八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)14篇

八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇1

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間干班主任工作將近一年了。首先我要感謝

金主任對我的信任，把一個班級交到我的手里，再次我要感謝我

們初二二部的全體班主任老師，他們勤勤懇懇、一絲不茍的工作

態(tài)度，深深的感染了我。還要感謝各位任課老師的幫助和支持當(dāng)

然我還要感謝班級的孩子們，包容我這個教學(xué)及管理新手。跟你

們一起度過的日子，一起經(jīng)歷的大大小小的‘事情，都記錄著我們

的辛勤的汗水，勞作的智慧。在學(xué)期即將結(jié)束時，我想認(rèn)真的梳

理總結(jié)一下我的工作。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、積極配合學(xué)校、年級工作。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)上好每

一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育。我還充分利用

課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心。參加學(xué)校組織的“家校共育”活

動學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

3、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

在母親節(jié)來臨之際，我組織了一次感恩父母為主題的主題班

會。同學(xué)們心靈受到巨大震撼，都流下來眼淚，明確了學(xué)習(xí)的目

標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力。后來我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生找不到適合自己的

學(xué)習(xí)方法，又進(jìn)行了一次中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指點為主題的班會，取

到良好的效果。

4、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次考試尤其是期中期末考試之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)

系，認(rèn)真組織家長會，讓家長及時了解孩子在校情況。

張秀麗老師在家長會上認(rèn)真與家長溝通

家長進(jìn)校園活動

5、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，交通安

全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能

有絲毫的放松。

安全教育學(xué)習(xí)主題班會

7、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,

發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他

們的意見。讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，

增進(jìn)師生情誼。

二、感悟

岳校長在我們?nèi)肼毰嘤?xùn)時候的講話時時縈繞耳邊，教育是一

件有深度、有溫度的事情，讓孩子們跟著我們感覺自己成長了、

進(jìn)步了、發(fā)展了，這一直是我工作的理念。我還一直教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)

認(rèn)真真做事、踏踏實實做人。在教育工作中我努力做到不偏袒、

不歧視任何學(xué)生，發(fā)揮每個孩子的潛能。當(dāng)然，工作中也存在著

種.種不足，故作此次總結(jié)，希望改善今后工作。八年級下學(xué)

期班主任工作總結(jié)篇2

歲月如梭，光陰似箭，一學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接

近尾聲，回顧過去的一學(xué)期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的

各項任務(wù)，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作，

發(fā)揚優(yōu)點，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期班級工作小結(jié)如下：

一、班級開展的各項工作及取得的成績。

1、狠抓學(xué)生的政治品德熏陶教育。

首先、每天下午利用課余閑暇時間，給學(xué)生總結(jié)一天的得與

失，講名人故事，宣讀和，讓他們的思想覺悟每天都有一點進(jìn)步。

其次、開展班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后

總結(jié)時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進(jìn)去，在種創(chuàng)設(shè)的情境下，

教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理

品質(zhì)。再次、利用休息時間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差

的學(xué)生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜

學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。同時利用家

長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會，與家長交流，了解學(xué)生在家中

的情況，講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個更全面的認(rèn)識，在

了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。

2、很準(zhǔn)班級紀(jì)律、常規(guī)教育

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生反映情況，調(diào)整了班委會成員，挑選有責(zé)

任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確。教育學(xué)生上課要

遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做

好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于

所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，

班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴(yán)格

控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生

從小事做起。開學(xué)之初，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽

名活動，使學(xué)生們強(qiáng)化了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，

從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中能有的放矢，做事有較強(qiáng)的針對性。

3、安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教

育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特

別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)

習(xí)和生活。

4、狠抓學(xué)生的知識教學(xué)。

八（5）班有個別的同學(xué)各科基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)

慣差，什么事都無習(xí)慣。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會，組織他

們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他

們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們

成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子。配合各任課教師，

在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求，降

低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。

5、差生的轉(zhuǎn)化工作

面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在

探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中，積極配合其他任科

教師和學(xué)生家長，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工

作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以

情。及時積極開展各種豐富有益的課外活動，陶冶了學(xué)生的情操，

提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、班級管里中存在的不足

總之，這一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育，取得了一定的

效果。但也存在一些問題問題：

1、有的學(xué)生始終沒能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺、主動地去學(xué)

習(xí)，回家不能自覺地去看書和復(fù)習(xí)，有的甚至懶學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成

績始終不能趕上。另有對極個別比較差的學(xué)生，沒能做到跟蹤教

育。

2、家訪的機(jī)會少，很少和家長面對面直接溝通。

3、對個別沉默寡言、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少，沒有找到一

個好的方法去開導(dǎo)他們。

4、對學(xué)生管得較緊，文藝娛樂時間較少。

三、今后班級管理改進(jìn)措施

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的'生活、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握

