第一篇夯實基礎第一部分中國古代史第1課時中華文明的起源、國家的產生和社會變革1．北京人等早期人類原始文化遺存2．炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說3．西周分封制的主要內容4．商鞅變法，戰國時期的社會變革考點1北京人等早期人類原始文化遺存1．北京人天然火3萬年人工磨光

生活在北京周口店，距今約70萬年至20萬年，保留著猿的某些特征，懂得使用________，過群居生活。

2．山頂洞人

距今約________，相貌與現代人接近，懂得________取火，已掌握________和鉆孔技術，懂得愛美，通過群居(氏族)生活。考點2炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說1．炎黃戰蚩尤(1)概況：黃河流域的黃帝部落聯合炎帝部落，在________大敗蚩尤。涿鹿華夏族宮室挖井

(2)影響：炎黃部落結成聯盟，經過發展，形成日后的________。

2．黃帝

(1)貢獻：建造________，制作衣裳，教人________，發明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎。(2)地位：后人尊稱黃帝為“__________”。人文初祖3．堯、舜、禹的“禪讓”推舉

(1)“禪讓”的含義：堯舜禹時期形成的一種民主________部落聯盟首領的辦法。

(2)德才兼備。

4．大禹

(1)貢獻：大禹治水，公而忘私，三過家門而不入。

(2)影響：約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝——__________。我國漫長的原始社會結束，__________社會開始了。夏朝奴隸考點3西周分封制的主要內容鞏固統治周天子諸侯考點4商鞅變法，戰國時期的社會變革1．變革背景：地主封建

(1)春秋以來，隨著生產力的發展，封建________和農民產生。

(2)戰國時期，新興的地主階級為了確立________統治，發展封建經濟，先后在各國掀起變法運動。國家承認__________，允許自由買賣獎勵耕戰耕：生產糧食布帛多的人，可免除______戰：根據______大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權建立_______，由國君直接派官吏治理2．商鞅變法：(1)時間：公元前356年(戰國秦孝公時期)。(2)內容：土地私有徭役軍功縣制

(3)作用：經過變法，秦國經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的國家，為秦國統一六國奠定了基礎。

3．影響：各國通過變法，封建制度逐步確立起來。地主階級統治代替了奴隸主貴族統治，地主階級和農民階級的矛盾成為社會主要矛盾。我國的__________形成了。封建社會1．北京人、山頂洞人的生存年代易混淆北京人距今約七十萬年至二十萬年，山頂洞人距今約三萬年。2．北京人使用火的情況北京人使用天然火，不是人工取火；懂得人工取火的是山頂洞人。3．黃帝與皇帝

黃帝與皇帝的不同在于：黃帝是中國古代傳說中的一位部落聯盟首領，而皇帝則是秦始皇設置的對古代中國最高統治者的稱呼，是最高權力的象征，中國第一個皇帝是秦始皇。4．夏朝的建立者

夏朝的建立者是禹，他在約公元前2070年建立了我國歷史上第一個國家——夏朝，而啟開始了“家天下”的歷史。5．春秋結束的時間與戰國開始的時間

春秋時期結束與戰國時期開始，時間不一樣。春秋時期結束于公元前476年，而戰國時期開始于下一年，即公元前475年。6．鐵農具出現的時間

春秋時期，我國發明生鐵冶煉技術，并且鐵農具開始廣泛應用于農業生產領域。而到了戰國時期，鐵農具得到了進一步的推廣和使用。考點1北京人等早期人類原始文化遺存B1．生活在距今約

70～20萬年、保留著猿的某些體質特征、能夠打制粗糙石器的我國境內遠古居民是()A．元謀人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人

2．火的使用是人類利用自然力的一個重大進步。迄今為止的考古證明，我國最早使用天然火的原始人類是()BA．元謀人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人考點2炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說

3．一代偉人孫中山的詩句“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”，反映了我們經常講的“上下五千年”的歷史是從下面哪一人物開始？()AA．黃帝C．舜B.炎帝D．禹4．傳說中的炎帝和黃帝是中華民族的人)D文始祖。下列有關黃帝的敘述不正確的是( A．建造宮室、車船，制作兵器、衣裳

B．讓部下發明文字、歷法、算術和音樂

C．妻子嫘祖發明養蠶抽絲技術

D．中華原始醫藥學的創始人考點3西周分封制的主要內容5．《荀子》載：西周“兼制天下，立七十一)C國”。與“立七十一國”相關的制度是( A．世襲制

B．禪讓制

C．分封制

D．郡縣制6．西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護衛周王是遵守了()DA．封建制的法規C．世襲制的傳統B．禪讓制的規則D．分封制的義務考點4商鞅變法，戰國時期的社會變革

7．改革是社會進步的推動力。經過商鞅變法，秦國發展成為戰國后期最富強的封建國家。商鞅變法的內容中，對秦國封建制度的確立起決定作用的是()AA．國家承認土地私有B．獎勵耕戰C．廢除舊貴族特權D．建立縣制

8．某校七年級一班同學在學習“商鞅變法”