2024屆甘肅省平涼市崆峒區重點中學十校聯考最后歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的標志是A．1990年納米比亞宣布獨立B．埃及收回蘇伊士運河C．英法殖民統治在非洲基本被摧毀D．巴拿馬人民收回巴拿馬運河的全部主權2．有學者認為，“它（科舉制）是唯一沒有被動搖過基礎的制度，是在權威一再崩潰和顛覆中唯一能維持全面而廣泛影響的制度”，“中國競爭性文士考試制度是該國特有的制度，并持續了一千多年”。材料表明科舉制（）A．有利于選拔社會人才 B．可以推動教育發展C．具有穩定性和延續性 D．能夠防止政權覆滅3．“該國近年改變舊制……改習西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報，開煤礦，并多派學生赴西國學習器藝，……其勢日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯之舉。”1874年李鴻章這份奏折反映的是（）A．洋務運動的背景和內容B．明治維新使日本產生侵略中國的野心C．日本發動甲午戰爭D．明治維新的原因4．下圖中“歷史在這里拐彎”是指從此（）A．第一次國共合作徹底破裂 B．南京國民政府統治了全國C．國共兩黨第二次合作初步形成 D．蔣介石為首的國民政府垮臺5．央視《百戰經典·偉大的會議》描述到:“一座城市,因為一次重要會議與紅色結緣;一座小樓,記錄著中國革命的偉大轉折;一次會議,從此改變了中國革命的歷史進程。”在這次會議上,中國共產黨A．提出了黨的奮斗目標 B．確定了國共兩黨合作的方針C．肯定了毛澤東的正確軍事主張 D．實現了黨的工作重心的轉移6．歷史學家錢乘旦先生認為，英國的現代化最符合“統一民族國家——建立專制王權——克服專制王權”這一現代化的常規途徑，也是走得最順利的。英國在“克服專制王權”這一環節上，取得突破性進展的一步是A．《大憲章》的頒布B．處死國王建立共和國C．《權利法案》的通過D．建立民主共和制政體7．2018年11月高雄市長韓國瑜談道:“我承認‘九二共識,一中各表’,因為熱愛中華。”他認為,“九二共識”是目前海峽兩岸和平共存的最好方式,所以對此完全遵照和認同。“九二共識”的核心是（）A．“一國兩制” B．堅持一個中國的原則 C．和平統一中國 D．兩岸開展政治對話8．英國《權利法案》規定：未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執行；未經議會允許，國王不能征稅；議會議員選舉不受國王干涉……這一規定出自A．《權利法案》B．《獨立宣言》C．《人權宣言》D．《共產黨宣言》9．據史書記載，公元前213年，秦始皇動用一百萬人修筑長城。公元前212年，秦始皇投入了七十萬人修筑阿房宮以及自己的秦始皇陵。這一記載說明秦朝A．賦稅沉重B．國力強盛C．實現統一D．徭役繁重10．有學者認為，日本成為文明國家是由于學習了朝鮮、中國、印度和歐洲文明。其中明治維新時最能體現學習“歐洲文明”的舉措是A．廢藩置縣B．忠君尚武C．殖產興業D．海外殖民11．制作學習卡片是學習歷史的一種基本方法，下圖這張學習卡片記錄的歷史事件是A．南昌起義B．秋收起義C．井岡山會師D．遵義會議12．列夫·托爾斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情農奴的農奴主）之口說：“現在我們這里，一切都翻了一個身，一切都剛剛開始安排。”列文說的這些變化是因為A．1861年改革B．彼得一世改革C．十月革命D．蘇聯模式13．1974年，歐洲共同體執行主席的聯邦德國外交部長謝爾說道：“在九國商談有關政治行動、組織機構和自己相處的每一張談判桌上，我們不能合格證都有美國的座位。”對謝爾的觀點理解最準確的是A．歐共體的九個成員國都敵視美國B．歐共體的經濟實力已經超過美國C．歐共體與美國之間存在利益沖突D．歐共體與美國的矛盾不可調和14．近現代的經歷了“割占-回歸-分離”的歷程。這一“歷程”分別與下列哪些戰爭有關①鴉片戰爭②甲午中日戰爭③抗日戰爭④解放戰爭A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④15．“傳統的中國是被全球化擊敗的，卻也是從全球化里開始崛起的；大英帝國是從全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的；眼下的美國，雖然一直是全球化最大的獲益國，卻呈現冷淡全球化的傾向，因為美國開始感受到代價。”這段話旨在說明全球化A．給中國帶來了巨大利益B．導致英美兩國走向衰落C．對各國都是機遇與挑戰D．導致世界局勢動蕩不安16．培養正確的時空觀念是學好歷史的前提和基礎，請按發生的先后順序排列下列史實（）①開元盛世②玄奘西行天竺③黃巢起義④安史之亂A．①②③④ B．①②④③ C．②④①③ D．②①④③17．“學子斗爭驚列寇，反封反帝風云涌”描述的是哪一歷史事件A．新文化運動 B．五四運動C．秋收起義 D．西安事變18．它是18世紀中國社會的一面鏡子，揭示了隱藏在表面繁榮背后的種種弊病，它是世界文壇上的一座豐碑。材料中的“它”是（）A． B．C． D．19．2019年是二戰全面爆發80周年，張華同學對第二次世界大戰部分重大事件進行了整理。其中，關于這些重大事件的影響，正確的表述是事件德國進攻蘇聯《聯合國家宣言》簽署斯大林格勒戰役攻占柏林時間1941年6月1942年1月1942年7月—1943年2月1945年5月影響二戰全面爆發二戰規模進一步擴大二戰的重要轉折點二戰結束選項ABCDA．A B．B C．C D．D20．1975年4月7日，《人民日報》第四版的角落里刊登了一篇短文《蔣介石死了》。1988年1月14日，《人民日報》在頭版要聞版塊刊發了《蔣經國昨天病逝》。引發這種報道態度變化的直接原因是A．《告同胞書》的發表B．兩岸隔絕狀態的打破C．“九二共識”的達成D．兩岸直接“三通”的實現21．今年是建國70周年，下列四位人物都是新中國的締造者。他們中既領導了南昌起義又參加了重慶談判的是（）A．毛澤東 B．周恩來 C．朱德 D．鄧小平22．下列不屬于三大戰役的是A．遼沈戰役B．淮海戰役C．渡江戰役D．平津戰役23．下圖是秦朝政治建制示意圖，其中空白處官員的職能是A．掌管財政事務 B．掌管行政事務C．掌管軍事事務 D．