第第頁僑育中學九（下）半期考語文試卷時間：120分鐘滿分150分積累與運用（20分）根據語境，補寫出古代詩文名句。（10分）讀貴有得。讀出陶淵明《飲酒》中“問君何能爾？__①__”的淡泊寧靜，讀出劉禹錫《陋室銘》中“斯是陋室，__②__”的高潔志趣。品讀杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“__③__，__④__，風雨不動安如山”，體悟詩人憂國憂民的濟世情懷；誦讀辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“__⑤__，

⑥

”，可憐白發生！感受詞人建功立業的豪情壯志。（2）時代需要“詩仙”李白“__⑦__，__⑧_

”的堅定信心，雖歷經艱難而自信依然；更需要“亞圣”孟子“富貴不能淫，__⑨__，__⑩__”的傲然風骨，不愧為頂天立地的大丈夫。閱讀下面的文字，按要求作答。（10分）中國文藝有悠久歷史和深厚傳統，也形成了言簡意賅

①

、凝練節制、形神兼備、意境深遠等美學旨趣，在世界文藝之林

甲

。今天的創作者在講述中國故事的

乙

中，應該

丙

，看到鮮明的中華文化biàn

②

識度。這種審美旨趣難道是我們在世界文學藝術領域確立中國氣派、中國風范的底氣？為①處加點字選擇正確的讀音，根據拼音為②處選擇正確的漢字。（填序號，2分）①________（A.gāi

B.hài）②________（A.辯

B.辨）從括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（填序號，2分）甲________（A.獨樹一幟

B.獨具匠心）乙________（A.里程

B.過程）文中畫橫線的句子有語病，請寫出正確修改的句子（3分）

下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當的一項是（）（3分）①將這種獨一無二的審美旨趣充分傳達出來

②深入傳統寶庫③讓人看到莊重典雅又妙趣橫生的文藝風貌

④汲取審美養分①③②④

B.①④③②

C.②④①③

D.③②④①閱讀（70分）（一）閱讀下面的詩歌，完成3～4題。（6分）左遷至藍關示侄孫湘韓愈（唐一封朝奏九重天夕貶潮州路八千欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前知汝遠來應有意好收吾骨瘴江邊3.下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是（）（3分候惡劣前路艱辛由此可知D.這首詩將敘事寫景抒情熔為一爐奔放不羈又抑揚頓挫筆勢縱橫極富表現力秦嶺家何在”與《逢入京使》“故園東望路漫漫”都是望家園而不見但所表達的情感不同請簡要分析（3分閱讀下面的文言文，完成5～8題。（16分）余擬是年暫止游屐，而叔祖念莪翁①，高年冒暑，坐促于家，遂以七月十七日啟行……三十日過江山抵青湖乃舍舟登陸

循溪覓勝，得石崖于北渚。崖臨回瀾②，澄潭漱其址③，隙綴茂樹，石色青碧，森森有芙蓉出水態。僧結檻依之，頗覺幽勝。余踞坐石上，有劉對予者，一見如故，因為余言：“江山北二十里有左坑，巖石奇詭，探幽之屐，不可不一過。”余欣然返寓，已下午，不成行。八月初一日冒雨行三十里。一路望江郎④片石，咫尺不可見。先擬登其下，比至路口，不果。（節選自《徐霞客游記》）

【注】①念莪翁：與下文“劉對予”同是人名。②回瀾：蕩漾的水波。③址：山腳。④江郎：山名。5.解釋下列加點詞語的意思。（3分）余擬是年暫止游屐

是：________

循溪覓勝

勝：________崖臨回瀾

臨：________

6.

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

三十日過江山/抵青湖/乃舍舟登陸/

三十日過江/山抵青湖/乃舍舟登陸/C.

三十日過江/山抵青湖乃舍/舟登陸/D.

三十日過江山/抵青湖乃舍/舟登陸/7.

把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）一見如故，因為余言。（3分）先擬登其下，比至路口，不果。（3分）8.

本文與《小石潭記》同樣描寫了石巖、潭水，其特征有什么異同？請簡要概括。（4分）【鏈接材料】伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖……潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。（《小石潭記》）

