幼兒園大班教學活動方案及反思《幼兒園大班教學活動方案及反思》篇一幼兒園大班教學活動方案及反思一、活動名稱：《神奇的影子》二、活動目標：1.認知目標：通過觀察和探索，了解影子產生的原理，知道影子與光、物體的關系。2.技能目標：能夠運用不同的材料和工具進行影子創意制作，發展動手能力和創造力。3.情感目標：體驗科學探索的樂趣，增強對自然現象的好奇心和求知欲。三、活動準備：1.物質準備：手電筒、各種形狀的紙板、剪刀、膠水、尺子、鉛筆、白紙、彩筆、鏡子、透明塑料杯、水、各種形狀的物體（如積木、球、管子等）。2.經驗準備：幼兒已有的關于影子的生活經驗。四、活動過程：1.開始部分：△教師通過手影游戲引入主題，吸引幼兒注意力。△提出問題：“你們知道影子是怎么形成的嗎？”引發幼兒思考。2.探索影子的形成：△利用手電筒和物體，讓幼兒觀察影子的產生。△引導幼兒思考：“為什么會有影子？”、“影子的大小和什么有關？”等問題。3.影子的變化：△讓幼兒嘗試改變物體的位置和方向，觀察影子的大小和形狀的變化。△通過實驗讓幼兒了解影子與光的關系。4.創意影子制作：△提供各種材料，讓幼兒制作自己的影子玩具。△鼓勵幼兒發揮想象力，制作不同形狀的影子。5.影子的應用：△介紹影子在生活中的應用，如日晷、皮影戲等。△引導幼兒思考影子在不同領域的用途。6.結束部分：△總結活動內容，強化幼兒對影子形成原理的認識。△鼓勵幼兒回家后繼續探索影子的奧秘。五、活動反思：1.成功之處：△幼兒參與度高，對探索影子表現出濃厚的興趣。△通過動手操作，幼兒能夠直觀地理解影子的形成和變化。△活動設計符合大班幼兒的認知水平，有助于發展他們的科學探究能力。2.改進之處：△可以在活動中增加影子的科學原理的講解，讓幼兒有更深入的理解。△可以考慮分組進行活動，以便更好地觀察和指導每個幼兒。△活動時間可以適當延長，讓幼兒有更多的時間進行創意制作和探索。通過本次活動，幼兒不僅學習了影子的科學知識，還體驗了動手操作的樂趣，激發了他們對自然現象的好奇心和探索欲望。在今后的教學中，應繼續設計更多類似的科學探索活動，以促進幼兒的全面發展。《幼兒園大班教學活動方案及反思》篇二幼兒園大班教學活動方案及反思一、活動目標1.認知目標：通過活動，讓幼兒了解不同種類的動物及其生活習性，增強幼兒對動物的認知。2.技能目標：通過觀察、比較和分類，提高幼兒的觀察力和分類能力。3.情感目標：通過活動，激發幼兒對動物的興趣和愛護之情，培養幼兒的團隊合作精神。二、活動準備1.物質準備：各種動物的圖片和視頻資料，動物頭飾，動物卡片，彩筆，紙張。2.經驗準備：幼兒已有的動物知識經驗。三、活動過程1.導入活動：通過播放動物的叫聲，讓幼兒猜動物，激發幼兒的興趣。2.觀察與探索：△展示不同種類的動物圖片和視頻，讓幼兒觀察并討論它們的特點和生活環境。△引導幼兒根據動物的某些特征（如體型、習性等）進行分類。3.互動游戲：△動物模仿秀：讓幼兒戴上動物頭飾，模仿動物的動作和叫聲。△動物卡片配對：給每個幼兒一些動物卡片，讓他們在眾多圖片中找到與自己卡片上相同的動物。4.藝術創作：△讓幼兒畫出自己最喜歡的動物，并描述其特點。△組織幼兒分享自己的作品，增強幼兒的語言表達能力。四、活動延伸1.家庭作業：讓家長帶幼兒去動物園觀察更多的動物，并記錄下幼兒的觀察結果。2.區角活動：在教室設置動物角，投放更多關于動物的書籍和玩具，讓幼兒在區域活動中繼續探索。五、活動反思1.優點：活動設計符合大班幼兒的年齡特點，通過多種形式的活動，讓幼兒在游戲中學習，提高了幼兒的學習興趣和參與度。2.不足：在分類環節，部分幼兒對動物的了解不夠深入，導致分類困難，教師可以事先提供更多關于動物的信息，幫助幼兒更好地理解動物的特點。3.改進措施：在今后的活動中，可以增加更多與動物相關的實踐活動，如飼養小動物、種