《雷雨(節選)》課件+2023-2024學年統編版高中語文必修下冊_第1頁
《雷雨(節選)》課件+2023-2024學年統編版高中語文必修下冊_第2頁
《雷雨(節選)》課件+2023-2024學年統編版高中語文必修下冊_第3頁
《雷雨(節選)》課件+2023-2024學年統編版高中語文必修下冊_第4頁
《雷雨(節選)》課件+2023-2024學年統編版高中語文必修下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩55頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

雷雨曹禺戲劇的分類按照不同的標準,戲劇可以分為不同種類:

1、從表現形式分為話劇

(如《雷雨》)、歌劇

(如《白毛女》)、舞劇、歌舞劇、啞劇;

2、從作品的容量分為獨幕劇(《三塊錢國幣》)、多幕劇

(如《雷雨》);

3、從題材所反映的時代分為歷史劇

(如《屈原》)、現代劇

(如《雷雨》);

4、從情節主題分為悲劇

(如《屈原》)、喜劇

(如《威尼斯商人》)、正劇

(如《白毛女》)

;5、從演出場合分為舞臺劇、廣播劇、電視劇戲劇的基本要素是矛盾沖突,通過劇中人物的語言、動作集中反映社會生活的矛盾和斗爭。戲劇演出受到時間和空間的限制,要求故事的時間、地點和人物盡可能集中;人物語言要符合人物身份,而且隨著劇情發展、人物思想感情的變化而變化。為了演出,劇本中往往有一些舞臺說明,如布景的設計,人物的服裝、動作、表情和上下場等。

在戲劇中,能把個人的性格、思想和目的最清楚地表現出來的是語言,戲劇人物的最深刻方面只有通過語言才能實現。”——黑格爾《美學》三要素:戲劇沖突、人物、語言曹禺

(1910一1996),現、當代劇作家。原名萬家寶。祖籍湖北潛江,生于天津一個封建官僚家庭。

其父曾任總統黎元洪的秘書,后賦閑在家,抑郁不得志。曹禺幼年喪母,在壓抑的氛圍中長大,個性苦悶而內向。三歲即隨繼母看戲,是一個小戲迷。1922年,入讀南開中學,并參加了南開新劇團。導師張彭春對他格外器重,他則以扮演娜拉等角色而聞名,展露表演才華。少年時,喜寫新詩,常吐露著感傷和凄婉的調子。1928年,入南開大學政治系,翌年轉入清華大學西洋文學系。在校期間,繼續演劇并攻讀了大量的中外劇作,廣泛涉獵歐美文學作品,特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞、易卜生等人的戲劇作品,這為他以后的戲劇創作打下了堅實的基礎。

1933年大學四年級的時候,完成處女作《雷雨》,震動當時戲劇界。1935年發表《日出》,繼而又發表了《原野》(1937).

1940年創作了《北京人》,并且根據巴金的同名小說成功地改編了話劇《家》。解放后,長期擔任北京人民藝術劇院院長,這一時期的主要作品為歷史劇《膽劍篇》(1961年)和《王昭君》(1978年)。藝術成就寫作背景:

曹禺出生于一個沒落的封建家庭,青年時就目睹了半封建半殖民地中國的社會現實,產生了強烈的反抗情緒。經過幾年的醞釀、構思,1933年完成處女作《雷雨》。他在談到自己的寫作意圖是說“仿佛有一種情感洶涌的流來推動我,我在發泄,在毀謗著中國的社會和現實。”《雷雨》簡介

二十年代初,天津大礦業主周樸園年輕貌美的續弦夫人繁漪,長期被禁錮在豪華的巨宅中,過著枯寂的生活。大少爺周萍系周樸園前妻所生。周萍同情、愛慕繁漪,兩人產生戀情,周萍懾于父親的威嚴,恥于這種亂倫關系,對繁漪逐漸疏遠,并移情于使女四鳳。繁漪不甘忍受周家兩代人的欺凌,決心報復,她解雇四鳳并讓其母-魯媽接走。在外省幫傭的魯媽,得悉女兒被周家雇用繼而又遭解雇,心急如焚地趕到周家,在客廳與周樸園不期而遇。交談之中,周樸園得知魯媽竟是三十年前遭自己拋棄而自殺的梅侍萍,不禁愕然,惶恐不安。他給魯媽一張支票以贖前愆。