（三）閱讀下面文字，完成9～13題。（20分）井岡讀山①地處千里羅霄之腹的井岡山，是那么與眾不同，來的人不只是以仰視的目光看她，還會升騰起一種親近的感情。②我于去年、今年兩次上井岡山，吃著紅米飯，喝著南瓜湯，試穿一雙山里人做的草鞋，學唱一首當年紅軍的歌。我撫摸偉人用過的東西和拍照墻上存留的標語，依然能感受到淳樸的民風民俗，體味出井岡山老表的親切熱忱。③我登上筆架山，那里有十里杜鵑長廊。每到春天，杜鵑花都會競相開放，映紅五百里井岡山。神奇的是，杜鵑花的花朵呈五角形，遠遠望去，那是五角星的海洋。我去了五龍潭，瀑瀑跌宕，潭潭清澈，山水怎么看都是一個舞著的少女，舞得靈性飛揚。④井岡山是紅色的，也是綠色的；是陽剛的，也是陰柔的。五大哨口是井岡山的要道，賀子珍是紅軍和井岡山的牽線人。這個牽線人陪毛澤東搞農村調查，在井岡山斗爭時期起到了十分重要的作用。⑤我在井岡山雕塑園看到了伍若蘭，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、學生氣，可就是這樣一個女子，被俘后面對酷刑不曾動搖，最后她滴血的頭顱被掛在贛州城門上。1962年朱德重上井岡山，百姓們親切地拿著紅薯給朱德嘗。朱德走時，看到路邊幾株不起眼的蘭花，樸素得像一堆草，卻驕傲地昂著頭，絕不失一份幽雅，他摘了一棵蘭花帶回北京。人們知道他為什么喜愛蘭花，那是應了伍若蘭的名字。⑥紅軍在這里奮斗的年月，不知有多少井岡山女子為他們織布做鞋，縫補漿洗，建立了深厚的感情。紅軍離去的時候，這些井岡山人就長久地留下了，繼續進行著艱苦的斗爭。“一送（里格）紅軍，（介支個）下了山，秋風（里格）細雨（介支個）纏綿綿，山上（里格）野鹿，聲聲哀號，樹樹（里格）梧桐葉呀葉落光。問一聲親人紅軍啊，幾時（里格）人馬，（介支個）再回山？”那首溫情而又凄婉的《十送紅軍》，使聽者止不住眼中涌淚。⑦江滿鳳的爺爺是紅軍烈士，她以井岡山女子的亮嗓為我演唱了原汁原味的民歌，那或許就是送別紅軍時井岡山女子的真心話：紅軍阿哥你慢慢走勒，小心路上就有石頭，碰到阿哥的腳指頭，疼在老妹的心里頭。⑧江滿鳳是龍潭景區的保潔員，供著兩個孩子讀書，電視劇《井岡山》的導演邀請她演唱主題曲，給出的巨額報酬被她拒絕了，汶川地震發生后，收入微薄的她卻主動捐款。從這個普通的烈士后代身上，我仍能看出些什么。⑨1965年，毛澤東順著原來的路線又上了井岡山。他先到了茅坪八角樓，當年的星星之火，后來燃遍了整個中國。之后他來到了黃洋界，停留了40分鐘后才依依不舍地離開。毛澤東又到了茨坪，那是他之前在井岡山時居住過的地方。毛澤東很是感慨：“我離開井岡山已經38年了。沒有井岡山人民的支持，就不會有今天了。”那個時候上井岡山的路還是碎石渣路，現在從這里到機場全程高速，到長沙和南昌也是一路順暢。⑩夜晚來臨，井岡山起伏于黛色之中。螢火蟲提燈而來，這里閃那里滅，像一群趕路的，等連成串、連成片時，會讓人想起紅軍行軍的火把。?下山的時候，漫山的白穗子飄飄搖搖，那是茶，如火如荼的茶，星星之火一樣的茶，在翠竹的襯托下，格外醒目。?井岡山的山，是神奇的山。那山不僅是具象的，也是精神的，是千千萬萬的山石、植物、水滴構成了井岡山，是千千萬萬的生命、呼喚、信念構成了井岡山。?回首井岡山，它就像一支巨大的火炬，昨日燃的是紅色的火焰，今天燃的是綠色的蔥蘢；它是深植于歷史的一個基座，高墊著中國的現在與未來。（選自《黨的生活》，有刪改）9．下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．第③段描繪筆架山杜鵑花開與五龍潭水清澈，寫出井岡山自然景色的生機與靈動。B．文章引用《十送紅軍》的歌詞，寫出軍民間的魚水情深，表現紅軍精神深入人心。C．第⑨段插敘毛澤東重上井岡山所發的感慨，表現他不忘人民、不忘本的優秀品質。D．文章語言生動典雅，以描寫為主，多處直抒胸臆，表現當代人對先輩的尊敬之情。10．文中寫紅軍烈士后代江滿鳳在表現主題上有何用意？請簡要概括。（3分）11．結合語境，按照要求賞析。（6分）（1）樸素得像一堆草，卻驕傲地昂著頭，絕不失一份幽雅。