安慶九一六校2024屆中考?xì)v史考試模擬沖刺卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．建國初期，地主土地所有制被廢除，三億多無地或少地的農(nóng)民獲得了土地，這得益于A．《共同綱領(lǐng)》B．《中華人民共和國土地改革法》C．《中華人民共和國憲法》D．《中華人民共和國民法通則》2．二戰(zhàn)時期蘇聯(lián)與美國是重要的反法西斯盟友，而在戰(zhàn)后卻轉(zhuǎn)瞬成為“勢不兩立”的敵人，這主要是因為它們已經(jīng)不再視對方為力量伙伴，而更多的是從意識形態(tài)角度來看待對方。這說明美蘇關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要原因是A．美蘇失去了合作的基礎(chǔ) B．國家利益和意識形態(tài)的沖突C．世界呈現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢 D．蘇聯(lián)的壯大影響了美國爭霸3．一個公民只要有任何長處，他就會受到提攜，擔(dān)任公職，這是作為他優(yōu)點的獎賞，跟特權(quán)是兩碼事，以上情景最有可能出現(xiàn)于A．古希臘B．古印度C．古巴比倫D．古埃及4．如下圖是關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的漫畫。其內(nèi)容說明，經(jīng)濟(jì)全球化（）A．豐富、方便了人們的日常生活B．建立了平等的國際經(jīng)濟(jì)秩序C．造成發(fā)展中國家間貧富差距加大D．使發(fā)達(dá)國家獲得最大利益5．魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因玆大舉，光宅中原。”材料中的“魏主”指的是（）A．曹丕 B．劉邦 C．孝文帝 D．唐太宗6．《作坊中的日本》中有這樣一段描述：“日本有‘心靈緊閉’但‘眼觀八方’的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進(jìn)化，乃至超越。”對日本在19世紀(jì)60年代“消化進(jìn)化”的重要事件中，下列說法不正確的是A．國家將土地分給農(nóng)民并收取賦稅B．這一重大事件最終改變了日本的社會性質(zhì)C．倡導(dǎo)“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育D．是一場自上而下的改革7．中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)于光緒二十年，這年以干支紀(jì)年為甲午，因此得名，對于歷史上的甲午中日戰(zhàn)爭，下列說法有誤的是A．海軍將領(lǐng)鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中為國捐軀B．北洋艦隊全軍覆沒C．日本通過《馬關(guān)條約》割占，導(dǎo)致今天海峽兩岸分離D．《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了中國半殖民地化的程度8．各成員國公民有統(tǒng)一的護(hù)照，統(tǒng)一的貨幣，體驗到了做真正歐洲人的感覺。這得益于成立了（）A．歐洲共同體B．七十七國集團(tuán)C．歐洲聯(lián)盟D．世界貿(mào)易組織9．他被恩格斯稱為“現(xiàn)實主義大師”，其作品《人間喜劇》揭露了資本主義社會的罪惡，是世界文學(xué)史上不朽的豐碑。他是（）A．達(dá)爾文 B．巴爾扎克 C．貝多芬 D．凡?高10．“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕。”材料所述水利工程的直接作用是A．鞏固了隋朝統(tǒng)治B．加速了沿岸城市的發(fā)展C．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流D．加重了人民的負(fù)擔(dān)11．“曾經(jīng)一度是多么引人的小路兩旁，現(xiàn)在排列著仿佛火災(zāi)劫后的、焦黃的、枯萎的植物。被生命拋棄了的這些地方也是寂靜一片。甚至小溪也失去了生命；釣魚的人不再來訪問它，因為所有的魚已死亡。”該內(nèi)容出自1962年出版的《寂靜的春天》，材料講述的是A．環(huán)境破壞問題越發(fā)突出B．世界糧食問題日益尖銳C．人口過快增長帶來了巨大的環(huán)境壓力D．自然災(zāi)害嚴(yán)重12．“一帶一路”戰(zhàn)略提倡不同發(fā)展水平、不同文化傳統(tǒng)、不同社會制度國家間開展平等合作，共享發(fā)展成果。以下與這個理念相符的是（）A．馬可?波羅來華 B．阿拉伯帝國建立C．亞歷山大東征 D．羅馬帝國的擴(kuò)張二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．為加速法西斯國家的滅亡，國際反法西斯聯(lián)盟采取了哪些重大軍事行動，用史實加以說明。14．某班同學(xué)通過2019年春晚的三個分會場對“中國夢”進(jìn)行了探究。請結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。井岡山分會場：1927年10月，率領(lǐng)起義部隊到達(dá)井岡山地區(qū)，創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地的人是誰？后來又創(chuàng)造了哪一局面？吉林一汽分會場：這里誕生的中國第一輛國產(chǎn)汽車.是我國哪一經(jīng)濟(jì)計劃取得的成就？深圳分會場：1980年，中央決定興辦的經(jīng)濟(jì)特區(qū)除了深圳還有哪幾個？深圳有何地位？2013年深刻闡述了中國夢的宏偉藍(lán)圖的是誰？通過以上探究，請你談?wù)勗凇白穳簟敝飞衔覀冎袑W(xué)生應(yīng)該怎么做？15．閱讀下列材料，回答問題和平與發(fā)展成為當(dāng)今時代的主題。反對戰(zhàn)爭、維護(hù)和平、謀求發(fā)展已成為世界人民共同的心聲。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。寫出發(fā)生在20世紀(jì)的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱。二戰(zhàn)之后那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭叫什么？它的主要表現(xiàn)有哪些？舉出當(dāng)今維護(hù)世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個國際或區(qū)域性組織。面對當(dāng)前錯綜復(fù)雜的國際形勢，你認(rèn)為中國該如何應(yīng)對？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】根據(jù)題干信息：“三億多無地或少地的農(nóng)民獲的了土地”。結(jié)合所學(xué)知識可知，1950年《中華人民共和國土地改革法》頒布，在新解放區(qū)開始分期分批地進(jìn)行土地改革，到1952年土地改革基本完成，地主土地所以制被廢除，三億多無地或少地的農(nóng)民獲的了土地，農(nóng)民真正獲得了解放。只有選項B符合題意，故選B。2、B【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容“更多的是從意識形態(tài)角度來看待對方”，結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后美國成為資本主義霸主，力圖稱霸世界，并將社會主義蘇聯(lián)等力量視為稱霸的主要障礙對社會主義國家發(fā)動了冷戰(zhàn)因此美蘇從盟友變?yōu)閷κ值闹饕蚴菄依妗⒁庾R形態(tài)的沖突，選項B符合題意；美蘇失去了合作的基礎(chǔ)不是主要原因，A排除；美蘇關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變導(dǎo)致兩極格局形成，C排除；D從屬于A項。故選B。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題意信息對選項進(jìn)行分析，題意涉及的是關(guān)于美蘇意識形態(tài)的不同，使美蘇兩國利益發(fā)生沖突。3、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，古希臘時期，雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。伯里克利擴(kuò)大了公民權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，A符合題干；古印度建立了嚴(yán)格的社會等級制度，即種姓制度，B不符合題干；《漢謨拉比法典》記載，古巴比倫分為有公民權(quán)的自由民、無公民權(quán)的自由民和奴隸三個嚴(yán)格的社會等級，C不符合題干；古埃及的金字塔反映了它的社會等級，D不符合題干，故本題選A.4、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的準(zhǔn)確理解與識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，20世紀(jì)八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，于是，世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個整體，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加速發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，跨國公司和國際組織是全球化的推動者，由于受到技術(shù)資金等問題的影響，發(fā)達(dá)國家是經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者，經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍,有利也有弊，發(fā)展中國家應(yīng)該抓住機(jī)遇，迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，積極引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和投資，促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故選D。考點：人教版九年級下冊·世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”·經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢，經(jīng)濟(jì)全球化的影響5、C【解析】