魯媽將支票就著燭火點燃后,拖著四鳳回家。她要四鳳發誓“再也不見周家人,否則就遭雷電劈死”。當夜,周萍翻窗潛入四鳳房內,被魯媽發現。四鳳跪著稟告母親,自己已懷身孕。魯媽頓覺天旋地轉,最后她同意周萍帶四鳳遠走高飛,永不回來。四鳳尾隨著周萍到周家,正欲出走,為繁漪所阻。繁漪喚出周樸園和二少爺周沖等人,當面揭露周萍與四鳳的關系,并指著匆匆趕來的魯媽和魯大海,叫周萍認母、認弟。周樸園無奈,當場承認魯媽確是周萍的生母。此時,周萍、四鳳方知他們竟是兄妹。四鳳哭著沖出客廳,室外雷雨如注,花園里四鳳和趕來救援的周沖相繼觸電身亡。屋里傳來一聲槍響,周萍倒在血泊之中。《雷雨》主要人物關系表

繁漪(35)周沖(17)

周樸園(55)周萍(28)

魯侍萍(47)魯大海(27)

魯貴(48)四鳳(18)舊情人父

子母

女情人夫妻父子單相思女父異

兄主

敵母

子異父兄妹

人情子

后夫

妻母

子子

后母

子——父子(女)——情人夫妻

——母子(女)

——兄弟妹

——情敵異父母兄妹2人物關系一覽表《雷雨》節選

時間:地點:一個夏天的午飯后

周公館的客廳里劇本的舞臺性:必須遵循時空高度集中的原則舞

明請大家把課文開頭第一行楷體字部分讀一遍。思考回答:這個舞臺說明有什么作用?交代故事發生的時間和舞臺氣氛;雷雨將至的征兆,暗示了劇中沉悶的氣氛;烘托人物煩躁、郁悶不安的情緒,感染讀者和觀眾。四幕話劇(三一律原則)戲劇沖突

—周公館的客廳—同一天上午至午夜

——周魯兩家愛情、血緣、階級的復雜關系

集中場景集中時間梳理劇情明確沖突

第一場:寫三十多年后周樸園與魯侍萍再次相見。(情感沖突)

第二場:寫周樸園與魯大海、侍萍與周萍初次相見。(勞資沖突)第二幕

《雷雨》故事情節時間地點事情三十多年前無錫三十年前除夕無錫三十年來外鄉三十年來周公館從前哈爾濱最近礦上周樸園與侍萍相愛,生了兩個兒子。(老大周萍,老二魯大海)周家為娶一位有錢有門第的小姐為媳,逼侍萍出門,侍萍投河自盡,被人救活。侍萍流浪外鄉,討飯,縫衣服,當老媽子,在學校里伺候人,嫁過兩次,與魯貴生有四鳳。周樸園總記得侍萍的生日,為紀念侍萍,保留著侍萍喜歡的家具,保留著總是關窗的習慣。問過許多人,派人到無錫打聽侍萍的下落。四鳳在周家做工,與周萍相愛。周沖也喜歡四鳳。周樸園包修江橋,故意叫江堤出險,淹死了兩千二百個小工,每一個小工的性命扣下三百塊錢。工人罷工,礦上警察開槍打死三十個工人。周樸園收買工人代表,簽定復工合同。開除魯大海。鑒賞

人物

方法①欣賞戲劇沖突②欣賞戲劇語言所謂戲劇沖突,簡言之就是矛盾沖突。方法指導戲劇人物語言的主要特點1、高度個性化2、豐富的潛臺詞3、富于動作性什么是個性化語言?

