2020屆九年級中考復習浙教版科學講義設計：八年級上冊1生命活動的調節/第1課時生命活動的調節一、植物的感應性(a)1．植物的感應性：向性運動和感性運動。植物的感應性是對環境的適應。2．向性運動：植物體感受外界因素刺激后，植物體不能移動但某些器官發生移動的現象。如莖、葉的向光性；根的向地性、向化性、向水性、向熱性；莖的負向地性等。3．感性運動：由外界某種因素的刺激或者內部的生理機制引起的運動，運動方向與刺激的方向無關。如含羞草葉子受觸碰后的運動。【知識拓展】向性運動和感性運動的區別：①向性運動方向與刺激方向有關，感性運動方向與刺激方向無關。②向性運動是生長運動，不可逆的，一般發生的比較緩慢。感性運動發生的比較快，刺激消失后又恢復原狀(容易在短時間內覺察到)。二、生長素的作用(a)植物生長素的作用：植物受到單側光照射時，背光側生長素分布更多，生長更快。【知識拓展】生長素作用的雙重性：①較低濃度時可促進果實發育，促進生長，促進扦插的枝條生根，防止落花落果；②過高濃度時可抑制生長(防治雜草)。三、人體激素的調節(a)人體內最基本的五大類激素及其作用：腺體激素生理功能缺乏或過多時的病癥甲狀腺__甲狀腺激素__促進新陳代謝，促進生長發育，提高神經系統的興奮性幼年時分泌不足：__呆小癥__(智力低下)分泌過多：__甲亢__食物中缺乏碘：__地方性甲狀腺腫__垂體__生長激素__調節人體的生長發育幼年時分泌不足：__侏儒癥__(智力正常)幼年時分泌過多：__巨人癥__成年時分泌過多：__肢端肥大癥__續表胰腺中的胰島__胰島素__調節糖代謝，促進糖元合成和血糖分解，降低血糖濃度分泌過少：__糖尿病__分泌過多：低血糖性腺睪丸雄性激素促進生殖器官的發育和成熟，激發并維持第二性征卵巢雌性激素【知識拓展】1．植物的生長素與人體的生長激素名稱不同。2．呆小癥與侏儒癥病因不同，表現也不同。四、人體神經系統的結構(a)1．構成神經系統結構和功能單位——__神經元__。圖1－12．人體的神經系統的組成：圖1－2①腦的組成：腦是神經系統最高級的部位，__小腦__主要負責人體動作的協調性。__腦干__主要控制血液循環系統、呼吸系統的活動。__大腦__是進行記憶、思維、控制身體活動的高級中樞，是人體最復雜、最重要的器官。②脊髓：脊髓是神經系統的低級部位，具有傳導和反射功能。【知識拓展】1．神經沖動從物理學角度可理解為一種微弱的生物電流，在神經元中的傳導方向為“樹突進、軸突出”。2．“腦”≠“大腦”，大腦是腦的一部分，腦包括大腦、小腦、腦干三部分。五、人體神經調節的過程(a)1．神經系統活動的基本方式：__反射__。參與反射活動的神經結構——反射弧。任何反射活動都要通過反射弧才能實現(反射活動的物質基礎是反射弧)。反射弧包括五個部分：__感受器__、__傳入神經__、__神經中樞__、__傳出神經__、__效應器__。2．反射類型：非條件反射：先天形成，不需要大腦皮層參與，如縮手反射、膝跳反射等。條件反射：后天形成，需要大腦皮層參與。六、體溫的調節(a)七、人體的生命活動調節(b)人體的生命活動調節的基本形式包括__神經__調節和__激素__調節，其中__神經__調節處于主導地位。類型一植物的感應性典例1[2019·衢州]小科在做植物莖的向性實驗時，原來放置在暗箱中的直立幼苗生長一段時間后，出現了如圖的彎曲生長情況。判斷該暗箱當初放置時最有可能接觸水平地面的一側是(B)圖1－3A．甲B．乙C．丙D．丁【解析】莖具有負向地性，因此當初放置時最有可能接觸水平地面的一側是乙。跟蹤訓練1[2019·杭州押題]1880年，達爾文在研究光照對植物胚芽生長的影響時，發現胚芽在受到單側光照射時，會彎向光源生長。能使植物產生向光性的物質是(A)A．生長素 B．水C．酶 D．