個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等，

向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)的方法，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

3、培養(yǎng)班級學(xué)習(xí)骨干，消除班級學(xué)生學(xué)習(xí)中的兩級分化現(xiàn)象。

4、下學(xué)期仍把培養(yǎng)班級尖子生，轉(zhuǎn)化班級下差生作為首要目

標(biāo)，指出中上學(xué)生的薄弱科目，協(xié)調(diào)各科教師制定、落實補(bǔ)差措

施。每次考試，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績變化情況，及時與學(xué)生通氣，

進(jìn)行必要的鼓勵和教育。

5、定期對班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪，和學(xué)生家長直接溝

通。

6、定期在班內(nèi)舉行文娛活動。對于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足

之處，我一定嚴(yán)格按照改進(jìn)措施執(zhí)行，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，積

累經(jīng)驗，爭當(dāng)優(yōu)秀班集體。

四、對班主任培訓(xùn)工作的建議

班主任培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涉及班主任日常工作的方方面面，比如

如何與家長溝通，如何處理緊急事件，如何對待班級失竊等這些

班主任所必需的有時又有些棘手的問題，這樣在我們的日常班級

管理工作中就能派上用場了。

我個人認(rèn)為，在培訓(xùn)的過程中如果能多請幾個有經(jīng)驗的老師

來講解具體的事例和做法這應(yīng)該是重點，也是亮點，因為這比枯

燥的談理論來的更有用，更有說服力，相信大家也樂意聽，對我

們的幫助也最大。

利用班主任聚會的時間，大家坐在一起談?wù)撟约汗ぷ髦杏龅?/p>

的比較典型的案例，拿出來一起討論，既可以分享不同的教育方

法，也可以給有困惑的老師一些建議。我覺得以后的培訓(xùn)過程中

應(yīng)該增加這方面的時間，讓老師有暢所欲言的機(jī)會。八年級

下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇3

本人擔(dān)任班主任工作，以勤和細(xì)為根本，平時工作中更是勤

勤懇懇，不辭勞苦，極力配合領(lǐng)導(dǎo)工作。

本班共51名學(xué)生，都是十月鎮(zhèn)范圍內(nèi)的黎族農(nóng)家子女，學(xué)生

比較樸實。但由于家長文化層次不高，對子女的教育處于底層，

學(xué)生從小生活在農(nóng)村，獲取信息的機(jī)會相對少。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)

驅(qū)力不強(qiáng)，主動發(fā)展的積極性不高，學(xué)習(xí)差異比較顯著。同時受

社會不良現(xiàn)象的影響，少數(shù)品學(xué)較差的學(xué)生的教育難度增加。

一、德育方面。

學(xué)會做人這一點尤為重要，通過主題班會談話學(xué)校活動等多

種形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀(jì)的觀念、有學(xué)習(xí)責(zé)任感、

文明禮貌、寬容和尊重他人，教育學(xué)生要具有全球意識、競爭意

識、效率觀念，并具有健全的人格。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)

心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，

關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類

的前途命運，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)

平衡、能源危機(jī)等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、

寬闊的視野、博大胸襟、平衡的.心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代

社會挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風(fēng)好轉(zhuǎn)。

二、紀(jì)律與學(xué)習(xí)。

(1)從一開學(xué)，就嚴(yán)字當(dāng)頭嚴(yán)格要求學(xué)生要嚴(yán)于律己，寬以

待人。因為良好的開端是成功的一半。一開始就把他們抓到了手

上。規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。早讀：在老師來之前，聽寫

英語單詞，每天十個，由英語課代表負(fù)責(zé)。午休：不許追逐打鬧，

影響他人。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，

下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣

就放手讓班干部管理了。

(2)力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要

有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學(xué)們每次都

要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)

成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，都力爭做

到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

(3)向課堂45分鐘要效益。狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的上

課學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”并做好筆記，在課堂上，尊重

老師的勞動，尊重知識，也要遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收

得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律

情況，評出每天的先進(jìn)組。還常常進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)風(fēng)濃厚。三、