個性化語言是指人物的語言符合并表現人物的身份、性格。即什么人說什么話;聽其聲則知其人。個性化語言,是刻畫人物達到合理性、真實性的重要手段。第一場戲

是圍繞周樸園與魯侍萍三十年的舊怨與新恨展開矛盾沖突的。通過歷史的愛情糾葛揭露了一個封建地主少爺丑惡的靈魂,揭露了封建大家庭的罪惡。最精彩的“戲”在前半場,周樸園與魯侍萍從相遇到相認前的矛盾沖突波瀾迭起。關窗你--你貴姓?在無錫長大你姓什么?熟知舊事你是誰?哦,侍萍!(低聲)是你?熟知舊襯衫?!她沒有死?

!你,你,你是——奇怪慌張驚懼疑慮侍萍表明身份周的心理變化相遇訴舊怨找出周樸園問魯侍萍身份的句子,體會人物的情感。你,你貴姓?(抬起頭來)你姓什么?(忽然立起)你是誰?

(徐徐立起)哦,你,你,你是——

哦,侍萍!(低聲)是你?你來干什么?誰指使你來的?

——似曾相識,感到奇怪,內心仍很平靜——感到意外,疑惑

——更疑惑,有不祥之感,有點慌——有些不知所措——不愿也不敢承認這是真實的。——惱怒,害怕周:梅家的一個年輕小姐,很賢惠,也很規矩,有一天夜里忽然投水死了,后來,后來,你知道嗎?魯:她是個下等人,……在年三十夜里投水死的。……周:(驚)什么?1231對周樸園的這番話應如何理解?這是周假心假意的贊語,并非贊賞她的賢惠規矩,他是借前面的好話,掩飾其希望了解真相的目的,這是周虛偽、圓滑的表現。2魯侍萍說這番話的目的是什么?嘲笑、諷刺周的卑鄙、無恥。3周“驚愕”說明了他什么心態?侍萍還活著,是他很不愿意知道的消息,對他構成威脅,影響他的名譽和地位。周:(驚愕)梅花?(1)……周:(徐徐立起)哦,你,

你,你是——(2)……周:哦,侍萍!(低聲)

是你?(3)……周:(忽然嚴厲地)你來

干什么?(4)……周:誰指使你來的?(5)魯:(悲憤)命,不公平的命指使我來的!(6)突然提起繡在袖襟上周自己都忘記的梅花,使周感到意外。臺詞言不達意表現周的恐慌心理。表現周害怕丑事外揚于己不利的虛偽。周料定魯此次來者不善,肯定有所圖,所以才這樣發問。周對魯的性格相當了解,他認為魯此來一定有人指使,表現他多疑的性格。魯性格中不僅有軟弱的一面,還有剛直的表現,說“天”“命”,表現他對自己悲慘的根源缺乏深刻的認識。什么是潛臺詞?

潛臺詞即是言中有言,意中有意,弦外有音。它實際上是語言的多意現象。“潛”,是隱藏的意思。即語言的表層意思之內還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現了語言的魅力,而且通過它還可以窺見人物豐富的內心世界。

潛臺詞分析(一)

周樸園(汗涔涔地)哦。魯侍萍她不是小姐,她是無錫周公館梅媽的女兒,她叫侍萍。周樸園(抬起頭來)你姓什么?()魯侍萍我姓魯,老爺。你怎么知道這么多?潛臺詞分析(二)周樸園那個小孩呢?魯侍萍也活著。周樸園(忽然立起)你是誰?()魯侍萍我是這兒四風的媽,老爺。周樸園哦。你和她是什么關系?你是干什么的?你怎么知道的這么清楚?……什么是動作語言?

動作語言也叫情節語言,是指人物的語言流向(人物語言間的交流和交鋒)起著推動或暗示故事情節發展的作用。它不是靜止的,它是人物性格在情節發展中內在力的體現。例:繁漪在第二幕結尾與周萍的對話---

繁漪(冷笑)小心,小心!你不要把一個女人逼得太狠心了,她是什么事都做的出來的。()周萍

我已經準備好了。()繁漪好,你去吧!小心,現在(望窗外,自語,暗示著惡兆)風暴就要來了!

