Module2MyhometownandmycountryUnit1It’stallerthanmanyotherbuildings.教學設計一、教學目標1.能夠掌握本課新詞匯：hill,population,wide,million,than,get,pretty,prettygood2.能夠掌握本課重點句型：(1)Soit’sanewercitythanHongKong?(2)…itwillbecomeasbusyasHongKong.(3)What’sthepopulationofShenzhen?(4)Itsstreetsaremuchwiderandcleanertoo.(5)It’stallerthanmanyotherbuildings…3.能夠聽懂介紹祖國和家鄉的對話。4.能夠比較兩個地方的不同，并與同學進行多輪對話。5.能夠學習強化對形容詞比較級形式的認知并且學習-er的發音。6.培養學生對祖國和家鄉的熱愛。二、教學重點及難點重點：能夠運用形容詞的比較級進行兩個不同城市或地點的比較。難點：形容詞（單音節詞和部分雙音節詞）的規則比較級形式及其使用。三、教學準備1.多媒體設備和課件；2.設計課后鞏固練習；3.教學圖片。四、教學過程Step1Warming-up1.FreetalkWhereisyourhometown?Didyougotoothercities?Whatarethey?Whichcitydoyoulikebest?2.LookatthepicturesofHongKongandShanghai,andthentalkaboutwhatthesetwocitiesarefamousfor.【設計意圖】通過師生互動的方式引導學生說出他們所知道的著名城市，以及香港和上海的地標建筑，自然地導入本單元話題。Step2Pre-listeningLookatthepicturesandlearnsomenewwords.【設計意圖】學習新詞匯，為下面的學習奠定基礎。Activity11.Lookatthepicturesandtalkaboutthem.2.Listenandcomplete.【設計意圖】預先熟悉課文對話中出現的相關城市的背景信息，為理解主課文作好語言上的鋪墊。Step3While-listeningActivity21.Watchthevideoandanswerthequestions.2.Listentotheconversationandfillintheblanks.【設計意圖】通過聽力活動訓練培養學生概括對話大意和獲取細節的能力。Step4Post-listening1.CompletethepassageaboutShenzhenaccordingtotheconversation.2.Role-playtheconversation.【設計意圖】通過對話內容補全短文幫助學生再次鞏固對對話內容的理解，再通過角色扮演鍛煉學生的口語表達能力，將所學內容內化為自己的知識。Languagepoints1.Soit’sanewercitythanHongKong?這么說它是一個比香港還新的城市？比較級基本句型：(1)在對兩者進行比較時，形容詞要采用其比較級的形式。(2)若要說明其比較的對象，則用“than（比）+比較對象”來表示。形容詞比較級句式的結構：A?+?be?+比較級?+?than?+B.?2.SomedayitwillbecomeasbusyasHongKong…有一天它會變得和香港一樣繁華。特殊句型：同級比較句型as…as…/not?as(so)…as…?【設計意圖】初步系統學習形容詞的比較級兩種不同句型。Activity3Completethesentenceswiththecorrectformofthewords.【設計意圖】及時考查學生對形容詞比較級形式的掌握。Activity41.Readthroughthefoursentencesaloud.2.Listenandpayattentiontotheunderlinedwordsandthinkaboutwhythey’reunderlined.3.Listenagainandrepeatchorally.4.Practicetheconversationsinpairs.5.Learnthecomparativeadjectives.【設計意圖】讓學生掌握形容詞的比較級形式-er的讀音，并總結單音節和少數雙音節單詞的構詞方法，為后面的實踐與應用活動奠定基礎。Activity5CompareShenzhenwiththeirhometownandthenmakenotesinthetable.Activity6Workinpairs.TalkaboutthedifferencesbetweenShenzhenandtheirhometown.【設計意圖】通過本活動，幫助學生鞏固運用形容詞的比較級形式來對兩者進行比較，并提高口語表達能力。Step5SummarySummarizewhattheyhavelearntthisclass.Step6Homework1.Recitethedialogue.2.PreviewthepassageCambridgeisabeautifulcityintheeastofEnglandonPage12.五、板書設計第1課時Unit1It’stallerthanmanyotherbuildings.1—ShenzhenisbiggerinpopulationthanBeijing.—No,itisn’t.It’ssmaller.2—HongKongisnewerthanShenzhen.—No,itis