維生素類型二激素的調節作用典例2[2019·杭州]為研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，小金將同種同時孵化的、體長約為20mm的蝌蚪各15只分別放入1～4號玻璃缸中進行實驗，其實驗過程與結果如表所示：玻璃缸編號放入的試劑及用量(連續投放7天)第3天觀察結果第7周觀察結果存活數平均體長(mm)四肢生長情況存活數平均體長(mm)四肢生長情況1甲狀腺激素6mg/天1526均出現后肢02甲狀腺激素2mg/天1526.5均出現后肢151只發育成10mm的青蛙，14只均出現前、后肢3甲狀腺抑制劑30mg/天1520未出現前、后肢1521均出現后肢4不加任何藥劑1520未出現前、后肢1530均出現后肢第8周時，2號玻璃缸內的蝌蚪全部發育成青蛙。第12周時，4號玻璃缸內的蝌蚪全部發育成青蛙，但3號玻璃缸內未出現青蛙而出現了體長達39mm的巨型蝌蚪。請回答下列問題：(1)本實驗中測量蝌蚪的平均體長、觀察前后肢的生長情況等指標，其目的是__據此判斷蝌蚪的生長和發育狀況__。(2)根據1、2、4號玻璃缸對照實驗結果可得出的2條結論是__高劑量的甲狀腺激素對蝌蚪有致死作用__；__低劑量的甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育__。(3)3號玻璃缸內出現巨型蝌蚪的原因是__甲狀腺抑制劑能抑制甲狀腺激素分泌，從而阻止蝌蚪發育成青蛙__。跟蹤訓練2[2019·杭州余杭區富陽區三模]如圖甲為正常人體進食后血糖濃度變化和血糖調節過程部分示意圖，圖乙是在同坐標圖上繪制出的血糖濃度和血液中胰島素濃度變化趨勢的曲線。請回答：圖1－4(1)當AB段血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，最終作用于胰島，使其分泌胰島素，此過程屬于神經調節。胰島屬于該反射弧中的__效應器__。(2)飯后1h(AB段)，血糖含量出現大幅度上升，其原因是__消化道吸收了葡萄糖__。糖尿病患者B點的血糖濃度高于正常人，原因往往是__胰島素分泌不足__。(3)在人體血糖平衡調節中，隨著血糖濃度的升高，胰島素濃度隨之升高。圖乙中，代表血液中胰島素濃度變化趨勢的曲線是__D__(選填“C”或“D”)。類型三神經系統的調節典例3[2019·寧波]5月12日是我國的“防災減災日”，當天寧波會拉響警報，以增強市民的國防觀念和防空防災意識。圖1－5(1)某校為提高學生應急避險能力，進行了地震逃生演習。逃生演習時，高層的同學聽到警報聲后迅速躲到課桌底下，同時把雙手交叉放在脖子后(正確姿勢如圖所示)。同學做出的這些反應屬于__條件__(選填“條件”或“非條件”)反射。其中雙手交叉放在脖子后主要是保護人體的生命中樞——__腦干__。(2)若我們掌握一定的應急避險技能，可通過自救與互救來降低災害風險。例如身上著火，可快速倒在地上，把身上的火苗壓滅。這種滅火方式，利用的原理主要是__使可燃物隔絕助燃物__。【解析】(1)人通過訓練和生活積累，形成復雜的反射，稱為條件反射。腦干是調節人體基本生命活動的中樞，被稱為人體的生命中樞。跟蹤訓練3[2019·德清二模]如圖是縮手反射的反射弧結構模型圖，下列說法錯誤的是(C)圖1－6A．用針刺激一個健康人的手指后他會立即縮手，參與該反射的神經中樞是圖中的③B．該反射的神經沖動傳導的途徑是：①→②→③→④→⑤C．若某人②斷裂，用針刺激其指尖，他能完成縮手反射，但無痛感D．縮手反射屬于非條件反射類型四體溫調節典例4[2019·衢州]人在運動大量出汗后，對著空調扇吹，很容易感冒。此時，在腦干調節下，皮膚血管收縮，血流量減少，皮膚溫度下降，散熱量__減少__，從而維持人體體溫恒定。跟蹤訓練4[2019·杭州押題]2018年底，湖州市冬泳協會組織百余名冬泳愛好者開展冬泳活動。冬泳選手入水時，身體最有可能產生的生理變化是(C)A．汗腺分泌大量汗液 B．皮膚血管迅速舒張C．肌肉收縮，產熱增加 D．甲狀腺激素分泌減少1．