()動作語言示例暗示推動暗示動作語言分析1、魯侍萍

哦,——老爺沒有事了?()周樸園

(指窗)窗戶誰叫打開的?()2、周樸園哦,很遠了,提起來大家都忘了。魯侍萍說不定,也許記得的。()3、周樸園哦。魯侍萍

我到認識一個姑娘姓梅的。()周樸園哦?你說說看。…推動推動推動暗示周樸園如何對待“死去的”魯侍萍?

多次向人打聽,特地派人到無錫打聽侍萍的下落打聽墳墓所在,想把她的墳墓修一修當年侍萍住過的房間依然保持原樣,記著她的習慣,她的生日。一直保留著侍萍繡了花的襯衣——懷念周樸園如何對待“活著的”魯侍萍?

(驚愕)什么?

她還在?不會吧?

哦,救活啦?

(忽然立起)你是誰?

什么?她就在這兒?此地?

(連忙)不,不,不用——惶恐不安、驚慌失措

因為他意識到侍萍的出現將威脅到他的名譽、地位、家庭,他以前的種種罪惡可能會昭然于天下。他以為搬了家,離開了無錫,以前的種種罪惡無人知道,儼然作著懷舊的多情人、權威的封建家長、體面的資本家。可侍萍的突然出現,卻給他精神上以沉重打擊,他表現出的驚恐萬狀正是他內心虛偽的表現。從“懷舊”到“絕舊”,徹底暴露他的偽善嘴臉。

周樸園知道站在面前的正是30多年前被自己趕出家門的侍萍時,為什么會驚恐萬狀呢?相認生新恨手段言行周樸園認出侍萍后的情態厲聲責問用緩和的語調穩住你來干什么?誰指使你來的?你可以冷靜點。你我都是有子女的人了。用感情軟化你的生日,每年我都記得。關窗戶的習慣,我都保留著。想用金錢收買打發好!痛痛快快的!你現在要多少錢吧!并開出支票。?討論:周樸園還愛侍萍嗎?他對侍萍的懷念是出于真心還是處于假意?難道這三十年的紀念僅僅是一場表演?請說明你的理由。

周樸園是會懷念侍萍的。侍萍年輕時聰慧美麗,性格溫馴、善良,也很能干,他確曾“愛”過她;況且他自和侍萍分別后,結過兩次婚,第一次是個闊家小姐,抑郁而死。第二次就是繁漪。兩次婚姻都不如意。他也花天酒地放蕩過,但是從來也沒有嘗到過什么是幸福。因而難免懷念起過去和侍萍度過的快樂時光。在這種情況下,他對侍萍的懷念便成為他經常咀嚼的一種情感了。有的人用他三十年后重見侍萍時的冷漠、惶恐、羞怒態度,否定他過去對侍萍懷念的真實性,這是把人物思想感情簡單化的結果。

但話又說回來,他畢竟還是一個唯利是圖的剝削階級分子。因此,當活著的侍萍一旦站在他面前時,他首先考慮的是將會破壞他現在家庭的“圓滿”和“平靜”,將使自己的名譽、地位受到威脅。他對侍萍的無情態度,正是作者成功的現實主義的表現。因為懷念的畢竟不是眼前的“魯媽”,而是他年輕時的戀人,是那個年輕貌美、知書達理、賢淑體貼的“梅小姐”,是已經投河自盡而不會對他構成威脅的“梅小姐”。從這個角度講,他的懷念又是虛偽的。所以當他與侍萍再次相逢時,他則如好龍之葉公見到了真龍一樣唯恐躲之不及,就更多地表現了他的自私與虛偽。

但即使是在這個時候,他對侍萍也并不是毫無情義的。他先是準備給侍萍一筆錢養老;這一行動被侍萍義正辭嚴地否定后,他又主動地簽好“一張五千塊錢的支票”給侍萍;當支票也被侍萍“固執地”撕掉以后,他還是預備背地里給侍萍郵寄“兩萬塊錢”。他的這些行動雖然也“暴露了他金錢萬能”、妄圖以金錢“息事寧人”的卑鄙靈魂,但其間又何嘗沒有“彌補”一下他過去的“罪過”的因素在內呢?最后,當侍萍又一次出現在周家時,周樸園果斷地要萍兒承認她是生母,他也無法考慮這將給自己聲譽地位帶來如何的影響了。這些,都顯示出了這一形象的豐富性和真實性。

