幼兒園中班美術教學活動設計《幼兒園中班美術教學活動設計》篇一幼兒園中班美術教學活動設計一、活動目標1.認知目標：了解基本色彩的搭配和運用，認識常見的繪畫工具和材料。2.技能目標：掌握基本的繪畫技巧，如線條、形狀、顏色等，能夠獨立完成簡單的繪畫作品。3.情感目標：激發幼兒對美術的興趣，培養他們的創造力和想象力，增強自信心。二、活動準備1.物質準備：彩色畫筆、蠟筆、顏料、畫紙、調色板、畫筆、抹布等。2.環境準備：布置一個溫馨、舒適的美術活動區，墻上可以掛一些幼兒的作品，以激發他們的創作熱情。3.經驗準備：幼兒有一定的繪畫基礎，能夠聽從教師的指導。三、活動過程1.導入環節（10分鐘）通過故事、歌曲或者圖片展示等方式引入活動主題，例如：“今天我們要用我們的魔法畫筆來創造一個五彩斑斕的世界，你們想畫什么呢？”2.探索與發現（15分鐘）（1）展示各種繪畫材料和工具，讓幼兒觀察并說出它們的名稱和用途。（2）教師示范基本的繪畫技巧，如線條的粗細、形狀的畫法、顏色的混合等。（3）引導幼兒觀察周圍環境和日常生活中的事物，尋找靈感。3.創作與表達（20分鐘）（1）鼓勵幼兒根據自己的想象力和觀察到的內容進行繪畫創作。（2）教師巡回指導，對幼兒的作品給予肯定和適當的建議。（3）允許幼兒使用多種材料和工具進行混合創作，體驗不同的藝術效果。4.分享與交流（10分鐘）（1）幼兒展示自己的作品，并講述自己的創作想法。（2）教師對幼兒的作品給予積極的評價，并引導其他幼兒進行欣賞和評論。（3）鼓勵幼兒相互學習和借鑒，提高他們的審美能力。5.結束環節（5分鐘）（1）教師總結活動內容，強化幼兒對美術活動的興趣和自信心。（2）提醒幼兒收拾好自己的繪畫工具，保持活動區的整潔。（3）引導幼兒回顧整個活動過程，讓他們分享自己的收獲和感受。四、活動延伸1.家庭作業：鼓勵家長與幼兒一起在家中進行簡單的繪畫創作，增進親子關系。2.區角活動：在美術角放置更多的繪畫材料和工具，讓幼兒可以在自由活動時間繼續創作。3.主題展覽：定期舉辦幼兒作品展覽，讓家長和幼兒一起欣賞和交流。五、注意事項1.安全第一：在使用剪刀、顏料等工具時，要確保幼兒的安全。2.個別指導：根據幼兒的繪畫能力和興趣，給予個別指導和鼓勵。3.尊重個性：允許幼兒根據自己的想象力和興趣進行創作，不要過分強調作品的統一性。通過上述活動設計，旨在為幼兒園中班幼兒提供一個豐富、有趣的美術學習環境，促進他們的藝術發展和社會情感技能的提升。《幼兒園中班美術教學活動設計》篇二幼兒園中班美術教學活動設計活動名稱：《彩色的夢》活動目標：1.通過觀察和探索，了解色彩的混合與變化。2.學習使用水彩筆和油畫棒進行繪畫創作。3.培養幼兒的色彩感知能力和藝術表達能力。4.激發幼兒對美術活動的興趣，體驗創作的樂趣。活動準備：△水彩筆、油畫棒、畫紙每人一套。△調色盤、水杯、洗筆筒等繪畫工具。△色彩豐富的圖片或繪本，如《彩色的夢》等。△音樂播放設備，準備輕柔的音樂。活動過程：1.導入活動：△播放一段輕柔的音樂，帶領幼兒進入一個夢幻般的氛圍。△展示色彩豐富的圖片或繪本《彩色的夢》，引導幼兒觀察并談論圖片中的顏色和景象。2.感知色彩：△向幼兒展示三種原色（紅、黃、藍），并介紹它們的特點。△通過實驗演示，讓幼兒觀察兩種原色混合后產生的新的顏色。△鼓勵幼兒自己動手嘗試，將不同的顏色混合，探索色彩的變化。3.繪畫創作：△引導幼兒想象自己的彩色夢境，鼓勵他們用語言描述。△分發繪畫材料，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色，用水彩筆在畫紙上畫出夢境的背景。△指導幼兒使用油畫棒，在背景上添加夢中出現的物體和人物，鼓勵他們大膽使用顏色。4.分享交流：△幼兒完成作品后，鼓勵他們分享自己的彩色夢境，講述畫中的故事。△教師對幼兒的作品給予積極的評價，肯定他們的創造力和想象力。5.結束活動：△播放一段輕松的音樂，讓幼兒在音樂中整理繪畫工具。△總結今天的活動，提醒幼兒保持對色彩的好奇心，并鼓勵他們在日常生活中多觀察顏色。活動延伸：△家庭作業：回家后繼續觀察生活中的色彩，并與家人分享。△區角活動：在美術區投放更多的繪畫材料，鼓勵幼兒繼續進行色彩混合和繪畫創作。注意事項：△教師應根據幼兒的實際情況調整活動難度。△保持繪畫環境的整潔，避免幼兒誤食顏料。