（賞析加點詞）（3分）（2）漫山的白穗子飄飄搖搖，那是茶，如火如荼的茶，星星之火一樣的茶，在翠竹的襯托下，格外醒目。（賞析畫線句子）（3分）12．文章標題為“井岡讀山”，文中從哪幾個方面“讀井岡山”？請簡要概括。（3分）13．文章最后一段有什么含意？請簡要分析。（5分）（四）閱讀下面文字，完成14～16題。（12分）①講述福建對口幫扶寧夏，使西海固地區人民過上美好生活的電視劇《山海情》，豆瓣開分9.1分，目前上漲至9.3分，成為2021年開年最受關注的電視劇作品。②很多人都不會想到，扶貧劇有一天也會成為“爆款”。很長一段時間以來，有些人將貧困群體當成“他者”，長時間處于對貧困的想象和建構中，導致有些影視作品帶上了一種創作者的精英凝視。加之當下有一部分扶貧劇創作帶有任務性質，在完成任務的心態下，創作者用敷衍或居高臨下的態度制作作品，無法深入觀眾的內心，更不能讓觀眾通過扶貧劇真實地觀察到貧困地區的問題。實際上，貧困地區想要得到的，是發自內心的尊重。電視劇創作，需要進入貧困地區的內部與深處，發現真實的鄉村圖景。③在《山海情》中呈現的村民在脫貧致富過程中所遇到的問題，都是現實生活中會遇到的。劇中的扶貧干部也并非萬能，沒有“主角光環”，村民的不理解、技術上的不懂行、手中資源的不足——扶貧干部所能遇到的真實困難，都刻畫在劇情細節之中。這也表明了扶貧劇創作需要解決一個最基本的邏輯問題：作為個體的扶貧干部不是萬能的，不是隨著扶貧干部的到來，資金、設備、平臺、渠道等難題都能迎刃而解。扶貧劇必須要表現好扶貧干部背后的國家力量、時代潮流、人心所向，唯有如此，劇里的人物才會真正地鮮活起來。④《山海情》之所以能打動如今的年輕人，還因為劇中為脫貧而奮斗的村民，很多都是年輕人。從貴州等省份近年來脫貧攻堅的報道中可以看到，一大批受過高等教育、具有知識分子身份的年輕人，承擔起了扶貧的重任，推進鄉村振興，促進城鄉一體化發展。《山海情》劇中的村支書也是一位農校畢業不久的年輕人。他們有朝氣、有銳氣，打破了阻礙城市與鄉村流動性最關鍵的“閘口”。他們讓新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息潮水一般涌進貧困地區。年輕人扶貧，其實更是一次知識與文化的“洗禮”。知識精英、青年群體的“返鄉”，使厚重的中國鄉土文化迸發出了活力。貧困地區與發達地區之間的流動性，可能從未如此之高，這要感謝青年群體對鄉村充滿感情的注視。這注視，是熱忱的，也是平等的。他們不以“犧牲者”或“奉獻者”的身份自居，如此，才能真正博得貧困地區群眾的信賴，才能真正激發貧困地區脫貧奮斗的巨大能量。（摘編自韓浩月《<山海情>靠什么吸引了年輕人》）14．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．《山海情》講述福建對口幫扶寧夏，使西海固地區人民過上美好生活的故事。B．扶貧劇之所以不能夠真實地反映貧困地區的問題，只因為創作者的精英凝視。C．要解決好貧困地區的資金、設備、平臺、渠道等難題，不能只依靠扶貧干部。D．本文先引出話題，再進行分析，過渡自然，觀點明確，思路清晰，有現實意義。15．文章第④段闡述了年輕人參與扶貧哪三個方面的內容？請簡要概括。（3分）電視劇《山海情》2021年開年最受關注的原因是什么？請結合全文簡要概括。（6分）閱讀下面文字，完成17～19題。（10分）（材料一）書法是我國傳統文化寶庫中一顆璀璨的明珠。近年來，隨著人們對其藝術魅力的認識，它越來越受到重視。書法藝術，從精神層面上講是“書為心畫”，從人格層面上講是“字如其人”，從表現層面上講是“心正則筆正”。隸書的參差俯仰，使其姿態飄逸，輕靈飛動，工整險峻。楷書方正端莊，使其虛曠、簡靜、遒勁有力。行書錯落有致，使其若天馬行空，雷奔云集。草書綿婉流轉，使通篇郁郁蒼蒼，奇姿雄邁。各種書體無不體現線條的和諧之美。（材料二）認識文房四寶。（材料三）在國際藝苑中，書法一直被尊為“東方藝術的結晶與象征”。畢加索當年偶然在博物館中見到中國書法后相當震撼，驚嘆這是“藝術中的藝術”。而日本是除中國之外書法最為流行的國度，日本人將中國書法尊為“思想與造型的藝術”。下列對材料有關內容的理解，不正確的一項是（

