lesson2Whatareyoudoing?冀教版五年級下冊英語目錄02說學情03說教學目標04說教法、學法05說教學重難點行業PPT模板http:///hangye/01說教材06說教學過程07說板書設計說教材PART011.教材內容本課是五年級英語下冊第二課，重點介紹現在進行時態。通過介紹動詞的－ing形式及其用法，學生學習如何描述他人正在進行的行為，并掌握類似Whatareyoudoing?I’mdrawing.的日常交際用語。2.教材特點本課在詞匯、語法與交際三個方面相互結合，注重培養學生的口語表達能力，加強交際實用性。同時在語言形式上，采取了幽默詼諧的方式，吸引了學生的興趣。教材分析說學情PART02學情分析學情分析五年級的學生已經學習英語兩年多了，已經具備了一定的詞匯量和現實生活的情景交際能力。小學英語課程標準指出英語學習要“充分考慮語言學習的漸進性和持續性”，本課主要是在學生原有的基礎上培養學生的英語語言交際的能力。說教學目標PART03教學目標011.學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯：see,look,lookoutof,lookat,boy,girl,now,draw,picture2.學生能認讀、理解并運用下列基本的句型結構：Whatareyoudoing?Iamdrawingapicture.He/Sheislookingoutofthewindow.知識目標（Knowledgeaims)02學生能夠用bedoing表示現在進行時。能力目標（Abilityaims)03通過現在進行時的學習，使同伴之間互相詢問并增進彼此之間的情感。情感態度與價值觀目標（Affectiveaims）說教法、學法PART04教法、學法教法本課主要通過以下方法進行教學：分組交際法，游戲教學法，情景教學法，動作教學法。學法學生主要通過“聽，說，讀，寫”來展開對本課的學習。說教學重難點PART05教學重難點教學重點掌握四會單詞draw,see,look；并能運用于實際生活中。教學難點

現在進行時態的掌握與運用。說教學過程PART06教學過程Step1Classopening師生互相問候Howareyou?How’stheweathertoday?等Step2Teachingthenewlesson.1.學習Part1，主要講授looksee的區別。2.學生練習Look,Iseea______3.分組練習對話Whatdoyousee?Look,Iseea______教學過程Step3

LearnPart21.利用walk

run

jump

sit

stand

這幾個行為動詞，用自問自答的形式，說句子:WhatamI

doing?

---I

amstanding

.Whatareyoudoing?---Youaresitting...2.師生互動Whatareyoudoing?---Iam_____ing.Step4：小結今天所學的詞匯和句型你還記得嗎？教學過程Step5：Homework（1）Copythenewwords；（要求：確保字母在四線三格中正確的位置）（2）Readthetextfluently.說板書設計PART07板書設計Lesson2WhatAreYouDoing?Whatdoyousee?Iseeabanana.Whatareyoudoing?