2024年湖北荊門物理八年級下冊期末達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．現(xiàn)有量杯、水和一塊橡皮泥，通過實驗不能測出橡皮泥（）A．體積 B．密度C．在水中受到的壓強 D．在水中受到的浮力2．下列物體重量最接近20N的是（）A．一個蘋果B．一只母雞C．一個雞蛋D．一張課桌3．如圖，將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，細絲相互散開．由該現(xiàn)象可推斷細絲所帶的電荷一定是A．正電荷 B．負電荷C．同種電荷 D．異種電荷4．用如圖所示的滑輪，拉力沿不同方向?qū)⒁恢匚锾崞穑ú挥嬆Σ粒敲从玫睦Υ笮∈牵ǎ〢． B． C． D．5．如圖甲所示，水平桌面上有一塊均勻木板，在水平向左的推力F作用下做勻速直線運動，直至木板運動到圖乙所示位置。在此過程中，下列說法正確的是（）A．木板對桌面的壓力變大B．木板與桌面之間的摩擦力變大C．水平推力F變大D．木板對桌面的壓強變小6．利用如圖所示的滑輪組將一個重200N的物體，勻速提高5m，不計滑輪自重、繩重及摩擦，則承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)為______，繩子自由端施加的拉力F為N。（）A．4段200N B．4段50N C．5段200N D．5段40N7．人呼吸時，肺部變化如圖所示，下列說法正確的是A．a(chǎn)是呼氣，肺部內(nèi)氣壓小于大氣壓B．a(chǎn)是吸氣，肺部內(nèi)氣壓小于大氣壓C．b是吸氣，肺部內(nèi)氣壓小于大氣壓D．b是呼氣，肺部內(nèi)氣壓大于大氣壓8．如圖所示，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，一架普通無人機攜帶農(nóng)藥，一天可完成600畝農(nóng)田農(nóng)藥噴灑任務(wù)，換做人工，則需要60人滿負荷工作一整天，科技帶來的優(yōu)勢非常明顯。假定無人機每次裝20kg農(nóng)藥在同一高度勻速飛行，則關(guān)于噴灑農(nóng)藥過程中的無人機，下列說法正確的是（）A．重力勢能不變 B．動能不變 C．重力勢能增大 D．機械能減小9．下列估測最接近實際的是（）A．一頁作業(yè)紙的厚度約為0.01m B．一個雞重所受的重力約為0.5NC．一個中學(xué)生從一樓走上二樓做的功為150 D．短跑運動員比賽時的速度可達30m/s10．一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉(zhuǎn)軸上，木板可在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，木板下墊有長方形木塊C，恰好使木塊水平放置，如圖所示，現(xiàn)有水平力F由A向B緩慢勻速推動，在推動過程中，推力F將A．逐漸增大 B．逐漸減小C．大小不變 D．先增加后減小11．把同種材料制成的甲、乙兩個正立方體，放在水平桌面上，甲、乙對桌面的壓強.分別為p1和p1．如圖所示，把甲放在乙的上面，則乙對桌面的壓強為（）A．pl+p1 B． C． D．12．用如圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提升相同的高度（繩與滑輪間的摩擦、組重和滑輪的重力不計），最省力的是A． B． C． D．二、填空題13．如圖所示，物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置．此過程中，物體A受到的摩擦力______水平推力F（選填“大于”、“等于”或“小于”），物體A對桌面的壓力______（選填“變大”、“變小”或“不變”），物體A對桌面的壓強將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．14．依據(jù)山頂?shù)目諝飧”。茖W(xué)家帕斯卡最先想到去山頂做托里拆利實驗，實際操作后發(fā)現(xiàn).山頂上玻璃管內(nèi)外水銀液面的高度差變_____（選填“大”或“小”），證實了海拔越高，氣壓越_____。15．一個重100牛的箱子，放在水平地面上，受到水平向東20牛的拉力時，箱子恰好做勻速直線運動。此時箱子受到的摩擦力的大小為_____牛，當水平拉力增大到30牛時，箱子受到的合力為_____牛16．如圖所示，OA是以O(shè)點為支點的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿A端的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且AB⊥OB。則線段_____（選填“AB”、“OB”或“OA”）表示力F的力臂。現(xiàn)在OA的中點掛一重力為20N的重物，力F保持水平方向不變，不計OA的質(zhì)量及軸O處的摩擦。如果OA與水平面成45°角靜止，則F﹦____N；如果在力F的作用下OA從圖示位置緩慢轉(zhuǎn)動到豎直位置，則力F______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。三、實驗題17．（8分）如圖所示，是小亮同學(xué)所做的探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的一系列實驗，請你按照要求填寫表格，使表格完整。提出問題對應(yīng)圖中的序號浮力的大小與物體浸入液體的體積的關(guān)系____________________________a、c、d浮力的大小與物體浸入液體的密度的關(guān)系________18．（8分）圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗，實驗步驟如下：Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．回答下列問題：（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與________的關(guān)系．（2）步驟Ⅱ中讓鋼球每次從斜面相同高度由靜止?jié)L下的目的是________.（3）實驗中，通過比較小車推動木塊距離的遠近來判斷小車動能的大小，這種常用的實驗方法是________．19．（8分）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩邊的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_____（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_____。(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____。(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是_____。四、作圖題20．（8分）如圖所示，一木塊A沿斜面勻速下滑，請作出木塊受到的力的示意圖（不計空氣阻力）。21．（8分）如圖所示，重為G的小球被與斜面平行的細繩拉住，靜止在傾角為θ的光滑斜面上。請在圖上畫出小球受力情況的示意圖。五、計算題22．（10分）近年來，理論電動平衡車深受年輕人的喜愛，如圖所示，它采用站立式的駕駛方式，人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛，如表為某型號獨輪電動車平衡車的部分數(shù)據(jù)，則：