）（3分）中國書法極具藝術魅力，是我國傳統文化寶庫中的一顆明珠。B．文房四寶指中國古代傳統文化中的書寫工具，即筆、墨、紙、硯。C．在漢朝時，文房四寶特指安徽宣城諸葛筆、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂紙、安徽徽州婺源龍尾硯。D．在宋朝時，文房四寶特指安徽宣城宣筆、安徽徽州徽墨、安徽宣城宣紙、安徽歙硯。（甘肅洮硯、廣東端硯）。18．聯系（材料一）從三個層面及各種書體的總體特點，說說為什么（材料三）中稱中國書法是“藝術中的藝術”、“思想與造型的藝術”。（4分）19．請結合（材料一）的相關內容，運用對聯知識寫出下聯。（3分）上聯：參差俯仰隸書輕靈飄逸下聯：_____________（六）根據提示完成下面名著記錄卡（6分）名著內容梗概閱讀筆記《西游記》孫悟空擅自下界后，玉皇大帝派天兵天將前去興師問罪，天兵天將被悟空打敗，太白金星向玉皇大帝分析，孫悟空只想受人尊重，并沒有實質威脅，玉皇大帝就封孫悟空做了個有官無祿的身份這個有官無祿的身份指得是：______①_______《簡愛》一天，羅切斯特外出，家里來了一個蒙著蓋頭的吉普賽算命人，當輪到給簡愛算命時，簡愛知道了事情的原委。事情的原委是指：___②__________《水滸傳》吳用在石碣村說服阮氏三雄時，能關注三阮需求，且給出了解決方案，使阮氏三雄協助晁蓋成功截取了生辰綱。吳用被稱作“③”，還有哪些事例能印證這個綽號？試舉一例④20.①：（1分）②：（2分）③：（1分）④：（2分）寫作（60分）21.閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）《傅雷家書》中有一段話：“你渾身都是青春的火花，青春的鮮艷，青春的生命、才華……眼看自己一天天的長大成熟，進步，了解的東西一天天的加多，精神領域一天天的加闊，胸襟一天天的寬大，感情一天天的豐滿深刻：這不是人生最美滿的幸福是什么！讀了上面的材料，你有什么聯想與感悟？請以“最美滿的幸福”為標題，寫一篇發言稿在班級交流。要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。參考答案一、積累與運用。（20分）1．（10分）根據語境，補寫出古代詩文名句。（1）讀貴有得。讀出陶淵明《飲酒》中“問君何能爾？①心遠地自偏”的淡泊寧靜，讀出劉禹錫《陋室銘》中“斯是陋室，②惟吾德馨”的高潔志趣。品讀杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“③安得廣廈千萬間，④大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，體悟詩人憂國憂民的濟世情懷；誦讀辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“⑤了卻君王天下事，⑥贏得生前身后名”，可憐白發生！感受詞人建功立業的豪情壯志。（2）時代需要“詩仙”李白“⑦長風破浪會有時，⑧直掛云帆濟滄海”的堅定信心，雖歷經艱難而自信依然；更需要“亞圣”孟子“富貴不能淫，⑨貧賤不能移，⑩威武不能屈”的傲然風骨，不愧為頂天立地的大丈夫。【解答】答案：（1）①心遠地自偏②惟吾德馨③安得廣廈千萬間（注意“廈”的書寫）④大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書寫）⑤了卻君王天下事⑥贏得生前身后名（2）⑦長風破浪會有時⑧直掛云帆濟滄海（注意“滄”的書寫）⑨貧賤不能移⑩威武不能屈（注意“武”的書寫）2．（10分）閱讀下面的文字，按要求作答。中國文藝有悠久深厚的歷史，形成了言簡意賅①、凝練節制、形神兼備、意境深遠等美學旨趣，在世界文藝之林甲。今天的創作者在講述中國故事的乙中，應該丙，看到鮮明的中華文化biàn②識度。這種審美旨趣難道是我們在世界文學藝術領域確立中國氣派、中國風范的底氣？（1）為①處加點字選擇正確的讀音，根據拼音為②處選擇正確的漢字。（只填序號）①a（a.gāib.hài）②b（a.辯b.辨）（2）從括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲A（A.獨樹一幟B.獨具匠心）乙B（A.里程B.過程）（3）文中畫直線的句子有語病，請完整地寫出正確的句子。（4）下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當的一項是C①將這種獨一無二的審美旨趣充分傳達出來②深入傳統寶庫③讓人看到莊重典雅又妙趣橫生的文藝風貌④汲取審美養分A.①③②④B.①④③②C.②④①③D.③②④①【解答】答案：（1）①a②b（2）甲A乙B（3）這種審美旨趣難道不是我們在世界文學藝術領域確立中國氣派、中國風范的底氣？（4）C二、閱讀。（70分）3．（6分）品古詩，跨越時空隧道。左遷至藍關示侄孫湘韓愈（唐）一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是BA.