第第頁合唱社團教案一、社團宗旨世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養其集體主義觀念，提升合作意識。本學期學校推出社團活動，合唱作為孩子們喜愛的一個藝術項目，將以發展學生興趣，提升合唱技巧為主，讓學生在社團里學有所長，學有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在學校歡樂地飛翔。二、興趣小構成員：人數：60人，分別從四至五班級學生中選拔。三、活動時間布置：每周星期三下午5：60：00四、活動地方：音樂教室五、引導老師：六、教學制度：1、老師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有肯定的興趣性。2、每次活動學生必需定時到點參加訓練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請假條。3、學生認真完成老師布置的曲目，樂觀和輔導老師搭配。七、課程布置：合唱隊的課程布置，是依據學生掌握的具體情況來設定教學內容，同時進行相關樂理知識的滲透。八、具體工作措施：1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地方，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素養的全面發展。2、在完成音樂課堂教學的同時，不絕擴高校生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。3、常常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不絕鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的倚靠心理等，平常將定期不定期的向學生介紹一些好的音樂。4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂本領為重要內容，不讓學生放任自由。5、培養學生的特長，并在肯定的時間讓他們發揮本身的特長，磨練和發展學生的本領。九、活動布置：3月：基本唱歌技巧和方法的練習（基本技能訓練）4月：歌曲引導唱歌的基本引導。（吸氣換氣的訓練）5月：歌曲引導唱歌的基本引導。（咬字吐字的訓練）6月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）歌曲整體演繹。所需用具：鋼琴、音像設備及資料。合唱社團教案一、引導思想：為了培養學生的音樂審美本領、提高學生的綜合素養和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步呈現我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與學校文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和酷愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。二、合唱團成員：凡是有合唱方面的興趣喜好、自己樂意報名者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素養確定，依據要求及隊員綜合素養進行選擇。隊員應具有良好的團隊合作精神，敬重藝術引導老師、樂觀、自發、認真、按時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個30人的合唱藝術社團，現在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓中選擇淘汰），其名單如下：三、訓練措施1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣興趣是最好的老師，也是推動學生樂觀學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才略自發、認真地唱好每一個音符，充分領悟歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、美妙的中外優秀合唱作品，讓他們細心傾聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺本領。讓他們從音樂自身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。譬如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息掌控的高位置的聲音進行比較、分析、辨別，以提高學生對聲音的判別本領，幫忙學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來唱歌，切忌大叫大叫，由于這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲唱歌時，要求注意音質、節奏、聲部的和諧，學會有掌控地發自內心的唱歌。四、訓練目標：1、基本功訓練教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。聲音的訓練:（1）呼吸（2）聲音位置（3）發聲訓練音準的訓練音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為多而雜。找尋共鳴位置擴大音域的訓練（1）胸音訓練（2）頭音訓練合唱表現的.四種手段（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳節奏訓練音樂是在時間中呈現的藝術，節奏是它的構成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。咬字吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。2、藝術修養的培養通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的本領。能夠判別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。3、聲部和諧訓練由于學校生的年齡比較小，聲音的自我掌控力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必需掌握肯定的方法來訓練。4、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。5、計劃完成的訓練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》五、訓練時間：每周周四的下午第三節課。六、訓練地方：六班級教室合唱社團教案引導思想：貫徹德、智、體、美全面發展的教育方針，使學生在思想品德、綜合文化知識、情感智商、藝術審美本領等方面健康發展，培養全面發展的樂觀向上的跨世紀新人。學生情況分析：合唱組的學生是從全校中選擇出來聲音和唱歌方面比較優秀的學生，在發聲方法和唱歌水平中相對來說比較好，有肯定的基礎。教學要求：（一）、發聲練習：在氣息的掌控下，漸漸擴展音高；運用不同的力度、速度、音質表現；唱時保持音高，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音質的協調。口型的圓潤，聲音飽和度的訓練。（二）、唱歌每學一支歌曲，每節課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師及時教正。（三）、欣賞：對一些高水平的藝術團體的表演進行欣賞，提高學生的對合唱的理解。在欣賞的過程中要求學生能對本身的合唱提出更高的要求，不絕的提升本身。教材編寫特點：無教材教學重難點多個聲部的搭配訓練時合唱的重難點，在訓練的時候是最應當加強的練習。針對學生的情況進行音準聯系，在高音的訓練方面要多運用肯定的手段。教學措施及方法：1、抓好吸氣和用氣學習任何東西都會有開頭難的感覺，學生在最開始學習的時候會覺得呼吸用氣不好，吸氣不正確，發聲就用不上氣，所以知道學生練習吸氣，讓學生吸得自然，而且要求口鼻一起吸較好。吸氣時要求橫膈膜四周都裝滿氣，小腹不要過于緊張，在發聲用氣時，橫膈膜保持住與小腹上來的這種對抗力度，所以小腹不要過硬，讓它有一個用氣的彈性，知道學生反復感覺，吸氣和用氣，長期進行堅持訓練。2、上下管道成一條直線上下管道成始終線，是一種很抽象的.技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通過師范和理論結合使學生明白老師的要求，并在練習中自然放松下巴，從張口發聲作到最自然。3、聲音的亮點訓練發聲注意要求有聲音的亮點，頭腔亮點，注意運用氣息，聲音共鳴到達頭腔，找到這種感覺并保持這種感覺。4、咬文吐字重視平翹舌的發音，后鼻音的準確。5、處理歌曲理解歌曲的內容，歌曲的要求，學生對唱曲有了全面的了解后對唱曲的處理在情緒上加以注意就能使歌曲情緒表現更淋漓盡致。6、在訓練中注意音準、節奏每次抽時間對學生的音準、節奏進行訓練，提高學生的音樂本領。布置簡單的音準練習，節奏練習，打好基礎。7、聽音練習加強學生對旋律的模唱，提高學生對旋律的感受和捕獲本領。并要求學生自發的參加訓練。具體時間布置：1周：了解情況，定下合唱構成員的名單。25周：進行簡單的音