綜合運用（一）常見題型1.材料分析，信息提取類；2.圖文轉換類——圖片分析類（包括徽章圖標）；表格分析類；材料、圖表結合類3.主題活動類，活動的設計、開展（擬寫標語、廣告詞），語言運用涉及面比較廣，綜合性比較強，理應受到大家的重視。4.文學、文化相關類，文學常識、文字相關、對聯、傳統節日、名著等。（二）解題程序

通常的解題程序是：看清題目——明確要求——捉住題眼——品讀設置的情景或提供的材料——理解題意——依照要求——靈活作答（三）解題方法1.提煉信息的基本方法

先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用畫筆畫出文段中的過渡句，提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結性的句子；然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關信息。需要說明的是，有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息加以整合，并用恰當的詞語或句子把它表達出來。

2.圖文轉換解題指導（1）表格類①認真審題，明確要求。

讀懂題干，明確答題要求，從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領，是解答圖表題的基本條件和準則。審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度；還有題干中句式表達的要求。

②仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息。

對圖表，學生要認真觀察，找出圖表中所含的信息：讀標題（標題可以告訴我們材料的對象或者主題）比較對象、比較角度及項目、各種數據及變化特點等，抓信息要全面準確。具體而言，圖表式的要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規律，柱狀餅式圖要抓住個要素的比例分配及變化情況，生產流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等，解析（針對圖表出現的文字和數據進行相關的分析，有效把握圖表的整體趨勢）。③依據題干要求，規范作答。

不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表述也各異。答題時注意：

一是句式的限制；二是字數的限制，在表達時要注意年月日和數字的規范。

注意在表達中不能出現語病，特別是在反映事物變化或規律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有：“增長（加）了”“增加到”“增長了——”“與同期相比，增長——”等；表明下降趨勢的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了（百分數、分數）”，但其后不能以倍數。又如表是成都范圍的概念：“近一半（約50％左右）”“大部分（比例約在55％—70％）”“絕大多數（比例約占70％以上）”“所有”“約幾成”等。總之，要根據圖表數據變化規律來選用詞語表達。（2）圖片類：①要看清圖片畫面，按“圖”索驥。分析圖片的形象是理解圖片的一個關鍵點，要結合圖片的形象來思考其寓意。②要仔細看清圖片的標題。這是我們答題時的突破點。通過標題解讀圖片的主題或含義。標題可以說是圖片的“眼睛”，這個“眼睛”反映著圖片的“心靈”——往往提示了內容或圖旨。③要結合題干和圖片全面思考。要明確題干的要求，題干不僅明確了命題意圖和答題方向，還常常顯示了答題的方法，具有較強的暗示性。我們要從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領。還要仔細觀察圖片表現的內容，與圖片有關的每個細節都不可忽視，要進行正面和側面、縱向和橫向的多維思考。④聯系生活實際來理解圖片的要義。圖片是現實生活直接或間接的反映。它表達對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭撻。⑤要善于運用恰當的語言把觀察結果表達出來。當然，在具體解答這類題目時，還要學會融會貫通。因為圖片畢竟包羅萬象，其中蘊含的道理也非常深刻。這就要求我們學生在答題時，仔細一點，全面一點，千萬別忘了對提示文字的思考，同時還要多問幾個為什么，只有這樣才能把圖片題答好，從而考出好的成績。（3）徽標類：①宏觀把握會徽（行業性圖標）的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。注意細節，圖中數字、字母、漢字的變形之處往往是作者想要著力表達的內容，也是答題要點所在。②說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間順序、邏輯順序、空間順序）。③注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創意（含義），要聯系具體對象作出合理想象。④描述徽標構成要素、概括畫面內容要全面。⑤揭示深層寓意，徽標體現的地域特色等。（4）漫畫類①細察漫畫，抓住矛盾。看標題，看畫面，看畫中文字，看夸張之處。②分析細節，揣摩夸張之處的寓意。③注意提示，抓住關鍵。④聯系現實，展開想象，揣摩畫外之音。看畫面指向，對應相關現實；透過現象看本質；多個角度思考創作動機，選擇最佳的答題切入點。3.主題活動類（1）設計活動主題或主題語特點：確立主題并用關鍵詞或句子準確表達主題，針對性強，有較強的開放性，還要具有鮮明的人文性，考生在答題中，要有正確的人生觀和價值觀。句式一致、字數相同、意思協調、特點突出。（2）擬寫廣告語、標語：考生答題時首先要了解標語（或口號、廣告語）的特點，即簡潔，有號召力，吸引人。可引用名言，也可以自擬，只要符合活動主題即可。特點：緊扣主題，基本特征是語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性，抓住語境，把握內容，控制字數，句式整齊，修辭得體。廣告具有獨特性、形象性、創造性的特點。解題策略：①題文一致：標題所揭示的事實要與文本內容完全一致；②一語破的：突出文本中最重要、最有特點的內容。③簡潔明快：精煉；④生動活潑：標題要生動，就要注意選詞并采用適當的修辭方法。（3）推薦語推薦語是舉辦活動，評選人物時等，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用或接受而表述的話語。推薦語的寫作，要做到觀點與材料的統一，主要考查提取信息表述觀點的議論文寫作能力。怎樣自薦？(1)稱呼對方及簡單的自我介紹；(2)說明目的及自薦的理由；(3)表決心。總之，推薦詞不能虛夸，不然讓人感覺華而不實。（4）擬活動方案或計劃特點：考題給出一個活動主題，提出一些活動要求，讓考生來策劃此次活動的具體過程。解題思路：要聯系個人平時的生活體會，從更加廣闊的社會生活層面去理解、把握和解讀。要多角度的對同一問題進行感悟、分析、思考、聯想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻。活動名稱要明確，活動步驟清楚、合理。（5）倡議書；要注意倡議書的格式，內容必須涵蓋題目所給出的幾個方面要求。倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。①標題：倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。②稱呼：一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。

③正文：一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：A.寫倡議書的背景原因和目的交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的。B.寫明倡議的具體內容和要求這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。④結尾：表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。⑤落款：落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。4.文學、文化相關類（1）幾點建議針對文學文化類的綜合運用題型，學生在文學文化上的修養至關重要，建議學生做到以下幾點:①扎實課內的基本文學文化知識點。②注意鏈接與課本同步的文學文化知識③關注地域文化，了解相關的名人名作等。④注意平時的積累，多讀書多看報多走近城市多思考。（2）中華文化與習俗類我們需要了解一定的文化常識、文學常識和傳統節日知識，例如戲曲文化、胡同文化、茶文化等具有中國特色的文化，另外，我們對于傳統節日悠久的歷史淵源、深厚的民族文化及風俗等方面要有所了解。（3）地域特色文化類解題策略：

