現(xiàn)代中國的科技、文化及教育一、選擇題1．(2014·湖北武漢模擬)“億萬星辰匯銀河，世人難知有幾多。神機妙算巧安排，笑向繁星任高歌。”對其解讀正確的是()A．中國航天科技步入世界先進行列B．中國航天人流下了許多辛勤的汗水C．中國每秒運算上億次的巨型計算機問世D．21世紀初中國取得的這一科技成果令人備受鼓舞2．(2014·新鄉(xiāng)模擬)時代精神凝結了物質文明和精神文明建設，新中國成立后，從大慶精神到“兩彈一星”精神到特區(qū)精神再到載人航天精神，說明了()A．我國工業(yè)化建設成就B．“雙百”方針的執(zhí)行情況C．改革開放的實踐D．中國特色社會主義的探索與成就3．1950年，我國水稻的平均畝產只有141千克，1998年達到450千克。當今中國，雜交水稻播種范圍已占全國水稻種植面積的一半。1976年到1998年水稻產量累計增產3.5億噸。這說明袁隆平的雜交水稻研究推廣()A．大大提高了我國的糧食產量B．有助于解決世界性的饑餓問題C．使“科教興國”戰(zhàn)略取得了實效D．使袁隆平享有了很高的國際聲譽4．近年來，民族品牌361度異軍突起，下圖是361度的標志和廣告詞。下列敘述正確的是()①一千多年前的宋代，我國發(fā)明的雕版印刷術、指南針和火藥處于世界領先地位②一百年前，我國科技一度落后的原因是社會制度的落后和西方列強的侵略③新中國成立僅20年，“兩彈一星”就為我國科技的再度起飛奠定了基礎④“以科技創(chuàng)新推進經濟轉型”的科學發(fā)展觀加快了我國科技和經濟再度起飛的進程A．③④ B．②④C．①② D．①③5．下圖是新中國成立后的五個時期的科技發(fā)展情況(科技成果)曲線圖，對此解讀正確的是()A．“一五”計劃促進了①時期的科技發(fā)展B．“兩彈一星”成果是在②時期取得的C．“文革”使④時期內沒有取得任何科技成就D．雜交水稻是在⑤時期取得的重大成果6．(2014·福建龍巖模擬)中國共產黨的十七屆六中全會通過了推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定。新中國成立后，為了促進我國社會主義文化的繁榮，毛澤東提出了“雙百”方針。該方針提出的歷史背景是()A．三大改造基本完成B．全國掀起“大躍進”的高潮C．“文化大革命”期間D．十一屆三中全會后7．(2014·廣東佛山模擬)以下最能體現(xiàn)“文化大革命”時期的文藝方向的是()A．“文藝為人民服務，為社會主義服務”B．“弘揚主旋律，提倡多樣化”C．“百花齊放，百家爭鳴”D．“辦好樣板戲，服務工農兵”8．(2014·開封模擬)1960年，彩色故事片《五朵金花》作為中華人民共和國成立十周年的18部獻禮片的壓軸之作，在全國隆重放映，引起了巨大轟動。同年，在埃及開羅舉辦的第二屆亞非國際電影節(jié)上，《五朵金花》獲得了“最佳導演銀鷹獎”“最佳女演員銀鷹獎”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的重要原因是()A．“雙百”方針的提出B．社會主義制度的建立C．文藝為無產階級專政服務D．文藝界出現(xiàn)繁榮局面9．(2014·遼寧沈陽模擬)1977年第11期《人民文學》刊發(fā)了北京作家劉心武的小說《班主任》。當時評論界認為這一短篇小說的主要價值是揭露了“文革”對“相當數(shù)量的青少年的靈魂”的“扭曲”所造成的“精神的內傷”。下列解讀正確的是()A．此類作品被稱為“反思文學”B．該作品反映了新時期民主法制的健全C．該作品體現(xiàn)了中國社會生活的變遷D．該作品以新時期社會生活為創(chuàng)作背景10．(2014·安徽江南十校聯(lián)考)教育承載著為國家培養(yǎng)人才的重任，教育指導思想往往反映了時代的要求。下列新中國成立后不同時期的教育指導思想中，為適應全面建設社會主義需要而提出的是()A．