第第頁中考化學模擬考試卷(附帶參考答案）（試卷滿分：100分；考試時間：60分鐘）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________本試題共8頁。選擇題部分40分，非選擇題部分60分，滿分為100分。考試用時60分鐘。答題前，請考生務必將自己的姓名、座號寫在答題卡規定的位置，并同時將姓名、準考證號、座號寫在試題的規定位置。答題時，選擇題部分每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，非選擇題部分，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡題號所提示的答題區域作答。直接在試題上作答無效。可能用到的相對原子質量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27Si28P31S32Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64Zn65Ag108I127Ba137Au197選擇題部分共40分一.單項選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1.《天工開物》被譽為"中國17世紀的工藝百科全書"，其中記載的下列工藝不涉及化學變化的是()A.糧食釀酒B.伐木制舟C.燒制陶瓷D.冶煉金屬2.構建人類命運共同體，促進人與自然和諧共生。下列敘述中，不符合這一主題的是()A.開發利用清潔能源B.倡導綠色低碳生活C.大量使用化肥農藥D.實行垃圾分類回收3.規范的實驗操作是進行探究活動的基礎和保證。下列實驗操作中，不規范的是()A.稱量氫氧化鈉固體時，將固體放在小燒杯中稱量B.實驗室制取氣體時，先檢驗裝置氣密性，再加藥品C.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預先在集氣瓶底鋪一層細沙D.稀釋濃硫酸時，將濃硫酸緩緩地倒入盛有水的量筒中稀釋4.我國科研團隊合作完成的"鎂離子電池"項目榮獲國際"鎂未來技術獎"。下圖是鎂原子結構示意圖及其在元素周期表中的部分信息，下列判斷中，不正確的是()A.鎂原子核內質子數x=12B.鎂元素屬于金屬元素C.鎂原子的相對原子質量為24.31D.鎂原子在化學反應中易形成陰離子5.物質的用途與性質密切相關。下列對物質性質質的應用不合理的是()6.建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科獨特的思思維方式。下列對宏觀事實的黴觀解釋中,不正確的是()A.蔗糖放入水中溶解蔗糖分子在水中發發生分解B.水通電生成氫氣和氧氣化學反應中分子子可以再分C.氧氣和液氧都能支持燃燒構成物質質的分子相同,化學性質相同D.3000L氧氣加壓后裝入20L的鋼瓶中加-加壓時,分子間的間隔變小7.下列關系圖中＂兩端的物質能發生化化學反應,“＂表示物質的轉化方向。下列說法中,不正確的是()A.反應①放出大量的熱B.反應②屬于復分解反應C.反應③所得溶液一定呈中性D.①②③反應前后各元素的化合價都不改變8.已知無色液稀鹽酸和硫酸兩者之一，又知甲、乙、丙三種試劑分別是NaOH溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液三種溶液中的各一種。取三等份無色溶液X，分別向其中加入適量的甲、乙、丙三種試劑，產生的現象如下表所示。則依據實驗現象做出的下列推斷中，合理的是()A.X與甲不發生反應B.X是稀硫酸C.乙是BaCl2溶液D.丙中產生的沉淀是BaCO39.推理是學習化學的一種重要方法。下列推理中，合理的是()A.有機物中一定含碳元素，所以含碳元素的物質一定是有機物B.同種元素的原子具有相同的質子數，所以質子數相同的微粒屬于同種元素C.燃燒都伴有發光、放熱現象，所以有發光、放熱現象的一定是燃燒D.