①要關心地域文化特色及其組成內容，了解家鄉的風土人情，風景名勝，特產名人，標志建筑，特別是當地有關的名人及典故、著名事件等。因此，在平時的復習備考中，我們要立足課內，多看看有關的介紹，多收集一些相關的資料。②積累古詩文、現代詩文、對聯、俗語、諺語、名言警句、文學文化常識，特別是時代性、地域性較強的綜合性知識表述。表述時語言要簡明、連貫、得體，盡量用短句。（4）漢語文字類解題策略對于這一類考題，我們要了解中國漢字、漢語言的基本特點和相關知識。如，漢字的起源（造字法），漢字的演變歷程，漢字的書寫規律及筆畫順序；漢語言四聲、音形義結合的特點。此外，學生還要簡單了解一些書法方面的知識。例題學校組織同學們開展以“中國古詩詞”為主題的綜合性學習活動，八（1）班正在開展“古詩苑漫步”的綜合性學習活動，請完成下列任務。21.在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據它們所抒發的情感的共同點，給詩集命名。《春望》（杜甫）《靜夜思》（李白）《泊船瓜洲》（王安石）詩集名稱：《___________》22.春天是四季中惹人情思的季節，以下詩句中描寫春天景色的是（）A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。練習（一）綜合運用（4分）23.某中學準備在初三年級學生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。（1）假如你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白。（不超過80字）（2）你班鐘華同學作文很好，但他性格內向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。（30-50字）（二）閱讀下面材料，完成第23—25題（12分）小C同學利用雙休日，在社區參加了“規范使用國家通用語言文字，傳承弘揚中華優秀傳統文化”的主題學習活動。22．小C同學準備了一個簡短的發言提綱，你認為恰當的順序是（3分）（1）語言文字還是人與人心靈溝通的橋梁，是了解不同國家和民族最好的鑰匙。（2）語言文字在提高青少年語文素養、堅定文化自信中，有著獨特優勢和作用。（3）我們可以通過誦讀古典名篇佳作，有效幫助我們“扣好人生第一粒扣子”。（4）用好承載著中華優秀文化的漢語言文字，可促進對外交流，講好中國故事。A．（2）（3）（1）（4）B．（3）（2）（4）（1）C．（1）（4）（2）（3）D．（4）（3）（2）（1）23．小C同學被“一句話搞定多音字”的展示吸引了（見示例），他認為這是掌握多音字的好方法。他想到“冠”有兩個讀音（guān和guàn），讀錯的人很多。請你仿照示例，幫小C寫一句話，讓更多人掌握“冠”這個多音字（4分）看：看（kān）守大門的保安，也很喜歡看（kàn）小說。示例：看：看（kān）守大門的保安，也很喜歡看（kàn）小說。冠：冠：。24．小C旁聽了一場辯論會，辯題是：要不要提倡網絡新詞。雙方的觀點如下：（5分）正方：要提倡網絡新詞“硬核”“給力”“點贊”“秒殺”等，反映時代特征，傳播正能量。網絡新詞，是數據時代的新生事物，具有準確、生動、活潑的特點，是語言的創新。語言只有在創新中才能伴隨著時代而發展。正方：要提倡網絡新詞“硬核”“給力”“點贊”“秒殺”等，反映時代特征，傳播正能量。網絡新詞，是數據時代的新生事物，具有準確、生動、活潑的特點，是語言的創新。語言只有在創新中才能伴隨著時代而發展。反方：不要提倡網絡新詞“人艱不拆”“十動然拒”等生造晦澀之語，破壞了漢語的美，還可能產生不良影響。大量不規范、不文明的誤讀誤寫誤用現象，有損語言文明，嚴重的可能造成不良價值導向。提倡“說規范話、寫規范字”。小C認為雙方都有一定道理。主持人讓小C發表看法，小C綜合了雙方的觀點作了現場發言，贏得熱烈掌聲。小C的主要觀點是：。（三）綜合運用(12分)28、某校新成立了文學社。（1）社長余毅敏在進行編輯部環境布置時，準備在墻面上掛名人大幅照片。為此，她需要征求意見。你認為下列哪組照片最合適?

請比較分析，簡述理由。(5分)A.孔子孟子老子莊子B.貝多芬舒伯特莫扎特肖邦C.莎士比亞歌德但丁荷馬D.蘇軾安徒生魯迅奧斯特洛夫斯基(2)余毅敏建議，照片下還應該附有100字左右的人物簡介。下列不適合作為簡介內容的四項是(4分)A.生卒年月B.生平簡歷C.家庭生活D.作品推介E.主要成就F.友人評價G.歷史地位H.讀者評語(3)