衛(wèi)生與娛樂。除了掌握豐富的文化科學(xué)知識同時還要保持健康的

身體和心理。良好的班級和個人衛(wèi)生是搞好學(xué)習(xí)的保障，也是形

象問題，所以推選了得力的生活委員，責(zé)任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打

掃和保持很徹底。教育他們必須要講究個人衛(wèi)生。文藝委員和組

織委員協(xié)力辦好每次的團(tuán)隊活動，愉悅了身心，減輕了壓力，陶

冶了情操。勤跟三操。鍛煉好了學(xué)生的身體，這是學(xué)習(xí)的本錢，

生命在于運動。學(xué)唱班歌，歌聲把大家的心連在了一起，把班級

的氛圍營造了起來。安全教育和心理健康輔導(dǎo)。八年級下學(xué)

期班主任工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的

各項工作。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。

一、分析班情，制定目標(biāo)

100班班上共有學(xué)生42名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源

的特殊性，學(xué)生比較難管理。班里有幾個學(xué)生是單親家庭，處于

無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)?/p>

來管理上的不便。進(jìn)入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進(jìn)

一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對

班級情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的

學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。

3、動手能力不強(qiáng)，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至

斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時

有發(fā)生。

二、營造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成

組織學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，

由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生

的養(yǎng)成教育。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

三、因材施教，關(guān)心后進(jìn)

在考核評價學(xué)生不能一刀切。要承認(rèn)個體差異，給予多元化

的評價，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步。創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)

生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系

到學(xué)生的人身安全。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我

經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

狠抓本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境

中學(xué)習(xí)和生活。

五、多鼓勵，樹立學(xué)生的信心。

每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以倡導(dǎo)先進(jìn)，

鼓勵進(jìn)步。

六、做好和家長聯(lián)系的工作。

每月堅持跟每位學(xué)生聯(lián)系，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的

情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的.情況、學(xué)生的家庭情況。

七、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定

的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的

程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),

但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

八、下一步的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作，積極配合，努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級凝聚力，形成

一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實的班集體。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，

為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好

本學(xué)期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足，

如學(xué)習(xí)成績還不能令人滿意，個別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信

我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會很努力，我們會不斷

進(jìn)步。八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇5

20_——20—學(xué)年度的期終考試即將來臨，預(yù)示著一年的班

主任工作將告一段落。回顧這一年度的班主任工作，總感覺還有

好多的地方需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。這一年度，也是自己畢業(yè)三年以來，

第三次擔(dān)任八年級班主任工作。三年是一個暫短的過程，在三年

的班主任工作中，通過和學(xué)生，老師的交流溝通，自己積累了一

些經(jīng)驗，增長了一些經(jīng)歷。謹(jǐn)以此總結(jié)，紀(jì)念三年的從教工作。

班主任工作，是需要高度責(zé)任心的工作。有人說，班主任是

天底下最小的主任，因為他管一群孩子，是孩子王；有人說，班

主任是天底下最大的主任，因為他決定一群孩子能否健康成長。

班主任擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任之重、之大只有我們真正的擔(dān)當(dāng)了這項工作之

后才能夠切實感受到。我們面對的是一群需要我們正確引導(dǎo)的孩

子，他們天真無邪，充滿朝氣；他們也是擺在我們面前的一張白

紙，需要我們引領(lǐng)他們來繪出絢麗的明天。面對這樣的一群孩子，

面對這樣的重任，若是沒有責(zé)任心，我們造成的后果可想而知。

因此，我們擔(dān)任了班主任工作，無論我們的能力強(qiáng)與弱，本領(lǐng)大

與小，首先需要的是我們的責(zé)任心。有了責(zé)任心，我們才會慎重

的面對這一群孩子，慎重的面對他們遇到的每一個問題，以高度

的責(zé)任心來處理這些問題。站在大局上，處理好我們所面對的各

種問題，不抱怨，不埋怨，不放棄我們的信念，以始終如一的高

度責(zé)任心面對這一群可愛的孩子。反之，若我們對工作沒有熱情，

對所干的工作沒有責(zé)任心，對面對的孩子喪失信心，我們的工作

將會讓我們苦不堪言，進(jìn)而我們對自己的生活失去信心，懷疑自

己，否定自己，產(chǎn)生消極的人生態(tài)度，對孩子們的未來造成了一

種隱性的傷害。

三年來的班主任工作告訴自己，無論面對什么樣的情況，無

論面對什么樣的環(huán)境，不能失掉自己對一份工作的責(zé)任心，不能

因自己一時的情緒，對學(xué)生產(chǎn)生一生的不良影響。面對著一張張

稚嫩的面孔和一顆顆求知若渴的心靈，面對著一群需要塑造美好

靈魂的孩子，我們沒有不負(fù)責(zé)任的理由。

班主任工作，是需要愛心的工作。沒有愛的教育，是無法深

入人心的教育，也是無法融入人生命中的教育，更是無法對人產(chǎn)