[2019·德清二模]某人身體矮小但智力正常，病因是幼年時某種激素分泌過少，缺少的激素和所患的疾病分別是(D)A．甲狀腺激素和呆小癥B．生長激素和呆小癥C．甲狀腺激素和侏儒癥D．生長激素和侏儒癥2．[2019·杭州余杭區富陽區三模]如圖表示人體在某種狀態下組織、器官的產熱百分比，下列有關分析中，錯誤的是(D)圖1－7A．該圖描述的是人在安靜時各器官的產熱比B．人體各個器官主要靠分解糖類釋放熱量C．人體釋放的能量部分用于維持體溫恒定D．由圖可知劇烈運動時的產熱器官主要是骨骼肌圖1－83．如圖為正常溫度的環境中皮膚血管的示意圖，當外界高溫時，人體皮膚血管的口徑應更類似于(D)【解析】當環境溫度降低時，人體皮膚血管收縮，皮膚中的血流量減少，散熱減少；當環境溫度升高時，人體皮膚血管舒張，皮膚中的血流量增加，散熱增加。4．[宿遷中考]如圖是反射與反射弧的圖解，正確的是(B)圖1－9A．①是反射弧，②是反射B．①是反射弧，③是反射C．②是反射弧，③是反射D．①是反射，②是反射弧【解析】圖中表示出了反射的過程是：一定的刺激被一定的感受器所感受，感受器產生了興奮，興奮以神經沖動的方式經過傳入神經傳向神經中樞；通過神經中樞的分析與綜合活動，中樞產生興奮，興奮又經一定的傳出神經到達效應器，使效應器發生相應的活動。所以①指的是反射弧、②指的是神經中樞、③指的是反射。5．[2019·杭州校級模擬]如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就易形成糖尿病。糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一，常見的病癥有多飲、多食以及消瘦。糖尿病的主要危害在于，它的并發癥會對人體多種系統造成損害。目前，糖尿病患者依靠注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某生物興趣小組設計了以下實驗。步驟甲鼠乙鼠A將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞B定時喂全營養飼料，每次喂食前注射適量的胰島素定時喂與甲鼠等量的全營養飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素C重復B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論(1)你對該實驗作出的假設是__口服胰島素不能治療糖尿病(或口服胰島素能治療糖尿病)__。(2)步驟A中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是__B__。A．為了降低神經系統的影響B．防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾實驗C．讓兩鼠重新發育胰島，參照統一D．破壞胰島，讓兩鼠處于休眠狀態，實驗結果更準確(3)假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是__口服胰島素不能治療糖尿病__。(4)該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷，請指出并寫出你的改進措施：__每組僅用一只鼠做實驗，應多用幾只小鼠進行實驗或設置重復組實驗__。6．[2019·麗水模擬]為了探究“赤霉素對大豆植株高矮特性的影響”。(1)甲同學進行了如下實驗：①取生長正常、大小相同的大豆幼苗15株，測量高度后，置于按科學標準配制的培養液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養。②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液。③20天后測量每株大豆的高度，計算平均高度。發現平均高度增