文學社成立后，開展了系列讀書活動和寫作實踐活動。請寫一句富有哲理的話，表達你對“文學與生活”關系的理解。(至少用一種修辭手法)(3分)（四）請你結合以下文字回答問題。它從汨羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發聵的吶喊，每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。（1）“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：___________。（2）請根據上述文字，補出下聯。上聯：插艾葉清香縷縷飄九州下聯：______________（五）閱讀以下內容，完成下面小題《咬文嚼字》雜志公布的2018年、2017年、2012年“十大語文差錯”里有這樣幾條：（1）社交用語中的用詞錯誤：贈人物品用“惠贈”。在社交用語中，“惠”是一個常用敬詞，凡以“惠”開頭的詞語都是指對方的行為有“恩”于己，如惠顧、惠存、惠臨、惠贈。某知名人士在送給別人的書上，有“惠贈某某”的題詞，某商家開張時，有“惠贈禮品”的告示，都是用錯了“惠贈”，可改為“敬贈”。（2）不得體的禮貌用語：“敬請期待”。社會禮貌用語中，“敬請期待”呈流行趨勢。商店即將開張，商家總會掛出橫幅：“開業在即，敬請期待。”謙恭的“敬請”和自負的“期待”，形成了一種奇怪的組合。所謂“期待”，是充滿期望的等待，這是一種主觀感情的顯示；強行要別人“期待”，至少是有背于傳統禮儀的。正確的用法是“敬請賜候”。（3）稱呼語用錯：主持人Z某2007年曾在節目中對嘉賓毛新宇說：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的過世表示哀悼。”而“家父”應是稱自己父親時的謙辭。20.下列選項正確的一項是（）A.甲贈給乙一本書，書上留言道：贈給乙同學惠存。B.甲決定幫助學習有困難的乙，甲對乙說：敬請賜教。C.甲到乙府上找對方的妹妹，問道：“舍妹在家否？”D.子女們可以稱呼自己已經去世的父親為“先人”。21.請向一位從來沒有聽說過《咬文嚼字》的人簡要介紹《咬文嚼字》_______________________________22.請“咬”出以下有錯誤的一項（）A.穿流不息B.一曝十寒C.觥籌交錯D.萎靡不振（六）綜合運用我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術形式、民俗活動、節慶禮儀等，都彰顯獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產，班級開展“身邊的文化遺產”綜合性活動，請你參加。20.自2006年起，每年6月的第二個星期六為中國的“文化遺產日”，請你以“文化遺產的傳播與傳承”為主題，設計一則公益性宣傳標語。21.上海的非物質文化遺產文化資源繁多，如滬劇、獨腳戲、刺繡、豫園燈會等，你覺得我們怎樣才能做好上海文化遺產的傳播與傳承？請寫出一條建議。（七）綜合運用（5分）低碳生活就是指在不影響生活質量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達到減少大氣污染、減緩生態惡化的目的。材料一】校團委對學生進行“低碳生活方式”了解程度的調查結果【材料二】隨著工業化進程的深入、現代化生活水平的提高，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排放，導致全球氣溫升高、氣候發生變化。全球氣候變暖使得南、北極冰川開始加速融化，導致海平面升高，沿海城市和低海拔島國將被海水淹沒。據預測，按現在的速度本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。水溫升高將導致藍藻過度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發人體消化系統、神經系統和皮膚的疾病。20.根據【材料一】，請你用“因為……，所以……”的句式，寫出在學生中開展“低碳生活方式”宣傳的意義。因為___________________________________________，所以___________________________________。21.閱讀【材料二】，從兩方面概括出實行“低碳生活”的必要性。①②（八）綜合運用（4分）24、在“碳排放的危害”的小組活動中，有同學提供了一張令人印象深刻的照片（右側圖），要在圖片旁寫一句文案。A同學說：“請留一點冰給北極熊！”B同學說：“誰不愛自己的家呢？”同學們，你們會更被哪一句話打動呢？為什么？（2分）25、如今，我們要倡導低碳生活，請你來設計一個宣傳語。（要求：其中至少用到一種修辭手法）（2分）（九）綜合運用（4分）26.春天，是萬物復蘇的季節。走進古詩苑，你會收獲許多歌詠春天的佳句。請在以下詩句中，選出描寫春天景色的詩句（）（2分）A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.細雨魚地出。微風燕子斜。D.空山新雨后，天氣晚來秋。27.板報組擬用著名漫畫家豐子愷的一幅畫，請你從下面四句詩選取最合適的一項作為題畫詩。（）（2分）A.半榻夢剛回，活火初煎新澗水B.瓦銚煮春雪，淡香生古瓷C.夜掃寒英煮綠塵，松風人鼎更清新D.歸來何事添幽致，小灶燈前自煮茶（十）根據下面要求，完成第21—23題（6分）21.中國是一個詩的國度，特別是古典詩歌，源遠流長，名家輩出。我們也漫步在古詩苑中，接受中華經典文化的熏陶，根據下面兩則材料猜古詩，寫出各自描繪的對象。（2分）（一）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（二）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（一）描繪的植物名稱__________；（二）描繪的植物名稱__________。22.班級要出一期“倡導低碳生活”的黑板報，下列活動中不需要的兩項是__________（2分）A.查閱資料，了解什么是低碳生活。B.查閱權威網站，獲得可靠的數據。C.與家長商量，寫一份班級倡議書。D.舉行一次“低碳生活”主題班會。E.實地考察，記錄能源浪費的現象。23.我們閱讀了《傅雷家書》，總有一點感受或者收獲，請你選擇“教子之道”、“待人接物”、“為學之道”其中之一，寫下你的感受或者收獲。50字以內。（2分）選擇________________感受或者收獲是________________________________________________（十一）閱讀下面材料，完成第24——25題（5分）經過5個多月的市民投票和專家評審，市民文化節組織評選的100個鄉土文化符號近日出爐。在上海這樣一個大都市，鄉土文化符號不僅僅指向農村文化，而應把城市化進程中所產生的重要文化符號也納入進來。“鄉土”即“本鄉本土”，強調地方色彩和區域文化，物質文化和非物質文化符號均可納入。評選出來的100個鄉土文化符號分為名勝史跡、景觀地標、海派人文三個類別。其中，名勝史跡作為城市歷史記憶的活化石，在入選的100個鄉土文化符號中占比逾40%。海派人文類文化符號則囊括了文化名人、海派技藝、民俗風情、特產美食等不同子類別。24、材料圍繞□□□□□□□□□□□□□□□這一新聞事件，主要從_______和__________兩方面作了介紹。（3分）25、根據材料，以下屬于景觀地標的兩項是（）（2分）東方明珠B.石庫門C.廣富林遺址D.黃浦江（十二）綜合運用（4分）中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚中國的禮儀文化，學校準備舉行以“禮文化”為主題的活動，請你參加。【禮儀板報我設計】22.為營造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準備出一期以“禮儀”為主題的黑板報，請身為宣傳委員的你設計兩個版塊名稱。（1）__________________________________（2）__________________________________【禮貌用語我知曉】23.你被評為學校“禮儀之星”，學校委托你邀請市禮儀專家梁教授來校舉辦講座。見面時，你會說：“梁教授，（1）__（A、久違B、久仰）大名！”