據(jù)題干“魏主曰：‘國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一．此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信甚為難．崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原’”可知，題干中的“平城”是今天山西大同，“魏主”決定將都城遷到洛陽。結(jié)合所學(xué)知識可知，為接受中原地區(qū)的先進(jìn)文化，494年北魏孝文帝遷都洛陽，所以C符合題意，其他三項均布符合，故本題選C。【點睛】本題解題關(guān)鍵在于“徙居平城”、“移風(fēng)易俗”結(jié)合所學(xué)可知這是考查北魏孝文帝遷都洛陽的內(nèi)容。6、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，646年開始，日本進(jìn)行大化改新，國家將土地分給農(nóng)民并收取賦稅，日本發(fā)展成一個中央集權(quán)的封建國家，故A符合題意；1868年，日本進(jìn)行明治維新，倡導(dǎo)“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育，這是一場自上而下的改革，使日本由封建社會進(jìn)入到資本主義社會，故BCD均不符合題意。故選A。7、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1895年，《馬關(guān)條約》簽訂，割占，使與祖國大陸分離近50年，抗日戰(zhàn)爭勝利，回歸祖國，后來解放戰(zhàn)爭中，國民黨戰(zhàn)敗，退守，導(dǎo)致今天海峽兩岸分離，C項說法錯誤，ABD三項的說法是正確的，不符合題意；故選C。8、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1993年，歐盟成立后，歐盟各國逐步使用統(tǒng)一的貨幣——歐元。歐盟各成員國內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國家的人可以自由地在任何一個成員國工作、學(xué)習(xí)或居住區(qū)；各成員國公民有統(tǒng)一的護(hù)照，統(tǒng)一的貨幣，體驗到了做真正歐洲人的感覺，C項符合題意；A項是歐盟的前身，各成員國還沒有統(tǒng)一的護(hù)照，統(tǒng)一的貨幣；B項是發(fā)展中國家在反對超級大國的控制而形成的國際集團(tuán)；D項是全球性的國際經(jīng)濟(jì)組織。由此可知ABD三項不符合題意。故選C。9、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，巴爾扎克被稱為現(xiàn)代法國小說之父，他是歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人。他一生創(chuàng)作甚豐，寫出了91部小說，塑造了兩千四百七十二個栩栩如生的人物形象，合稱《人間喜劇》，被譽(yù)為"資本主義社會的百科全書"。故B項正確。