（1）該車充滿電后，若以最大速度行駛，能行駛的最長時間是多少？（2）質(zhì)量為50kg的人駕駛該車，在水平地面上勻速行駛．若所受阻力為總重力的0.2倍，此時該車受到的牽引力是多大？（g取10N/kg）（3）質(zhì)量為50kg的人駕駛該車時，車對水平地面的壓強是多大？23．（12分）用如圖所示滑輪組在15s內(nèi)將重1000N的物體勻速提升了3m，繩子自由端拉力F為400N，不計繩重和摩擦力。求：（1）動滑輪的重量？（2）繩子自由端拉力F做功的功率？（3）滑輪組的機械效率？（結(jié)果百分數(shù)保留一位小數(shù)）（4）若將重物的重力增加300N后，用這滑輪組將重物勻速提高相同的高度，該滑輪組的機械效率是多少？（結(jié)果百分數(shù)保留一位小數(shù)）

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．向量杯內(nèi)注入一定量的水記錄體積為V1，將橡皮泥完全浸沒在水中，讀出此時體積為V2，由V2-V1即為橡皮泥的體積；B．向量杯內(nèi)注入一定量的水記錄體積為V1，將橡皮泥完全浸沒在水中，讀出此時體積為V2，由V2-V1即為橡皮泥的體積，再將橡皮泥捏成船型，使其漂浮在水面上，記錄此時體積為V3，由V3-V1即為橡皮泥排開液體的體積，因為漂浮，所以此時浮力等于重力，由阿基米德原理可得：即橡皮泥的密度為：；C．由液體壓強公式可知要得壓強需要知道深度，因此壓強不可測；D．向量杯內(nèi)注入一定量的水記錄體積為V1，將橡皮泥捏成船型，使其漂浮在水面上，記錄此時體積為V3，由V3-V1即為橡皮泥排開液體的體積，因為漂浮，所以此時浮力等于重力，由阿基米德原理可得：。2、B【解析】

A．一個蘋果的重量大約為2N，故A不符合題意；B．一只母雞的重量大約為20N，故B符合題意；C．一個雞蛋的重量大約為0.5N，故C不符合題意；D．一張課桌的重量大約為200N，故D不符合題意；故選B。3、C【解析】

將塑料繩一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細絲；用手從上向下捋幾次，觀察到細絲蓬散開來，是因為細絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥，故C正確，ABD錯誤。4、D【解析】

定滑輪是相當于一個等臂杠桿，力的方向可以改變，但是不省力，所以用定滑輪拉同一個重物，即使方向不同，拉力的大小是相同的，都等于物體的重力。故選D。5、D【解析】

AD．因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，在水平力F的作用下做勻速直線運動，直至木板右端與桌邊對齊時，木板對桌面的壓力不變，木板與桌面的受力面積變大，由p=可知，木板對桌面的壓強變小，故A錯誤，D正確；B．因滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，所以，水平向左的推力F作用下做勻速直線運動，壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以，木板受桌面的摩擦力不變，故B錯誤；C．在水平向左的推力F作用下做勻速直線運動，推力和摩擦力是平衡力，摩擦力不變，水平推力F不變，故C錯誤。故選D。6、B【解析】

由圖像可知繩子股數(shù)為4，繩子自由端施加的拉力F為故選B。7、C【解析】

AB．a(chǎn)是呼氣，肺部內(nèi)氣壓大于外界氣壓，氣體從肺內(nèi)呼出，故AB錯誤；CD．b是吸氣，肺部內(nèi)氣壓小于大氣壓，氣體從外界進入肺內(nèi)，故C正確，D錯誤。8、D【解析】

無人機在農(nóng)田上空同一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時，速度和高度均不變，但質(zhì)量變小，所以無人機的動能減小，重力勢能減小，機械能也減小；故ABC錯誤，D正確。故選D。9、B【解析】

A．頁紙的厚度遠小于1mm，即遠小于0.001m，故A不符合題意；

B．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，重力約為0.5N，故B符合題意；

C．初中生體重大約為50kg，重力二樓到一樓的距離約為3m，重力做功為遠大于150J，故C不符合題意；D．短跑運動員比賽時的速度約10m/s，D不符合題意。故選B。10、A【解析】

