2024屆海北市重點中學中考歷史考前最后一卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．對文藝復興運動表述正確的是A．古希臘、羅馬文化的復興B．資產階級文化的興起C．以理性主義為核心D．為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提2．“在16世紀和17世紀，由于地理上的發現而在商業上發生的并迅速促進了商人資本發展的大革命，是促進封建生產方式向資本主義生產方式過渡的一個主要因素”。材料主要強調新航路開辟（）A．推動了歐洲思想文化的繁榮B．促進了資本主義的發展C．成功探尋前往東方的航路D．促使世界連成一個整體3．抓關鍵詞是歷史學習的方法之一。與“19世紀中期”、“倒幕派”、“廢藩置縣”“文明開化”等關鍵詞相吻合的歷史事件是（）A．英國“光榮革命” B．美國獨立戰爭C．日本明治維新 D．俄國農奴制改革4．在新民主主義革命時期，以毛澤東為代表的中國共產黨人探索出一條有中國特色的革命道路；在社會主義建設時期，以鄧小平為首的中國共產黨人開創了又中國特色的社會主義建設道路。兩者的共同點是（）A．以階級斗爭為綱 B．以經濟建設為中心C．堅持以公有制為主體 D．形成了鮮明特色的指導理論5．1077年，北宋稅賦總收入共7070萬貫，其中農業的兩稅2162萬貫，工商稅4911萬貫，占70%．上述數字的變化說明了（）A．農業是天下根本B．當時手工業十分發達C．北宋統治者重視稅收D．國家財政收入的主體由農業轉變為工商業6．小歷同學撰寫的歷史小論文關鍵詞：“公孫軒轅”“建造宮室”“制作衣裳”“挖掘水井”。他研究的對象是（）A．黃帝 B．炎帝 C．禹 D．堯7．有人在談到一戰前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一粒火星將它引爆。”這個火星是A．同盟國與協約國形成B．薩拉熱窩事件C．白色方案D．巴巴羅薩計劃8．成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”，下列屬于他的歷史功績的是（）A．建立北宋 B．統一蒙古 C．八股取士 D．閉關鎖國9．19世紀末20世紀初，歐洲形成了兩大對立的軍事集團。下圖中屬于三國同盟的是()A． B．C． D．10．1950年6月28日《人民日報》發表評論稱：“這是一件翻天覆地的大事”，是“中國人民對殘余的封建制度所發動的一場最猛烈的經濟的、政治的戰爭，將在實際上結束中國社會的半封建性質。”這件大事應是（）A．土地改革 B．追剿國民黨殘余勢力 C．抗美援朝 D．和平解放西藏11．“辛亥革命使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結局是悲劇性的……。”材料評價辛亥革命的A．原因B．目的C．性質D．影響12．20世紀50﹣60年代，蘇聯赫魯曉夫改革沒有取得實質性突破，其根本原因在（）A．西方的“和平演變”B．東歐社會主義國家的拖累C．沒有從根本上改變斯大林模式D．赫魯曉夫的個性缺陷二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．犧牲弱小國家利益，推行強權政治，是西方大國慣用的手段。西方大國強行將捷克斯洛伐克的蘇臺德區割讓給德國的會議是_____。14．思想解放運動促進近代社會不斷向前發展，請舉出近代中外歷史上的思想解放運動及代表人物。15．17世紀中期到18世紀后期，英美法先后進行了資產階級革命。請寫出英法美資產階級革命中通過的法律文獻的名稱并概括其核心內容。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

結合所學知識可知，文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放，延續了近300年之久。這場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創新，實際是資產階級文化的興起。文藝復興推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。選項B符合題意；古希臘、羅馬文化的復興是文藝復興的表象；啟蒙運動是以理性主義為核心；啟蒙運動為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提。選項ACD不符合題意，故選B。2、B【解析】題文材料“由于地理上的發現而在商業上發生的并迅速促進了商人資本發展的大革命，是促進封建生產方式向資本主義生產方式過渡的一個主要因素”。可以看出題文材料主要強調新航路開辟促進了資本主義的發展。推動了歐洲思想文化的繁榮的是文藝復興；CD在題文材料中不能體現。ACD不符合題意，故選B。點睛：準確解讀題文材料的含義是解答此題的關鍵，然后根據選項選出正確的答案。3、C【解析】

根據所學可知，與“19世紀中期”、“倒幕派”、“廢藩置縣”“文明開化”等關鍵詞相吻合的歷史事件是日本明治維新。1868年明治政府實行了一系列資產階級性質的改革，主要內容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權；經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業；社會生活方面，提倡文明開化，即向歐美學習，努力發展教育。故C項正確。ABD不符合題意，排除，故選C。【點評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用日本明治維新的內容。4、D【解析】

依據所學可知，1927年中國共產黨領導南昌起義和秋收起義受挫后，毛澤東分析了敵強我弱的形勢，決定放棄攻打中心城市長沙的計劃，改向敵人力量薄弱的農村進軍，于是，毛澤東領導工農革命軍向湘贛邊界的井岡山進軍，建立了中國第一個農村革命根據地-井岡山農村革命根據地。從此領導中國人民找到了一條農村包圍城市，武裝奪取政權的唯一正確的革命道路。改革開放后，以鄧小平為首的中國共產黨人開創了中國有特色的社會主義道路，所以兩者的共同點是形成了鮮明特色的指導理論，D項符合題意。由此分析ABC三項均不是兩者的共同點，不符合題意，排除，故選D。5、D【解析】