掌管監察事務24．宋代有“蘇常（州）熟，天下足”的諺語；另外，南宋陸游曾提到：“朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦”這說明宋代A．南方絲織業超過北方B．江南地區成為制瓷業中心C．南宋的海外貿易發達D．江南地區成為經濟的重心二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1936年________的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰到聯合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵；1942年________保衛戰，不僅扭轉了蘇德戰場的形勢，也成為第二次世界大戰的轉折點。26．我國漢代記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年史事的紀傳體通史作者是______;東漢時期蔡倫改進了_______。27．16世紀英國的文學巨匠是_____；被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的俄國最偉大的文學巨匠是_____。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）中國共產黨在不同時期對內政策都有不同。閱讀下列材料，回答問題。材料一：大革命失敗之后，中國共產黨打響武裝反抗國民黨反動派第一槍是在圖中（字母），圖C根據地的建立，是探索“”正確道路的開始。材料二：我們為什么這樣的發動，為爭地盤嗎？不是！為泄私憤嗎？也不是！我們反對政府的屈服的外交！國都要亡了，還在這里出死力地自相殘殺，所以才提出抗日救國運動的八項主張。——《告全體將士書》（1936年12月16日）依據材料二并結合所學知識說明“發動”這一事件的理由。此時中國共產黨對內政策發生了怎樣的改變？結合上述材料，分析中國共產黨在不同時期對內政策改變的主要原因。29．（6分）機遇稍縱即逝。放眼世界，許多國家都能從本國的國情出發，促進經濟快速發展；也有的國家錯失當時發展機遇。根據材料，回答問題。材料一俄羅斯現代化的第一個高峰發生在十八世紀初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時期……第二個高峰發生在亞歷山大二世統治時期，1861年改革是當下受到高度關注的一次自由主義導向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯時期。——馮紹雷《普京和俄國政治》材料一中認為1861年改革是俄羅斯現代化的“第二個高峰”，結合所學知識說明理由。同一時期，擺脫了淪為半殖民地國家的命運的是哪一歷史事件？材料二失敗也是一種機遇。甲午戰敗，嚴復覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認為要救國只有效法西方，進行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略。——《中國近代史選編》在我國近代化探索的過程中，實踐嚴復思想的政治運動是什么？材料三（如下圖）材料三中20世紀50—70年代日本經濟發展有何特征？結合所學知識，分析這一時期西歐和日本經濟發展有哪些共同機遇。材料四馬來西亞前總理馬哈蒂爾說：“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在。”法國前總統德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經濟海洋中的孤島。”材料四反映出當今世界經濟發展呈現什么趨勢？30．（7分）科技引領時代發展潮流，科技創新是社會經濟發展的動力，科技發展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產生極大的推動作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝以前，世界上的重要發明和重大科學成就大約300項，其中中國大約175項，占總數的58%以上。明朝中后期涌現出一些在傳統科技領成取得一定突破的科學巨匠，但這一黃金時期稍縱即逝，入清之后便不再有任何領先世界的科技成果，甚至晚明已經取得的成果也被棄置遺忘。——摘編自岳麓版普通高中課程標準實驗教科書《文化發展歷程》根據材料一并結合所學知識，列舉出明朝以前中國領先于世界的科技發明一例，并說出導致明清時期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛頓的（自然哲學的數學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律等物理學成就，總結了他的力學體系。這一體系構成了近代力學體系的基礎，從而完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發展產生了深遠的影響。——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》依據材料二，指出牛頓在自然科學方面的成就，并說明為英國哪一事件的進行提供了科學理論基礎？材料三第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之后科技領域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用為主要標志。據材料三指出第三次科技革命的主要標志，結合所學知識舉出中國在空間技術領域開始躋身于世界先進國家行列的一項成就。材料四三次科技革命，極大地促進了人類社會的進步，改變了人類生產、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”，但是科技發展也帶來許多負面影響，成為知識經濟時代的重大課題。根據材料四并結合所學知識，說出科技的高速發展給人類帶來了哪些全球性問題的挑戰？綜上所述，談談你對科技革命的認識。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