呈送邀請函時，你會說：“梁教授，敬請蒞臨指導！”臨別時，梁教授贈書一本，你會說：“您的大作一定認真（2）__（A、拜讀B、閱讀）！”（十三）綜合運用部分（16分）13.修改下列病句，并在括號里橫線上選擇病句的形式。（1）這是一次宏大的全市人民共同參與的抗疫戰役。改句：_____（錯誤：_____）（2）在當前的嚴峻形勢下，上海人民爆發出同仇敵愾、眾志成城、全力抗疫的行動。改句：_____（錯誤：_____）A.搭配不當B.語序不合理C.結構不完整作業（一）閱讀下面的材料，完成第22-24題。（5分）紅色五月，某學校組織了以“牢記歷史致敬緬懷”為主題的系列活動。22.在“歷史回眸”中，小橙同學準備給同學們講述圓明園被英法聯軍毀滅的歷史。閱讀他的演講稿，完成題目。第二次鴉片戰爭期間，英法聯軍攻入北京，闖進圓明園。他們被園內琳瑯滿目的珍寶震驚了，爭先恐后，大肆搶奪。園內能拿走的東西，他們統統掠走；實在運不走的，他們就瘋狂打砸。據粗略統計，被掠奪的文物－上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬件。為了銷毀罪證，侵略者縱火焚燒圓明園。大火燒了三天三夜，往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰燼。英法聯軍連搶帶砸，使圓明園遭受了毀滅性的破壞。畫線的句子作為這段文字的總結句，有一處表達欠妥，請你加以修改。（1分）修改為：23.在完成“致敬經典”的小報過程中，圓豆和小九同學選擇了《》一書，并思考制作以該書主人公保爾為中心的人物關系思維導圖。請在A橫線處填上適當的內容，幫助他們完成。（2分）24.這一期校刊的主題為“緬懷英雄”，安安同學選擇了一張珍貴的照片和一段文字作為本期的內容。請結合文字信息，給這張照片取名，作為標題。（20字以內）（2分）學生答題不準超過此線2021年5月22日，一個悲傷的日子，永遠的“90后”袁隆平爺爺離我們而去。他說，他還有兩個夢：一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。而他作詞的歌曲《我有一個夢》在網上被一再傳唱。音樂是袁爺爺除了科研以外，終生的愛好，從滿頭烏發，到銀發蒼蒼，從夢想萌芽到一步步化為現實，小提琴總是以一種特別的形式出現在他的人生剪影中。2021年5月22日，一個悲傷的日子，永遠的“90后”袁隆平爺爺離我們而去。他說，他還有兩個夢：一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。而他作詞的歌曲《我有一個夢》在網上被一再傳唱。音樂是袁爺爺除了科研以外，終生的愛好，從滿頭烏發，到銀發蒼蒼，從夢想萌芽到一步步化為現實，小提琴總是以一種特別的形式出現在他的人生剪影中。（二）閱讀下面材料，完成第25-27題（10分）2018年國際博物館日的主題是：“超級連接的博物館：新方法、新觀眾”。近年來，越來越多的博物館開始多層次、多渠道地連接公眾，從而“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在書籍里的文字都活起來”。博物館打開方式的全新開發，也展露了“過度商業化”的苗頭。人們不禁想問：博物館的正確“打開方式”究竟有哪些呢？小伙伴們實地考察，收集資料，找尋著答案。博物館借助流行時尚吸引公眾。方式一：博物館借助流行時尚吸引公眾。兵馬俑開口說唱：“我們不紅，始皇不容”。唐三彩侍女開跳最火拍灰舞。博物館再現歷史場景增強直觀性。方式二：博物館再現歷史場景增強直觀性。南京博物館小劇場，編排再現兩千多年前的漢代舞蹈。方式三：多家博物館開發數字博物館，讓人們足不出戶就能線上參觀。24.請你幫助小伙伴歸納博物館的正確“打開方式”三。（2分）25.以上海博物館為例，以下不適合的“打開方式”是（）（）（4分）A.開通微信預約參觀上博館的服務，讓公眾有更好參觀體驗。B.將上博館藏的古代書畫作品圖案，作為文創產品的設計來源。C.在人流量較多的地鐵站，放置上博館藏精品的宣傳圖片。D.在上博各個展廳內增設免費點心，提供更人性化的服務。E.面向上海市民開展“我心中的上海博物館”征文活動。F.允許支付費用的觀眾觸碰館藏文物，零距離感受文物之美。26.今年春節期間，故宮博物院在神武門外開設了“故宮角樓餐廳”，售賣特色火鍋，還原宮廷御膳的場景和風貌。此舉措引起人們的廣泛關注和爭議。請結合材料，說說你對這一“打開方式”的看法。（4分）（三）閱讀下面材料，完成第23—25題（12分）小C同學利用雙休日，在社區參加了“規范使用國家通用語言文字，傳承弘揚中華優秀傳統文化”的主題學習活動。22．小C同學準備了一個簡短的發言提綱，你認為恰當的順序是（3分）（1）語言文字還是人與人心靈溝通的橋梁，是了解不同國家和民族最好的鑰匙。（2）語言文字在提高青少年語文素養、堅定文化自信中，有著獨特優勢和作用。（3）我們可以通過誦讀古典名篇佳作，有效幫助我們“扣好人生第一粒扣子”。（4）用好承載著中華優秀文化的漢語言文字，可促進對外交流，講好中國故事。A．（2）（3）（1）（4）B．（3）（2）（4）（1）C．（1）（4）（2）（3）D．（4）（3）（2）（1）23．小C同學被“一句話搞定多音字”的展示吸引了（見示例），他認為這是掌握多音字的好方法。他想到“冠”有兩個讀音（guān和guàn），讀錯的人很多。請你仿照示例，幫小C寫一句話，讓更多人掌握“冠”這個多音字（4分）看：看（kān）守大門的保安，也很喜歡看（kàn）小說。示例：看：看（kān）守大門的保安，也很喜歡看（kàn）小說。冠：冠：。24．小C旁聽了一場辯論會，辯題是：要不要提倡網絡新詞。雙方的觀點如下：（5分）正方：要提倡網絡新詞“硬核”“給力”“點贊”“秒殺”等，反映時代特征，傳播正能量。網絡新詞，是數據時代的新生事物，具有準確、生動、活潑的特點，是語言的創新。語言只有在創新中才能伴隨著時代而發展。正方：要提倡網絡新詞“硬核”“給力”“點贊”“秒殺”等，反映時代特征，傳播正能量。網絡新詞，是數據時代的新生事物，具有準確、生動、活潑的特點，是語言的創新。語言只有在創新中才能伴隨著時代而發展。反方：不要提倡網絡新詞“人艱不拆”“十動然拒”等生造晦澀之語，破壞了漢語的美，還可能產生不良影響。大量不規范、不文明的誤讀誤寫誤用現象，有損語言文明，嚴重的可能造成不良價值導向。提倡“說規范話、寫規范字”。小C認為雙方都有一定道理。主持人讓小C發表看法，小C綜合了雙方的觀點作了現場發言，贏得熱烈掌聲。小C的主要觀點是：。（四）綜合運用（10分）《咬文嚼字》雜志公布的2018年、2017年、2012年“十大語文差錯”里有這樣幾條：（1）社交用語中的用詞錯誤：贈人物品用“惠贈”。在社交用語中，“惠”是一個常用敬詞，凡以“惠”開頭的詞語都是指對方的行為有“恩”于己，如惠顧、惠存、惠臨、惠贈。某知名人士在送給別人的書上，有“惠贈某某”的題詞，某商家開張時，有“惠贈禮品”的告示，都是用錯了“惠贈”，可改為“敬贈”。（2）不得體的禮貌用語：“敬請期待”。社會禮貌用語中，“敬請期待”呈流行趨勢。商店即將開張，商家總會掛出橫幅：“開業在即，敬請期待。”謙恭的“敬請”和自負的“期待”，形成了一種奇怪的組合。所謂“期待”，是充滿期望的等待，這是一種主觀感情的顯示；強行要別人“期待”，至少是有背于傳統禮儀的。正確的用法是“敬請賜候”。（3）稱呼語用錯：主持人Z某2007年曾在節目中對嘉賓毛新宇說：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的過世表示哀悼。”而“家父”應是稱自己父親時的謙辭。20.下列選項正確的一項是（）A.甲贈給乙一本書，書上留言道：贈給乙同學惠存。B.甲決定幫助學習有困難的乙，甲對乙說：敬請賜教。C.甲到乙府上找對方的妹妹，問道：“舍妹在家否？”D.子女們可以稱呼自己已經去世的父親為“先人”。21.請向一位從來沒有聽說過《咬文嚼字》的人簡要介紹《咬文嚼字》________22.請“咬”出以下有錯誤的一項（）A.穿流不息B.一曝十寒C.觥籌交錯D.萎靡不振綜合運用（一）常見題型1.材料分析，信息提取類；2.圖文轉換類——圖片分析類（包括徽章圖標）；表格分析類；材料、圖表結合類3.主題活動類，活動的設計、開展（擬寫標語、廣告詞），語言運用涉及面比較廣，綜合性比較強，理應受到大家的重視。4.文學、文化相關類，文學常識、文字相關、對聯、傳統節日、名著等。（二）解題程序