單質是由同種元素組成的物質，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質10.下列圖像能正確描述各對應變化關系的是()A.在充滿空氣的密閉容器中點燃紅磷B.高溫煅燒一定質量碳酸鈣固體C.向氯化鈉的飽和溶液中加入氯化鈉固體D.向氫氧化鈉溶液中不斷加水二.多項選擇題（本大題共5小題，每小題至少有兩個正確答案，每小題4分，共20分全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一個得2分，有錯選的得0分）11.建構模型是化學科學研究的基本方法之一。下圖為某化學反應的微觀示意圖（甲、乙、丙、丁分別代表圖中對應的四種物），下列有關該反應的說法中，正確的是（）A.上述反應中x的值為3B.該反應前后氧元素的化合價發生了改變C.該反應中共涉及三種氧化物D.反應的甲、乙兩物質質量比為1:312.如圖是甲、乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法中，正確的是()A.t1℃時，甲物質、乙物質的飽和溶液中所含溶質的質量相等B.t1℃時，20g乙物質加入50g水中充分攪拌，得到溶液的質量為68gC.將t2℃時，甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質質量分數大小關系為：甲＝乙D.t2℃時，向85g甲的飽和溶液中加入15g水，可得到溶質質量分數為35％的溶液13.為除去下列物質中混有的少量雜質，所采用的相應除雜質方案中，不正確的是()14.為了探究金屬和鹽溶液的反應規律，將鋅粉和銀粉混合物ag加入到硝酸銅溶液中，充分反應，實驗過程及實驗現象如圖所示，結合實驗現象判斷，下列說法中，正確的是()A.濾液中一定含有Zn2+B.濾渣中一定含有Cu和Ag，可能含單質鋅C.濾液一定是無色D.充分反應后所得濾渣的質量一定小于ag15．某實驗小組用一定量大理石（雜質不與鹽酸反應也不溶于水）和30g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸反應制取二氧化碳，充分反應后，將反應后的剩余物過濾（不考慮溶質損失），向濾液中逐滴滴加溶質質量分數為10.6％的碳酸鈉溶液，測得濾液的pH與加入溶液質量的關系如圖所示。已知氯化鈣溶液呈中性。下列有關分析中，正確的是()A.a點對應的溶液中有三種溶質B.bc段能觀察到的明顯現象是產生白色沉淀C.大理石和稀鹽酸反應產生CO2的質量為0.88gD.c點對應的溶液中溶質的質量為2.34g非選擇題部分共60分三.非選擇題（本大題共5小題，共60分）16.(10分)(1)按要求從氧氣、氫氧化銀、二氧化硫、氧化銀中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。①可供給呼吸的氣體②一種可溶性的堿③一種非金屬氧化物④一種難溶性的鹽(2)非遺文化賦予濟南別樣活力。文化傳承，"化"說非遺。濟南面塑老濟南酸蘸兒龍山黑陶泉水扎染①指尖上的非遺："以面塑形，以形達情"。濟南面塑，以糯米面為主料，調入不同色彩的顏料和防腐劑，塑造各種栩栩如生的塑像。欲檢驗糯米中是否含有淀粉，下列試劑中，最宜選用的是（填選項序號之一）A.紫色石蕊試液B.碳酸鈉溶液C.稀鹽酸D.碘水②舌尖上的非遺："品紅竹貫千秋過，一如悲喜品酸甜"。在山楂蜜糖上密匝匝事上一層芝麻，老濟南酸蘸兒延續了濟南人"舌尖上的歷史"。山楂中含有大量檸檬酸（C6H8O7），檸檬酸中碳元素和氧元素的質量比為（填最簡整數比）,96g檸檬酸中氫元素的質量為g.③文物中的非遺："黑如漆，亮如鏡，薄如紙，硬如瓷"。有著4000多年歷史的龍山黑陶選用龍山紅膠泥為原料，經過復雜工藝燒制而成。從材料分類的角度，龍山黑陶屬于材料（填"無機非金屬""有機高分子""金屬"之一）。④文創中的非遺："巧手扎染，布里生花"。泉水扎染的主要染料來自于板藍根中含有的靛藍。