裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線佳木斯市東風區2024年小升初模擬語文測試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列選項中，詞語的書寫全部正確的是（）A.風箏書籍擺攤兒 B.泡沫依喂臘八粥C.僻靜枇評要不然 D.疑問清脆赤果果2、下列句子有語病的一項是（）A.在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮。B.中國是第三個獨立掌握載人航天技術的國家。C.經過此事，這家企業應當吸取教訓，避免此類事故再次發生。D.創建國家文明城市能否成功，關鍵在于提高市民的素質。3、下面對課文內容的表述不正確的一項是（）A.《北京的春節》的作者是老舍先生，文章按照時間順序，列舉了一系列老北京過春節的習俗，內容豐富。B.《那個星期天》的結尾借助景物描寫，表現了人物的心情，如描寫光線的消逝流露出“我”內心沮喪和失落的情感。C.《表里的生物》一文，作者用第一人稱來寫，線索清晰，層層遞進。D.《十六年前的回憶》的開頭運用了插敘的寫作手法，這樣寫的好處是交代起因、時間，直截了當。4、下列各組漢字結構完全相同的一組是（）A.擬執建速 B.圍匪悶固 C.嘆缸制脆5、下列句子中有語病的一項是（）A.按照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。B.身無分文的唐東杰布成為開創藏戲的開山鼻祖。C.藏戲的藝人們別無所求，只要有觀眾就行。D.八兒的嘴里立時生出一種甜膩膩的感覺。6、下列詞語的讀音和字形完全正確的一組是（）A.剝削（xiāo）明媚見微知暑B.依偎（wèi）耽擱萬不得以C.攪和（huo）哀思焉知非福D.單調（tiáo）避兔擺攤兒7、下列句子中的成語運用恰當的一項是（）A.考古學家的發現，使埋在土里的千年寶物能夠重見天日。B.聽了爸爸講的笑話，我不約而同地大聲笑了起來。C.我和邁克來自五湖四海，為了學習科學知識才坐在了一起。D.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。8、請選擇下列詩詞運用的修辭手法。（填序號）A．比喻B．擬人C．設問D．對偶（1）春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。（）（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。（）（3）好雨知時節，當春乃發生。（）（4）綠樹村邊合，青山郭外斜。（）9、下面停頓有誤的一項是（）。A.迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。 B.山下/蘭芽/短浸溪，松間/沙路/凈無泥。C.若有人/知春/去處，喚取/歸來/同住。 D.我以/日初出/遠，而日中時/近也。10、下列加點字的讀音有誤的一項是（）A.燕園（yān）飛燕（yàn） B.綽刀（zhuò）綽號（chuò）C.任丘（rén）擔任（rèn） D.剝削（xuē）削皮（xiāo）11、下列與《竹石》表達方法相同的詩句是（）A.遙知不是雪，為有暗香來。 B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。C.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 D.待到重陽日，還來就菊花。12、下列加點字的讀音正確的一項是（）A.憎惡（zèng）明媚（mèi）避免（bì）烈火焚燒（fén）B.蒼勁（jìn）薄霧（bó）燜飯（mèn）頭暈目眩（xuàn）C.軍閥（fá）追悼（dào）鴻鵠（hú）見微知著（zhù）D.階梯（jiē）剝削（xuē）徘徊（huí）鄙夷不屑（xiè）13、下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.徘徊（huái）石蕊（luǐ）心平氣和（hé）B.荊棘（jí）依偎（wēi）翻箱倒柜（dǎo）C.僻靜（bì）匪徒（fěi）司空見慣（kǒng）D.防御（yù）攪和（huo）鍥而不舍（qì）14、《湯姆·索亞歷險記》中的故事發生在19世紀上半葉（）的一個普通小鎮上。A.伏爾加河畔 B.圣勞倫斯河畔 C.多瑙河畔 D.密西西比河畔15、下列句子，沒有語病的一項是（）A.一進體育場，大家就看到了五顏六色的旗幟和歡呼聲。B.全國人民無時無刻關心著受災地區的群眾。C.為了提高我們的校園生活，學校建立了“小書蟲讀書吧”。D.我的故鄉在青島，青島的秋天是個美麗的季節。二、按要求完成句子。（10分）16、____________我們是為人民服務的，____________，我們____________有缺點，就不怕別人批評指出。