第第頁英語老師個人總結(jié)英語老師個人總結(jié)1實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)負(fù)八班級一班的班主任和七班級三班一個月的代理班主任和英語老師。這是兩個可愛的集體，在我看來他們已經(jīng)是我工作和生活不可分別的一部分。盡管我當(dāng)班主任的時間僅僅半年，但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情意。作為一名實(shí)習(xí)班主任，我充分敬重同學(xué)的個性，酷愛每一個孩子，敬重每一個孩子，接納每一個孩子，信任每一個孩子都是將來的棟梁之材，做到有教無類。（一）班會我成功的帶領(lǐng)八班級一班我舉辦了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，也帶領(lǐng)七年三班開展“感恩”主題活動，讓同學(xué)們知道，要學(xué)會“感恩”。我?guī)ьI(lǐng)三班在后面的墻壁上，一起做剪紙貼花，還在一些圖案上面親自寫下我對他們的寄語，我們共同參加帶來的是我們的凝集力!（二）班級管理班級管理工作中，我力求做到十個點(diǎn)，這也是我在大學(xué)中學(xué)到的：第一、疏堵結(jié)合，凝沙成塔；第二、內(nèi)外結(jié)合，穩(wěn)中求進(jìn)；第三、抓放結(jié)合，相得益彰；第四、抑揚(yáng)結(jié)合，整體推動；第五、言傳身教，為人師表；第六、品學(xué)兼顧，教書育人；第七、身心結(jié)合，全面進(jìn)展；第八、寬嚴(yán)結(jié)合，科學(xué)施愛；第九、熏習(xí)結(jié)合，內(nèi)化升華；第十、家校結(jié)合，形成合力1.確立共同的奮斗目標(biāo)。我和八一班同學(xué)們訂立的第一個奮斗目標(biāo)是在月考中拿班級第一、在我們的共同努力下，第一個目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，這就提高了我的威信，使同學(xué)看到集體氣力，加強(qiáng)同學(xué)信念，提高班集體凝集力。2.培育得力的班委干部。作為實(shí)習(xí)班主任，我與班干部探討交流如何管理班級，處理班級事務(wù)，開展日常工作。營造良好的人際氛圍。3.建立人人遵守的.班規(guī)。我們?nèi)嗤ㄟ^班級公約，讓同學(xué)寫建議給班干部，再帶領(lǐng)班干部一起訂立我們本身的班規(guī)。同時，設(shè)立看法箱，適時傾聽同學(xué)看法。4.在同學(xué)學(xué)習(xí)方面下功夫。各方面工作的開展都是以學(xué)習(xí)為中心的，我重視訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)行“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)”學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與監(jiān)督。5.進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理。衛(wèi)生方面我進(jìn)行了很大的改革，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。并訂立相應(yīng)的獎懲措施，由于衛(wèi)生工作得力，我們八一班在學(xué)校評比次次都拿到了流動紅旗。6.重視抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生往往影響整個班級體。我從不說孩子笨，堅持在生活上掛念，在思想上嚴(yán)格要求同學(xué)，尤其是對落后同學(xué)的問題，盡量在本班內(nèi)“消化”，并給他們的每一次閃光以確定。經(jīng)過我的努力，愛玩愛鬧也比較有號召力的李文桐擔(dān)負(fù)班長，兩個月前失去父親的趙國力比以前樂觀了，也努力學(xué)習(xí)了（三）班主任工作中效果顯著的小閱歷與心得。1.“小紙條”：我常用小紙條的方法與同學(xué)交流。紙條上可以是對同學(xué)的委婉的批判、善意的提示；還可以是對同學(xué)改正錯誤的真誠激勵和表揚(yáng)。有假如我內(nèi)心大怒時，我更會用小紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找”，短短一個紙條避開了大叔呢過得訓(xùn)斥，給同學(xué)一個反思的機(jī)會，而且大多數(shù)同學(xué)找我談話時已經(jīng)悔怨的不得了啦!2.“靜靜話”：人在內(nèi)心處都有一種渴望被別人敬重的愿望。作為班主任要有效的教育搗蛋頑皮的同學(xué)，就必需敬重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面我采納了靜靜話的方法。他們總愛搞一些“小動作”，明顯他們是在想引起別人的注意或者發(fā)泄脾氣。我注意到當(dāng)眾說他們不好，于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們，或者在他們耳邊說幾句靜靜話（注意了啊!這樣不好啊!）他們會會意的點(diǎn)點(diǎn)頭，并努力的改正，盡管由于愛動的習(xí)慣，他們也會重犯。不過真的挺管用的，由于他們知道老師是在掛念本身，敬重本身，從而表現(xiàn)的收斂起來。3.“心語箱”：我請喜好手工的同學(xué)制作了心語箱，每周兩次開啟，便于我適時了解同學(xué)情況，交流情感。內(nèi)容可以的是靜靜話、提建議、批判老師等。（四）自身行為與素養(yǎng)提高1.樹立良好的老師形象及人格魅力。老師應(yīng)當(dāng)用本身的人格魅力去影響同學(xué)，我非常注意本身的一言一行，力求成為他們的榜樣。課堂上教態(tài)從容，充分激情；生活上衣著得體，舉止文明；我從不遲到、曠課；教育同學(xué)細(xì)致耐性；同學(xué)的集體活動，我都積極參加。2.不斷改進(jìn)本身的工作。我堅持寫好工作日志，積極學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，并堅持寫班主任每月工作小結(jié)（見《附表》），不斷引導(dǎo)和改進(jìn)本身的工作。3.班主任及英語任課老師工作都要有恒心。不要抓一段時間，放松一段時間。我堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。4.用我的行為去感染我的同學(xué)們。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求同學(xué)做到的我本身先做到。久而久之，也就感染了我的同學(xué)們。英語老師個人總結(jié)2高三下學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)高一x班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來，重要做了以下的工作：一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量1、以教書育人為本，對同學(xué)進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是個別后進(jìn)生，掛念他們的思想和學(xué)習(xí)情況，激勵他們的學(xué)習(xí)。2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、依照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作1、備課方面課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對同學(xué)分析、概括、表達(dá)本領(lǐng)差的特點(diǎn)，設(shè)計好教學(xué)方法。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真研討教材和教法，不充足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。另外，為使教同學(xué)動，不沉悶，我還本身準(zhǔn)備了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。2、上課方面每天都保持飽滿的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，并且充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，讓同學(xué)多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動同學(xué)的主觀能動性，力圖讓同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所樂。3、聽課方面聽課也是提高自身教學(xué)本領(lǐng)的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。