裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年云龍縣小升初常考易錯(cuò)語文檢測(cè)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列句子敘述不正確的一項(xiàng)是（）A.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是一篇說明文，通過三個(gè)具體事例來說明觀點(diǎn)。B.《北京的春節(jié)》作者用樸素自然，充滿濃郁“京味兒”的語言，有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。C.《兩小兒辯日》讓我們認(rèn)識(shí)了善于觀察、勤于思考的兩小兒以及實(shí)事求是的孔子。D.《為人民服務(wù)》一文中，作者引用司馬遷的話是為了贊揚(yáng)張思德同志為人民的利益而死，這樣的死是比泰山還要重的。2、下列詞語搭配完全正確的一項(xiàng)是（）A.充足的光線充分的理由充沛的精神充溢的淚水B.舒暢的心情舒適的環(huán)境舒心的日子舒緩的動(dòng)作C.精致的花紋精美的禮品精巧的雙手精湛的技術(shù)D.優(yōu)質(zhì)的成績(jī)優(yōu)雅的姿態(tài)優(yōu)厚的待遇優(yōu)越的條件3、下面“月”的詩詞中沒有表達(dá)思念之情的一項(xiàng)是（）A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 B.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4、下列詞語與句中帶點(diǎn)詞語的意思最接近的一項(xiàng)是（）今年，教育部部長懷進(jìn)鵬旗幟鮮明、擲地有聲地提出要把讀書活動(dòng)作為一件大事來抓。A.字字珠璣 B.聲勢(shì)浩大 C.鏗鏘有力 D.無聲無息5、魯濱遜離開那個(gè)荒島時(shí)，已在島上待了（）A.27年 B.28年 C.29年 D.30年6、下列關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)槔щy重重，所以我們一定能克服。B.這里的花雖然很多，但是沒有奇花異草。C.不管刮風(fēng)下雨，爸爸都堅(jiān)持鍛煉身體。D.革命烈士寧可犧牲生命，也不向敵人屈服。7、下列搭配不正確的一項(xiàng)是（）A.囊螢夜讀——車胤——勤勉好學(xué) B.王戎——竹林七賢——《世說新語》C.圍魏救趙——《三國演義》——施耐庵 D.林沖——豹子頭——《水滸傳》8、朗讀時(shí)，能做到正確停頓的一句是（）A.思援/弓繳/而射之。 B.思/援弓/繳而射之。C.思援弓繳/而射之。 D.思/援弓繳/而射之。9、下列詞語中加橫線字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.唾沫（tuò）蜜餞（zhān）伺候（cǐ）萬籟俱寂（lāi）B.霎時(shí)（shá）蜷縮（quān）脊梁（jǐ）引吭高歌（kēng）C.藤蔓（wàn）懺悔（chàn）急遽（jǜ）戛然而止（jiá）D.悼念（dāo）間斷（jián）驀然（mò）惟妙惟肖（xiào）10、王華不會(huì)寫“fǔ助”，查《現(xiàn)代漢語詞典》后，他應(yīng)選擇哪一項(xiàng)？（）A.俯：頭低下 B.撫：輕輕地按著 C.拊：拍 D.輔：輔助（跟“主”相對(duì)）11、下列句中加點(diǎn)部分意思不相同的一項(xiàng)是（）A.全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌。B.試驗(yàn)田地，一邊一律種的是蔬菜，另一邊清一色種的是水果。C.在作文比賽中，思雨拔得頭籌，寧寧摘得榜眼。D.這次跑步比賽，李明明得了倒數(shù)第一，他決定努力鍛煉，再也不做吊車尾了。12、下列加下劃線的字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.見微知著（著：明顯） B.走馬觀花（走：牽） C.自愧弗如（弗：強(qiáng)）13、《騎鵝旅行記》中的“大海中的白銀”指的是（）A.鯡魚 B.帶魚 C.金魚 D.沙丁魚14、下列詩句表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同的是（）A.青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。15、下列朗讀停頓及加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（）。A.使弈/秋誨（教導(dǎo)）/二人弈。B.為是其智/弗若與？曰：非/然（居然）也。C.思/援（拉）弓繳/而射之。D.兩小兒笑曰：“孰為（為什么）/汝/多知乎？”二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、小學(xué)生活就要結(jié)束了，時(shí)光匆匆而過，一去不復(fù)返，這讓我想到了《長歌行》中的名句“百川東到海，________________”和朱自清寫的“過去的日子，如輕煙，________________，如薄霧，________________”；感謝老師的教導(dǎo)，當(dāng)我做事鉆牛角尖時(shí)，老師用“窮則變，________________，”教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)通融、屈伸；當(dāng)我因犯錯(cuò)而受到批評(píng)時(shí)，老師又會(huì)用“，忠言逆耳利于行”來勸誡我接受別人正確的建議。