____________是什么人，誰向我們指出____________行。17、一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，____________？”18、小學六年我們積累了許多名言警句，與學識豐富的人聊天我不禁感慨：__________________，勝讀十年書；聽了老師的批評，我內心想到：__________________，忠言逆耳利于行。在身處困境時，我知道了要有__________________，__________________，__________________的意識。19、如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些____________的人，給那些善于的____________人，給那些具有____________精神的人。20、詩詞里蘊含著豐富的情感。《十五夜望月》中，王建以“_____，_____”表達他的思念之情；《石灰吟》中，于謙以“_____，_____”表達了他不畏艱險、堅貞不屈的高尚品質：《竹石》中，鄭燮以“_____，_____”表達了他的剛直不阿、錚錚鐵骨。葉紹翁則以“_____，一枝紅杏出墻來，”表達了他對春天的贊美。三、古詩文積累。（10分）21、姐姐一心一意想成為一名工程師，沒想到后來卻成了老師，這真是“有意栽花花不開，__________________”啊！22、當同學遇到困難或挫折時，我會用“_______________，_______________。”來鼓勵他。23、一兒曰：“日初出，____________，及其日中____________，此不為近者熱而遠者涼乎？”（《兩小兒辯日》）24、①.②.③.④.⑤.⑥.⑦.⑧.25、_______，明月何時照我還。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀下面有關節日的材料，完成練習。【材料一】一是西方文化的沖擊。現在中國人的家庭中，年輕人漸漸成為一家之主，他們對闖入生活的外來文化更有興趣；二是人們的社會活動和經濟行為多了，節日偏愛消閑，不愿再遵循傳統的繁縟習俗；三是年文化的傳統含義與現代人的生活觀念格格不入；四是年畫、鞭炮、祭祖等一樣樣從年的活動中撤出。有一種說法，過年只剩下吃合家飯、看春節電視晚會和拜年三項內容，而拜年還在改變為“電話拜年”，如果春節晚會再不帶勁兒，便真成了“大周末”了。沒有年意了！沒有年味了！恐怕這是當代中國人一種很深的失落，一種文化的失落。（選自馮驥才的《年文化》）【材料二】隨著時代的變化，現代人過年有了“新俗”。近幾年，電話、微信、郵件等電子拜年方式層出不窮，十分便捷。按照傳統習俗，壓歲錢是晚輩最盼望的禮物。現在的一些年輕人反其道而行之，晚輩給長輩壓歲錢，以表達感恩之情。以前過年講究待在家里一家團聚，現在有越來越多的人選擇過年時去旅游……新的時代，新的過年習俗受到現代人的歡迎。【材料三】節日，指生活中值得紀念的重要日子。中國節，指中國民間相傳的紀念日、歡慶日和被中國承認的國際通用節日等。節日時間相關信息元宵節農歷正月十五（1）元宵節是中國的傳統節日之一，主要有賞花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列傳統民俗活動。（2）《北京的春節》（老舍）（3）上聯：三五良宵，花燈吐艷映新春下聯：一年初望，明月生輝度佳節植樹節公歷3月12日（1）植樹節是按照法律規定宣傳保護樹木，增強群眾保護樹木﹑植樹造林的意識，并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內容的節日。（2）植樹造林可為人類提供氧氣﹑凈化空氣、美化環境，有利于生態環境的保護。清明節公歷4月5日前后（1）清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（2）踏青、掃墓……（3）清明節與春節、端午節、中秋節并稱“中國四大傳統節日”。中國人民解放軍建軍節公歷8月1日1927年8月1日，南昌起義教師節公歷9月10日靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……——《每當我走過老師窗前》歌詞重陽節農歷九月初九登高遠眺、觀賞菊花、插戴茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒……1.根據上述材料判斷對錯，對的涂“√”、錯的涂“×”。（1）沒有年意和年味了！這是當代中國人的一種文化的失落。（）（2）貼年畫是現代人的一種過年“新俗”。（）（3）材料二中的“反其道而行之”是指過年時長輩給晚輩壓歲錢。（）（4）“三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節”這副對聯適用于重陽節。