期中培優檢測卷（六）(時間：90分鐘

滿分：100分)題號一二三四總分等級得分積累運用。(46分)1、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。(2分)“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。根據拼音填寫詞語。(8分)就在zhǎ

yǎn之間，流星qià

hǎo飛過，朋友們bǐ

cǐ望著對方。十幾天的長途跋涉與jiānáo仿佛太不值得，但是那一雙雙zhǒng

zhàng的眼睛，卻迸發出炫麗的光彩。

(2)為了應對敵人的突然xí

jī，我們得采取必要的fáng

yùshǒu

duàn。3、找出每組中加點字的錯誤讀音在下面畫上“——”。(3分)

(1)蒜瓣(suàn)

彼此(pǐ)

細膩(nì)

烏鴉(yā)

(2)柵欄(zhà)

挪移(nuó)

明媚(mèi)

開鑿(zuó)

(3)僻靜(bì)

刑法(xíng)

遷移(qiān)

強迫(pò)4、下面的詞語，全部含有“看”的意思一組是(

)。(2分)A.遠眺

察看

俯視

探望

B.目送

觀察

環視

希望C.仰視

鳥瞰

觀眾

考慮

D.眼疾

觀看

探討

巡視5、下列詩句中的加點字詞解釋有誤的一項是(

)。(2分)

A.何當金絡腦(何時將要)

B.烈火焚燒若等閑(平常)

C.纖纖擢素手(樸素)

D.中庭地白樹棲鴉(即庭中，庭院中)6、選擇恰當的關聯詞填空。(4分)

不是……而是……

雖然……但是……

不論……總是……

因為……所以……

(1)老班長(

)瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，(

)還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。

(2)(

)我們是為人民服務的，(

)，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。

(3)父親(

)多忙,對我的問題(

)很感興趣。

(4)我一一記下我經歷的事情，并(

)想把自身的遭遇傳給后人看，()要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來。7、下面的文章和作者，有錯誤的一項是(

)。(2分)

A.《北京的春節》作者是老舍。

B.《臘八粥》作者是吳冠中。

C.《匆匆》作者是朱自清。

D.《那個星期天》作者是史鐵生。8、用“續”字組成不同的詞語填空。(4分)

魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，把它們(

)搬到岸上。他又(

)干了五天才搭好帳篷。大雨來了，竟然(

)下了半個月才停。雨停后，帳篷早已東倒西歪，魯濱遜只好(

)加固帳篷。9、下列句子中沒有語病的一項是(

)。(2分)A.加強對全球環保意識的教育，是當前非常至關重要的問題。B.北京雖是城市，可它和農村一樣，年過得十分熱鬧。C.大樓之所以倒塌的最重要的原因之一，是因為施工人員素質太差。D.“學海無涯苦作舟”這句格言成了幾乎每位學生的座右銘。10、下面的文章和作者，有錯誤的一項是(

)。(2分)

A.《北京的春節》作者是老舍。

B.《臘八粥》作者是吳冠中。

C.《匆匆》作者是朱自清。

D.《那個星期天》作者是史鐵生。11、寫一本書的梗概，下面方法中錯誤的一項是()(2分)A.注重細節，內容豐富。B.篩選概括，合并成段。C.讀懂內容，把握脈絡。D.錘煉語言，連貫表達。12、按要求寫句子。(8分)

(1)只要告訴他小狐仙在哪里，以后他就再也不搗蛋了。(用加點詞造句)(2分)

(2)中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。(翻譯詩句)(2分)

(3)根據語境，用不同的詞語來表示“哭”。(2分)素不相識的人們前來為烈士送行。望著烈士的遺像，一位大媽掩面，一位男青年低頭，一位年輕的姑娘伏在媽媽的肩膀上。:(4)我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去。(仿寫心情不好時對身邊事物的考覺，(2分)13、根據所學內容填空。(5分)(1)《匆匆》是現代著名作家寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的和之情。(2)《》是一首漢代樂府民歌，全詩借助朝露易逝、花草易萎、百川歸海等自然現象警示人們：美好的時光短暫而易逝；人生短促，要。其中我最欣賞的詩句是：。(3)在“快樂讀書吧”學習活動中，我讀的名著是《》，其作者是，主人公是，我喜歡這部書的原因是：。二、口語交際。(3分)

春節剛過，每個孩子都開心地拿到了壓歲錢。父母認為孩子還小，壓歲錢該由他們幫著保管，你怎么看？

我的看法：

理由：三、閱讀理解(26分)(一)閱讀下面與“春聯”相關的材料，完成練習。(6分)

材料一：

春聯這種文學樣式以工整、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好愿望。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼于門上，為春節增加喜慶氣氛。材料二：