從物質組成的角度來說，在靛藍（分子式為C16H10N2O2）中，氮、氫兩種元素的原子個數之比為（填最簡整數比），質量分數最大的元素是（填元素名稱）。17.(12分)(1)今年3月1日，2023年"大國工匠年度人物"揭曉，作為青少年的我們要以大國工匠為榜樣，做一個追求卓越、精益求精的人，積極投身于中華民族偉大復興的宏偉事業中。①讓竹木漆器重現光彩：大國工匠吳順清采用神奇藥水"復活"千年文物。漆器文物保護修復主要利用乙二醛（C2H2O2）的脫水技術，從物質分類的角度，乙二醛（C2H2O2）屬于（填"有機物""無機物""氧化物"之一）。②點石成"金"，變廢為寶：大國工匠潘從明能夠準確把控萬分之一的精準度，從銅鎳冶煉"廢渣"中同時提取鉑、鈀等6種以上稀貴金屬。鉑和鈀都是汽車尾氣裝置中常用的催化劑，一定條件下，利用催化技術可以將有毒的一氧化碳、一氧化氮轉化為二氧化碳，同時生成一種空氣中含量最多的氣體，請寫出該反應的化學方程式.③眼前是污水污泥，心中卻是綠水青山：大國工匠楊戌雷帶領團隊攻克技術難關，牢牢守護水環境治理的最后一道防線。為了解家鄉河水的水質狀況，興趣小組同學用pH試紙檢測某河水水樣的酸堿性，簡述正確的操作方法是.(2)海洋化學資源的利用體現了人類利用和改造物質的智慧。我國有漫長的海岸線，蘊藏著豐富的海洋資源。試回答下列問題：①海水曬鹽：從海水中獲得食鹽是通過（填"蒸發結晶"或"降溫結晶"）實現的。析出粗鹽品體后的溶液，一定是該溫度下氯化鈉的（填"飽和溶液"或"不飽和溶液"）。②粗鹽提純：為除去粗鹽中含有的MgCl2、Na2SO4、CaCl2等可溶性雜質，需要依次加入過量BaCl2溶液、過量Na2CO3溶液、過量NaOH溶液，然后過濾，再向濾液中加入適量稀鹽酸，節溶液的pH至7。其中加入過量Na2CO3溶液的目的是除去（填物質化學式）。③海水提鎂：以海水或鹵水為原料，經過一系列反應可制取金屬鎂。如下圖所示：過程Ⅰ中發生反應的化學方程式為。過程II中加入的物質X為（填物質名稱）。18.(12分)下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列化學實驗。(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集純凈、干燥的二氧化碳氣體，按要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：鹽酸中揮發出的少量HCI氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）①所選儀器的連接順序為（從左到右填儀器序號字母）。②上述制取二氧化碳的化學方程式為。③下列關于二氧化碳的敘述中，不正確的是（填選項序號之一）。A.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構成的B.通常狀況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒C.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，溶液變紅D.固體二氧化碳俗稱干冰，可用于人工降雨(2)以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實驗室中制取氧氣，并對某種塑料固體樣品的組成進行分析探究實驗（資料顯示該塑料樣品中一定只含C、H兩種元素），所選儀器按"B→A1→C→A2→D→堿石灰干燥管"的順序連接（A1、A2為濃硫酸洗氣瓶），檢查裝置氣密性，然后進行實驗。使一定質量的該塑料試樣碎屑在充足氧氣中充分燃燒，觀察現象，收集有關實驗數據。（假設發生的化學反應都充分反應）①上述連接中洗氣瓶A1的作用是.②在儀器B中，發生反應的化學方程式為.③將一定質量的該塑料試樣充分燃燒后，測得儀器A2質量增加7.2g，儀器D質量增加17.6g,則該塑料試樣的質量為g（結果精確至0.1g）。