詩人因“一封朝奏”遭遇“夕貶”，一“朝”一“夕”之間，可見“左遷”速度之快。B.頷聯寫出詩人希望能為圣明革除弊事，可惜自己風燭殘年、體弱多病，為此他深感遺憾。C.頸聯“雪擁藍關”一語雙關，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。前路艱辛，由此可知。D.這首詩將敘事、寫景、抒情熔為一爐，奔放不羈，又抑揚頓挫，筆勢縱橫，極富表現力。（2）本詩“云橫秦嶺家何在”與《逢入京使》“故園東望路漫漫”都是望家園而不見，但所表達的情感不同，請簡要分析。【解答】（1）本題考查詩歌內容的賞析。ACD.正確；B.有誤，頷聯表明詩人的心跡：不惜殘年為皇上革弊除害。故選：B。（2）本題考查詩歌情感的比較閱讀。“云橫秦嶺家何在”的意思是：陰云籠罩著秦嶺家鄉可在何處？“云橫”借物寓情，語意雙關，明寫天氣不好，暗寫政治氣候惡劣。“家何在”，“馬不前”表現了詩人內心的矛盾與痛苦，將思家念國的忠貞和英雄失路的悲怨交織在一起。頸聯即景抒情，表現了詩人憂家傷國的情懷。《逢入京使》描寫了詩人遠涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面，具有濃烈的人情味。詩文語言樸實，不加雕琢，卻包含著兩大情懷：思鄉之情與渴望功名之情，一親情一豪情，交織相融，真摯自然，感人至深。《行軍九日思長安故園》以重陽登高為題，表達的不是一般的節日思鄉，而是對國事的憂慮和對戰亂中人民疾苦的深深關切。全詩語言樸實，構思精巧，情韻無限，是一首言簡意深、耐人尋味的抒情佳作。答案：（1）B（2）流露出詩人對家鄉的懷念，以及對自己和國家前途命運的擔憂；由重陽節受到觸動，思念故園的感情強烈而真摯。譯文：早晨我把一篇諫書上奏給朝廷，晚上被貶潮州離京八千里路程。本想替皇上除去那些有害的事，哪里考慮衰朽之身還顧惜余生！陰云籠罩著秦嶺家鄉可在何處？大雪擁塞藍關馬兒也不肯前行。我知道你遠道而來該另有心意，正好在瘴江邊把我的尸骨收清。4．（16分）閱讀下面的文言文，完成問題。??余擬是年暫止游屐，而叔祖念莪翁①，高年冒暑，坐促于家，遂以七月十七日啟行……三十日過江山抵青湖乃舍舟登陸循溪覓勝，得石崖于北渚。崖臨回瀾②，澄潭漱其址③，隙綴茂楚巖樹，石色青碧，森森有芙蓉出水態。僧結檻依之，頗覺幽勝。余踞坐石上，有劉對予者，一見如故，因為余言：“江山北二十里有左坑，巖石奇詭，探幽之屐，不可不一過。”余欣然返寓，已下午，不成行。八月初一日冒雨行三十里。一路望江郎④片石，咫尺不可見。先擬登其下，比至路口，不果。（節選自《徐霞客游記》）【注】①念莪翁：與下文“劉對予”同是人名。②回瀾：蕩漾的水波。③址：山腳。④江郎：山名。（1）解釋加點詞語的意思。①是：代詞，這。②勝：美好。③臨：靠近。（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是AA三十日過江山/抵青湖/乃舍舟登陸/B三十日過江/山抵青湖/乃舍舟登陸/C三十日過江/山抵青湖乃舍/舟登陸/D三十日過江山/抵青湖乃舍/舟登陸/（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①一見如故，因為余言。②先擬登其下，比至路口，不果。（4）本文與《小石潭記》同樣描寫了石巖、潭水，其特征有什么異同？請簡要概括。【鏈接材料】：??伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖……潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。（《小石潭記》）【解答】（1）本題考查文言詞義。①是：代詞，這。②勝：美好。③臨：靠近。（2）本題考查文言斷句。根據句意“三十日過了江山縣，抵達青湖，于是下船上岸”，可確定答案：三十日過江山/抵青湖/乃舍舟登陸/（3）本題考查句子翻譯。①如，像；故，老朋友；因，于是，就；為，向；余，我；言，說。句意：互相一見就像老朋友，（他）于是對我說。②擬，打算；比，等到；至，到；果，實現。句意：打算先到江郎山下，等走到路口，沒法實現。（4）本題考查內容理解與概括。根據“崖臨回瀾”“石色青碧，森森有芙蓉出水態。僧結檻依之，頗覺幽勝”可知，石巖具有高聳直立、青碧幽勝的特點；根據“澄潭漱其址”可知，潭水具有清澈的特點。【鏈接材料】中，“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”可知，石巖形態各異；“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”可知，潭水具有清澈的特點。答案：（1）①是：代詞，這。②勝：美好。③臨：靠近。（2）三十日過江山/抵青湖/乃舍舟登陸/（3）①互相一見就像老朋友，（他）于是對我說。②打算先到江郎山下，等走到路口，沒法實現。（4）相同點：潭水清澈。不同點：選文石巖高聳直立、青碧幽勝，【鏈接材料】石巖形態各異。