通常的解題程序是：看清題目——明確要求——捉住題眼——品讀設置的情景或提供的材料——理解題意——依照要求——靈活作答（三）解題方法1.提煉信息的基本方法

先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用畫筆畫出文段中的過渡句，提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結性的句子；然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關信息。需要說明的是，有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息加以整合，并用恰當的詞語或句子把它表達出來。

2.圖文轉換解題指導（1）表格類①認真審題，明確要求。

讀懂題干，明確答題要求，從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領，是解答圖表題的基本條件和準則。審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度；還有題干中句式表達的要求。

②仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息。

對圖表，學生要認真觀察，找出圖表中所含的信息：讀標題（標題可以告訴我們材料的對象或者主題）比較對象、比較角度及項目、各種數據及變化特點等，抓信息要全面準確。具體而言，圖表式的要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規律，柱狀餅式圖要抓住個要素的比例分配及變化情況，生產流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等，解析（針對圖表出現的文字和數據進行相關的分析，有效把握圖表的整體趨勢）。③依據題干要求，規范作答。

不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表述也各異。答題時注意：

一是句式的限制；二是字數的限制，在表達時要注意年月日和數字的規范。

注意在表達中不能出現語病，特別是在反映事物變化或規律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有：“增長（加）了”“增加到”“增長了——”“與同期相比，增長——”等；表明下降趨勢的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了（百分數、分數）”，但其后不能以倍數。又如表是成都范圍的概念：“近一半（約50％左右）”“大部分（比例約在55％—70％）”“絕大多數（比例約占70％以上）”“所有”“約幾成”等。總之，要根據圖表數據變化規律來選用詞語表達。（2）圖片類：①要看清圖片畫面，按“圖”索驥。分析圖片的形象是理解圖片的一個關鍵點，要結合圖片的形象來思考其寓意。②要仔細看清圖片的標題。這是我們答題時的突破點。通過標題解讀圖片的主題或含義。標題可以說是圖片的“眼睛”，這個“眼睛”反映著圖片的“心靈”——往往提示了內容或圖旨。③要結合題干和圖片全面思考。要明確題干的要求，題干不僅明確了命題意圖和答題方向，還常常顯示了答題的方法，具有較強的暗示性。我們要從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領。還要仔細觀察圖片表現的內容，與圖片有關的每個細節都不可忽視，要進行正面和側面、縱向和橫向的多維思考。④聯系生活實際來理解圖片的要義。圖片是現實生活直接或間接的反映。它表達對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭撻。⑤要善于運用恰當的語言把觀察結果表達出來。當然，在具體解答這類題目時，還要學會融會貫通。因為圖片畢竟包羅萬象，其中蘊含的道理也非常深刻。這就要求我們學生在答題時，仔細一點，全面一點，千萬別忘了對提示文字的思考，同時還要多問幾個為什么，只有這樣才能把圖片題答好，從而考出好的成績。（3）徽標類：①宏觀把握會徽（行業性圖標）的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。注意細節，圖中數字、字母、漢字的變形之處往往是作者想要著力表達的內容，也是答題要點所在。②說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間順序、邏輯順序、空間順序）。③注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創意（含義），要聯系具體對象作出合理想象。④描述徽標構成要素、概括畫面內容要全面。⑤揭示深層寓意，徽標體現的地域特色等。（4）漫畫類①細察漫畫，抓住矛盾。看標題，看畫面，看畫中文字，看夸張之處。②分析細節，揣摩夸張之處的寓意。③注意提示，抓住關鍵。④聯系現實，展開想象，揣摩畫外之音。看畫面指向，對應相關現實；透過現象看本質；多個角度思考創作動機，選擇最佳的答題切入點。3.主題活動類（1）設計活動主題或主題語特點：確立主題并用關鍵詞或句子準確表達主題，針對性強，有較強的開放性，還要具有鮮明的人文性，考生在答題中，要有正確的人生觀和價值觀。句式一致、字數相同、意思協調、特點突出。（2）擬寫廣告語、標語：考生答題時首先要了解標語（或口號、廣告語）的特點，即簡潔，有號召力，吸引人。可引用名言，也可以自擬，只要符合活動主題即可。特點：緊扣主題，基本特征是語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性，抓住語境，把握內容，控制字數，句式整齊，修辭得體。廣告具有獨特性、形象性、創造性的特點。解題策略：①題文一致：標題所揭示的事實要與文本內容完全一致；②一語破的：突出文本中最重要、最有特點的內容。③簡潔明快：精煉；④生動活潑：標題要生動，就要注意選詞并采用適當的修辭方法。（3）推薦語推薦語是舉辦活動，評選人物時等，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用或接受而表述的話語。推薦語的寫作，要做到觀點與材料的統一，主要考查提取信息表述觀點的議論文寫作能力。怎樣自薦？(1)稱呼對方及簡單的自我介紹；(2)說明目的及自薦的理由；(3)表決心。總之，推薦詞不能虛夸，不然讓人感覺華而不實。（4）擬活動方案或計劃特點：考題給出一個活動主題，提出一些活動要求，讓考生來策劃此次活動的具體過程。解題思路：要聯系個人平時的生活體會，從更加廣闊的社會生活層面去理解、把握和解讀。要多角度的對同一問題進行感悟、分析、思考、聯想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻。活動名稱要明確，活動步驟清楚、合理。（5）倡議書；要注意倡議書的格式，內容必須涵蓋題目所給出的幾個方面要求。倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。①標題：倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。②稱呼：一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。

③正文：一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：A.寫倡議書的背景原因和目的交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的。B.寫明倡議的具體內容和要求這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。④結尾：表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。⑤落款：落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。4.文學、文化相關類（1）幾點建議針對文學文化類的綜合運用題型，學生在文學文化上的修養至關重要，建議學生做到以下幾點:①扎實課內的基本文學文化知識點。②注意鏈接與課本同步的文學文化知識③關注地域文化，了解相關的名人名作等。④注意平時的積累，多讀書多看報多走近城市多思考。（2）中華文化與習俗類我們需要了解一定的文化常識、文學常識和傳統節日知識，例如戲曲文化、胡同文化、茶文化等具有中國特色的文化，另外，我們對于傳統節日悠久的歷史淵源、深厚的民族文化及風俗等方面要有所了解。（3）地域特色文化類解題策略：