春聯在形式上有諸多限制。首先，上下聯字數要相等。譬如，“新春富貴年年好，佳歲平安步步高”這副春聯，每聯都是七個字，上下聯字數相等，這是春聯最基本的要求。其次，上下聯詞性要相對。如剛才說的那副對聯，上下聯詞性相對，“新春”對“佳歲”，“富貴”對“平安”，“年年好”對“步步高”。此外，上下聯平仄要相調。現在的一聲二聲為平聲，三聲四聲為仄聲。對聯講究平仄，末尾最嚴。上聯末尾字字音必須為仄聲，下聯末尾字字音必須為平聲。如“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，上下聯末尾的“壽”和“門”就分別是仄聲和平聲。

材料三：

春聯的內容也有許多講究。譬如，“春好禾苗壯，人新稻谷豐”是體現農民對新的一年的期望的春聯。“百貨琳瑯，柜盈春夏秋冬貨；大樓興旺，客滿東西南北樓”是希望生意興隆的。可見，不同的人家，不同的行業，都會有不同于他人的期望。

1、下列哪些是春聯的特點？(

)(2分)(只寫序號)

A.上下聯字數相等。

B.韻律性強。

C.詞性相對。D.平仄相調。

2、根據材料二，把下面的上下聯連一連。(2分)

又是一年芳草綠

竹報歲平安

春同大地千山秀

依然十里杏花紅勤勞門第春光好

日照神州百業興春夏秋冬一歲川流不息，

東西南北四方賓至如歸。綠柳舒眉辭舊歲

和睦人家幸福多

梅開春爛漫

紅桃開口賀新年

3、根據材料三，你覺得右下面這幅春聯應該貼在哪里？(

)(2分春夏秋冬一歲川流不息，

東西南北四方賓至如歸。

A.賓館

B.家里

C.商店

D.學校(二)課內片段閱讀。(9分)匆匆(節選)在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?1、選段中作者將無形的時間比作和。“吹散了”“蒸融了”形象地寫出了。(3分)2、畫“”的句子運用了一連串的句，表達了作者的內心感受，這樣表達的好處是。(3分)3、面對作者強烈的呼喚，正值青春年少的我們應該怎樣做才算是沒有白白在這個世界上走一遭呢?(3分)(三)課外閱讀。(11分)1659年9月30日，我，可憐而不幸的魯濱遜·克魯索，在一場可怕的大風暴中，在大海中沉船，流落到這個荒涼的小島上。我且把此島稱為“絕望島”吧。同船伙伴皆葬身魚腹，我本人卻九死一生。整整一天，我為自己凄涼的境遇悲慟欲絕，我沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，也沒有地方可逃，沒有獲救的希望。只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹上。雖然整夜下雨，我卻睡得很香。10月1日，清晨醒來，只見那只大船隨漲潮已浮起，并被沖到了離岸很近的地方。這大大出乎我意料。我想，待風停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品來救急。但又想到那些失散了的伙伴，這使我倍感悲傷……從10月1日至24日，我連日上船，把我所能搬動的東西通通搬下來，趁漲潮時用木排運上岸，這幾天雨水很多，有時也時停時續。看來，這兒當前正是雨季……10月26日傍晚，我終于在一個山巖下找到一個合適的地方。我畫了一個半圓形作為構筑住所的地點，并決定沿著這個半圓形安上兩層木樁。中間盤上纜索，外面再加上草皮，筑成一個堅固的防御工事，像圍墻或堡壘之類的建筑物。1、這些片段選自《》，這部小說的作者是英國的，小說是用第一人稱按順序來敘述的。(3分)2、片段中主要講述了三件事，請用小標題概括。(2分)()——搬運物資——()3、魯濱遜是一個怎樣的人?結合選文和課文，對人物進行評價。(3分)4、法國啟蒙思想家盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩應該讀讀這本書，你認為他提出這一建議的原因是什么?(3分)四、習作。(25分)在課堂內外，我們讀過很多的文學名著，認識了許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，有魯濱遜、尼爾斯、湯姆·索亞、愛麗絲……他們或讓你尊敬，或讓你仰慕，或讓你同情……請從讀過的名著中，選擇最能打動你的人物，以“深深地打動了我”為題寫一篇習作。要注意寫出這一名著人物的特點，把他(她)打動你的原因寫具體，表達出自己的真實感受。500字左右。參考答案一、1、“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。2、眨眼恰好彼此煎熬腫脹襲擊

防御手段3、彼此(pǐ)

開鑿(zuó)僻靜(bì)4、B5、C6、雖然……但是……因為……所以……

不論……總是……

不是……而是……7、B8、陸續連續持續繼續9、A10、B11、A12、(1)示例：只要你努力學習，就一定會有所收獲。(2)月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪；蕭森的樹陰里，鴉雀先后進入了夢鄉。由于夜深，秋霜打濕了庭中桂花。(3)哭泣啜泣抽泣