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文檔簡介

《節約與保護水資源》作業設計方案《勤儉與珍愛水資源》作業設計方案一、設計目標：本作業設計旨在引導學生認識水資源的重要性，培養學生勤儉和珍愛水資源的認識，提高學生的環保認識和實踐能力。二、設計內容：1.學生將通過閱讀相關資料，了解舉世水資源的分布情況、用途和供需狀況，以及水資源對人類生存和發展的重要性。2.學生將通過參觀當地水廠或水資源管理中心，了解水資源的獲取和利用過程，以及水資源管理的重要性。3.學生將通過實地調查家庭和學校的用水情況，分析用水習慣和存在的浪費現象，提出勤儉用水的建議和措施。4.學生將通過小組討論和合作，設計并實施勤儉水資源的行動方案，如制定用水計劃、推廣水資源知識、開展節水宣傳活動等。5.學生將通過撰寫調研報告或制作宣傳海報等形式，總結勤儉和珍愛水資源的重要性，分享節水經驗和效果。三、設計步驟：1.分組進修：老師將學生分成小組，每組4-5人，共同鉆研水資源相關資料，包括水資源的特點、分布、利用和管理等內容。2.實地調查：學生將進行家庭和學校用水情況的實地調查，記錄用水量和用水方式，發現存在的問題和改進建議。3.討論設計：學生將在小組討論中，共同設計勤儉水資源的行動方案，包括節水計劃、節水宣傳活動和節水實踐等內容。4.實施行動：學生將根據設計方案，實施勤儉水資源的行動，如制作宣傳海報、組織節水活動、開展水資源知識講座等。5.撰寫總結：學生將撰寫調研報告或制作宣傳海報，總結勤儉和珍愛水資源的重要性，分享節水經驗和效果。四、評判標準：1.調研報告或宣傳海報的內容全面、準確，表達清晰、生動。2.勤儉水資源的行動方案設計合理、切實可行，效果明顯、效果突出。3.小組合作和個人表現積極、主動，參與度高、貢獻突出。4.總結報告或宣傳海報的呈現形式美觀、大方，內容豐富、有創意。五、拓展延伸：1.邀請水資源管理專家或志愿者進行講座，深入了解水資源管理和珍愛的相關知識。2.組織學生參與水資源珍愛志愿活動，如植樹造林、清潔河道等，提升學生的環保認識和實踐能力。3.開展水資源珍愛主題的綜合實踐活動，如水資源知識競爭、水資源珍愛展覽等，豐富學生的課外活動內容。通過本次作業設計，學生將深入了解水資源的重要性，培養勤儉和珍愛水資源的認識，提高環保認識和實踐能力，為建

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