5．（20分）閱讀下面文字，完成問題。井岡讀山①地處千里羅霄之腹的井岡山，是那么與眾不同，來的人不只是以仰視的目光看她，還會升騰起一種親近的感情。②我于去年、今年兩次上井岡山，吃著紅米飯，喝著南瓜湯，試穿一雙山里人做的草鞋，學唱一首當年紅軍的歌。我撫摸偉人用過的東西和拍照墻上存留的標語，依然能感受到淳樸的民風民俗，體味出井岡山老表的親切熱忱。③我登上筆架山，那里有十里杜鵑長廊。每到春天，杜鵑花都會競相開放，映紅五百里井岡山。神奇的是，杜鵑花的花朵呈五角形，遠遠望去，那是五角星的海洋。我去了五龍潭，瀑瀑跌宕，潭潭清澈，山水怎么看都是一個舞著的少女，舞得靈性飛揚。④井岡山是紅色的，也是綠色的；是陽剛的，也是陰柔的。五大哨口是井岡山的要道，賀子珍是紅軍和井岡山的牽線人。這個牽線人陪毛澤東搞農村調查，在井岡山斗爭時期起到了十分重要的作用。⑤我在井岡山雕塑園看到了伍若蘭，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、學生氣，可就是這樣一個女子，被俘后面對酷刑不曾動搖，最后她滴血的頭顱被掛在贛州城門上。1962年朱德重上井岡山，百姓們親切地拿著紅薯給朱德嘗。朱德走時，看到路邊幾株不起眼的蘭花，樸素得像一堆草，卻驕傲地昂著頭，絕不失一份幽雅，他摘了一棵蘭花帶回北京。人們知道他為什么喜愛蘭花，那是應了伍若蘭的名字。⑥紅軍在這里奮斗的年月，不知有多少井岡山女子為他們織布做鞋，縫補漿洗，建立了深厚的感情。紅軍離去的時候，這些井岡山人就長久地留下了，繼續進行著艱苦的斗爭。“一送（里格）紅軍，（介支個）下了山，秋風（里格）細雨（介支個）纏綿綿，山上（里格）野鹿，聲聲哀號，樹樹（里格）梧桐葉呀葉落光。問一聲親人紅軍啊，幾時（里格）人馬，（介支個）再回山？”那首溫情而又凄婉的《十送紅軍》，使聽者止不住眼中涌淚。⑦江滿鳳的爺爺是紅軍烈士，她以井岡山女子的亮嗓為我演唱了原汁原味的民歌，那或許就是送別紅軍時井岡山女子的真心話：紅軍阿哥你慢慢走勒，小心路上就有石頭，碰到阿哥的腳指頭，疼在老妹的心里頭。⑧江滿鳳是龍潭景區的保潔員，供著兩個孩子讀書，電視劇《井岡山》的導演邀請她演唱主題曲，給出的巨額報酬被她拒絕了，汶川地震發生后，收入微薄的她卻主動捐款。從這個普通的烈士后代身上，我仍能看出些什么。⑨1965年，毛澤東順著原來的路線又上了井岡山。他先到了茅坪八角樓，當年的星星之火，后來燃遍了整個中國。之后他來到了黃洋界，停留了40分鐘后才依依不舍地離開。毛澤東又到了茨坪，那是他之前在井岡山時居住過的地方。毛澤東很是感慨：“我離開井岡山已經38年了。沒有井岡山人民的支持，就不會有今天了。”那個時候上井岡山的路還是碎石渣路，現在從這里到機場全程高速，到長沙和南昌也是一路順暢。⑩夜晚來臨，井岡山起伏于黛色之中。螢火蟲提燈而來，這里閃那里滅，像一群趕路的，等連成串、連成片時，會讓人想起紅軍行軍的火把。?下山的時候，漫山的白穗子飄飄搖搖，那是茶，如火如荼的茶，星星之火一樣的茶，在翠竹的襯托下，格外醒目。?井岡山的山，是神奇的山。那山不僅是具象的，也是精神的。是千千萬萬的山石、植物、水滴構成了井岡山，是千千萬萬的生命、呼喚、信念構成了井岡山。?回首井岡山，它就像一支巨大的火炬，昨日燃的是紅色的火焰，今天燃的是綠色的蔥蘢；它是深植于歷史的一個基座，高墊著中國的現在與未來。（選自《黨的生活》，有刪改）（1）下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是DA．第③段描繪筆架山杜鵑花開與五龍潭水清澈，寫出井岡山自然景色的生機與靈動。B．文章引用《十送紅軍》的歌詞，寫出軍民間的魚水情深，表現紅軍精神深入人心。C．第⑨段插敘毛澤東重上井岡山所發的感慨，表現他不忘人民、不忘本的優秀品質。D．文章語言生動典雅，以描寫為主，多處直抒胸臆，表現當代人對先輩的尊敬之情。（2）文中寫紅軍烈士后代江滿鳳在表現主題上有何用意？請簡要概括。（3）結合語境，按照要求賞析。①樸素得像一堆草，卻驕傲地昂著頭，絕不失一份幽雅。（賞析加點詞）②漫山的白穗子飄飄搖搖，那是茶，如火如荼的茶，星星之火一樣的茶，在翠竹的襯托下，格外醒目。（賞析畫線句子）（4）文章標題為“井岡讀山”，文中從哪幾個方面“讀井岡山”？請簡要概括。（5）文章最后一段有什么含意？請簡要分析。【解答】（1）本題考查文章內容理解和分析。ABC.正確；D.有誤，“典雅，以描寫為主，多處直抒胸臆”，錯誤。故選：D。（2）本題考查文章內容分析。結合第⑦段“江滿鳳的爺爺是紅軍烈士，她以井岡山女子的亮嗓為我演唱了原汁原味的民歌，那或許就是送別紅軍時井岡山女子的真心話”，表現井岡山人民對紅軍的深厚情誼；結合第⑧段“江滿鳳是龍潭景區的保潔員，供著兩個孩子讀書，電視劇《井岡山》的導演邀請她演唱主題曲，給出的巨額報酬被她拒絕了，汶川地震發生后，收入微薄的她卻主動捐款。從這個普通的烈士后代身上，我仍能看出些什么”，體現井岡山當代人民無私奉獻的精神面貌；體現紅軍精神在后世得到傳承。