學校扶貧日工作總結（6篇）學校扶貧日工作總結篇1

__民族中心學校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領導下，在下坪村村支兩委的緊密協作下，以農夫增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注意實效，強化服務，在促進發展上下功夫，推動和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現就我們詳細做法匯報總結如下：

1、加強領導、各負其責。

為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉中心學校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室詳細負責此項工作，分工到人，各司其職。

2、上下聯動，親密協作。

我們依據黨委政府的支配和步驟，與村組干部緊密的協作，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。

3、深化實際，摸清狀況。

依據縣、鄉扶貧開發建檔立卡工作實施方案，圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。

(1)深化幫扶家庭了解狀況。在20__年9月，工作人員與村委會人員三次深化幫扶村、組，摸底排查，駕馭基本狀況。

(2)再次初選貧困農戶名單。在20__年10月，工作人員與村委會人員再次深化各戶初選貧困農戶名單，予以公示。

(3)甄別確定貧困農戶名單，幫助各部門根據上報的貧困戶名單，完善相關檔案。仔細根據貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶的統計工作。

(4)最終確定幫扶對象，再一次人深化幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協議和書。

通過以上方法和步驟，我們服務范圍內共幫扶家庭74戶，幫扶人數184人，其中在籍學生27人，經篩選20__年末，幫扶范圍內脫貧25戶，20__年底脫貧25戶，20__年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。

4、有的放矢，對癥下藥。

圍繞目標詳細、措施詳細、進度詳細、責任詳細”，制定精準幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標責任書和書，規范了工作方法和工作流程。本次共計幫扶干部13人。服務范圍內貧困戶對象中安排實施養豬328頭，養雞1478只，繁殖母豬4頭，養蜂8群，預料產業發展投資八萬多元。教化助學19人，安排爭取雨露安排圓夢行動補助對象4人，補助資金每人2萬8千余元。預料危房改造32戶，投資三十多萬元。

5、下一步工作準備

結合貧困戶的詳細狀況，著眼市場需求、可持續發展和生態環境承受力，根據“宜工則工、宜農則農、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產業發展和增收路子，制定和完善村級產業發展規劃，做到“規劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產業項目，同時要主動爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作。

精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得肯定成果的同時還要發覺存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進一步強化責隨意識，創新意識、質量意識、協調意識，以務實誠信、多辦實事的優良工作作風來做好今后的扶貧工作。

學校扶貧日工作總結篇2

為切實關切困難職工的生活，依據上級工會的統一部署，我們扎實開展了春節送暖和活動。現就春節期間關愛困難教職工送暖和活動作如下總結：

一、提高相識，加強領導

切實關切困難教職工的生活，深化開展扶貧幫困送暖和活動，是構建社會主義和諧社會和踐行的重要舉措。我校工會仔細學習貫徹十x屆x精神，從維護社會穩定、構建和諧社會動身，從幫助黨和政府解決困難職工最關切、最干脆、最現實的利益問題入手，把送暖和活動作為工會春節前的工作重點，真正把黨和國家及組織的關切與暖和送到困難職工的心坎上。

學校切實加強對送暖和工作的組織領導，成立了以梁德榮為組長，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長，沈正亞、羅德元、還士林、邢禮祥、劉漢云為成員的春節送暖和工作領導小組，黨團組織親密協作，主動支持，逐一摸清困難職工的家庭狀況，并逐一登記備案。切實把關懷與暖和送到困難職工家中，雪中送炭，幫助他們過一個快樂祥和的春節。

二、突出重點，講求實效

春節送暖和工作領導小組通過登門慰問送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結對幫扶送恒溫等途徑，豐富送暖和慰問內涵，取得明顯的實效。