以桿為研究對象，桿受重力G和C對它的支持力F支，重力的力臂為lG，支持力的力臂為l支，根據(jù)杠桿平衡條件可得：F支l支=GlG，水平力F由A向B緩慢勻速推動木塊，F(xiàn)支的力臂在減小，重力G及其力臂lG均不變，根據(jù)杠桿平衡條件可知，在整個過程中支持力在逐漸增大；由于支持力逐漸變大，且力的作用是相互的，所以可知桿對物體C的壓力也逐漸變大，根據(jù)影響摩擦力大小的因素可知，C和木板間、C和地面間的摩擦力逐漸增大，木塊C勻速運動，受到推力和摩擦力是平衡力，推力大小等于摩擦力大小，由力的平衡條件可知，水平推力F也逐漸增大，故A符合題意，BCD不符合題意。11、C【解析】

設(shè)兩正方體的密度為ρ，邊長分別為L甲和L乙，則甲對桌面的壓強是：

，

即；

同理知道，

，

當把甲放在乙的上面時，乙對桌面的壓強是：

故只有C正確。12、D【解析】

A．圖中是定滑輪，不能省力，只能改變力的方向；即拉力；B．圖中是動滑輪，能省一半的力，拉力；C．圖中有兩段繩子拉著動滑輪，則拉力；D．圖中有三段繩子拉著動滑輪，則拉力；故最省力的是D．二、填空題13、等于不變變小【解析】

當用力推動物體A時，物體A在水平桌面上作勻速直線運動，由二力平衡知識可知：推力和摩擦力是一對平衡力，因此摩擦力與水平推力的大小相等，方向相反；當物體置于水平支持面上時，物體對支持面的壓力等于物體自身的重力，因此物體A對桌面的壓力大小不變；由壓強的定義式可知，在壓力不變的情況下，受力面積變大，壓強將減小.14、小低或小【解析】

第一空．去山頂做托里拆利實驗，玻璃管內(nèi)外水銀液面的高度差變小了；第二空．玻璃管內(nèi)外水銀液面的高度差變小說明大氣壓變小了，可以證明大氣壓隨高度的增加而減小。15、2010【解析】

[1]箱子做勻速直線運動，箱子在水平方向上受力平衡，即箱子受到的摩擦力等于水平向東的拉力，即此時箱子受到的摩擦力的大小為20牛。[2]當水平拉力增大到30牛時，箱子受到的摩擦力不變，仍等于20牛，兩個力的方向相反，所以箱子受到的合力為10牛。16、OB10減小【解析】

第一空．因為力與力臂垂直，因此線段OB表示力F的力臂；第二空．在OA的中點掛一重力為20N的重物，重力方向豎直向下，因為阻力臂垂直于阻力作用線，OA與水平面成45°角靜止，因此阻力臂的長度為OB，由杠桿平衡條件可得：即；第三空．OA從圖示位置緩慢轉(zhuǎn)動到豎直位置的過程中，動力F方向不變，動力臂變長，阻力臂變短，阻力不變，由杠桿平衡條件可得力F減小。三、實驗題17、a、b、c（或a、b、d）浮力的大小與物體浸入液體的深度的關(guān)系a、c、e【解析】

[1]探究浮力的大小與物體浸入液體的體積的關(guān)系時，應(yīng)采用控制變量法，保證液體密度相同，改變物體浸入液體的體積，觀察物體所受的浮力大小是否變化，故探究浮力的大小與物體浸入液體的體積的關(guān)系時，對應(yīng)圖中的序號a、b、c；[2]對應(yīng)圖中的序號a、c、d，液體的密度相同，物體浸入液體的體積也相同，但物體浸入液體的深度不同，故探究的是浮力的大小與物體浸入液體的深度的關(guān)系；[3]探究浮力的大小與物體浸入液體的密度的關(guān)系時，應(yīng)采用控制變量法，保證物體浸入液體的體積和物體浸入液體的深度都相同，改變液體密度，觀察物體所受的浮力大小是否變化，故探究浮力的大小與物體浸入液體的密度的關(guān)系時，對應(yīng)圖中的序號a、c、e．18、速度使小球到達水平面的初始速度相同轉(zhuǎn)換法【解析】

(1)讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球的質(zhì)量，改變的是鋼球到達水平面的速度，因此探究的是動能大小與速度的關(guān)系；(2)步驟Ⅱ中讓鋼球每次從斜面相同高度由靜止?jié)L下的目的使小球到達水平面的初始速度相同；(3)實驗中，通過比較小車推動木塊距離的遠近，來判斷小車動能的大小，這種常用的實驗方法是轉(zhuǎn)換法．19、相反且在一條直線上鉤碼數(shù)量不能二力方向是不是在同一直線上將小卡片從中間剪斷去除了物體受到的摩擦力對實驗的影響【解析】

(1)[1][2]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大，調(diào)整鉤碼的數(shù)量改變拉力。(2)[3][4]小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡。(3)[5]要探究相互平衡的兩個力必須共物，只要將小卡片一分為二，使這兩個力不再共物即可，具體做法可以用剪刀將紙片剪開。(4)[6]如圖乙所示的實驗，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大，而甲實驗