“教育的目的，是培養(yǎng)有社會主義覺悟的、有文化的勞動者”B．“緊密結合階級斗爭和路線斗爭的實際組織教學”C．“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”D．“為工農服務，為生產建設服務，這就是當前實行新民主主義教育的中心方針”11．(2014·欽州模擬)下圖為恢復高考制度以來報考與錄取人數(shù)變化示意圖。圖中1977年反映的現(xiàn)象與其他年份相比，最能說明的問題是()A．我國高等教育發(fā)展較快B．當時我國經濟建設需要大量人才C．“文化大革命”對高等教育破壞嚴重D．高等教育質量不斷提升12．(2014·湖北重點高中聯(lián)考)黨和政府重視科技教育的發(fā)展，按照時間先后順序依次排列以下歷史事件，正確的是()①鄧小平提出“尊重知識，尊重人才”的號召②國家提出“科教興國”的戰(zhàn)略③袁隆平成功選育出南優(yōu)2號④鄧小平第一次提出“科學技術是第一生產力”的論斷A．①③④② B．③①②④C．③①④② D．④③②①二、非選擇題13．閱讀以下材料，結合所學知識回答問題。材料1：自1955年以來，中國咬緊牙關，不惜國力秘密研究原子武器。按陳毅元帥的話說：“中國人就是沒有褲子穿，也要造出原子彈。”……在“冷戰(zhàn)”環(huán)境下，是否擁有核武器，是大國最重要的標識。——《大國腳印·1964年最具影響力事件》材料2：中國的載人航天并非一部分人想象中的所謂面子工程。它展示了中國雄厚的國家實力。從更長遠的時間跨度來看，只有那些經濟最強盛、科技最發(fā)達的國家才能延續(xù)人類暢游宇宙的永恒夢想。材料3：新中國從1949年成立到現(xiàn)在，已經走過了60多年。在評價改革開放前后兩個30年歷史及其相互關系的問題上，有這樣一種觀點：在肯定改革開放30年以來歷史性進步的時候，有意無意地貶低甚至否定改革開放以前30年的成就和經驗。(1)結合材料1分析，新中國為何“不惜國力秘密研究原子武器”？(2)根據(jù)材料2并結合所學知識，分析新中國科技發(fā)展的原因。(3)請結合所學知識對材料3所述觀點加以評論。(要求：史論結合，推理嚴謹，表達準確。)14．閱讀下列材料：材料1：依我看，科學技術是第一生產力，從長遠看，要注重教育和科技……我們要千方百計，在別的方面忍耐些，甚至犧牲一點速度，把教育問題解決好。——鄧小平材料2：“科研是靠教育輸送人才的，一定要把教育辦好。”——鄧小平《關于科學和教育工作的幾點意見》“我知道科學、教育是難搞的，但是我自告奮勇來抓。不抓科學、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成一句空話。”——鄧小平《教育戰(zhàn)線的撥亂反正問題》材料3：教育對提高一個國家的綜合國力具有基礎性、先導性、全局性的作用。我們必須堅持科學發(fā)展觀，認真實施“科教興國”戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，不斷強化素質教育，為全面建設小康社會提供強有力的智力支撐和人才保證。——胡錦濤請回答：(1)“文化大革命”結束后初期，最牽動人心、最能說明“把教育問題解決好”的事件是什么？起了怎樣的作用？(2)鄧小平在教育方面的主要貢獻有哪些？(3)根據(jù)材料2，指出教育、科技與現(xiàn)代化建設三者之間的關系。(4)材料3對教育發(fā)展提出了哪些具體要求？課后達標檢測281．解析：選C。本題主要考查學生的再認再現(xiàn)和遷移分析歷史知識的能力。根據(jù)“銀河”的命名和“神機妙算”的提示，可知贊揚的是中國每秒運算上億次的巨型計算機問世。2．解析：選D。題干材料反映了中國特色社會主義的探索與成就，故選D項。