生深遠(yuǎn)影響的教育。班主任工作，更是如此。每一位學(xué)生的心靈

深處，都有一種渴望一一渴望得到老師的關(guān)心和贊揚。同樣，每

一位學(xué)生的心靈深處，都有一種渴望一一渴望用自己的愛來回報

老師的關(guān)心和贊揚。若是不用一顆帶著愛的心來觀察，我們是無

法體會到這種渴望，無法用我們的愛來點燃學(xué)生心中的愛。我們

以一顆什么樣的心來看待世界，就會看到一個什么樣的世界。在

自己從事班主任工作的過程中，耳畔經(jīng)常聽到各種粗魯?shù)闹櫫R聲,

那種充滿了極其功利的謾罵聲，令我感到痛心。學(xué)生在家有父母，

在學(xué)校有老師，班主任就是學(xué)生在校期間的父母，天下沒有哪一

個父母對待自己的子女除了謾罵就是謾罵。在這個充滿功利化的

社會里，一顆顆浮躁的心在校園隨處可見。

面對著一群孩子，就猶如面對著自己的孩子，他們需要我們

的關(guān)懷，需要我們的愛來滋潤。雖然他們當(dāng)中有一部分人，令我

們頭疼，給我們帶來麻煩，或者給我們帶來經(jīng)濟(jì)上的損失，或者

給我們的“名譽(yù)”帶來不利的影響，但我們?nèi)匀恍枰梦覀兊膼?/p>

心去對待。無論學(xué)生犯了什么樣的錯誤，做了什么樣的錯事，請

相信，他們還是一群孩子，還是一群是非觀念不太清楚，愛憎不

太分明，需要我們幫助他們建立正確的人生觀和價值觀的孩子。

用愛去對待他們，相信你的愛是不會白付出的。中國人有兩

個字叫“舍得”，先舍后得，這是我們無法證明但的確正確的道

理。我們在學(xué)生的心中埋下愛的種子，才會看到幸福的花朵。自

己從教三年來，第一年面對的是一群留守學(xué)生和問題學(xué)生，在和

學(xué)生的交談過程中，去感受他們內(nèi)心細(xì)微的變化。他們渴望父母

在自己的身邊，渴望得到父母的愛。在我們看來這是一個很容易

實現(xiàn)愿望，但對他們來說都是一個無法完成的心愿；第二年到現(xiàn)