(3)某化學小組的同學發現，利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品（樣品中含少量固體雜質，雜質不含鐵且不參加反應）中氧化鐵的質量分數。所選儀器按"CO（含少量水蒸氣）→A→C→D→堿石灰干燥管→尾氣處理裝置"的順序連接。他們的測定方法是：稱量氧化鐵樣品的質量為11.0g.樣品與玻璃管的總質量為50.0g，完全反應并冷卻后，再稱量玻璃管與剩余固體的總質量為47.6g。（實驗前檢驗裝置的氣密性，假設所發生的化學反應都充分反應）①寫出一氧化碳與氧化鐵充分反應的化學方程式：.②計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數為（結果精確至0.1%）。19.(13分)(1)常溫下，某小組同學進行了向稀NaOH溶液中逐滴滴入稀硫酸的實驗，過程中沒有觀察到明顯現象，反思發現，滴加稀硫酸前忘了加入酸堿指示劑，導致無法判斷反應情況于是他們對反應后試管中溶液的溶質成分進行了探究。【作出猜想】猜想1：只有Na2SO4:猜想2:Na2SO4和NaOH：猜想3：有Na2SO4和H2SO4:猜想4:Na2SO4、NaOH和H2SO4【討論分析】小組討論認為，上述猜想中猜想4是不正確的。因為NaOH和H2SO4會發生中和反應，二者不能共存。請從微觀角度說明中和反應的實質：.【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。【進行實驗】為了驗證其他猜想是否正確，學習小組進行如下實驗探究：實驗一：取少量反應后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，若觀察到酚酞試液不變色，說明猜想2是（填"正確"或"不正確"）的。實驗二：取少量反應后的溶液于試管中，加入一定量鐵粉，若觀察到有生成的明顯現象，說明猜想3正確。【反思討論】根據所學知識，若要驗證猜想3正確，除以上方案外，單獨使用下列物質也能達到實驗目的的是（填選項序號之一）。A.BaCl2溶液B.銅粉C.氧化鐵粉末D.硝酸鉀(2)證據推理是科學探究的基本方法。已知某固體樣品A中可能是NH4NO3、NH4CI、MgCO3三種物質中的兩種或多種，另有一種固體樣品B中可能是Na2SO4、Ba(NO3)2、FeCl3三種物質中的兩種或多種。按圖所示進行探究實驗，出現的現象如圖中所述（設過程中所有發生的反應都恰好完全反應）。試根據實驗過程中的現象推理并回答：①白色沉淀F的化學式為,氣體G的化學式為.②固體樣品B中一定含有的物質是（填化學式）。③在濾液Ⅰ中，一定存在的酸根陰離子是（填離子符號）。④根據上述實驗現象，在固體樣品A里，所述三種物質中，還不能確定是否存在的物質是（填化學式），得出此結論的理由是。20.(13分)(1)化學與農業生產息息相關。①一粒好種，萬擔好糧，農業生產上，常用溶質質量分數為16％的氯化鈉溶液來進行選種，該溶液中溶質與溶劑的質量比為（填最簡整數比）。②科技助力，守住沃土。AI智能使農業生產更科學、更便捷，利用傳感技術可監控土壤的酸堿性。要改良酸性土壤，可選用的物質為（填"熟石灰"或"燒堿"）。③合理施用農藥，保障糧食安全。波爾多液是由硫酸銅和石灰乳等配制成的一種殺菌劑。噴灑波爾多液后，果蔬表面有一些藍色斑點（一種難溶性堿），該藍色斑點的主要成分是（填化學式），它不易用水洗凈，最好用廚房中的（填"食醋""醬油""食鹽"之一）浸泡除去。(2)某化學小組欲測定某鉀肥樣品中K2CO3的含量（雜質為KCI）。現取2g該鉀肥樣品于燒杯中，加入適量水全部溶解后，逐滴加入溶質質量分數為10%的BaCl2溶液，產生沉淀的質量與所加BaCl2溶液的質量關系如圖所示，回答下列問題：①當滴入BaCl2溶液30g時（即圖中B點），燒杯中溶液里一定大量存在的金屬陽離子是（填離子符號）。②通過計算，可得A點處對應溶液的質量m=g.（計算結果精確至0.1g）③求2g該鉀肥樣品中K2CO3的質量分數。（寫出計算過程，計算結果精確至0.