材料反映了多領域成就，A項說法單一，排除；B項1956年“雙百”方針是發(fā)展文學藝術的方針，與本題四個精神無直接關聯(lián)；C項改革開放始于1978年，與前兩個精神無關。3．解析：選A。材料表明雜交水稻的推廣，大大提高了我國的糧食產量。B、D兩項的意思在材料中沒有直接體現(xiàn)。C項不符合題意。故此題答案為A。4．解析：選B。①不正確，因為北宋時我國發(fā)明的是活字印刷術，火藥出現(xiàn)在唐末；③說法也不正確，因為1970年我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)送上天，這發(fā)生在新中國成立20年以后。5．解析：選A。雜交水稻是在1973年，處于“文革”時期，C、D兩項錯誤。“兩彈一星”分別是1964年和1970年取得的成就，B項錯誤。6．解析：選A。毛澤東提出“雙百”方針是在1956年春，因此符合條件的是社會主義三大改造基本完成。故選A。7．解析：選D。注意題干時間“文化大革命”時期，聯(lián)系所學知識，“文革”時期，在“左”傾思想指導下，“雙百”方針遭到破壞，“樣板戲”一統(tǒng)天下。排除A、B、C三項。8．解析：選A。本題考查“雙百”方針。《五朵金花》作為國慶十周年的“獻禮片”，在國際上獲大獎說明了當時電影業(yè)的繁榮。1956年“雙百”方針提出后，我國文藝界出現(xiàn)生機勃勃的景象。9．解析：選A。由題干材料“揭露了‘文革’對‘相當數(shù)量的青少年的靈魂’的‘扭曲’所造成的‘精神的內傷’”可知，劉心武的小說《班主任》屬于以反映“文化大革命”為主題的“反思文學”(“傷痕文學”)，故答案為A。10．解析：選A。A體現(xiàn)了為全面建設社會主義培養(yǎng)合格勞動者的需要，符合題意。B是“文革”期間的教育思想，C是改革開放時期的教育思想，D是從新民主主義向社會主義過渡時期的教育思想，均不符合題意，排除。11．解析：選C。圖表中1977年現(xiàn)象反映出當時報考的人數(shù)與招生人數(shù)存在巨大的差距，這與“文化大革命”對高等教育破壞嚴重有關。“文化大革命”期間，取消高考制度，大學招生削減，1977年恢復高考，致使近十年間未高考的人踴躍報名，所以報考人數(shù)與招生人數(shù)呈現(xiàn)巨大的差距，正確答案為C。12．解析：選C。本題主要考查學生再認再現(xiàn)知識的能力。袁隆平成功選育出南優(yōu)2號是在1973年；鄧小平提出“尊重知識，尊重人才”的號召是在“文化大革命”結束之后；鄧小平第一次提出“科學技術是第一生產力”的論斷是在1988年；國家提出“科教興國”的戰(zhàn)略是在20世紀90年代。13．解析：本題考查新中國的科技發(fā)展成就。第(1)問，從國內、國際背景、舊中國歷史教訓等方面分析。第(2)問，分析原因可從政治前提、政策保障、主觀努力、客觀影響等方面概括。第(3)問，評述觀點結合史實進行論證，只要觀點正確，史實充分即可。答案：(1)國防需要；歷史的教訓；民族凝聚力與自尊的需要；“冷戰(zhàn)”環(huán)境的客觀要求。(2)原因：社會主義制度的確立；黨和政府的重視及正確決策；廣大科技工作者的努力；第三次科技革命的影響；新中國人民教育事業(yè)的建立和發(fā)展。(3)它沒有認識到前30年為后30年發(fā)展的奠基作用，過分夸大了前30年社會主義建設事業(yè)的失誤。(如果能從前30年成績是主流、錯誤是支流方面進行立論也可)14．解析：本題考查新中國的教育事業(yè)。第(1)問，結合恢復中斷十年的高考制度回答。第(2)問，結合所學知識進行歸納。第(3)問，教育為科研提供人才，教育、科研又是現(xiàn)代化建設的生產力基礎，三者相互促進。第(4)問，從材料信息進行總結，包括教育創(chuàng)新、教育改革、素質教育等。答案：