20世紀90年代初，是帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的時期，其標志是1990年納米比亞的獨立。故選A。2、C【解析】

依據題干信息“唯一沒有被動搖過基礎的制度、持續了一千多年”可知，此內容反映了科舉制具有穩定性和延續性，故C符合題意；題干沒有涉及科舉制有利于選拔社會人才、可以推動教育發展、能夠防止政權覆滅，故ABD不合題意。故此題選C。【點睛】抓住題干關鍵詞“唯一沒有被動搖過基礎的制度、持續了一千多年”是解題的關鍵，逐一分析各選項。3、B【解析】依據材料“該國近年改變舊制……改習西洋兵法”說明這個國家學習西方進行了改革；“故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯之舉。”說明這個國家想稱霸東亞，侵略中國的。結合課本所學，1868年日本進行了明治維新，提倡文明開化，向歐美學習，努力發展教育。明治維新后日本強大起來以后很快走上了對外侵略擴張的道路，為了稱霸世界，征服朝鮮，準備侵略中國。B項符合題意；題干時間“1874年”。1860年第二次鴉片戰爭后，清政府內外交困，地主階級掀起了洋務運動，A項不合題意；1894年日本發動甲午中日戰爭，C項不合題意；材料與日本明治維新的原因無關，D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。4、C【解析】

依據所學知識可知，抗日民族統一戰線初步形成是：西安事變和平解決。右圖的時間是1936年正好是西安事變的時間，C項符合題意；ABD三項不符合題意；所以答案選C。5、C【解析】

依據所學知識可知，1935年1月，遵義會議召開，這是中國革命歷史上生死攸關的轉折點，會議糾正了“左”傾錯誤在中央的統治，肯定了毛澤東的正確指揮和領導，遵義會議后紅軍獲得新生，最終擺脫了困境，C項符合題意；A項與中共一大有關，故排除；B項與中共三大有關，故排除；D與中共七屆二中全會有關，故排除；故選C。【點睛】解題的關鍵是學生掌握中共召開的重要會議，需要學生準確解讀材料信息和分析問題的能力，本題可用排除法解決問題。6、C【解析】

根據題干信息“英國在‘克服專制王權”這一環節上，取得突破性進展的一步’”；結合所學知識可知，英國資產階級革命后，1689年，為了限制王權，英國議會通過了《權利法案》，標志君主立憲制確立。選項C符合題意；《大憲章》的頒布于13世紀；處死國王建立共和國是1649年；建立民主共和制政體與英國不符；因此選項ABD不符合題意，故選C。7、B【解析】

依據材料并結合所學可知，“九二共識”的核心是堅持一個中國的原則。1992年，海峽交流基金會和大陸海峽兩岸關系協會，就“海峽兩岸均堅持一個中國原則”達成共識，這就是“九二共識”。“九二共識”是兩岸關系發展的基石，而“九二共識”的核心就是兩岸均堅持一個中國原則，它是實現大陸與和平統一的基礎和前提，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不是“九二共識”的核心，不符合題意，排除，故選B。8、A【解析】