（）2.下面對材料概括最恰當的一項是（）A.材料一介紹了受到西方文化的沖擊，年味變淡了。B.材料二介紹了隨著時代的變化，現代人過年有了“新俗”。C.材料三完全概括了各種節日的習俗。3.兩名同學對過年的方式展開了辯論、一名同學的觀點是“現代過年需要傳統習俗”，一名同學的觀點是“現代過年需要新習俗”。請你選擇中一個觀點，參與辯論，要求結合以上材料，寫出觀點和理由。觀點：___________________理由：___________________4.同學們閱讀了上面的材料，展開了聯想，并把聯想到的內容用思維導圖展現出來。請你從上述材料中選擇一個節日，把讀到的和聯想到的內容填寫在下面的方框中。5.你最喜歡我國的哪一個節日？為什么？___________________27、閱讀短文，完成練習。筆墨童年余秋雨①在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉，我度過了非常美麗的童年。千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關。②那個冬天太冷了，河結了冰，湖結了冰，連家里的水缸也結了冰。就在這樣的日子，小學要進行期末考試了。③破舊的教室里，每個孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經把毛筆在硯石上舔來舔去，準備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個僻遠的山村。④磨墨要水，教室門口有一個小水桶，孩子們平日上課時要天天取用。但今天，那水桶也結了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰，才抖抖索索舀到硯臺上的。孩子們都在擔心，考試到一半，如果硯臺結冰了，怎么辦？⑤這時，一位樂可呵的男老師走進了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個孩子的硯臺上都倒幾滴，說：“這就不會結冰了，放心寫吧！”于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白余韻。⑥其實豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學的西面，比李白早四百年，一群人已經在蘸酒寫字了，領頭那個人叫王羲之，他寫出的答卷叫《蘭亭集序》⑦我上小學時只有四歲，自然成了老師們的重點保護對象。上課時都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會快速抱起我，沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節課的老師看著舒服一點。但是，下一節課的老師又會重復做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。⑧后來，學校里有了一個圖書館。由于書很少，老師規定，用一頁小楷，借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產生誤會，以為“書法”就是“借書的方法”。這個誤會，倒是不錯。⑨當時，學校外面，識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉，民間有個規矩，路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經污損，也萬不可踩踏。過路的農夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個石爐，上刻四個字：敬惜字紙。石爐里還有余燼，把字紙放下去，有時有一朵小火，有時沒有火，只見字紙慢慢焦黃，最終化為灰燼。⑩家鄉近海，有不少漁民。哪一季節，如果發愿要到遠海打魚，船主一定會步行幾里地，找到一個讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠航。?那些在路上撿字紙的農夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識字。不識字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。?這是我的起點。起點對我，多有庇護。筆墨為杖，行至今日。（選自《中國文脈》，有刪改）1.短文寫了與筆墨有關的哪四件事？請列出小標題，并填寫相應的自然段號。（1）我們蘸酒寫字進行考試：第②——（）自然段（2）____________________：第（）自然段（3）____________________：第（）自然段（4）____________________：第（⑨——?）