①要關心地域文化特色及其組成內容，了解家鄉的風土人情，風景名勝，特產名人，標志建筑，特別是當地有關的名人及典故、著名事件等。因此，在平時的復習備考中，我們要立足課內，多看看有關的介紹，多收集一些相關的資料。②積累古詩文、現代詩文、對聯、俗語、諺語、名言警句、文學文化常識，特別是時代性、地域性較強的綜合性知識表述。表述時語言要簡明、連貫、得體，盡量用短句。（4）漢語文字類解題策略對于這一類考題，我們要了解中國漢字、漢語言的基本特點和相關知識。如，漢字的起源（造字法），漢字的演變歷程，漢字的書寫規律及筆畫順序；漢語言四聲、音形義結合的特點。此外，學生還要簡單了解一些書法方面的知識。例題學校組織同學們開展以“中國古詩詞”為主題的綜合性學習活動，八（1）班正在開展“古詩苑漫步”的綜合性學習活動，請完成下列任務。21.在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據它們所抒發的情感的共同點，給詩集命名。《春望》（杜甫）《靜夜思》（李白）《泊船瓜洲》（王安石）詩集名稱：《___________》22.春天是四季中惹人情思的季節，以下詩句中描寫春天景色的是（）A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。【答案】上海市浦東新區第四教育署2020-2021學年八年級下學期5月月考語文試題21.《思親集》《思鄉集》（包含思念親人、懷念家鄉等意即可）22.A【解析】【21題詳解】本題考查擬寫詩集名。解答此題，要理解詩歌抒發的情感。結合《春望》中的“烽火連三月，家書抵萬金”、《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”、《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”可知，這三首詩都屬于思鄉、思親詩，故可命名為：《思親集》《思鄉集》。【22題詳解】考查對詩句的理解。A.選自《早春呈水部張十八員外》，描寫的春天景色；B.選自《約客》，黃梅時節乃是立夏后數日梅子由青轉黃之時，江南多雨，俗稱黃梅天。描寫的是夏季景色；C.選自《白雪歌送武判官歸京》，以春花喻冬雪，描寫的是冬季景色；D.選自《登高》，“風急天高猿嘯”，渲染悲涼氣氛，描寫的是秋天的景色；故選A。練習（一）綜合運用（4分）23.某中學準備在初三年級學生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。（1）假如你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白。（不超過80字）（2）你班鐘華同學作文很好，但他性格內向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。（30-50字）【答案】上海市浦東第四教育署2020-2021學年八年級（五四學制）3月月考語文試題（1）示例：同學們，在三年的語文學習中，我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作。今天，就請你用優美的朗誦，展示你的才情吧。（2）示例一：鐘華，再美的珍珠，埋在土里也顯示不出它的價值。你有這么好的文章，不展示出來太可惜了。你說呢？示例二：鐘華，膽子大一點兒，大家都是同學。美文共欣賞嘛，讀出來讓大家開開眼界吧。【解析】【小問1詳解】本題考查開場白擬寫。擬寫時要緊扣交流主題，在活躍氣氛的同時自然引入主題。同時語言要生動活潑，引人入勝，最后注意80字以內的字數限定。示例：同學們，初中三年，花一樣的時段。在這一期間，你肯定有過最為得意的作品，散發最炫麗的光芒。那么，今天請你用最動情的聲音把它傳遞出來，去感染現場的每一個同學吧。【小問2詳解】本題考查勸說語寫作，主要針對作文好的鐘華同學。勸說時要態度誠懇、話語有針對性，入情入理打動人心。最后注意30－50的字數規定。示例：鐘華，你的作文水平可以說是班級里數一數二的，很多同學都想向你學習呢。但因為你的不好意思，我們一直學不到呀。鐘華，別不好意思，要敢于展示自己，要相信，你是最棒的。（二）閱讀下面材料，完成第23—25題（12分）小C同學利用雙休日，在社區參加了“規范使用國家通用語言文字，傳承弘揚中華優秀傳統文化”的主題學習活動。22．小C同學準備了一個簡短的發言提綱，你認為恰當的順序是（3分）（1）語言文字還是人與人心靈溝通的橋梁，是了解不同國家和民族最好的鑰匙。（2）語言文字在提高青少年語文素養、堅定文化自信中，有著獨特優勢和作用。（3）我們可以通過誦讀古典名篇佳作，有效幫助我們“扣好人生第一粒扣子”。（4）用好承載著中華優秀文化的漢語言文字，可促進對外交流，講好中國故事。A．（2）（3）（1）（4）B．（3）（2）（4）（1）C．（1）（4）（2）（3）D．（4）（3）（2）（1）23．小C同學被“一句話搞定多音字”的展示吸引了（見示例），他認為這是掌握多音字的好方法。他想到“冠”有兩個讀音（guān和guàn），讀錯的人很多。請你仿照示例，幫小C寫一句話，讓更多人掌握“冠”這個多音字（4分）看：看（kān）守大門的保安，也很喜歡看（kàn）小說。示例：看：看（kān）守大門的保安，也很喜歡看（kàn）小說。冠：冠：。24．小C旁聽了一場辯論會，辯題是：要不要提倡網絡新詞。雙方的觀點如下：（5分）正方：要提倡網絡新詞“硬核”“給力”“點贊”“秒殺”等，反映時代特征，傳播正能量。網絡新詞，是數據時代的新生事物，具有準確、生動、活潑的特點，是語言的創新。語言只有在創新中才能伴隨著時代而發展。正方：要提倡網絡新詞“硬核”“給力”“點贊”“秒殺”等，反映時代特征，傳播正能量。網絡新詞，是數據時代的新生事物，具有準確、生動、活潑的特點，是語言的創新。語言只有在創新中才能伴隨著時代而發展。反方：不要提倡網絡新詞“人艱不拆”“十動然拒”等生造晦澀之語，破壞了漢語的美，還可能產生不良影響。大量不規范、不文明的誤讀誤寫誤用現象，有損語言文明，嚴重的可能造成不良價值導向。提倡“說規范話、寫規范字”。小C認為雙方都有一定道理。主持人讓小C發表看法，小C綜合了雙方的觀點作了現場發言，贏得熱烈掌聲。小C的主要觀點是：。【答案】上海市羅南中學2020-2021學年八年級下學期第二次學業評價測試語文試題22.（3分）A23.（4分）【示例】人們給冠軍（guàn）戴上桂冠（guān）。24.（5分）【要點及評分】（1）（2分）突出規范的重要：學習語言，首先是學習規范的語言，從而掌握語言的規范。（2）（2分）對語言創新的認識：語言創新要以語言規范為前提和基礎；語言的創新要切合生活的實際，要符合時代的需要。（3）（1分）只有在規范使用漢語的框架內，語言創新才能獲得豐富而健康的內涵。（三）綜合運用(12分)28、某校新成立了文學社。（1）社長余毅敏在進行編輯部環境布置時，準備在墻面上掛名人大幅照片。為此，她需要征求意見。你認為下列哪組照片最合適?

請比較分析，簡述理由。(5分)A.孔子孟子老子莊子B.貝多芬舒伯特莫扎特肖邦C.莎士比亞歌德但丁荷馬D.蘇軾安徒生魯迅奧斯特洛夫斯基(2)余毅敏建議，照片下還應該附有100字左右的人物簡介。下列不適合作為簡介內容的四項是(4分)A.生卒年月B.生平簡歷C.家庭生活D.作品推介E.主要成就F.友人評價G.歷史地位H.讀者評語(3)

文學社成立后，開展了系列讀書活動和寫作實踐活動。請寫一句富有哲理的話，表達你對“文學與生活”關系的理解。(至少用一種修辭手法)(3分)【答案】上海市羅南中學2020-2021學年八年級下學期第一次學業評價測試語文試題27.

(1)

(5分)D因為A組中的人物都是中國古代思想家,B組中的人物都是外國著名音樂家。C組中的人物都是外國著名作家。D組中的人物，涵蓋了古今中外的文學家,且是學生教材中出現過的人物，因此,D比較符合“文學社”特定的環境需要，也與學生學習經歷相符。(2)

(4分)C

D

F

H(順序不論)(3)