可以說,周樸園對侍萍的懷念“是真實的,絕對真實的”(曹禺語)。他懷念侍萍的一些舉動,并不完全是自作多情的矯情,也多少反映了人物的真實情感;也并不完全是“以此來自欺欺人”的假象,倒是在很大程度上帶有了一種對于自己“做了一件于心不忍的事”而進行自責的情緒。周樸園的思想感情是復雜的。我們既不能因他見到侍萍后的惶恐暴怒,而否定他對侍萍懷念的某種真實性和特殊的贖罪心理,當然也不能因他以往對侍萍的懷念而否定他與侍萍見面時的自私、冷酷。他的思想行動的變化,正是他“這一個”人物的思想性格在彼時彼地和在此時此地的特殊表現。面對三十年未見的兒子,周樸園是什么樣的態度呢?結合課文中周樸園和魯大海的對話看一下。面對多年前遺棄的親生兒子,卻沒有一點父子顧念之情,而是將現實利益擺在第一位,始終以一種傲慢、一本正經的姿態對其進行打擊,手段陰險老到,資本家面目畢露,足以體現他冷酷無情、狡猾的性格特點。明知故問用錢收買開除大海立場堅定揭穿周的騙局揭露、怒斥血腥發家史父子相遇細讀文本第二場——周樸園同魯大海的沖突通過魯大海之口揭露了周樸園哪幾大罪行?這些罪行的揭露體現了周樸園的什么形象特點?收買工人代表;血腥的發家史;血腥鎮壓工人。有力地揭露了他狠毒、奸詐的性格特點。

分析:周樸園面對自己的兒子,依然擺出資本家對待工人的冷酷面孔和傲慢的態度。他明知故問魯大海“叫什么名字”“有什么事”,繼而教訓他“只憑意氣是不能交涉事情的”,嘲笑他是“傻小子”,諷刺他“沒有經驗只憑胡喊是不行的”,最后惡狠狠地向魯大海宣布:“你現在沒有資格跟我說話,——礦上已經把你開除了。由此可見,周樸園與魯大海的沖突,是兩個階級之間的斗爭,從而揭露了周樸園反動的階級本性。資本家的冷酷無情社會上層人物的道貌岸然兒子面前的莊重嚴肅思念侍萍,愛侍萍認定身份以后人物性格復雜性嚴厲冷漠安撫軟化金錢兌現周樸園

周樸園是一個有封建地主轉化而成的資本家。他殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽、狡猾。是一個人格卑下的偽君子,一個沒有任何仁義道德的反動資本家。甚至到了一個壞到連自己都不認為自己是壞人的程度。分析魯侍萍的性格特點

思考1

周樸園和魯侍萍見面是偶然的,魯侍萍認出了周樸園,而周樸園并沒有認出魯侍萍,那么魯侍萍為什么不立刻表白自己的身分并當面斥責周樸園對她的迫害和30多年來的悲慘遭遇,而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢?指出動作語言的作用1、魯侍萍我前幾天還見著她!()2、魯侍萍老爺,您想見一見她么?()

3、魯侍萍老爺,沒有事了?(望著樸園,淚要涌出。)()周樸園啊,你順便去告訴四鳳,叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來,順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來。()推動暗示暗示推動魯大海(掙扎)

放開我,你們這一群強盜!周萍(向仆人們)把他拉下去!魯侍萍(大哭)這真是一群強盜!(走至周萍面前)你是萍,……憑什么打我的兒子?()周萍

你是誰?魯侍萍

我是你的——你打的這個人的媽。

潛臺詞分析(你這個畜生!你哪里像我的兒子啊!)……他是你的弟弟呀!

