裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024年侯馬市小升初全真語文模擬預測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、選出下列讀音全部正確的選項（）A.熾（zhì）熱分（fēn）外侵襲（xí）B.驚惶（huáng）湯匙（chí）間（jiàn）斷C.剝削（xuē）丑惡（è）徘徊（huí）D.可惡（wù）見微知著（zhuó）攪和（hé）2、下列幾組詞語中有錯別字的是哪一項（）A.吻合截然司空見貫B.琴鍵防御精益求精C.凄涼僻靜萬象更新D.寬慰剝削不可思議3、下列表述得體的一項（）A.媽媽對我說：“這道題我給你講了好幾遍了，是人都懂，你怎么聽不懂？”B.醫院宣傳口號：聘請知名專家來院坐診，歡迎光顧。C.公園門口宣傳標語：愛護腳下草，莫折枝頭花。D.昨天是妹妹的三歲誕辰。4、在下列情節中，不屬于《魯濱遜漂流記》的是（）A.用木筏運送從失事的大船上找到的物品。 B.在沙灘上看到野人的腳印和生火的痕跡。C.半夜，到海盜的地盤去偷海盜藏的寶物。 D.擴大糧食種植面積，增加羊圈和曬葡萄干。5、下列加點字的意思不相同的一項是（）A.雖與之俱學，弗若之矣。自愧弗如 B.及其日中如探湯赴湯蹈火C.思援弓繳而射之得意之作 D.巍巍乎若太山欣喜若狂6、下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A.旖旎（yī）手絹（juàn） B.揩油（kāi）沖勁兒（chōng）C.慰藉（jì）焚燒（fén） D.骨髓（suǐ）家雀（qiǎo）7、下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）A.這伙敵軍是臨時組織的烏合之眾，不堪一擊。B.面對美國政府的重重打壓，華為迎難而上，勇毅前行。C.在學習中遇到困難時，我們就應該不恥下問地向老師請教。D.志強的壞習慣不但沒有戒掉，反而變本加厲，傷透了媽媽的心。8、結合情境，選擇恰當的語句（）從神舟五號到神舟十五號，從“一人一天”到“三人半年”，一代代航天人以舍我其誰的擔當勇挑重擔，不辜負祖國母親的培養，用實際行動回報黨和國家，回報社會和人民。“_______”他們用行動詮釋著為祖國航天事業奉獻一切的赤子之心。A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.惻隱之心，仁之端也。C.春草明年綠，王孫歸不歸。D.誰言寸草心，報得三春暉9、下列詞語中，不全是形容時間流逝的一組是（）A.稍縱即逝日月如梭光陰似箭 B.時光飛逝曇花一現斗轉星移C.寒來暑往歲月如流白駒過隙 D.春去秋來雷厲風行暮去朝來10、回憶《為人民服務》，將下面這句話插入語段中，位置正確的一項是（）不管是什么人，誰向我們指出都行。①因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。②只要你說得對，我們就改正。③你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。A.①②句之間 B.②③句之間C.③句后面 D.①句前面11、下列句子中的成語運用恰當的一項是（）A.考古學家的發現，使埋在土里的千年寶物能夠重見天日。B.聽了爸爸講的笑話，我不約而同地大聲笑了起來。C.我和邁克來自五湖四海，為了學習科學知識才坐在了一起。D.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。12、根據課文內容，下列句子表述錯誤的一項是（）A.《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜憑借自己的智慧和勞動，在荒島二十八年，終于獲救返回故園的傳奇故事。B.《騎鵝旅行記》和《湯姆·索亞歷險記》的主人公，他們都是乖巧的男孩，經過了一系列的歷險，成為了大家心目中的英雄。C.《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首古詩，盡管詠嘆的事物不同，但都是作者借助事物表達自己的人生志向。D.《匆匆》一文，作者用連串問句直接表達情感，《那個星期天》更多是間接表達情感，但兩篇都運用了融情于景的表達方法。13、畢業之際，我們將班級圖書捐贈給學校，并分類整理到相應的書架上，下列對圖書歸類整理不恰當的一項是（）A.《稻草人》——童話類 B.《魯濱遜漂流記》——小說類C.《聰明的牧羊人》——民間故事類 D.《灰塵的旅行》——神話類14、下面句子中，加點詞語運用不恰當的一項是（）A.他開始翻箱倒柜，整個房間都被他翻騰遍了，可仍然一無所獲。B.小石頭錯失機會后心里很難過，小剛安慰他：“沒關系！塞翁失馬，焉知非福？”C.一個人的狀態如何，得從他身上發生的一些大事才能看出來，這就是見微知著的道理。D.小文臉上一點表情都沒有，好像對這種贊美的話早已司空見慣。15、下面句子中加點部分表現了人們怎樣的感情？（）鎮上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。A.難過 B.痛苦 C.激動、興奮 D.熱烈二、按要求完成句子。