《撰寫行政公文》導學案第一課時一、進修目標1.了解行政公文的基本觀點和特點。2.精通行政公文的基本結構和格式要求。3.學會撰寫常見的行政公文，如請示報告、通知通告等。4.提高寫作能力，提升行政公文的規范性和效率。二、進修內容1.行政公文的觀點和分類。2.行政公文的基本結構和格式。3.常見行政公文的寫作技巧和注意事項。三、進修過程1.導入：通過引入實際案例或問題，引起同硯對行政公文的愛好和關注。2.進修：介紹行政公文的觀點和分類，講解行政公文的基本結構和格式要求。3.實踐：讓同硯進行實際操作，撰寫請示報告、通知通告等常見行政公文。4.反饋：對同硯的作業進行評閱，指導他們改正錯誤，提高寫作水平。四、課后作業1.撰寫一份請示報告，內容可自擬或參考實際案例。2.分析一份通知通告的結構和格式，總結寫作要點。五、評估方式1.同硯的作業完成狀況。2.同硯對行政公文的理解和精通水平。3.同硯的寫作水平寧規范性。六、拓展延伸1.組織同硯進行模擬寫作競爭，提高寫作技巧和應變能力。2.鼓舞同硯參與實際行政公文的起草和修改，練習實踐能力。通過本次導學案的進修，信任同硯們能夠更加深度地了解行政公文的重要性和規范要求，提高寫作水平寧實踐能力，為將來的工作和進修打下堅實基礎。期望同硯們能夠勤勉對待本次進修，取得優異的效果。第二課時一、導學目標：1.了解行政公文的定義、特點和分類；2.精通行政公文的撰寫原則和基本格式；3.能夠嫻熟撰寫常見的行政公文，如請示報告、公文函件等；4.提高行政公文的撰寫能力，提高工作效率。二、導學內容：1.行政公文的定義和特點；2.行政公文的分類；3.行政公文的撰寫原則；4.行政公文的基本格式；5.常見行政公文的撰寫方法。三、導學過程：1.導入：通過展示一份標準的行政公文，讓同硯了解行政公文的外觀和結構。2.進修：講解行政公文的定義、特點和分類，引導同硯了解行政公文的基本觀點。3.實踐：讓同硯分組進行實際操作，撰寫請示報告、公文函件等常見行政公文。4.檢查：檢查同硯的作業，指出不足的地方并進行講解和指導。5.總結：總結行政公文的撰寫原則和基本格式，強調提高撰寫能力的重要性。四、導學評判：1.同硯能夠準確理解行政公文的定義、特點和分類；2.同硯能夠嫻熟精通行政公文的撰寫原則和基本格式；3.同硯能夠獨立撰寫常見的行政公文，并提高工作效率；4.同硯能夠通過實際操作，加深對行政公文的理解和精通。五、拓展延伸：1.鼓舞同硯多閱讀、多練習，提高行政公文的撰寫水平；2.組織同硯參與模擬撰寫競爭，增強實踐能力；3.鼓舞同硯撰寫個性化的行政公文，培育創新認識。六、導學反思：1.檢查同硯的進修效果，準時調整教學方法；