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文檔簡介
第5課時分數的簡單計算分數的初步認識義務教育人教版三年級上冊8情境導入從這幅圖中,你能獲得哪些信息?探究新知一個西瓜,哥哥吃了
,弟弟吃了
。兄弟倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾?281828+
=18自學提示:1.這兩個加數有什么相同的地方?2.可以怎樣計算?28+
=18(
)個
182(
)個
181(
)個
183想:2個
加1個
是3個
,就是
。181818383856-
=26自學提示:1.被減數和減數有什么相同的地方?2.你可以用例1的方法嘗試計算嗎?(
)個
16556-
=26(
)個
163想:5個減去2個,剩下3個
,就是
。1616163636去掉(
)個
。1621-
=14自學提示:1.看到“1”,你想到了什么?2.嘗試計算,并把你的想法表示出來。1-
=141(
)個
1444414(
)個
1431-
=1444-
=14343428+
=183856-
=26361-
=1444-
=1434你發現了什么?同分母分數相加、減,分母不變,只把分子相加、減。1減幾分之幾的計算方法:把1寫成與減數分母相同的分數再計算。(教材P97T1)1.(
)+(
)=
(
)-(
)=
,杯中還有幾分之幾?561-
=5666-
=5616答:杯中還有。16鞏固運用(教材P98T5)1.一張長方形紙的涂紅色,涂黃色。沒涂色的部分占這張紙的幾分之幾?110310110+
=3104101-
=410610答:沒涂色的部分占這張紙的。610(教材P99T6)2.填一填。2717+375737571=-3949795949=8919156-1569164539=鞏固運用(教材P99T8)45()5()5+=19()9()9-=共有幾種填法?1322共有2種填法。9887766554433221共有8種填法。課堂小結通過本節課的學習,你有哪些收獲?1.同分母分數相加、減,(
)不變,只把(
)相加、減。2.1減幾分之幾的計算方法:把
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