（10分）16、通過小學六年的學習，我們知道了學問學問，好學善問，這是因為《________》；我們還懂得了應該從小學好知識，練好本領，將來更好地《________》……轉眼小學就要畢業了，真是時光《________》啊！（用課文題目填空）17、誰道人生無再少？_________________！_________________。18、假日里，老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音時常浮現在我的眼前。（病句修改）_________________19、①.水是眼波橫②.山是眉峰聚③.勸君更盡一杯酒④.西出陽關無故人⑤.迢迢牽牛星⑥.皎皎河漢女⑦.王師北定中原日⑧.家祭無忘告乃翁⑨.善于觀察，勤于思考⑩.望月?.樹欲靜而風不止?.子欲養而親不待20、________，變則通，_________。”這句話告訴我們遇事不必________，而應該懂得通融屈伸。三、古詩文積累。（10分）21、悟詩人品格。《竹石》中，鄭燮借“咬定青山不放松，____________________”的竹子表達自己的鐵骨錚錚：《石灰吟》中，于謙把自己持身清白、堅貞不屈的心性融入詩句“粉骨碎身渾不怕，____________________”中。22、根據所學的知識填空古詩詞是中華文化的一顆璀璨明珠：從“春城無處不飛花，__________”我知道了過去__________節不能生火做飯；從“__________，任爾東西南北風。”中能體會到詩人借__________表達了不畏艱難、堅貞不屈的品質；而從“勸君更盡一杯酒，__________”體會到了詩人對朋友的__________感情。23、一兒曰：“日初出滄滄涼涼，____________________，此不為近者熱而遠者涼乎？”24、品節日文化。每逢七夕佳節，人們邊吟誦“盈盈一水間，___________________”，邊講述牛郎織女的故事；到了中秋，人們望著月亮吟誦“____________________，不知秋思落誰家”，以表相思之情。25、“變通”是一種智慧。《周易》云“__________，通則久。”我們常常用“__________”來勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。四、閱讀理解。（20分）26、啟示這是發生在童年的一件小事。我的爸爸或許已經把它忘了，然而，這件事卻對我的一生有著莫大的（）。那年我九歲。一日，我坐在靠門邊的桌前寫大字。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。那天風很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關門，猛地把門一推，然而，大門由于碰到障礙物反彈回來；與此同時，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團，好像連頭發也痛得一根一根地站了起來，而他的十根手指呢？怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻（）地揚起了手。想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感受到一陣風而已。鄰居以（）的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就用力關門……啊！原來我幾乎把爸爸的手指夾斷！我偷偷瞅了一眼父親，他鐵青著臉搓著手指，沒有看我。十指連心，父親此刻（）的痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一個九歲的兒童，我所關心的，所害怕的是父親到底會不會再揚手打我。當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母親說道：“我實在痛得極慘，原想狠狠打他一個耳光，但是，轉念一想我是自己把手放在夾縫處的，錯誤在我，憑什么打他！”父親的幾句話，給了我畢生受用的無窮的啟示。謝謝您，爸爸！1.依次填入文中括號內的詞語最恰當的一組是（）A.影響暴怒責怪劇烈 B.印象暴怒責備猛烈C.影響暴怒責怪熱烈 D.印象暴怒責備強烈2.文中畫線的句子運用了什么描寫手法？有什么作用？____________3.“我”偷偷瞅了一眼父親的原因是什么？當時“我”心里可能在想些什么？___________4.你認為文中的父親是一個怎樣的人？___________5.讀了《啟示》這篇文章，你得到了什么啟示？___________27、課外閱讀。長征中的炊事班①進入草地的第二天，炊事班長向我提議司務長戰士們走爛泥地腳都泡壞了不燒點熱水燙燙腳怎么行呢我不是沒想到這一點，而是覺得，草地行軍炊事員比戰士更辛苦，擔米、做飯已經夠受的了，怎能再加重負擔呢？我沒同意。可是一到宿營地，他們就把洗腳水燒好了。戰士們都異口同聲地贊揚我們的炊事班。②情況越來越嚴重。有一天早上，一個炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一聲不響就犧牲了。