分析材料“北宋稅賦總收入共7070萬貫，其中農業的兩稅2162萬貫，工商稅4911萬貫，占70%”可知，體現了工商稅的比例大大超過了農業兩稅的比例，體現了工商業構成稅收主體，D項正確。材料說明北宋商業稅的增加，這是商業發展的表現，AB項和題意無關，排除。C項沒有反映材料主旨，排除。ABC不符合題意，排除，故選D。【點睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記宋代社會生活的相關史實即可。6、A【解析】

依據題干“公孫軒轅”“建造宮室”“制作衣裳”“挖掘水井”的信息，結合所學知識可知，黃帝是我國原始社會末期黃河流域的一位偉大的部落聯盟首領，相傳他建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發明舟車，為后世的衣食住行奠定基礎，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。7、B【解析】

依據所學可知，在歐洲列強的角逐中，巴爾干半島成為當時帝國主義矛盾的焦點，對巴爾干半島的控制權成為列強爭奪的焦點。歐洲列強的激烈爭奪，使巴爾干半島緊張局勢日益加劇，小規模、小范圍的戰爭不斷發生。巴爾干成為歐洲戰爭一觸即發的“火藥桶”。1914年6月28日，斐迪南大公夫婦被塞爾維亞青年普林西普開槍刺殺．1914年7月以薩拉熱窩事件為借口，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰，標志著一戰的爆發，故B符合題意；同盟國與協約國形成是一戰爆發的背景，故A不合題意；白色方案、巴巴羅薩計劃是第二次世界大戰的史實，故CD不合題意。故此題選B。【點睛】抓住題干關鍵詞“火藥桶、一粒火星”是解題的關鍵，巴爾干成為歐洲戰爭一觸即發的“火藥桶”，1914年7月以薩拉熱窩事件為借口，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰，一戰的爆發。8、B【解析】

依據所學可知，蒙古族是我國北方的游牧民族，蒙古族的杰出首領鐵木真完成了蒙古統一大業。1206年鐵木真建立蒙古政權，鐵木真被尊稱為成吉思汗。成吉思汗被譽為“一代天驕”，主要是因為他1206年統一蒙古各部，建立蒙古政權，故B符合題意；趙匡胤建立北宋，故A不合題意；明代實行八股取士，故C不合題意；清代實行閉關鎖國，故D不合題意。故此題選B。9、C【解析】

結合所學知識可知，第一次世界大戰前形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團——由德意奧匈組成的三國同盟集團和由英法俄組成的三國協約集團。分析本題各選項，C符合題意，故選C。10、A【解析】

根據材料所給題干時間“1950年6月28日”結合所學可知，1950年6月，中央政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，在全國進行土地改革。土地改革徹底廢除了在我國延續了兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級；農民成為土地的主人，在政治、經濟上翻了身；解放了農村生產力，促進了農村經濟迅速走向恢復和發展。可知這件大事應該是土地改革運動。故A正確；追繳國民黨殘余勢力是渡江戰役，時間是1949年，時間不符，故排除B項；抗美援朝戰爭是中國與朝鮮一起抗擊美國的侵略，故排除C項；和平解放西藏是早1951年，時間不符，故排除D項。故選A。故選：A。【點評】本題以土地改革為背景，考查學生識記歷史知識能力。11、D【解析】

依據題干材料“辛亥革命使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結局是悲劇性…”分析可知，材料評價辛亥革命的影響。孫中山領導的辛亥革命，推翻了清政府，結束了兩千多年的封建帝制，建立了中華民國。頒布了具有資產階級共和國性質的《中華民國臨時約法》，從此，民主共和國的觀念深入人心。“它的結局是悲劇性”是指沒有完成反帝反封任務。辛亥革命沒有改變半殖民地半封建社會的性質，沒有完成反帝反封建的任務，最終失敗，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。12、C【解析】

根據所學可知，1953--1964年,赫魯曉夫針對斯大林時期存在的弊端，進行政治、經濟改革。一定程度上沖擊了斯大林模式，未從根本上改變蘇聯高度集中的經濟政治體制，故C項錯誤。ABD不符合題意，排除，故選C。【點睛】本題赫魯曉夫改革失敗的原因，知識的識記是解題的關鍵，理解并掌握赫魯曉夫沒有從根本上改變斯大林模式是改革失敗的根本原因。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、慕尼黑會議【解析】

結合課本所學知識，1939年，英、法、德、意在德國慕尼黑舉行會議，規定捷克斯洛伐克必須在10天之內把蘇臺德區等地割讓給德國；英法以犧牲小國的利益來安撫德國侵略者，慕尼黑會議把綏靖政策推向頂峰。14、文藝復興運動：但丁（達·芬奇）啟蒙思想運動：伏爾泰（盧梭、孟德斯鳩）馬克思主義：馬克思、恩格斯新文化運動：陳獨秀（李大釗、胡適、魯迅）答出其中三次即可。【解析】

根據所學知識可知，近代中外歷史上的思想解放運動有14至17世紀的文藝復興運動，人文主義是其核心思想。人文主義提倡以人為中心，重視人的價值，崇尚人性，要求把人從宗教的束縛中解放出來，代表人物有但丁，達芬奇等人。還有發生在17-18世紀的啟蒙運動，啟蒙運動是歐洲的一場反封建、反教會的思想文化解放運動，它的核心思想是理性主義。著名的啟蒙思想家有伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭。以及馬克思主義，代表人物有馬克思、恩格斯。中國近代史上的思想解放運動有新文化運動。弘揚“民主”與“科學”。代表人物有陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等。15、《權利法案》；《獨立宣言》《人權宣言》。《權利法案》：對國王在經濟、政治、宗教等事務中的權力做了明確規定或答限制了國王的權利。《獨立宣言》①宣告13個殖民地脫離英國，成為獨立國家，②人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉讓的權利，其中包括生命權，自由權和追求幸福的權利。