依據題干“未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執行；未經議會允許，國王不能征稅；議會議員選舉不受國王干涉”的信息，結合所學知識可知，1689年，為了限制國王的權利，英國議會頒布了《權利法案》，規定議會的權利的高于國王，建立了君主立憲制，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。9、D【解析】

依據材料信息：據史書記載，公元前213年，秦始皇動用一百萬人修筑長城。公元前212年，秦始皇投入了七十萬人修筑阿房宮以及自己的秦始皇陵。可知，材料反映的是征發大量民工服徭役，秦朝徭役繁重，這是秦朝暴政的表現，秦朝暴政最終導致了秦朝滅亡，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合材料主旨，排除，故選D。10、C【解析】

結合所學知識可知,日本推翻幕府以后,明治天皇實行了一系列資產階級性質的改革,史稱明治維新。明治維新的主要內容有:政治方面，“廢藩置縣",加強中央集權;經濟方面,允許土地買賣,引進西方技術，殖產興業;社會生活方面,提倡文明開化”,即向歐美學習,努力發展教育。明治維新最能體現學習歐洲文明的是殖產興業,促進了資本主義的發展。故C符合題意;廢藩置縣的目的是加強中央集權,故A不符合題意;忠君尚武不屬于明治維新內容,故B不符合題意；海外殖民不是明治維新的具體措施，故D不符合題意。故選C。11、C【解析】

根據所學可知，1928年4月，朱德、陳毅率領南昌起義的隊伍和湘南的農民武裝到達井岡山與毛澤東領導的工農革命軍會師，建立中國工農紅軍第四軍，由朱德任軍長，毛澤東任黨代表，這是中國工農紅軍第一支堅強的隊伍。故C項正確。ABD不符合題意，排除，故選C。【點睛】本題主要考查井岡山會師，從圖表中提取有效信息，根據信息分析得出答案。12、A【解析】

根據所學可知：1861年，俄國農奴制改革，使農奴獲得了解放，故A符合題意。彼得一世改革加強了農奴制，十月革命、蘇聯模式均是社會主義性質的，故BCD均不符合題意。故選A。13、C【解析】

依據材料“在九國商談有關政治行動、組織機構和自己前途的每一張談判桌上，我們不能保證都有美國的座位”可以得出，歐洲企圖擺脫美國的控制，由此可以得出歐共體與美國之間存在利益沖突。故選C。14、A【解析】

根據題干信息“近現代的經歷了“割占—回歸—分離”的歷程”，結合所學知識可知，甲午中日戰爭后《馬關條約》導致被日本割占，抗日戰爭勝利，回歸到祖國的懷抱；1949年解放戰爭蔣介石失敗，逃離，導致了分離。因此選項②③④符合題意；選項①鴉片戰爭，與題干內容無關，可排除；因此只有選項②③④符合題意，故選A。15、C【解析】

依據題干信息“傳統的中國是被全球化擊敗的，卻也是從全球化里開始崛起的；大英帝國是從全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的；眼下的美國，雖然一直是全球化最大的獲益國，卻呈現冷淡全球化的傾向，因為美國開始感受到代價”可知，全球化對各國都是機遇與挑戰，故C符合題意；題干沒有涉及全球化給中國帶來了巨大利益、導致英美兩國走向衰落、導致世界局勢動蕩不安，故ABD不合題意。故此題選C。16、D【解析】

①，開元盛世（713-741）發生在唐玄宗統治前期；②，唐太宗時期，貞觀元年，玄奘西行天竺；③,黃巢起義乾符五年(878年)至中和四年(884年)；④，安史之亂（755—763）發生在唐玄宗統治后期；所以先后順序為②①④③，所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。17、B【解析】