自然段2.讀蘸酒寫字的語段，為什么說“我們的毛筆，從一開始就有了李白余韻”？____________________3.結合上下文，根據提示，說說下列句子在表達上的特點。（1）于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。（提示：從修辭手法的角度）____________________（2）過路的農夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。（提示：從詞語的角度）____________________4.“敬惜字紙”是中國古代文化傳統中的一種美德，作者家鄉的人們是怎樣“敬惜字紙”的？請在文中畫出相關語句（至少畫兩處）。你是怎么理解“敬惜字紙”的？請寫一寫。5.請你用“敬惜字紙”的態度，以鄭燮的《竹石》為內容，完成一幅鋼筆書法作品，注意書寫正確、行款整齊、布局合理。____________________五、作文（30分）我們的成長就像一級一級的樓梯，而每級樓梯上總有一杯“百味茶”靜靜地等著我們來細細地品嘗。我們的生活就像其中一杯“百味茶”，有甜、有酸、有苦、有辣，但它是永遠充滿香味的。請以“成長中的______”為題（橫線上可填喜悅、煩惱、快樂等），寫一篇習作，讓酸甜苦辣，流瀉筆尖。要求：①題目補充完整；②事情敘述具體，能表達真情實感，書寫規范，書面整潔；③文中不出現真實的人名、地名、校名；④字數不少于400字。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、A2、D3、D4、C5、B6、C7、A8、①.C②.A③.B④.D9、D10、B11、B12、C13、B14、D15、D二、按要求完成句子。（10分）16、⑩.因為?.所以?.如果?.不管?.都17、此不為近者熱而遠者涼乎18、①.聽君一席話②.良藥苦口利于病③.窮則變④.變則通⑤.通則久19、①.有準備②.獨立思考③.鍥而不舍20、①.今夜月明人盡望②.不知秋思落誰家③.粉骨碎身渾不怕④.要留清白在人間⑤.千磨萬擊還堅勁⑥.任爾東西南北風⑦.春色滿園關不住三、古詩文積累。（10分）21、無心插柳柳成蔭22、①.世上無難事②..只怕有心人23、滄滄涼涼如探湯24、①.②.③.④.⑤.⑥.⑦.⑧.25、春風又綠江南岸四、閱讀理解。（20分）26、1.①.√②.×③.×④.×2.B3.①.現代過年需要傳統習俗②.因為現在過年沒有年意了！沒有年味了！過年的傳統習俗是從以前流傳至今,經過不斷演變逐漸形成了一種“年”文化。是我們民族文化的體現。只有繼續保持我們的傳統習俗，才會使過年有年意，有年味！4.元宵節全家一起賞花燈、吃元宵元月是就是正月，宵是夜晚的意思，正月的第一個月圓之夜即“元宵”《十五夜觀燈》(盧照鄰)5.我最喜歡春節。因為春節是個親人團聚的節日。除夕的晚上，一家人在一起吃年夜飯，是春節家家戶戶最熱鬧愉快的時候。吃年夜飯的習俗，既有對如水歲月依依惜別的留戀之情，又有對新年寄以美好希望之意。27、1.①.6②.老師抱我洗去墨跡③.7④.我們用小楷字借書⑤.8⑥.鄉人敬惜字紙2.因為我們用毛筆蘸酒寫字，毛筆一蘸酒，就想到了愛飲酒作詩的李白。3.①.運用排比的修辭手法，選取典型的細節，寫出了老師對我的關愛，體現了書法對我的文化啟蒙和激勵作用。②.用“彎”“撿”“捧”等動詞，形象地寫出了鄉人對字紙的恭敬之情。4.（1）過路的農夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。（2）家鄉近海，有不少漁民。哪一季節，如果發愿要到遠海打魚，船主一定會步行幾里地，找到一個讀書人，用一雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠航。敬惜字紙：對文字和文化的一種尊重。5.咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。五、作文（30分）例文：成長中的快樂在每個人的成長中都會有喜悅、煩惱、傷心、教訓……。然而，在我的記憶中我的成長是快樂的、開心的、充滿歡聲笑語的。我的老家在鄉下，在家東側有一條溝渠，溝渠里常年有水流動，也有許多大大小小的石頭，在石頭縫里經常能看到一些螃蟹。有一次，因為玩原來的游戲玩厭了覺得很無聊，就和幾個“臭味相投”的小伙伴聚在一起，大家都坐在石頭上嘆氣。我問：“我們來玩些什么呢？總不可能就這樣坐在這發呆啊。”我弟弟看了我一眼，又嘆了一口氣：“唉……能玩的都玩厭了。”我想了想，也是，我們幾個在一起這么久，什么沒玩過呢？“那咱們來燒螃蟹吧！怎么樣？”我突發奇想。“好啊！”他們都一致同意。接著我們就開始我們的計劃了，我們從家里費了九牛二虎之力才把“裝備”找齊了：有木棒、大鉗子、小膠桶等等，我們就出發了。我們在路上邊說邊笑，你打下我，我弄下你