30多年的悲慘遭遇和痛苦的經歷已經把她的性格磨煉得堅強又勇敢,她對殘酷的現實充滿了憤恨,但她還沒有認識到自己的不幸是腐朽的制度造成的,而是把這一切不幸歸結于“報應”和“命運”;而且,善良的品性又使她在周樸園的“懺悔”中產生的某種輕信和諒解。在對話中,她既有意識地在隱蔽自己的身份,又在語言動作中不斷地表露出自己的特征,這正是劇中人物復雜的內心活動的外在表現。思考2:如何理解侍萍拒收周樸園的錢?

魯侍萍是一個舊中國勞動婦女形象。她正直、善良,但是在周公館卻備受凌辱和壓迫。大年三十的晚上,被周家趕出家門,她走投無路,痛不欲生,跳河自殺。遇救以后,一直掙扎在社會最底層,含著怨憤生活了三十年。生活磨煉了她,使她認清了周樸園的本性,勇敢地控訴周樸園的罪行。她以撕毀五千元支票的舉動,這表現了她對殘酷現實的清醒認識,對周樸園的蔑視和對不公平社會的抗議,表現了她的骨氣和尊嚴。她的唯一的要求就是“見見我的萍兒。”表現出她那純潔、崇高的母愛。她終于由一個無知幼稚的侍女成為一個有骨氣、有尊嚴的女人。當她感覺到周樸圓對侍萍的思戀和懷念時:“可是她不是小姐,她也不賢慧,并且聽說是不大規矩的。”“她是個下等人,不很守本分。”嘲笑、諷刺周樸圓的卑鄙無恥冷靜、清醒當她面對周樸圓的聲色俱變的責問時:“不是我要來的。”“命,不公平的命指使我來的!”“我沒有找你,我以為你早死了。”“哼,你還以為我是故意來敲詐你,才來的么?”“我這些年的苦不是你拿錢算得清的。”叱責周樸圓的始亂終棄;維護自己的人格尊嚴剛強、自尊分析魯侍萍的性格特點過去的侍萍:

上當受騙,聽天由命——善良軟弱,聽天由命現在的侍萍:

控訴罪行,蔑視金錢,憎恨丑惡——清醒,自尊,堅強魯侍萍魯侍萍性格剛強中有軟弱,怨恨中有情思控訴周樸園的罪行拒絕周樸園的施舍揭露真實身份承諾不告隱情被懷舊之情觸動軟弱剛強

魯侍萍是一個舊中國勞動婦女形象,她善良、正直、被受欺辱和壓迫,但又始終保持了自己的剛毅、頑強。她嘗盡了人間的辛酸,三十年的悲慘遭遇,痛苦經歷把她磨練得堅強勇敢,通過撕支票的行動更表現了她的骨氣和尊嚴。

魯大海被周樸園宣布開除后,又是怎樣同周樸園斗爭的?

分析:魯大海已經清楚地認識到周樸園為了賺錢什么都能干得出來的階級本性,在憤怒痛斥周樸園用金錢收買工人敗類平息罷工斗爭的同時,無情地揭露了周樸園的血淋淋的發家史:在哈爾濱包修江橋時,故意叫江橋出險,淹死2200名小工,每個小工的性命他扣300塊錢。之后,又頑強地跟周樸園的打手們“還手”對打,痛罵周家的人是一群強盜。分析魯大海形象

作為新生工人階級中的一分子,罷工工人的領導者之一,魯大海與老奸巨滑的周樸園相比較,確乎顯得幼稚而又缺乏斗爭經驗;但是,他有著可貴的堅定的階級立場,不屈的斗爭精神和對資本家清醒而又深刻的認識。這些,都會給人們留下深刻而又清晰的認識。同周樸園談判的失敗,使我們嘆惜大海之幼稚;揭露周樸園唆使礦警殺害工人,用金錢收買工賊破壞罷工斗爭時,讓我們看到了大海在這場斗爭中顯示出的力量。

通過魯大海與周樸園的斗爭,你看出了什么問題?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論