惜時如金，高考定贏學習目標1.通過省二模的成績分析，找到學習中的漏洞和不足，能寫出自己查漏補缺的方法和策略。2.通過本次考試成績指出平時惜時的同學能收獲成國，學生能用自己的話陳述惜時的重要性。3.通過小組討論舉實例說明哪些是浪費時間的行為。4.通過總結歸納出在學習生活中的五條以上惜時的做法。防疫要求：1.繼續戴好口罩，課室里面我們已經做得還可以，但還是有部分同學不守規則，口罩總是要讓老師提醒。2.校園課室外還是有很多不足之處，我們同學還是不能很自覺的戴好口罩，比如說跑完操之后，比如說出校道時等等。3.國內疫情還是很嚴重，各位同學不要掉以輕心。4.課室窗，前后門堅持打開通風，注意教室的衛生保潔。5.勤洗手，注意距離，嚴禁串宿舍。本班成績分析按省等級分總分過高優：（4人）臨界生：5人離高考僅有37天我們的高考馬上就要來了……

洗手的時候日子從水盆里過去，吃飯的時候日子從飯碗里過去，這是朱自清的《匆匆》，我們離高考的時間越來越少了，去年8月離高考還有1年，百日誓師，到現在只有57天，我們感受到時間的緊迫，過去的哪些日，我們有哪些時間是浪費了呢？大家一起來找茬！我們在學習時有哪些浪費時間的行為呢？

學生發言歸納總結

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就學習方面現在班上存在有以下問題：1.做事拖拉，不能很快進入學習狀態，不會充分利用時間。2.上課聽講，易分心，學習時，不能靜下心來，浮躁。摸摸這門作業，想著別的事情，效率低下。3.不懂不問，積累問題，堆成雪球，形成難點。4.空閑時間沒有抓住，比如跑操前、排隊打飯期間。5.晚自習沒有很好的利用，總是想著別的事情導致利用率低下。6.自習課總是要去上廁所；7.上數學課沒有認真聽老師講課。我們也有部分同學時間住得很緊，懂得惜時的。下面有請XXX同學說說是如何抓時間的也有一些同學在默默努力，把握時間的。我也想讓同學上來分享一下他想法與做法，下面有沒有同學自愿上來呢？對上面同學的發言做總結：懂得惜時的同學，思想上就知道規劃自己的時間，懂得在有限的時間內完成想要完成的事。不懂得惜時的同學，思想上就沒有端正，不會去做好計劃每天要完成的事，做題是無限制的，做事是拖沓的，所以最終完成不了自己任務，達不到自己的目標。思想改變了有了計劃，為什么還是不能按時完成任務？

帕金森法則例如，你的上司給了你一星期的時間性去完成一項工作，你常會傾向于花上一星期來完成這項工作。

如果上司給的是兩星期的時間性限制，那么，這項工作便常得花上兩星期的時間。

帕金森法則認為，工作在最終期限到來前是不可能被完成的。

這一法則實際上是依賴人與生俱來的惰性和對最后期限的潛意識發揮作用。人們會下意識地根據完成時限的遠近把工作分為三六九等，完成時限越近，人們對某項工作的關注度越高、投入的精力越大。迫近最后期限的工作，會促使人們挖掘自身的潛能，調動一切資源保證任務按期完成；而那些完成時限較遠或可以被無限期推遲的工作往往被束之高閣。

在這有限的時間內我們該如何用這個時間呢？1.當天晚上做好第二天的小計劃，第二天按計劃完成任務；2.做題必限時；3.起床不拖拉；4.堅決杜絕“三閑”現象【閑聊、閑玩、閑逛】5.失三分鐘者失課堂閑來閑去失前程。6.五天的學習加上兩天的放松相當于白學.5+2=07.用好碎片時間：下課幾分鐘，幾個大課間，跑操前幾分鐘，吃飯排隊行這樣的時間可