在一直在一所農(nóng)村中學(xué)任教，面對著一群缺乏良好教養(yǎng)，缺乏父

母陪伴、關(guān)心和關(guān)愛的孩子，由于生計的原因，好多的孩子習(xí)慣

了沒有父母在身邊的日子，習(xí)慣了和爺爺奶奶、親戚呆在一起的

日子。若是我們失去了愛心，這一群學(xué)生的明天還會更美好嗎？

三年來，自己也常常告誡自己，以一顆寬容的心，充滿愛的心來

對他們，即使我們在暫短的時間里無法改變他們?nèi)松惨獮樗?/p>

們的人生留下美好的回憶。

班主任工作，是需要耐心的工作。在自己從事班主任的工作

中，發(fā)生了幾件讓自己非常難忘的事情。第一年的時候，遇到了

一男學(xué)生，該學(xué)生在校抽煙、打架、逃學(xué)，在老師們看來，已經(jīng)無

可救藥，自己也為遇到這樣的學(xué)生而感到倒霉。

每次犯了錯誤，他的態(tài)度很虔誠，表示愿意悔改，可是走出

辦公室的門，他的毛病又犯了，自己感覺到非常氣憤，認(rèn)為這樣

的學(xué)生根本沒有教育的必要性。一次偶然的機(jī)會，得知其家庭的

情況：該學(xué)生的母親在外打工，他和父親在家，但父親缺乏責(zé)任

心，教育方式粗暴，每次犯錯，要么不教育，要么就是一頓暴打，

導(dǎo)致該學(xué)生對父親非常恐懼，缺乏溝通。在這種情況下，我主動

找該同學(xué)談話，盡可能的接觸他的心靈深處，最終發(fā)現(xiàn)他的問題：

自制力差，犯了錯誤想改，禁不住誘惑，導(dǎo)致屢犯不改，自己怨

恨自己，但又無可奈何。針對這個問題，我讓他每周匯報自己的

情況，盡可能找到其中的優(yōu)點，不斷地鼓勵，找回自信。慢慢的，

他進(jìn)辦公室的次數(shù)少了，大家對他的看法也有改變了。盡管這位

學(xué)生后來還是離開了學(xué)校，但令我感動的是，當(dāng)他離開的那天，

他和他的父親一起來向我致謝，謝謝我對他的教育，謝謝我對他

的關(guān)心。在第二年和第三年里，我也陸續(xù)碰到了許多類似的問題，

我總是盡自己最大的努力去解決這些問題，不管結(jié)果怎樣，我總

是在用自己的耐心來對待。今年夏天畢業(yè)時，他們中的一部分主

動地來找我談心，談到我們當(dāng)時共處的.日子，我們都認(rèn)為那是我

們最難忘的經(jīng)歷之一。作為班主任，我們要用耐心去澆灌那些心

靈干涸的花朵，即使他們不能開出絢麗的花朵，但是也總比早早

的枯萎了要好。

班主任工作，是需要良好的心態(tài)的工作。班主任工作，是件

非常瑣碎的工作，也是非常繁重的工作。我們面臨的情況，可能

是大事沒有，小事不斷，工作即使干了，也很難從外面看出有什

么成績。這就需要我們有良好的工作心態(tài)，在這個物欲橫流的時

代里，需要一顆淡薄名利的心態(tài)。若是我們急切的需要得到回報，

就不應(yīng)該來從事教育事業(yè)。十年樹木，百年樹人，教育的投入與

產(chǎn)出是一個漫長的過程，也是一個不容出現(xiàn)失誤的過程。只有一

代代老師無私的奉獻(xiàn)，默默無聞的工作，才會讓教育走上良性循

環(huán)的軌道。良好的心態(tài)，使我們從事班主任工作的重要條件。我

們今天塑造學(xué)生，學(xué)生明天創(chuàng)造世界。這個世界的美好，需要一

代代具有高尚品格的人來裝點。俯首甘為孺子牛，甘當(dāng)人梯，為

這個世界的美好貢獻(xiàn)自己的一份力量。

今天，自己已經(jīng)有了三年的班主任工作經(jīng)驗，經(jīng)歷了初當(dāng)班

主任的激動和莽撞，也經(jīng)歷了和學(xué)生相處的難忘的日子，也感受

了付出時的辛勞和快樂，也收獲了感動。這些經(jīng)驗，雖然不多，

但是很寶貴，它將激勵我在以的工作中奮勇向前，

也將使我在以后的班主任工作中，更加有自信心，責(zé)任心和

愛心，將管理學(xué)生的藝術(shù)發(fā)揮到最好處。即使有一天，我離開了

這個崗位，也要讓這段歲月成為我人生中最難忘最美好的歲月。

八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇6

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期

以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。我班共有

學(xué)生32名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較

難管理。班里有幾個學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力

狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ?/p>

是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生，建立一個溫暖的集

體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ?/p>

經(jīng)驗點滴：

一、制定目標(biāo)

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正

確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級整體風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個性

發(fā)展。

二、營造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。

一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行

為規(guī)范》，我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是

課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。

經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各

種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得

力班干，組成班委，一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的

素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安

排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手，讓他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。

四、因材施教，關(guān)心后進(jìn)

在考核評價學(xué)生不能一刀切。要承認(rèn)個體差異，給予多元化

的評價，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲

透了班主任的心血。我班的后進(jìn)

生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面

了解他們的詳細(xì)情況，從他們感興趣的事情或話題入手，與他們

交流，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到

病除。

五、增強(qiáng)學(xué)生的'安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教

育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特

別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)

習(xí)和生活。

六、多鼓勵，樹立學(xué)生的信心。

每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以倡導(dǎo)先進(jìn)，

鼓勵進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)

它的能力和耐心。”并提出本班的口號”相信自己，當(dāng)這一切都

成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛

圍。

七、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些

先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，

并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓

他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就

一定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同

時也給學(xué)生了一定的影響。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主

動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本學(xué)期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足,

如學(xué)習(xí)成績還不能令人滿意，個別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信

我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會很努力，我們會不斷

進(jìn)步。八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇7

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個

多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工

作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同

學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的

辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、積極配合學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作，認(rèn)真執(zhí)行兩課型

六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培

養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作，我們班積極開展了許

多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班

會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高

學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及

時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

3、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知

識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫?/p>

惘，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生

自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自

我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的

思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方

面的能力。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響

班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為

班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心

理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓

后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

第一次月考之后，根據(jù)年級的安排，我加強(qiáng)了和學(xué)生家長的聯(lián)

系，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)

生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系

到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為

重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提

高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,

發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠

慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免

了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，

尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的’

工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定

的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的

程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),

但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面

著手，努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級凝聚力，形成

一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實的班集體。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,

為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

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聯(lián)系我們。八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇8

作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)

驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,

深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從

一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變

化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的

不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多

的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學(xué)教研方面我要求自己做到以下幾點：

一、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服

自己的缺點，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，

上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而

勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝初中部科學(xué)

組以及學(xué)校的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多

的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是

給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方

法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實

受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己

首先必須做好的就是要在平時不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課

堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是

在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,

很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我

對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只

有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是科

學(xué)，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的內(nèi)容或?qū)W生犯困時，可以考慮如

何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有

趣故事的講述，或加上一些視頻等，使學(xué)生更好理解課文內(nèi)容的

同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。當(dāng)然，我教得是同個年級不同

班級的學(xué)生，在備好課的同時也要備好學(xué)生，畢竟面對的'是不同

的3個班集體！

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點我感

覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己

很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到

有效的反饋。還有一點，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形

中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好

的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，

還要多多請教。

四、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)

肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老

師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自

己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一

部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。

對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很

多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更

完善。

五、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找

到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生

涯中不容忽視。

六、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。

通過這幾個月的工作，我深知實驗學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在

這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。

而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生

活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知

識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。

總之及時總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時，

更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我

之后需要做的還有更多：

①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要

學(xué)會問。

②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，

注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。

③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的

興趣。

④采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

⑤學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)

專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意

自己的形象。

⑥努力使自己成為學(xué)生滿意的語文老師。在這不到半年的相

處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎么說呢，與

孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作

為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素

養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇9

一學(xué)期以來，我本著關(guān)愛學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感，工作上

勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。

現(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)好班、隊干部。班、隊干部是一個集體的靈魂，在班

級工作的雙邊活動中，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝

通的橋梁，他們在學(xué)生中要有一定的影響力、號召力。如班長曾

偉、副班長羅自強(qiáng)等，他堪稱學(xué)生的楷模，在同學(xué)中有很高的威

信。因此，我要求班隊干部無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要

起到表率作用，還要求他們要有高度的責(zé)任心，并且還要細(xì)心觀

察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時向老師反映。像寢室劉思、余非凡總

是及時地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的情況，使很多事情做到

了防微杜漸。我還定期召開班隊干部會議，教給他們工作方法，

小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成各項工作。

二、建立班級管理體系。為了建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上

的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實，并每星期評比出

優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組，先進(jìn)個人。本學(xué)期由李艷同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工

作，該生有很強(qiáng)的責(zé)任感，在她的負(fù)責(zé)下，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工

作做得特別好，一直是年級最整潔的。她本人期末也一致被同學(xué)

評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。通過分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改

觀，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

三、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)。按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)

建設(shè)，3班班風(fēng)定為“努力、創(chuàng)新、活潑、上進(jìn)”。全體同學(xué)都努

力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生

的個別同學(xué)，在師生的共同幫助下，也知道了要把自己弄得整潔

大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學(xué)自己設(shè)計

制作了窗簾，定期出好了黑板報，尤其是“國慶”節(jié)，同學(xué)們把

教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛。

四、上好班會、隊會課。我努力組織好每一節(jié)班會、隊會課，

力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來，每周一次的主題班會，

涉及理想、道德、安全等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級出謀

獻(xiàn)策，提高了教師的工作效率，班隊活動課也有聲有色。在教師

組織了一次團(tuán)隊會后，每周班會由團(tuán)隊委組織，團(tuán)員隊員參與的

熱情很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團(tuán)隊活動的建議，都

盼望著下一次班會的'到來。提高班會活動，提高了同學(xué)們的認(rèn)識,

幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價

值觀。

五、積極家訪。家訪是班主任工作的一個重要方面。一個學(xué)

期來，我對學(xué)生進(jìn)行了普訪。形式不一，如到家家訪，開家長會，

打電話，寫信給家長，通過努力，家長與教師達(dá)成共識，在教育

學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果。如趙龍同學(xué)，有一段時間我發(fā)現(xiàn)

他很消沉，顯得無精打采，成績也開始退步，找他談話又不愿意

說。通過到家家訪，得知他父母正鬧離婚。找到癥結(jié)后，我一方

面做他父母的工作，一方面告訴他要以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過一段時間

的調(diào)整，他從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個活潑向

上的學(xué)生。

總之，一個學(xué)期來，我對班級基本功抓得較扎實，整個班級

呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍，深受科任教師的欣賞。但

是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn)、加強(qiáng)。八年級下

學(xué)期班主任工作總結(jié)篇10

炎炎夏日中吹過一絲涼風(fēng)，聆聽著窗外的幾聲蟬鳴。我校11-

12學(xué)年度下學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)的信任，我擔(dān)任八年級1班的班主任工作。感慨歲月匆匆，回