根據題干并結合所學知識可知，1919年，中國在巴黎和會上外交失敗的消息傳回國內，激起了中國人民的憤怒。5月4日，北京大學等校的學生集會游行，打出了“外爭主權，內懲國賊”“取消二十一條”“反對在對德”合約”上簽字”等口號，雖遭到了北洋政府的鎮壓，但得到了工人階級等全國人民的支持，學生罷課、工人罷工、商人罷市，最終迫使政府讓步，運動取得初步的勝利。五四運動的性質是一場徹底的反帝反封建的愛國運動，選項B符合題意；1915年，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，并在創刊號上發表《敬告青年》一文，正式吹響了新文化運動的號角，民主與科學是新文化運動的兩大口號。新文化運動動搖了封建道德禮教的統治地位，使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用，盡管新文化運動對于中國傳統文化的看法帶有一定的片面性，但它仍然是一次偉大的思想解放運動，選項A不符合題意；1927年9月，毛澤東在湖南領導了秋收起義，由于敵大我小，敵強我弱，起義軍被迫轉移到敵人統治力量薄弱，群眾基礎較好的農村地區去，創建了我國第一個農村革命根據地--井岡山革命根據地，開辟了農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路，選項C不符合題意；為了逼迫蔣介石抗日，1936年12月12日，張學良、楊虎城聯合行動，扣押了蔣介石，實行“兵諫”，這就是震驚中外的西安事變，又稱“雙十二事變”。西安事變的和平解決標志十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成，選項D不符合題意。故選：B。18、D【解析】

根據所學知識可知，《紅樓夢》以貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇故事為主線，通過賈、史、王、薛四大家族的興衰變化，深刻地反映了封建社會末期的社會現實和尖銳矛盾，揭露了統治階級的奢靡與丑陋，從而揭示了封建社會走向衰亡的歷史命運。作者不僅重點塑造了賈寶玉、林黛玉等反抗傳統禮教、追求個性解放的典型人物形象，還熱情地歌頌了被奴役、被蹂躪的奴婢進行抗爭的精神，憤怒地批判了以專制家長為代表的頑固勢力，具有深刻的社會意義。《紅樓夢》是18世紀中國社會的一面鏡子，揭示了隱藏在表面繁榮背后的種種弊病，它是世界文壇上的一座豐碑。材料中的“它”是《紅樓夢》。D符合題意，ABC不符合題意，故選D。【點睛】解決本題的關鍵是掌握四大名著的相關內容。19、C【解析】

依據課本所學可知，1942年7月，德國集中兵力進攻蘇聯戰略重鎮斯大林格勒，蘇聯人民英勇抗擊，1943年2月大敗德軍。斯大林格勒戰役扭轉了蘇德戰場的局勢，是歐洲戰場的轉折點，也是第二次世界大戰的轉折點。C項符合題意；1939年9月1日，德國以“閃擊戰”方式，突襲波蘭。波蘭盟國英、法被迫宣戰，第二次世界大戰全面爆發。排除A項；1941年6月，德國進攻蘇聯，標志著二戰規模的擴大。1942年1月《聯合國家宣言》的發表，標志著世界反法西斯聯盟的正式形成，排除B項；1945年5月，蘇軍攻占柏林，標志著歐洲戰事的結束。1945年8月15日，日本法西斯宣布無條件投降；9月2日，日本正式簽署投降書，才標志著第二次世界大戰的結束，排除D項。故選擇C。20、B【解析】

依據所學知識可知，1987年，當局開始被迫調整的“三不”政策，兩岸隔絕近40年的狀態被打破，兩岸關系發生歷史性的變化，B項符合題意；《告同胞書》的發表是1979年，A項不符合題意；“九二共識”的達成是1992年，C項不符合題意；兩岸直接“三通”的實現是2008年，D項不符合題意；故選B。21、B【解析】

依據所學可知，1927年，周恩來、賀龍等領導了南昌起義；1945年8月，周恩來、毛澤東等到重慶同蔣介石談判，既領導了南昌起義又參加了重慶談判的是周恩來，故B符合題意；毛澤東、朱德、鄧小平不合題意，故ACD排除。故此題選B。【點睛】抓住題干關鍵詞“南昌起義、重慶談判”是解題的關鍵，1927年，周恩來、賀龍等領導了南昌起義；1945年8月，周恩來、毛澤東等到重慶同蔣介石談判。22、C【解析】

根據所學知識可知，從1948年9月到1949年1月，人民解放軍進行了與國民黨軍隊主力決戰的遼沈、淮海和平津三大戰役。三大戰役中，人民解放軍共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅，大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。三大戰役后，1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發布向全國進軍的命令，渡江戰役開始，國民黨苦心經營的長江放線，頃刻間土崩瓦解，23日，解放軍占領南京，宣告了延續22年的國民黨政權垮臺。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。23、D【解析】