第二個炊事員從我身后跑過去，臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起來。③草地的天氣變得極快：一會兒是狂風，吹得人睜不開眼；一會兒是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊停下休息，炊事班連忙找個地方支起銅鍋，燒姜湯、辣子水給戰士們解寒。湯燒開了，剛才挑銅鍋的炊事員端起碗往戰士們手里送。他剛把姜湯遞給戰士，便一頭栽倒在地上，停止了呼吸。僅僅半天工夫，眼睜睜看著犧牲了兩個同志，我怎能不傷心呢？④第五天晚上宿營時，連長要給炊事班補充幾個戰士。這事讓炊事員們知道了，他們推薦錢班長去見連長。班長對連長說：“連長，絕不能從連里抽人了，影響部隊戰斗力。犧牲的同志的擔子，我們擔得起！”連長考慮了一下，覺得他的話有道理。那時候，我們連經過幾次戰斗，一百多人只剩下三十幾個，也實在不能再往炊事班里調了。⑤剛到后半夜，老錢就偷偷爬起來為戰士們燒開水。我知道他昨天還發高燒，勸他休息，但他怎么也不肯。于是我便起來幫助他。借著火光，我發現他蠟黃的臉上滾動著豆粒大的汗珠。⑥我覺得有點不對頭，剛要問，只聽他用低沉的聲音對我說：“老謝，給我點水喝！”我忙把鍋蓋掀起來，忽聽身后撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動了。我急忙走前幾步伏在他身上叫著、喊著。灶膛里火光熊熊，他的身子卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在戰場上，有的人死在酷刑下，而我們的錢班長卻死在了他的崗位上——鍋灶前。⑦炊事員們醒了，連首長、戰士們都來了，大家都沉痛地淌著淚。⑧轉過夜，銅鍋又被另一個炊事員挑著前進。每天宿營，部隊還是照常有開水和洗腳水。⑨部隊到達陜北的時候，那口銅鍋擔在了我的肩上。連長看見了，低下了頭；戰士們看見了，流出了淚水。大家嘴里不說，心里都知道，炊事員全犧牲了。可是，在艱苦的長征中，我們連的戰士除了戰斗減員外，沒有因缺糧而犧牲一人。⑩長征過去許久了，可那口記載著烈士們功績的銅鍋，仍被保留在我們連里。1.給第一自然段空白處加上標點。2.從本文中，你可以發現過草地時戰士們面臨哪些困難？（至少寫出兩個）_________________________3.用“”標出文中第3自然段中的反問句，并照樣子換個說法。例句：我不是沒想到這一點，而是覺得，草地行軍炊事員比戰士更辛苦，擔米、做飯已經夠受的了，怎能再加重負擔呢？我不是沒想到這一點，而是覺得，草地行軍炊事員比戰士更辛苦，擔米、做飯已經夠受的了，不能再加重負擔。4.文中標“﹏﹏﹏”的句子也是對錢班長的間接描寫，它表面在寫_________，實際在寫_________。5.本文語言樸素，將濃郁的情感融入具體的事件和細節中。請摘抄一句你最受感動的句子，并寫寫自己的感受。摘抄：________________________________感受：______________________________五、作文（30分）我們常常會從生活中獲得啟示：一件小事、一句格言、一幅漫畫、一次不經意的觀察或發現等等。請你以《我懂得了一個道理》為題寫一篇作文，要求中心明確，敘事具體，情感真實，寫出自己從中得到的啟發或教育，不少于400字。（文中出現的入名、地名一律用△代替。）

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、B2、A3、C4、C5、C6、D7、C8、D9、D10、A11、A12、B13、D14、C15、C二、按要求完成句子。（10分）16、①.真理誕生于一百個問號之后②.為人民服務③.匆匆17、①.門前流水尚能西②.休將白發唱黃雞18、假日里，老師和藹的笑容時常浮現在我的眼前。19、①.水是眼波橫②.山是眉峰聚③.勸君更盡一杯酒④.西出陽關無故人⑤.迢迢牽牛星⑥.皎皎河漢女⑦.王師北定中原日⑧.家祭無忘告乃翁⑨.善于觀察，勤于思考⑩.望月?.樹欲靜而風不止?.子欲養而親不待20、①.窮則變②.通則久③.死鉆牛角三、古詩文積累。（10分）21、①.立根原在破巖中②.要留清白在人間22、①.寒食東風御柳斜②.寒食③.千磨萬擊還堅勁④.竹子⑤.西出陽關無故人⑥.依依惜別23、及其日中如探湯24、①.脈脈不得語②.今夜月明人盡望25、①.窮則變，變則通②.樹欲靜而風不止，子欲養而親不待四、閱讀理解。（20分）26、1.A2.神態描寫，突出父親受傷后極度痛苦的情狀，與下文父親舍不得打“我”形成鮮明對比。3.害怕父親會責罰“我”，扇我一巴掌。示例：當時“我”心里可能想的是父親肯定很疼，“我”肯定會挨打的。4.文中的父親是一個善于反思、自省；勇于承擔責任；寬容、非常疼愛自己的孩子的人。5.自己犯了錯，要敢于承認，不可遷怒于他人，不可推卸責任。怨恨別人之前，先想一想自己是否有錯。錯在哪里。27、1.：“！，，？”2.惡劣的天氣；戰斗力補充不足。3.僅僅半天工夫，眼睜睜看著犧牲了兩個同志，我怎能不傷心呢？改為陳述句：僅僅半天工夫，眼睜睜看著犧牲了兩個同志，我很傷心。4.①.大家心情沉痛②.錢班長的死對大家的影響之大5.①.正午，雨下大了，部隊停下休息，炊事班連忙找個地方支起銅鍋，燒姜湯、辣子水給戰士們解寒。②.通過對炊事班戰士的動作描寫，表明了草地天氣的惡