江夏區初中歷史學科課時集體備課教案九年級集體備課時間：2013.9.13個人授課時間：編號：課題：第11課英國資產階級革命新授課楊宗廷知識目標：通過本課的學習，使學生了解英國資產階級革命的歷史，包括革命前夕英國資本主義的發展及封建王朝的專制統治；革命的經過；《權利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實。教學能力目標：引導學生探究英國資產階級革命的原因，培養學生綜合分析歷史問題的能力，通過對克倫威爾的評價，培養學生初步用歷史唯物主義觀點正確評情感目標：通過本課的學習，使學生認識到英國資產階級革命，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。英國資產階級革命爆發的原因和歷史意義。教學重點英國資產階級革命的曲折性。教學難點學情分析掛圖：《英國內戰形勢圖》《克倫威爾在戰場上》《處死查理一世》教學用具英國資產階級革命的發生是英國社會矛盾發展的必然結果，經過長期曲折的斗爭，英國最終課堂確立了君主立憲制的資產階級統治。資本主義代替封建主義是歷史的進步，推動了世界歷史見反饋與練習練作英國資產階級革命1、原因：英國的封建專制統治嚴重阻礙了資本主義的發展。2、革命過程：板書開始時間：1640年；開始標志:長期關閉的議會重新召開領導階級：新興的資產階級和新貴族（代表人物：克倫威爾）轉折性戰役：納西比戰役處死了國王查理一世；封建勢力的復辟；1688年政變設計3、結果：頒布《權利法案》（頒布時間、目的、內容、意義）4、英國資產階級革命的性質和意義江夏區初中歷史學科課時集體備課教案溫故知新起？有什么意義？2新航路的開辟，在歷史上產生了哪些有益1為什么會爆發英國資產階級革命？2英國建立共和國后，哪些人掌握了國家政3英國議會制定《權利法案》的目的是什么？它起了什么作用？4英國資產階級革命之后，中英兩國的政治制度有什么不同？回答問題，重點引導文藝復興和新航路開辟的學生看書，在書中勾畫有關內容議講1、資本主義經濟的興起和發展出現了新的階級：新興的資產階級和新貴族2、英國封建王朝的專制統治查理一世鼓吹“君權神授”，任意征稅教師總結：英國資產階級革命爆發的原因是英國封建王朝的專制統治嚴重阻礙了資本主義的發展。二、查理一世命喪斷頭臺1.英國資產階級革命怎樣爆發？導火線：蘇格蘭人民起義開始時間：1640年開始標志:長期關閉的議會重新召開2.英國資產階級革命期間的內戰情況怎3.率領議會軍隊隊最終擊潰國王軍隊的人物是誰？內戰的結果如何？三《權利法案》的頒布1.英國建立共和國后，克倫威爾實行什么樣2.克倫威爾死后，英國發生了什么事情？3.面對封建勢力的復辟和反攻倒算，英國資產階級和新貴族怎樣維護革命成果？確立資產階級和新貴族的統治）B.1689年頒布《權利法案》英國資產階級革命起了哪些歷史作用？學生回憶：新航路的開辟對歐洲有哪些重要影響？學生討論：英國資產階級革命爆發的原因是什么？引導學生標出時間和標志性事件2.69頁“動腦筋”：3.對于下面兩人的4.對話，你有什么看備課思路：第11課《英國資產階級革命》是第四單元“步入近代”中很重要的一課，在世界近代史上具有里程碑的地位。1、本課的教學目標的確定，從知識目標、能力目標和情感目標三個方面分別確定為：知識目標：通過本課的學習，使學生了解英國資產階級革命的歷史，包括革命前夕英國資本主義的發展及封建王朝的專制統治；革命的經過；《權利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實。能力目標：引導學生探究英國資產階級革命的原因，培養學生綜合分析歷史問題的能力，通過對克倫威爾的評價，培養學生初步用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。情感目標：通過本課的學習，使學生認識到英國資產階級革命，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。2、本課的教學重點是英國資產階級革命爆發的原因和歷史意義。從原因上來看，應該從當時英國社會現象和社會矛盾的分析，概括出英國的封建專制統治嚴重阻礙了資本主義的發展是英國資產階級革命爆發的根本原因。蘇格蘭人民起義是英國資產階級革命的導火線，也就是直接原因。3、本課的教學難點是英國資產階級革命的曲折性。教學中，教師應從英國資產階級革命的過程的講解，幫助學生認識到英國資產階級革命并不是一帆風順的，歷經多次的反復，最終才取得革命的成功。4、教學方法采用區教研室歷史導-預-議-講-練五步教學法。首先對文藝復興和新航路開辟相關知識點的復習，從文藝復興和新航路開辟對資本主義制度的產生的影響導入本課的學習。通過預習讓學生對本課所講知識有個初步的了解，同時也培養了學生良好的預習習慣，掌握好的學習方法。教師講解應根據課標要求和學生預習情況有重點的講解，體現有針對性，不能平均使用力量，更不能面面俱到。師生共同探究是歷史導-預-議-講-練五步教學法中的重點，也是課堂教學的精彩環節，教師應