依據題干的圖片信息，結合所學知識可知，秦始皇時期，為了適應新的統一形勢，建立了房間中央集權制度，皇帝是最高統治者，在中央設置丞相、太尉和御史大夫，分管行政，軍事和監察，由此可知，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。【點睛】解題的關鍵是學生具備觀察圖片理解圖片的能力，能夠從圖片中獲得有效信息，結合秦始皇采取的統一的措施解答問題，需要學生具備扎實的基本功。24、D【解析】

依據題干“蘇常（州）熟，天下足”、“朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦”的信息，結合所學可知，宋朝時期，經濟重心南移，江南地區成為經濟的重心，經濟發達，D符合題意；ABC三項的內容與題干的材料內容無關，排除；故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、西安事變斯大林格勒【解析】

依據所學知識可知，隨著日本侵華的深入，民族危機日益嚴重，中國到了亡國滅種的關鍵時刻，為逼蔣抗日，1936年，張學良和楊虎城發動了西安事變，西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰到聯合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵；1942年斯大林格勒保衛戰，不僅扭轉了蘇德戰場的形勢，也成為第二次世界大戰的轉折點。26、司馬遷造紙術【解析】

結合所學知識可知，《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是漢武帝時期的司馬遷，記述了從黃帝到漢武帝時期的歷史。東漢時，宦官蔡倫總結前人經驗，改進造紙工藝，用樹皮麻頭，破布、舊漁網等植物纖維為原料造紙，紙的質量大大提高。27、莎士比亞列夫托爾斯泰【解析】根據所學知識可知，16世紀英國的莎士比亞是文藝復興時期一位文學巨匠，一生創作了三十多部劇本，和許多膾炙人口的詩篇。俄國最偉大的文學巨匠托爾斯泰的作品，深刻反映了19世紀后期倒到20世紀初期俄羅斯社會不平等的現實，揭露了當時俄國社會的基本矛盾。托爾斯泰被列寧成為“俄國革命的鏡子”。因此，題干空處填寫：(1)莎士比亞；(2)列夫托爾斯泰。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）A農村包圍城市、武裝奪取政權（2）日軍大舉侵華，面臨亡國滅種之危境，國民政府不積極抗日，還繼續剿共。由武裝反抗國民黨轉變為倡導與國民黨再次合作抗日。（3）原因：中國社會主要矛盾的變化；中共始終以人民的利益為根本出發點。【解析】

（1）根據所學和材料一可知：大革命失敗之后，中國共產黨打響武裝反抗國民黨第一槍是在南昌，南昌在地圖中的A位置；圖C是井岡山革命根據地，井岡山革命根據地的建立，是探索“農村包圍城市，武裝奪取政權”正確革命道路的開始。（2）根據所學和材料二“我們反對政府的屈辱外交，國都要亡了，還在這里出死力的自相殘殺”可知：題目材料反映的是西安事變，張學良、楊虎城發動西安事變的主要理由是日本的侵略使中日民族危機空前嚴重、而國民黨軍隊還在圍剿陜北紅軍，因此逼迫蔣介石抗日；此時中國共產黨對內政策由武裝反抗國民黨的反動統治轉變為聯蔣抗日。（3）根據所學和材料一二可知：材料一主要矛盾是國內階級矛盾，材料三的主要矛盾是中日民族矛盾，故中國共產黨在不同時期對內政策改變的主要原因有兩點，一是中國社會主要矛盾的變化；二是中共始終以人民的利益為根本出發點。【點睛】1927年和1936年中國社會主要矛盾是不同的：前者是國內階級矛盾，后者是中日民族矛盾。29、（1）1861年改革廢除了農奴制，加快了俄國資本主義的發展。明治維新（2）戊戌變法（或維新變法運動）（3）日本經濟持續高速發展。共同機遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當的經濟發展政策等。（4）經濟全球化趨勢【解析】

（1）依據材料一“1861年改革是當下受到高度關注的一次自由主義導向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯時期”的信息，依據所學知識可知，1861年改革是俄羅斯現代化的“第二個高峰”，1861年改革廢除了農奴制，加快了俄國資本主義的發展。日本明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，轉變為資本主義國家。（2）依據材料二“嚴復覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認為要救國只有效法西方，進行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略”的信息，結合所學知識可知，在我國近代化探索的過程中，實踐嚴復思想的政治運動是戊戌變法，在社會上起到了思想啟蒙的作用。（3）依據材料三的圖片信息，依據所學知識可知，20世紀50—70年代日本經濟發展的特征是日本經濟持續高速發展；這一時期西歐和日本經濟發展的共同機遇是同機遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當的經濟發展政策。（4）依據材料四“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在。”法國前總統德斯坦說：