（3）①本題考查詞語賞析。“驕傲”一詞賦予蘭花以人的情態，是擬人修辭，生動形象地寫出蘭花傲然挺立的樣子，抒發作者對蘭花的敬仰之情。②本題考查句子賞析。這句話是景物描寫，運用比喻修辭，同時運用短句，“如火如茶”“星星之火一樣”，既生動寫出茶的繁茂與生命力，又象征井岡山精神發揚壯大。（4）本題考查文章內容概括。結合第③段內容，概括為：美麗的自然風光（春天的美麗風光）；結合第⑤段和第⑥段內容概括為：紅色的革命歷史；結合第?段“井岡山的山，是神奇的山。那山不僅是具象的，也是精神的。是千千萬萬的山石、植物、水滴構成了井岡山，是千千萬萬的生命、呼喚、信念構成了井岡山”，概括為：不朽的革命精神。（5）本題考查句子含義分析。“回首井岡山，它就像一支巨大的火炬，昨日燃的是紅色的火焰，今天燃的是綠色的蔥蘢”，是說井岡山是革命的火種，點燃了中國的革命，也創造了井岡山美好的今天；“它是深植于歷史的一個基座，高墊著中國的現在與未來”是說井岡山精神支撐著中國現在和未來的發展。答案：（1）D（2）①表現井岡山人民對紅軍的深厚情誼；②體現井岡山當代人民無私奉獻的精神面貌；③體現紅軍精神在后世得到傳承。（3）①“驕傲”擬人修辭，形象地寫出蘭花傲然挺立的樣子，抒發作者對蘭花的敬仰之情。②示例一：運用比喻（景物描寫），既生動寫出茶的繁茂與生命力，又象征井岡山精神發揚壯大。示例二：運用短句，“如火如茶”“星星之火一樣”兩個修飾語既強調茶的繁茂與生命力，又象征井岡山精神發揚壯大。（4）①美麗的自然風光（春天的美麗風光）；②紅色的革命歷史；③不朽的革命精神。（5）井岡山是革命的火種，點燃了中國的革命，也創造了井岡山美好的今天；井岡山精神支撐著中國現在和未來的發展。6．（12分）閱讀下面的文字，完成問題。①講述福建對口幫扶寧夏，使西海固地區人民過上美好生活的電視劇《山海情》，豆瓣評分9.1分，目前上漲至9.3分，成為2021年開年最受關注的電視劇作品。②很多人都不會想到，扶貧劇有一天也會成為“爆款”。很長一段時間以來，有些人將貧困群體當成“他者”，長時間處于對貧困的想象和建構中，導致有些影視作品帶上了一種創作者的精英凝視。加之當下有一部分扶貧劇創作帶有任務性質，在完成任務的心態下，創作者用敷衍或居高臨下的態度制作作品，無法深入觀眾的內心，更不能讓觀眾通過扶貧劇真實地觀察到貧困地區的問題。實際上，貧困地區想要得到的，是發自內心的尊重。電視劇創作，需要進入貧困地區的內部與深處，發現真實的鄉村圖景。③在《山海情》中呈現的村民在脫貧致富過程中所遇到的問題，都是現實生活中會遇到的。劇中的扶貧干部也并非萬能，沒有“主角光環”，村民的不理解、技術上的不懂行、手中資源的不足——扶貧干部所能遇到的真實困難，都刻畫在劇情細節之中。這也表明了扶貧劇創作需要解決一個最基本的邏輯問題：作為個體的扶貧干部不是萬能的，不是隨著扶貧干部的到來，資金、設備、平臺、渠道等難題都能迎刃而解。扶貧劇必須要表現好扶貧干部背后的國家力量、時代潮流、人心所向，唯有如此，劇里的人物才會真正地鮮活起來。④《山海情》之所以能打動如今的年輕人，還因為劇中為脫貧而奮斗的村民，很多都是年輕人。從貴州等省份近年來脫貧攻堅的報道中可以看到，一大批受過高等教育、具有知識分子身份的年輕人，承擔起了扶貧的重任，推進鄉村振興，促進城鄉一體化發展。《山海情》劇中的村支書也是一位農校畢業不久的年輕人。他們有朝氣、有銳氣，打破了阻礙城市與鄉村流動性最關鍵的“閘口”。他們讓新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息潮水一般涌進貧困地區。年輕人扶貧，其實更是一次知識與文化的“洗禮”。知識精英、青年群體的“返鄉”，使厚重的中國鄉土文化迸發出了活力。貧困地區與發達地區之間的流動性，可能從未如此之高，這要感謝青年群體對鄉村充滿感情的注視。這注視，是熱忱的，也是平等的。他們不以“犧牲者”或“奉獻者”的身份自居，如此，才能真正博得貧困地區群眾的信賴，才能真正激發貧困地區脫貧奮斗的巨大能量。（摘編自韓浩月《＜山海情＞靠什么吸引了年輕人》）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是BA.《山海情》講述福建對口幫扶寧夏，使西海固地區人民過上美好生活的故事。B.扶貧劇之所以不能夠真實地反映貧困地區的問題，只因為創作者的精英凝視。C.要解決好貧困地區的資金、設備、平臺、渠道等難題，不能只依靠扶貧干部。D.本文先引出話題，再進行分析，過渡自然，觀點明確，思路清晰，有現實意義。（2）文章第④段闡述了年輕人參與扶貧哪三個方面的內容？請簡要概括。（3）電視劇《山海情》2021年開年最受關注的原因是什么？請結合全文簡要概括。【解答】（1）本題考查對內容的理解。解答此題，要仔細閱讀各選項，找出與原文不一致之處，再作出判斷。ACD.正確；B.有誤，由“加之當下有一部分扶貧劇創作帶有任務性質，在完成任務的心態下，創作者用敷衍或居高臨下的態度制作作品”可知，“創作者的精英凝視”只是扶貧劇不能夠真實地反映貧困地區問題的原因之一。