一是深化到困難教職工家中，全面了解他們的實際狀況，做到“四清”，即摸清家庭狀況、摸清思想狀況、摸清困難緣由、摸清生活需求。

二對困難教職工家庭進行一次普遍的走訪慰問，主動幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問題。

三是把因患大病或長期慢性病、醫療支出過大影響基本生活等有突出困難的教職工家庭作為走訪慰問送暖和的重點，切實幫助他們解決實際困難。

本年度學校對重病人員逐一進行了慰問，并均賜予500元慰問金。與此同時，學校工會還主動爭取黨政的支持和社會各方面的廣泛參加，多渠道、多形式籌措送暖和資金，資助要嚴格規范資金的管理、運用，做到運作平安、專款專用、發放有序、監督有力。學校召開了離退休老同志茶話會，對老同志進行慰問，對困難老同志進行經濟上的資助，并每人發了一份價值300元的春節賀禮。x月x日學校春節送暖和工作小組一行6人，登門逐戶慰問了共18戶困難職工，共送去慰問金計4700元。

學校扶貧日工作總結篇3

為了主動響應省市教化行政部門關于進一步加大城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與x學校結對幫扶，在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則，懇切學習，細心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉差距。現將此項工作狀況總結如下：

一、高度重視，嚴密部署。

城鄉結對幫扶是統籌城鄉教化協調發展、優化老師資源配置、解決農村師資力氣薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教化就學質量、促進義務教化均衡發展、具有重要戰略意義。學校領導非常重視結對幫扶工作，得此項活動自始至終始根據有序有效開展著。

二、開展各項活動開展，給我校教化教學帶來了朝氣

在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中詳細做到，主動加強聯系，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。

1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同溝通學校的發展規劃與新學期的工作安排，就學校教化管理、教學探討、教化科研等進行深化的探討。了解幫扶工作實施狀況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順當開展。

2、老師互訪，取長補短。自開展活動以來我校派優秀老師到x學校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。

3、教學展示，提高實力。2024年9月，在主管領導和x學校領導的關注下，帶領語、數骨干老師為x學校師生上了4節示范課。簡明新穎 的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使老師受益匪淺。有效地提高了我校老師在實際教學中的應用實力。

4、網絡溝通，友情永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、老師之間建立了良好的友情，并通過網絡平臺相互溝通教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校老師在教學理念、教學方法、老師心理等方面得到了提高與發展。

三、加強學習，不斷進步

結對幫扶工作是一項特別好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校老師自身業務素養，為x學校的進一步發展贏得了更廣袤的空間。在結對幫扶工作中，x學校的領導和老師們的付出，x學校收獲的卻是愛心，是學問，是閱歷，是團結，是友情，是理解，……

在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風主動地把我們的優秀辦學方法傳遞給兄弟學校，為實現城鄉基礎教化均衡發展。

學校扶貧日工作總結篇4

為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，切實關切困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送暖和活動，推動和諧學校建設，本月我校勝利開展了一次“節約零花錢、關愛貧困生”新春扶學助貧活動。現將詳細狀況總結如下：

一、大力宣揚，營造熱心助學的良好氛圍。

我校先后召開三個專題工作會議，即班子會、全體老師會、班干部會，使全校師生思想統一、使扶貧助學觀念深化人心。同時，通過校內張貼、旗下演講、板報等形式發出“節約零花錢關愛貧困生”新春扶困助學活動倡議，激發學生獻愛心的熱忱，營造扶困助學的良好氛圍，爭取廣闊學生及其家長的理解與參加。

二、細心組織，開展扶貧助學捐款活動。

我校的“扶貧助學獻愛心”捐款活動得到師生的主動響應，學生們以班級為單位、老師們以教研組為單位，踴躍捐款共計5443元。在本次捐款活動中，涌現出很多表現突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。

三、熱心助學，解決貧困生實際困難。

為了充分發揮這筆捐款的作用，帶動我校扶貧助學工作的開展，除了拿出4000元資助對口學校下冶初中20名貧困生外，我校又仔細開展摸排，在全校范圍內確定了7名貧困生，每生賜予200元資助，對他們表示一點關切，攜手與他們共度難關。