達(dá)爾文提出進(jìn)化論，A項不符合題意，排除。貝多芬是浪漫主義音樂家，C項不符合題意，排除。凡?高是后印象畫派的代表人物，D項不符合題意，排除。ACD項不符合題意，排除。故選B。10、C【解析】

依據(jù)題干信息“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕。”可知，此內(nèi)容反映的是隋朝大運(yùn)河促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流，故C符合題意；鞏固了隋朝統(tǒng)治是大運(yùn)河開鑿的目的，故A不合題意；題干沒有涉及加速了沿岸城市的發(fā)展、加重了人民的負(fù)擔(dān)，故BD不合題意。故此題選C。11、A【解析】

依據(jù)題干的“現(xiàn)在排列著仿佛火災(zāi)劫后的、焦黃的、枯萎的植物。被生命拋棄了的這些地方也是寂靜一片。甚至小溪也失去了生命；釣魚的人不再來訪問它，因為所有的魚已死亡。”可知這是環(huán)境破壞導(dǎo)致的后果，故A符合題意；世界糧食問題日益尖銳、人口過快增長帶來了巨大的環(huán)境壓力、自然災(zāi)害的嚴(yán)重在題干材料中不能體現(xiàn)，故BCD不符合題意，故選A。12、A【解析】

結(jié)合題文，依據(jù)所學(xué)可知，題文所述的理念是友好交往、和平發(fā)展。阿拉伯帝國建立、亞歷山大東征、羅馬帝國擴(kuò)張的過程都伴隨有擴(kuò)張侵略、生靈涂炭，故B、C、D選項與題文中的理念相反，應(yīng)排除；馬可·波羅來華，是古代東西方文化友好交流中的重大事件。馬可·波羅十七歲來到中國元朝大都，在中國居住了十七年，對中西方文化的交流作出了重大貢獻(xiàn)。故A選項符合題意，所以本題應(yīng)選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、1944年6月，英美盟軍在諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場；1945年5月蘇聯(lián)紅軍攻占柏林1945年8月美國先后在日本投下兩顆原子彈；1945年8月蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，對中國東北的日關(guān)東軍發(fā)起全線進(jìn)攻中國的抗日力量也向日、偽軍展開全國規(guī)模的反攻(答出其中三件)【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1942年初，美、英、蘇等26國共同簽署《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著同盟的正式建立。為加速法西斯國家的滅亡，國際反法西斯聯(lián)盟采取的重大軍事行動有1944年6月，英美盟軍在諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場；1945年5月蘇聯(lián)紅軍攻占柏林1945年8月美國先后在日本投下兩顆原子彈；1945年8月蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，對中國東北的日關(guān)東軍發(fā)起全線進(jìn)攻；中國的抗日力量也向日、偽軍展開全國規(guī)模的反攻等。14、（1）毛澤東。工農(nóng)武裝割據(jù)。（2）第一個五年計劃。（3）珠海、汕頭、廈門。經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對外開放的“窗口”。（4）。（5）樹立遠(yuǎn)大理想、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研文化知識等。【解析】