想這一學(xué)期以來開展的各項工作。深深明白班主任工作是復(fù)雜的，

細(xì)致的。我只有與時俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，關(guān)愛

學(xué)生，才能教育和管理好班級。

我班共有學(xué)生55名。男女比例失調(diào)，女生有33名，男生只

有22名。由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。我班20%的

學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生

非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每

個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生，建立一個溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出

陰影，融入到班級中。路漫漫其修遠(yuǎn)，為了能在以后的工作中更

好的揚長避短，我就本期的班級管理工作情況進(jìn)行小結(jié)，權(quán)作批

評和自我批評，以便在以后的工作能做得更好。

一、了解學(xué)生，樹立班級管理目標(biāo)。

一路走來，作為與大部分學(xué)生共同學(xué)習(xí)一年的我，對他們的

基本情況已經(jīng)有所了解，但學(xué)期，新開始，在開學(xué)之初，我又對

他們并作一個全面的分析：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，搗亂，不寫作業(yè)等，他

們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。

3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。

4、動手能力不強(qiáng)，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至

斤斤計較。

有的放矢，因材施教，針對這些情況。制定本學(xué)期的總目標(biāo)：

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的

學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

二、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。

一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行

為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵

守的《班級公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更

有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明

書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價。

工作中我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是

課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。

早在報名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)

或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。

我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的

學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教

育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；

其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具

體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)

揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語明顯文明多了。

三、承認(rèn)個體差異，關(guān)心后進(jìn)生

在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異，給予多元

化的'評價，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步。后進(jìn)生的教育歷來是

班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入

調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，成

立“一幫一”小組和相關(guān)激勵機(jī)制，對他們真誠相待，耐心相幫，

會診“頑疾”，對癥下藥，及時加強(qiáng)后進(jìn)生心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)

識到自己的價值，主動地奮發(fā)向上。

四、分析不足之處，努力做好明天

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，同時也確

實存在著一些問題，對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生自己不夠耐心，對

那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方

法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任。

路漫漫，修遠(yuǎn)兮！”無限風(fēng)光在險峰”，揣著一種責(zé)任，靠

著一份信念，我將努力做好班主任的份內(nèi)工作，為學(xué)校的發(fā)展添

豉加瓦，為學(xué)生的成長無私奉獻(xiàn)！八年級下學(xué)期班主任工作

總結(jié)篇11

本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級三班的班主任工作。為了能夠在新

的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的班主任工作如下：

一、個人感受

在八年級下學(xué)期的班主任工作中，發(fā)現(xiàn)處于青春期的八年級

學(xué)生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制

能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，隨著社會風(fēng)氣

的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，

人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為

規(guī)范》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)

脾氣，將學(xué)生的全部責(zé)任推給學(xué)校，動不動就將學(xué)校和老師告上

法庭。這無形增加了班主任的壓力，使我感覺到現(xiàn)在的班主任工

作是越來越難干了。

二、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)

范學(xué)生行為。

這學(xué)期一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常

行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校這學(xué)期的工作特點，注入新的方法和

活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它

們作為行動的守則，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進(jìn)的措

施。

三、形成較為積極勤奮的學(xué)風(fēng)

我班學(xué)生其實總體說來成績一般.我們從一個教育工作者的

良知出發(fā)，對孩子們的學(xué)習(xí)并未放松，甚至更下足功夫。一方面，

團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)科任教師積極主動的工作，想方設(shè)法地搞好教學(xué)，利

用個人有限的資源來調(diào)動搭班教師的積極性。同樣地，也積極做

好家長的工作，以更好地配合我們的班級管理，努力提高我班學(xué)

習(xí)成績。另一方面，我們結(jié)合學(xué)情實際，分階段、有步驟地進(jìn)行

培優(yōu)補(bǔ)差，并一直主張賞識教育，努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點，鼓勵

孩子通過自身努力來提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。

四、學(xué)生做人的品格得以培養(yǎng)