本次扶貧助學活動，因為宣揚到位、組織得力，受到師生一樣好評。在今后工作中，我們將以本次活動為契機，建立學校愛心基金，并在學生中開展互助活動，實行“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學生在生活上、精神上、學習上得到集體的關切和幫助。

學校扶貧日工作總結篇5

根據x縣委組織部要求，我們財政局對x鄉東村進行駐村扶貧幫扶。工作隊本著要干事先了解村情的原則，實行座談、走訪、入戶等多種形式，進一步摸清了該村的基本狀況和存在問題，針對問題制定出切實可行的幫扶安排，并逐步實施，現將一年來工作完成狀況總結如下：

一、具體駕馭該村基本狀況，推動精準扶貧

根據縣委組織部的支配，我們工作隊從1月份起先進駐x縣x鄉東村，此村北靠黃河大堤，南臨日南高速，東與蔡樓接壤。全村共十一個村民小組，村民人數為2860人，2900畝可耕地。該村以傳統種植業為主，主要種植小麥和玉米。村里有一個占地20畝的石榴園，歸個人承包全部。該村有20多戶養殖戶，主要養殖羊、雞。其中有一個規模較大的蛋雞養殖場，有蛋雞4500只，其它養羊戶規模較小，每戶養殖30多只。有企業三家，分別為面粉廠(規模較小，有6人)，皮革廠(有56人)，食用菌種植加工廠(有107人)。有兩所學校，一所小學，一所中學。該村低保戶116人，五保戶9人，貧困人口941人。

精準扶貧，關鍵是搞準民情民意。為了摸清村里貧困戶的基本狀況，工作隊仔細走訪每一戶貧困家庭，把每戶的具體狀況登記在冊，建檔立卡。針對每個貧困戶的狀況制定出相應的可行的扶貧安排。目前，我們工作隊已經摸清了該村基本狀況，并把村內貧困戶至困緣由依類劃分，通過“四議兩公開”工作法確定特困戶16戶，為他們量身定制了脫貧方案。

二、仔細查找該村貧困緣由，深挖發展致富潛力，科學確定致富思路

為幫助該村確定發展方向，我們工作隊仔細查找貧困緣由，挖掘發展致富潛力。該村由于受自然環境條件的約束，沒有較好的經濟產業支柱，農夫經濟收入始終無法較快增長，緣由在于：一是思想觀念落后，商品經濟意識較弱，缺乏市場經濟效益觀念，經商理念淡薄。二是無支柱產業支撐，再加上農戶致富信息封閉，部分村民小農思想依舊嚴峻，一心固守土地，不思變更。三是部分村民文化素養偏低，缺乏技術又不學技術。由于受沒有項目投入、不懂改進等諸多方面的影響，致使該村至今遲遲邁不進設施農業、裝備農業和現代化農業的大門，也就自然形成了農戶經濟意識薄弱，收入不志向的現狀。

工作隊根據扶貧工作的要求，堅持開發式扶貧方針，以穩定增加村民收入為主要目標，以產業扶貧為主要手段，整合資金，集中投入，以整村推動為基礎，統一規劃，推動農業發展，穩定增加農夫收入。實現產業配套、改革創新投入機制，提高產業效益。同時強化村兩委凝合力，達到了村干部工作務實、民風淳樸、村容整齊。

學校扶貧日工作總結篇6

10月17日，包家中心學校多措并舉，強力推動幫扶結對脫貧工作,全體師生參與。

開展精準扶貧大走訪。17日，該校全體老師在保證教學的前提下，紛紛走進結對幫扶戶，再次解讀教化扶貧、健康脫貧等扶貧政策，問身體狀況、問生活狀況、問收支狀況、問產業狀況、問需求狀況，力所能及地解決貧困戶的實際問題，仔細詳細填寫脫貧攻堅排查表，做好相關政策解讀，讓結對幫扶的建檔立卡貧困戶知曉和享受好黨的惠民政策。

教化扶貧板報再續“小手牽大手”。各班出一期以教化扶貧政策為內容的板報，讓學生回去再做小宣揚員，