與同學(xué)分別在即，我不禁想到用高適《別董大》中的“________________，________________”表達(dá)對(duì)朋友的勸慰。17、燕子去了，____________；楊柳枯了，________________；桃花謝了，_________________。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？18、《七律·長征》是______在紅軍長征勝利前夕寫下的一首七言律詩，全詩圍繞著“____________，____________”兩句來寫，生動(dòng)表現(xiàn)了紅軍的戰(zhàn)斗豪情和大無畏的革命精神，本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了他的一篇演講稿《______》，文中闡述了中國共產(chǎn)黨立黨為公的宗旨。19、蘇軾雖被貶身處逆境，卻樂觀向上，在《浣溪沙》中寫道：“誰道人生無再少？__________！__________。”文天祥以“人生自古誰無死，__________。”表明自己對(duì)國家的一片忠心；鄭燮有竹子般的堅(jiān)定意志，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，__________”。他們都是我們成長路上的榜樣。20、常言道：“_________________，___________________。”人人都愛聽夸獎(jiǎng)的話，但只有那些善意的批評(píng)，才會(huì)讓我們更強(qiáng)大。三、按要求完成句子。（10分）21、選擇一個(gè)情境，寫一寫人物入迷時(shí)的樣子。媛媛看書爺爺下棋奶奶練廣場(chǎng)舞弟弟看動(dòng)畫片____________________________________22、下列語段中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。馬老師多么和藹可親呀，上課時(shí)，他教我們耐心地寫字的方法；下課后，他常常和我們一起開心地玩耍。昨天下午，他給小林補(bǔ)了一天的課，小林非常感動(dòng)馬老師。_____________________________23、更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改成陳述句）________________24、這位白發(fā)蒼蒼的老人對(duì)我說：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________。25、我被和田維吾爾族人特有的豪氣與樂觀感動(dòng)了。（改為把字句）___________________四、閱讀理解。（20分）26、閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料一①常見的生物識(shí)別方式是指紋識(shí)別，但指紋容易留下痕跡被他人復(fù)制，而且對(duì)手指的清潔度、干燥度要求較高。隨著萬物互聯(lián)時(shí)代的來臨，數(shù)據(jù)安全和信息隱私越來越重要，人們需要更有效的身份認(rèn)證“密碼”。“人臉識(shí)別技術(shù)”應(yīng)運(yùn)而生。②人臉識(shí)別，是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識(shí)別的一種生物識(shí)別技術(shù)。采集含有人臉的圖像，并自動(dòng)在圖像中檢測(cè)和跟蹤人臉，進(jìn)而對(duì)檢測(cè)到的人臉進(jìn)行臉部識(shí)別的一系列相關(guān)技術(shù)，即通常所說的刷臉技術(shù)。材料二①“刷臉”正在快步走進(jìn)普通人的日常生活：消費(fèi)，刷臉支付；回家或住酒店，刷臉開門；坐動(dòng)車或飛機(jī)，刷臉進(jìn)站；辦社保或取現(xiàn)金，還是刷臉……②刷臉時(shí)代，意味著你所有的個(gè)人信息、財(cái)產(chǎn)情況，包括身份證、銀行卡、支付寶賬號(hào)等，都跟你的臉綁定了。③走在大街上，不經(jīng)意間闖了紅燈，為了逃避罰單，你戴上特大號(hào)的墨鏡，大熱天捂?zhèn)€大口罩，有用嗎？好像也沒用。人臉識(shí)別技術(shù)能夠做到即使你遮住了臉部面積的三分之二，還是一樣能把你認(rèn)出來。材料三①對(duì)于人臉識(shí)別的擔(dān)憂，大多源于面部信息泄露的安全隱患。如果說同為生物識(shí)別的指紋識(shí)別需要主動(dòng)“畫押”，人臉識(shí)別則可以在悄無聲息中完成。一旦人臉及其相關(guān)信息“落入賊手”，民眾的合法權(quán)益極易遭受侵害。②人臉識(shí)別涉及身份信息采集認(rèn)證與個(gè)人隱私保護(hù)等話題，離不開法律的保駕護(hù)航。近年來，在法律層面，中國針對(duì)生物特征信息采集和儲(chǔ)存做了具體規(guī)定，為人臉等生物特征信息的搜集使用劃定了邊界。1.和“指紋識(shí)別”相比，“人臉識(shí)別”最主要的特點(diǎn)是（）A.對(duì)清潔度要求高 B.對(duì)干燥度要求高 C.更加有效 D.容易復(fù)制2.關(guān)于刷臉技術(shù)，以下表述正確的一項(xiàng)是（）A.刷臉技術(shù)目前已完全覆蓋普通人的日常生活。B.刷臉技術(shù)使得闖紅燈者即使戴著特大號(hào)的墨鏡還是無法逃避罰單。C.刷臉技術(shù)因?yàn)榫哂忻黠@的優(yōu)勢(shì)而淘汰了指紋識(shí)別。D.刷臉技術(shù)因能夠保證個(gè)人信息的安全而受到人們的喜愛。3.請(qǐng)結(jié)合三則材料選擇恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，將序號(hào)填在括號(hào)里。