故選：B。（2）本題考查提煉概括信息。解答此題，要通讀全文，再抓住關鍵語句進行概括。由“一大批受過高等教育、具有知識分子身份的年輕人，承擔起了扶貧的重任，推進鄉村振興，促進城鄉一體化發展”可概括出：推進鄉村振興，促進城鄉一體化發展；由“他們讓新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息潮水一般涌進貧困地區”可概括出：讓新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息涌進貧困地區；由“貧困地區與發達地區之間的流動性，可能從未如此之高，這要感謝青年群體對鄉村充滿感情的注視。這注視，是熱忱的，也是平等的”可概括出：對鄉村充滿感情的、熱忱的、平等的注視。（3）本題考查提煉概括信息。解答此題，要通讀全文，再抓住關鍵語句進行概括。由“實際上，貧困地區想要得到的，是發自內心的尊重。電視劇創作，需要進入貧困地區的內部與深處，發現真實的鄉村圖景”可概括出：進入貧困地區的內部與深處，發現真實的鄉村圖景；由“扶貧劇必須要表現好扶貧干部背后的國家力量、時代潮流、人心所向，唯有如此，劇里的人物才會真正地鮮活起來”可提煉出：表現扶貧干部背后的國家力量、時代潮流、人心所向，讓人物鮮活起來；由“《山海情》之所以能打動如今的年輕人，還因為劇中為脫貧而奮斗的村民，很多都是年輕人”可概括出：劇中為脫貧而奮斗的村民，很多都是年輕人。答案：（1）B（2）①推進鄉村振興，促進城鄉一體化發展；②讓新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息涌進貧困地區；③對鄉村充滿感情的、熱忱的、平等的注視。（3）①進入貧困地區的內部與深處，發現真實的鄉村圖景；②表現扶貧干部背后的國家力量、時代潮流、人心所向，讓人物鮮活起來；③劇中為脫貧而奮斗的村民，很多都是年輕人。7．（10分）閱讀下面材料，回答以下各題。【材料一】書法是我國傳統文化寶庫中一顆璀璨的明珠。近年來，隨著人們對其藝術魅力的認識，它越來越受到重視。書法藝術，從精神層面上講是“書為心畫”，從人格層面上講是“字如其人”，從表現層面上講是“心正則筆正”。隸書的參差俯仰，使其姿態飄逸，輕靈飛動，工整險峻。楷書方正端莊，使其虛曠、簡靜、遒勁有力。行書錯落有致，使其若天馬行空，雷奔云集。草書綿婉流轉，使通篇郁郁蒼蒼，奇姿雄邁。各種書體無不體現線條的和諧之美。【材料二】認識文房四寶。【材料三】在國際藝苑中，書法一直被尊為“東方藝術的結晶與象征”。畢加索當年偶然在博物館中見到中國書法后相當震撼，驚嘆這是“藝術中的藝術”。而日本是除中國之外書法最為流行的國度，日本人將中國書法尊為“思想與造型的藝術”。（1）下列對材料有關內容的理解，不正確的一項是CA．中國書法極具藝術魅力，是我國傳統文化寶庫中的一顆明珠。B．文房四寶指中國古代傳統文化中的書寫工具，即筆、墨、紙、硯。C．在漢朝時，文房四寶特指安徽宣城諸葛筆、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂紙、安徽徽州婺源龍尾硯。D．在宋朝時，文房四寶特指安徽宣城宣筆、安徽徽州徽墨、安徽宣城宣紙、安徽歙硯（甘肅洮硯、廣東端硯）。（2）聯系【材料一】從三個層面及各種書體的總體特點，說說為什么【材料三】中稱中國書法是“藝術中的藝術”“思想與造型的藝術”。（3）請結合【材料一】的相關內容，運用對聯知識寫出下聯。上聯：參差俯仰隸書輕靈飄逸下聯：方正端莊楷書簡靜遒勁【解答】（1）閱讀材料，從中找出與選項對應的句子或內容，進行仔細地分析、比對，即可得出答案。ABD．正確；C．有誤，根據材料二的圖表可知，選項中的“漢朝”時間表述錯誤，應是“南唐”。故選：C。（2）閱讀材料一，可知“書法藝術，從精神層面上講是‘書為心畫’，從人格層面上講是‘字如其人’，從表現層面上講是‘心正則筆正’。”所以不同的字體有不同的特點，“各種書體無不體現線條的和諧之美”，堪稱為“藝術中的藝術”“思想與造型的藝術”。可用材料中對三個層面特點表述的原句作答，也可根據自己的理解來分點概括。（3）閱讀題干，上聯表述的是隸書的特點，下聯可結合材料一中的“楷書方正端莊，使其虛曠、簡靜、遒勁有力。行書錯落有致，使其若天馬行空，雷奔云集。草書綿婉流轉，使通篇郁郁蒼蒼，奇姿雄邁”，選擇其中一個字體來對。比如楷書，可對出“方正端莊楷書遒勁有力”，行書可對出“錯落有致行書雷奔云集，等等。答案：（1）C（2）從精神層面上講，書法是心靈的反映；從人格層面上講，書法展示了人的品格；從表現層面上講，書法講究正氣（三個層面引用原文亦可）。各種書體都體現了線條的和諧之美。（3）示例：方正端莊楷書簡靜遒勁（錯落有致行書雷奔云集；綿婉流轉草書奇姿雄邁。）8．（6分）名著閱讀。班級開展名著閱讀活動，請填寫閱讀記錄卡的空缺處。名著內容梗概閱讀筆記《西游記》孫悟空擅自下界后，玉皇大帝派天兵天將前去興師問罪，天兵天將被悟空打敗，太白金星向玉皇大帝分析，孫悟空只想受人尊抬，并沒有實質威脅，玉皇大帝