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唐山師范學院董偉教育政策法規與教師職業道德規范1/10考試類別筆試科目科目1科目2科目3幼稚園綜合素質保教知識與能力-----小學綜合素質教育教學知識與能力

-----初中綜合素質教育教學知識與能力學科知識與教學能力高中考試科目2/101職業理念2教育法律法規3教師職業道德規范4文化素養5基本能力ONTENTSC內容綱領教育觀教師觀學生觀教育法義務教育法教師法教師職業道德職業行為文化常識歷史知識閱讀了解能力邏輯推理能力信息檢索能力寫作能力3/10試卷結構4/10第一塊內容教育法律法規概況一、教育法含義教育法有廣義和狹義之分，狹義教育法專指國家最高權力機關制訂包括教育全局，規范教育活動，通行全國基本法律，即《中華人民共和國教育法》。廣義教育法是表達統治階級在教育方面意志，由國家制訂或認可，并以國家強制力確保實施相關教育活動行為規則總稱。5/10二、教育法特征1、廣泛性法律關系主體和適用范圍十分廣泛。2、行政主導性教育關系以教育行政法律關系為主，含有行政主導性。3、教育性教育法除含有法評價、指導、預測、強制作用外，更側重于法教育作用。教育法主要是靠教育宣傳和行政辦法來加以落實。在處理教育糾紛時，主要有警告、記過、降級、免職、開除等行政處罰。在處理教育問題中，通常情況下，較多采取說服教育、批評教育。6/10三、教育法體系教育法規縱向體系教育法規體系教育法規橫向體系7/108/10憲法是國家最高權力機關制訂國家根本大法。憲法中關于教育條款，是教育法主要內容，含有最高法律效力。憲法是教育立法主要依據和最高依據。1、要求我國教育社會性質、目標任務、結構系統、辦學體制、管理體制；2、要求了公民有受教育權利和義務；3、要求了對少數民族、婦女和有殘疾公民在教育方面給予幫助；4、要求了對未成年人保護；5、要

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