在中學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格是最為重要的。在平常的

工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們

說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說

你們這些孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要

承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種

教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是

誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮

貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，

對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣等方面

還是可圈可點的，這也得到了廣大家長的認(rèn)可。

五、對班級工作較不滿意的幾個方面

（一）本學(xué)期工作最為重大的缺失，還在于開學(xué)初的管理過

于嚴(yán)格，沒能及早的貫徹常識教育的指導(dǎo)方針。這首先在于個人

起初對學(xué)生了解太少，加上自己對學(xué)校的管理制度和原則不熟悉。

其實，自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”，雖然一度治班方

面會有成效，有力地保證了班級及早適應(yīng)學(xué)校的管理體系，但從

長遠(yuǎn)的角度上講，損害了孩子的認(rèn)同度，一定程度上傷害了部分

孩子的自尊心。當(dāng)然，這一問題歸根結(jié)底，更大程度上還是由于

個人的能力和素養(yǎng)限制，沒有更好更早地調(diào)動起學(xué)生的積極性和

主動性。這造成本人在一定程度上和學(xué)生在心理上留有很大的距

離，不少時候出現(xiàn)班級管理得不到學(xué)生的熱情響應(yīng)，為后期工作

帶來了不必要的'麻煩。

（二）學(xué)生兩極分化已見端倪雖然我們開學(xué)以來，很重視差

生轉(zhuǎn)化工作，但培優(yōu)工作也一直是班級管理工作的重點之一。相

應(yīng)地，科任教師也更樂于抓優(yōu)生培育工作。并且部分學(xué)生已經(jīng)流

露出厭學(xué)情緒，在課堂上表現(xiàn)為睡覺、不聽課、說小話、做小動

作，最為突出的表現(xiàn)是對課堂討論和分組活動的參與度不夠。現(xiàn)

在那些積極上進(jìn)的學(xué)生，開始抱怨班級不學(xué)的學(xué)生在影響他們，

而這些下滑的學(xué)生仍然賴在班里不思學(xué)習(xí)，也不思退學(xué)。而本學(xué)

期結(jié)束后，便是暑假假期，根據(jù)以往教學(xué)工作經(jīng)驗，假期綜合癥

會在初二下學(xué)期初表現(xiàn)最為強(qiáng)烈，那些目前仍是問題生的學(xué)生經(jīng)

過這個假期的失控之后，下學(xué)期可能會帶來更多的毛病，養(yǎng)成更

壞的惡習(xí)。當(dāng)然，好學(xué)生也可能會在假期再有進(jìn)步。這樣兩極分

化勢成必然，無疑會給下一學(xué)期的教學(xué)管理帶來很多難題，也會

增大管理的難度。

以上對本學(xué)期班級工作進(jìn)行了一次回顧和梳理，當(dāng)然值得總

結(jié)的地方仍然很多，畢竟班級工作，是一項常做常新、永無止境

的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生

著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感

性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新

情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好班主

任工作。八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇12

本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、

體各方面都取得明顯的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對減少，

基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯，學(xué)

校的舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績。即使我

做了一些工作，但還是有很多不足的地方。望在今后的班主任工

作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，使班級管理工作的水

平不斷躍上新臺階。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首

先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)

的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的

工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他

同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初二（6）班的班主任工作后，為了使初一

已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的

隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不

平衡發(fā)展，我決定對原有的.班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的

產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾

基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單

純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自

己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。

比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，

再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間

內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12

位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且

選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格

類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。陳立志，我們班

的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機(jī)會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選

拔班干部的事，話語中暗示我他能當(dāng)班長，我早就了解到該生的

責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，

我便決定請他出任班長；李靜，高一年級時的班長，他思維靈活，

反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎

重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動

作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；高一年級時廖瓊的副班長，活潑可

愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、

集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績

突出、組織能力強(qiáng)的陳祖德同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個

副班長的銜頭。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的

優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較

強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)

該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和

責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既

要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部

畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作

出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的廖小漢同學(xué),

起初對自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工

作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔

衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講

解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中

去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計

劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他

們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在

班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同

學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體

如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。

例如搞大掃除等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通

過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干

部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能

因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班

級成為一個大家庭。誠然，在班干部隊伍和班級建設(shè)的工作中，

我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，在期末文理分科分

班指導(dǎo)班會上，我給同學(xué)們講在這時候既要注重全面發(fā)展，又要

有所側(cè)重科目，便于自己好選擇科目，然而學(xué)生在這次期末考試

中偏科現(xiàn)象太嚴(yán)重，合本班各科的平均分?jǐn)?shù)很不理想。從這件事

上說明班主任的一言一行，都會給學(xué)生帶來影響。八年級下

學(xué)期班主任工作總結(jié)篇13

忙碌而又充實的八年級第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短

的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看

班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小

小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，

記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，

梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作

2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)

合格人才

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班積極開展了許

多有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會

課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高

學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，

及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

3、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和

知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)?/p>

到迷惘，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大

了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐

漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,

培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響

班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作

為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種

心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)

會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到的歡樂和喜悅，

5、做好和家長聯(lián)系的.工作

每一次月考之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時了解

了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)

生的家庭情況。

6、做好工作

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系

到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。工作就顯得尤為重要，

每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,

發(fā)揮好紐帶作用

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的。能夠慎

重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