結(jié)合材料分析：（1）1927年秋收起義失敗后，毛澤東認(rèn)真分析中國的形勢，當(dāng)機(jī)立斷，向農(nóng)村進(jìn)軍，到達(dá)井岡山，建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地--井岡山革命根據(jù)地。井岡山革命根據(jù)地的建立，是中國共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這一革命道路的開始，這猶如中國革命的一點“星星之火”，在它的影響下，全國各地紛紛建立根據(jù)地，推動了革命高潮的到來，形成“燎原之勢”。井岡山被譽(yù)為“中國革命的搖籃”和“中華人民共和國的奠基石”。

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，長春第一汽車制造廠是我國第一個五年計劃期間的重要建設(shè)項目之一，1956年7月13日，長春第一汽車制造廠建成并試制成功第一批國產(chǎn)載重汽車，毛澤東把這種汽車命名為“解放”牌。所以我國第一輛解放牌汽車生產(chǎn)于第一個五年計劃時期。

（3）1980年，國家首先設(shè)立了深圳、珠海、汕頭、廈門四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)。經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立有利于引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)，獲得知識，有利于學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的管理經(jīng)驗，有利于培養(yǎng)各種人才，有利于擴(kuò)大中國對國外的影響，深圳從一個小漁村建成一座繁華的現(xiàn)代化城市，成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表，對外開放的窗口。

（4）2013年深刻闡述了中國夢的宏偉藍(lán)圖的是。2013年，在十二屆全國人大一次會議上當(dāng)選為。在會上，他深刻闡述了中國夢的宏偉藍(lán)圖，強(qiáng)調(diào)中國夢的基本內(nèi)涵是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福；實現(xiàn)中國夢，必須走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量；中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。中國夢的基本內(nèi)涵是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

（5）本題是開放型題目，只要符合題意，言之有理即可。如青少年是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們肩負(fù)著偉大的歷史重任。把前輩人開創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，振興中華，實現(xiàn)跨世紀(jì)的宏圖偉業(yè)，這是時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命。青少年應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，積極承擔(dān)社會責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才能圓中華民族的“復(fù)興之夢”。15、（1）第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)（2）冷戰(zhàn)略（3）聯(lián)合國、歐洲聯(lián)盟(歐盟)、世界貿(mào)易組織(WTO)等。(答出以上兩個要點即可給2分，其他答案符合題意也可給分)（4）抓住機(jī)遇，順應(yīng)時代發(fā)展潮流；制定防范風(fēng)險的有效政策；進(jìn)一步擴(kuò)大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進(jìn)共同發(fā)展；反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、反對恐怖主義；遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，珍愛和平；引進(jìn)國外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。(答出以上要點之二即可，其他觀點符合題意也可給2分)【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，發(fā)生在20世紀(jì)的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱是；第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)；第一次世界大戰(zhàn)是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義國家向其終極階段，即帝國主義過渡時產(chǎn)生的廣泛的不可調(diào)和矛盾、亞洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強(qiáng)瓜分完畢，新舊殖民主義矛盾激化、各帝國主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，秩序劃分不對等的背景下，為重新瓜分世界和爭奪全球霸權(quán)而爆發(fā)的一場世界級帝國主義戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)是1939年9月1日—1945年9月2日，以德國、意大利、日本法西斯等軸心國(及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等國）為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，二戰(zhàn)之后那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭叫冷戰(zhàn)；冷戰(zhàn)是指1947年至1991年之間，美國、北約為主的資本主義陣營，與蘇聯(lián)、華約為主的社會主義陣營之間的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事斗