A．人臉識(shí)別的安全隱患及法律監(jiān)管B．“刷臉”走進(jìn)日常生活C．什么是人臉識(shí)別材料一：（）材料二：（）材料三：（）4.根據(jù)以上材料，結(jié)合生活經(jīng)歷，說一說“人臉識(shí)別技術(shù)”的利和弊。___________________27、閱讀。端午日（節(jié)選）沈從文①端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，和平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐1個(gè)到18個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到激烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。②賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。③船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。1.通讀全文，完成題目。（1）本文按照________順序，圍繞“________”這個(gè)主題，有詳有略地?cái)⑹隽她堉鄹?jìng)賽和趕鴨子競(jìng)賽等場(chǎng)景。（2）“龍舟競(jìng)賽”這一部分主要寫了三個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)按敘述順序進(jìn)行概括：________→________→賽完領(lǐng)獎(jiǎng)賞。2.請(qǐng)把文中直接描寫槳手劃船的語句抄寫下來。_______________________________3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作者描寫了湘西端午民俗，主要有龍舟競(jìng)賽和趕鴨子競(jìng)賽。B.描寫趕鴨子競(jìng)賽是為了諷刺軍官的身份優(yōu)越。C.軍官放鴨子和百姓趕鴨子充分體現(xiàn)了軍民同慶端午。D.文中描寫了端午日槳手、鼓手劃船競(jìng)賽的場(chǎng)面，充分體現(xiàn)了大家奮發(fā)向上、合作爭(zhēng)先的精神。4.在你的家鄉(xiāng)，端午節(jié)有風(fēng)俗或活動(dòng)？這樣的風(fēng)俗或活動(dòng)是為了紀(jì)念什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹。__________________________________5.端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。請(qǐng)你選擇一句描寫中國四大傳統(tǒng)節(jié)日的詩句書寫下來。__________________________________五、作文（30分）成長，總是讓我們有些害怕，又有些期待，未來的日子，將會(huì)是怎樣的呢，未來的自己，又在做什么呢？請(qǐng)以《我長大以后》為題目，發(fā)揮自己的想象，寫一篇想象作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、A2、B3、C4、A5、B6、A7、C8、D9、C10、D11、C12、C13、A14、A15、C二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.何時(shí)復(fù)西歸②.被微風(fēng)吹散了③.被初陽蒸融了④.變則通⑤.莫愁前路無知己⑥.天下誰人不識(shí)君17、①.有再來的時(shí)候②.有再青的時(shí)候③.有再開的時(shí)候18、①.毛澤東②.紅軍不怕遠(yuǎn)征難③.萬水千山只等閑④.為人民服務(wù)19、①.門前流水尚能西②.休將白發(fā)唱黃雞③.留取丹心照汗青④.任爾東西南北風(fēng)20、①.良藥苦口利于病②.忠言逆耳利于行三、按要求完成句子。（10分）21、弟弟看動(dòng)畫片。弟弟對(duì)動(dòng)畫片特別著迷，只要看起來就什么也不顧了，眼睛直勾勾地盯著電視屏幕，任憑你怎么叫他，他也不理你。22、馬老師多么和藹可親呀！上課時(shí)，他耐心地教我們寫字的方法；下課后，他常常和我們一起開心地玩耍。昨天，他給小林補(bǔ)了一天的課，小林非常感謝馬老師。23、更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上沒有用。24、這位白發(fā)蒼蒼的老人對(duì)我說，請(qǐng)相信他，紙條上的話是真的。我只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。25、和田維吾爾族人特有的豪氣與樂觀把我感動(dòng)了。四、閱讀理解。（20分）26、1.C2.B3.①.C②.B③.A4.人臉識(shí)別技術(shù)還可以為我們提供極大的便利性。比如在旅游、交通等場(chǎng)合，只要輸入自己的個(gè)人信息，就可以快捷地完成身份驗(yàn)證和購票等服務(wù)，避免了傳統(tǒng)繁瑣的驗(yàn)證方式。弊：存在隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)。由于人臉識(shí)別技術(shù)涉及到大量的個(gè)人信息，如果泄露給不法分子或不當(dāng)使用，將對(duì)個(gè)人造成不可預(yù)估的損失。此外，該技術(shù)還存在著誤判率高、可信度不夠和民生問題等諸多負(fù)面影響。27、1.①.時(shí)間②.端午日③.