(3分)示例:文學,是打開人們生活視野的一扇門。

(有表達文學和生活關系的意思,2分;在此基礎上有修辭,1分)（四）請你結合以下文字回答問題。它從汨羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發聵的吶喊，每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。（1）“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：___________。（2）請根據上述文字，補出下聯。上聯：插艾葉清香縷縷飄九州下聯：______________【答案】上海市黃浦區2020-2021學年八年級下學期期中語文試題(1).屈原投江(2).賽龍舟鼓聲陣陣傳四海【解析】【詳解】（1）考查對文化常識的積累。由“汨羅江”“粽葉”可知是指公元前278，農歷五月初五這天，屈原因郁郁不得志，投汨羅江而死。據此可知答案是“屈原投江”。（2）本題考查學生對對聯的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。“插艾葉”是動賓短語，“清香縷縷”是名詞+量詞的結構，“飄九州”是動詞+名詞。據此可擬寫出下聯“賽龍舟”動詞+名詞，“吶喊聲聲（號子聲聲）”名詞+量詞，“傳四海”動詞+名詞。（五）閱讀以下內容，完成下面小題《咬文嚼字》雜志公布的2018年、2017年、2012年“十大語文差錯”里有這樣幾條：（1）社交用語中的用詞錯誤：贈人物品用“惠贈”。在社交用語中，“惠”是一個常用敬詞，凡以“惠”開頭的詞語都是指對方的行為有“恩”于己，如惠顧、惠存、惠臨、惠贈。某知名人士在送給別人的書上，有“惠贈某某”的題詞，某商家開張時，有“惠贈禮品”的告示，都是用錯了“惠贈”，可改為“敬贈”。（2）不得體的禮貌用語：“敬請期待”。社會禮貌用語中，“敬請期待”呈流行趨勢。商店即將開張，商家總會掛出橫幅：“開業在即，敬請期待。”謙恭的“敬請”和自負的“期待”，形成了一種奇怪的組合。所謂“期待”，是充滿期望的等待，這是一種主觀感情的顯示；強行要別人“期待”，至少是有背于傳統禮儀的。正確的用法是“敬請賜候”。（3）稱呼語用錯：主持人Z某2007年曾在節目中對嘉賓毛新宇說：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的過世表示哀悼。”而“家父”應是稱自己父親時的謙辭。20.下列選項正確的一項是（）A.甲贈給乙一本書，書上留言道：贈給乙同學惠存。B.甲決定幫助學習有困難的乙，甲對乙說：敬請賜教。C.甲到乙府上找對方的妹妹，問道：“舍妹在家否？”D.子女們可以稱呼自己已經去世的父親為“先人”。21.請向一位從來沒有聽說過《咬文嚼字》的人簡要介紹《咬文嚼字》_______________________________22.請“咬”出以下有錯誤的一項（）A.穿流不息B.一曝十寒C.觥籌交錯D.萎靡不振【答案】上海市靜安區2020-2021學年八年級下學期期中語文試題20.D21.一本規范漢字語言的雜志。22.A【解析】【20題詳解】本題考查理解謙辭和敬辭。謙辭是人們日常交際和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭，只能對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，只能對人。A.惠存：是請別人好好保存自己的東西的意思，是敬辭。“贈給乙同學惠存”語意重復，“惠存”已經有“贈”的意思。使用錯誤；B.賜教：是敬詞，表示請求對方給予指教。使用不正確；C.舍妹：是謙辭，用于對別人稱自己家的妹妹。使用錯誤；D.先人：專指已故的父親。使用正確；故選D。【21題詳解】本題考查概括文段內容。根據材料內容《咬文嚼字》雜志公布的2018年、2017年、2012年“‘十大語文差錯’里有這樣幾條”“社交用語中的用詞錯誤”“不得體的禮貌用語”“稱呼語用錯”分析可知，《咬文嚼字》是一本規范漢字語言的雜志。【22題詳解】本題考查字形辨析。A.穿流不息——川流不息，意思是：（行人、車馬等）像水流一樣連續不斷。故選A。（六）綜合運用我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術形式、民俗活動、節慶禮儀等，都彰顯獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產，班級開展“身邊的文化遺產”綜合性活動，請你參加。20.自2006年起，每年6月的第二個星期六為中國的“文化遺產日”，請你以“文化遺產的傳播與傳承”為主題，設計一則公益性宣傳標語。21.上海的非物質文化遺產文化資源繁多，如滬劇、獨腳戲、刺繡、豫園燈會等，你覺得我們怎樣才能做好上海文化遺產的傳播與傳承？請寫出一條建議。【答案】上海市浦東新區第四教育署2020-2021學年八年級下學期期中語文試題20.示例：保護文化遺產，傳承中華文明。人類的日記本，歷史的教科書。21.示例：請專家到校作“保護文化遺產”專題講座。開展走近文化遺產系列實踐活動（學習滬劇、參觀博物館等）【解析】【20題詳解】本題考查擬寫宣傳語。為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭。示例1：群策群力保護文化遺產，同心同德構建精神家園。示例2：弘揚文化遺產，構建文明世界。【21題詳解】本題考查提出建議，開放類試題，言之成理即可，作答本題時，可圍繞著加大對家鄉文化遺產的宣傳保護力度，尋找非物質文化遺產繼承人的活動來提出有針對性的建議。示例：開展“保護上海文化遺產”的主題班會；利用互聯網作為載體，例如當紅的美拍、抖音、快手等，借助小視頻傳播手工技藝之類的非物質文化遺產。（七）綜合運用（5分）低碳生活就是指在不影響生活質量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達到減少大氣污染、減緩生態惡化的目的。材料一】校團委對學生進行“低碳生活方式”了解程度的調查結果【材料二】隨著工業化進程的深入、現代化生活水平的提高，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排放，導致全球氣溫升高、氣候發生變化。全球氣候變暖使得南、北極冰川開始加速融化，導致海平面升高，沿海城市和低海拔島國將被海水淹沒。據預測，按現在的速度本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。水溫升高將導致藍藻過度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發人體消化系統、神經系統和皮膚的疾病。20.根據【材料一】，請你用“因為……，所以……”的句式，寫出在學生中開展“低碳生活方式”宣傳的意義。因為___________________________________________，所以___________________________________。21.閱讀【材料二】，從兩方面概括出實行“低碳生活”的必要性。①②【答案】上海市徐匯區2020-2021學年八年級下學期期中語文試題20.①.因為多數人對“低碳生活方式”了解不夠，②.所以開展宣傳活動的意義重大。21.減緩海平面升高淹沒陸地的速度；②抑制水體污染引發的一系列問題【解析】【20題詳解】本題考查圖文轉換。從材料一“校團委對學生進行‘低碳生活方式’了解程度的調查結果”圖表可以看出，不太了解的學生占比最高，達到了59.20%，“不了解”的學生也比“非常了解”的學生占比要多，因此，對“低碳生活方式”了解程度不夠的學生較多，有必要進行“低碳生活方式”的宣傳。【21題詳解】本題考查材料內容概括。結合材料二中的“全球氣候變暖使得南、北極冰川開始加速融化，導致海平面升高，沿海城市和低海拔島國將被海水淹沒。據預測，按現在的速度本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期”可概括出，減緩海平面升高淹沒陸地的速度；結合“水溫升高將導致藍藻過度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發人體消化系統、神經系統和皮膚的疾病”可概括出，抑制水體污染引發的一系列問題。

（八）綜合運用（4分）24、在“碳排放的危害”的小組活動中，有同學提供了一張令人印象深刻的照片（右側圖），要在圖片旁寫一句文案。A同學說：“請留一點冰給北極熊！”B同學說：“誰不愛自己的家呢？”同學們，你們會更被哪一句話打動呢？為什么？（2分）25、如今，我們要倡導低碳生活，請你來設計一個宣傳語。（要求：其中至少用到一種修辭手法）（2分）【答案】上海市羅南中學2020-2021學年八年級下學期期中考試語文試題24、用了反問的修辭手法，同時還賦予北極熊以情感，卻碰動了我們內心最柔軟的地方：首先，它能引起觀者的思考（北極熊的家怎么了？）由此含蓄地點出了碳排放的危害。用反問句讓我們推己及人，油然而生對北極熊的擔憂與同情，從而引發我們對人類行為的反思，讓我們意識到踐行低碳生活的重要與迫切。25、（2分）略（九）綜合運用（4分）26.春天，是萬物復蘇的季節。走進古詩苑，你會收獲許多歌詠春天的佳句。請在以下詩句中，選出描寫春天景色的詩句（）（2分）A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.細雨魚地出。微風燕子斜。D.空山新雨后，天氣晚來秋。27.板報組擬用著名漫畫家豐子愷的一幅畫，請你從下面四句詩選取最合適的一項作為題畫詩。（）（2分）A.半榻夢剛回，活火初煎新澗水B.瓦銚煮春雪，淡香生古瓷C.夜掃寒英煮綠塵，松風人鼎更清新D.歸來何事添幽致，小灶燈前自煮茶浦東新區2020學年第二學期期中質量檢測八年級語文學科26.C（2分）27.D（2分）（十）根據下面要求，完成第21—23題（6分）21.中國是一個詩的國度，特別是古典詩歌，源遠流長，名家輩出。我們也漫步在古詩苑中，接受中華經典文化的熏陶，根據下面兩則材料猜古詩，寫出各自描繪的對象。（2分）（一）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（二）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（一）描繪的植物名稱__________；（二）描繪的植物名稱__________。22.班級要出一期“倡導低碳生活”的黑板報，下列活動中不需要的兩項是__________（2分）A.查閱資料，了解什么是低碳生活。B.查閱權威網站，獲得可靠的數據。C.與家長商量，寫一份班級倡議書。D.舉行一次“低碳生活”主題班會。E.實地考察，記錄能源浪費的現象。23.我們閱讀了《傅雷家書》，總有一點感受或者收獲，請你選擇“教子之道”、“待人接物”、“為學之道”其中之一，寫下你的感受或者收獲。50字以內。（2分）選擇________________感受或者收獲是________________________________________________【答案】上海市浦東新區川中南校2020-2021學年八年級下學期期中語文試卷21.柳樹/柳；竹子/竹石/竹（每空1分）22.CD（每空1分，共2分）23.示例1：選擇“教子之道”，傅雷主張教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。。示例2：選擇“父子情深”，《傅雷家書》是傅雷與兒子之間的書信，體現了作為父親的他對兒子苦心孤詣。示例3：選擇“傅雷印象”，傅雷嚴謹、認真、一絲不茍、對親人和國家有著無私的熱愛，有良知、正直，為人坦蕩，秉性剛毅等。（2分）（十一）閱讀下面材料，完成第24——25題（5分）經過5個多月的市民投票和專家評審，市民文化節組織評選的100個鄉土文化符號近日出爐。在上海這樣一個大都市，鄉土文化符號不僅僅指向農村文化，而應把城市化進程中所產生的重要文化符號也納入進來。“鄉土”即“本鄉本土”，強調地方色彩和區域文化，物質文化和非物質文化符號均可納入。評選出來的100個鄉土文化符號分為名勝史跡、景觀地標、海派人文三個類別。其中，名勝史跡作為城市歷史記憶的活化石，在入選的100個鄉土文化符號中占比逾40%。海派人文類文化符號則囊括了文化名人、海派技藝、民俗風情、特產美食等不同子類別。24、材料圍繞□□□□□□□□□□□□□□□這一新聞事件，主要從_______和__________兩方面作了介紹。（3分）25、根據材料，以下屬于景觀地標的兩項是（）（2分）東方明珠B.石庫門C.廣富林遺址D.黃浦江【答案】上海市長橫學區2020-2021學年八年級下學期期中考試語文試題24、（1）100個上海鄉土文化符號評選出爐（1分）范圍/定義/內涵（1分）類別/分類（1分）25、A、D（2分，選對一個給1分）（十二）綜合運用（4分）中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚中國的禮儀文化，學校準備舉行以“禮文化”為主題的活動，請你參加。【禮儀板報我設計】22.為營造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準備出一期以“禮儀”為主題的黑板報，請身為宣傳委員的你設計兩個版塊名稱。（1）__________________________________（2）__________________________________【答案】上海市浦東新區南片15校聯合體2020-2021學年八年級下學期期末語文試題①.示例：禮貌用語大串聯②.禮節規矩我傳承等【禮貌用語我知曉】23.你被評為學校“禮儀之星”，學校委托你邀請市禮儀專家梁教授來校舉辦講座。見面時，你會說：“梁教授，（1）__（A、久違B、久仰）大名！”呈送邀請函時，你會說：“梁教授，敬請蒞臨指導！”臨別時，梁教授贈書一本，你會說：“您的大作一定認真（2）__（A、拜讀B、閱讀）！”【答案】①.B②.A（十三）綜合運用部分（16分）13.修改下列病句，并在括號里橫線上選擇病句的形式。（1）這是一次宏大的全市人民共同參與的抗疫戰役。改句：_____（錯誤：_____）（2）在當前的嚴峻形勢下，上海人民爆發出同仇敵愾、眾志成城、全力抗疫的行動。改句：_____（錯誤：_____）A.搭配不當B.語序不合理C.結構不完整【答案】上海市青浦區部分校2021-2022學年八年級下學期期中語文試題①.這是一次全市人民共同參與的宏大的抗疫戰役。②.B③.在當前的嚴峻形勢下，上海人民爆發出同仇敵愾、眾志成城、全力抗疫的活動。④.A【解析】【詳解】本題考查病句的辨析能力。（1）語序不當，“宏大的”是形容詞性定語，應放在名詞性定語前面，改為“這是一次全市人民共同參與的宏大的抗疫戰役。”（2）搭配不當，“爆發”和“行動”搭配不當，把“行為”改為“活動”。作業（一）閱讀下面的材料，完成第22-24題。（5分）紅色五月，某學校組織了以“牢記歷史致敬緬懷”為主題的系列活動。22.在“歷史回眸”中，小橙同學準備給同學們講述圓明園被英法聯軍毀滅的歷史。閱讀他的演講稿，完成題目。第二次鴉片戰爭期間，英法聯軍攻入北京，闖進圓明園。他們被園內琳瑯滿目的珍寶震驚了，爭先恐后，大肆搶奪。園內能拿走的東西，他們統統掠走；實在運不走的，他們就瘋狂打砸。據粗略統計，被掠奪的文物－上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬件。為了銷毀罪證，侵略者縱火焚燒圓明園。大火燒了三天三夜，往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰燼。英法聯軍連搶帶砸，使圓明園遭受了毀滅性的破壞。畫線的句子作為這段文字的總結句，有一處表達欠妥，請你加以修改。（1分）修改為：23.在完成“致敬經典”的小報過程中，圓豆和小九同學選擇了《》一書，并思考制作以該書主人公保爾為中心的人物關系思維導圖。請在A橫線處填上適當的內容，幫助他們完成。（2分）24.這一期校刊的主題為“緬懷英雄”，安安同學選擇了一張珍貴的照片和一段文字作為本期的內容。請結合文字信息，給這張照片取名，作為標題。（20字以內）（2分）學生答題不準超過此線2021年5月22日，一個悲傷的日子，永遠的“90后”袁隆平爺爺離我們而去。他說，他還有兩個夢：一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。而他作詞的歌曲《我有一個夢》在網上被一再傳唱。音樂是袁爺爺除了科研以外，終生的愛好，從滿頭烏發，到銀發蒼蒼，從夢想萌芽到一步步化為現實，小提琴總是以一種特別的形式出現在他的人生剪影中。2021年5月22日，一個悲傷的日子，永遠的“90后”袁隆平爺爺離我們而去。他說，他還有兩個夢：一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。而他作詞的歌曲《我有一個夢》在網上被一再傳唱。音樂是袁爺爺除了科研以外，終生的愛好，從滿頭烏發，到銀發蒼蒼，從夢想萌芽到一步步化為現實，小提琴總是以一種特別的形式出現在他的人生剪影中。【答案】浦東2020學年第二學期期末質量檢測八年級語文學科22.（1分）英法聯軍連搶帶砸的行為使圓園遭受了毀滅性的破壞。（1分）23.（2分）《鋼鐵是怎樣煉成的》（1分）妻子（1分）24.（2分）內容1分，語言1分。字數超過總扣1分。評分示例:（1）大地故曲（2）地生水稻，曲猶未殤（3）歌聲回蕩著稻田，人未老，他未去（4）稻香琴聲，流芳千古（5）薪火未滅，弦歌不絕（6）他，在農村作曲；他在稻田寫詩（7）您是我們多么恒久的歌（8）風拂田擺琴聲不斷，人老他去精神未遠（9）隨音律而陶醉的稻田，永遠，伴著我們（二）閱讀下面材料，完成第25-27題（10分）2018年國際博物館日的主題是：“超級連接的博物館：新方法、新觀眾”。近年來，越來越多的博物館開始多層次、多渠道地連接公眾，從而“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在書籍里的文字都活起來”。博物館打開