聽課的重要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，漸漸把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我本身的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。由于英語的特別情況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會顯現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我訂立了實(shí)在的計劃和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。在班上，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強(qiáng)的'同學(xué)。對這部分同學(xué)我實(shí)行適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多激勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。4、作業(yè)和輔導(dǎo)作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用稱贊式、激勵性的語言予以評價。對同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有耐性，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的同學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的耐性教育，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成績也有較大的進(jìn)步。5、考試方面本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，適時查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。三、其他方面1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理布置時間，與各科任老師相互搭配，統(tǒng)—一—教學(xué)法進(jìn)度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極搭配學(xué)校及年段的工作，與各科老師多聯(lián)系，溝通，相互促進(jìn)同學(xué)英語等各科的學(xué)習(xí)。2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給本身充電，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素養(yǎng)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。英語老師個人總結(jié)3在這一年的教學(xué)中，本身踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)閱歷有所提高，相關(guān)的理論學(xué)問，實(shí)踐學(xué)問也有所提高，并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。20xx年上半年我來到了87中學(xué)。此后我擔(dān)負(fù)六年七班的英語老師。在此期間，我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法來教授單詞。經(jīng)過半年的努力與獨(dú)特的教學(xué)方式，我所教授的班級在質(zhì)量檢測中成績優(yōu)異。20xx年下半年我擔(dān)負(fù)六年九班的班主任老師，并兼任三班和九班的英語老師。由于六班級的同學(xué)處于人生長身體、長學(xué)問的階段，他們古怪、熱誠、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。把握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，猛烈的古怪化為猛烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為自動自發(fā)學(xué)習(xí)。我將從兩個方面談?wù)勎疫@一學(xué)期的工作：一、班主任工作方面作為一個新班主任，我對工作充分了激情，但閱歷尚淺。我虛心地向老老師學(xué)習(xí)，特別是我的師傅郭威老師。當(dāng)我碰到難題與麻煩時，她總是耐性幫我做引導(dǎo)，并予以我諸多的幫忙。在課余時間，我常常看很多有關(guān)班級管理的書籍，如：魏書生工作漫談等等。書中自有黃金屋，在書中我懂得了很多的班級管理的觀念。由此，我們班訂立了“人人有事做，事事有人管”的班級準(zhǔn)則。讓每個人在班級內(nèi)都能發(fā)揮本身的潛力，為班級做貢獻(xiàn)，為孩子的將來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。正由于這樣的氛圍，我們班先后在“趣味運(yùn)動會”得了第六名，“跳大繩比賽”得了第五名，“課前一首歌風(fēng)采大賽”得了一等獎。二、英語教學(xué)方面本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三班和九班的英語老師工作。在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入研討教材，分析同學(xué)的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的`難點(diǎn)。力求為同學(xué)的終身進(jìn)展，做到因材施教。重視同學(xué)的品質(zhì)培育，本領(lǐng)培育和文化水平的培育并重。在教學(xué)中，我的師傅王曉俠主任總是耐性給我講解。她總是告知我要注意學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。這讓我的教學(xué)本領(lǐng)進(jìn)步很大。我也將討論生階段所學(xué)的理論，聯(lián)系現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際中。因此，在教授單詞時，我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法，將其融入到中學(xué)英語教學(xué)中。在教學(xué)中，我把單詞放在句子中，使語言保持它的完整性。在教育教學(xué)中我還存在很多缺點(diǎn)與不足：①對于優(yōu)生過于信任，檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過于大，力度不夠。②方法花樣太多，同學(xué)暈頭轉(zhuǎn)向。今后，我要做到：1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步變化觀念，實(shí)施素養(yǎng)教育，開展對教材的討論，解決問題，深化教學(xué)改革。2、加強(qiáng)對同學(xué)的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)。3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理同學(xué)。我要用本身的真心，愛心，耐性，上好每一節(jié)課。英語老師個人總結(jié)4本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)高三3、4兩個理科班的英語科教學(xué)，依據(jù)學(xué)期初訂立的教學(xué)計劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)。理科班男生多，而多數(shù)男生厭煩背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)愛好。針對這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視同學(xué)對詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促同學(xué)多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個班總是有5、6個同學(xué)就是不愿去背單詞。由于是新教材，對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進(jìn)行認(rèn)真的討論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們同學(xué)的實(shí)際情況，細(xì)心地備課并認(rèn)真寫好教案。課后能適時進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高本身的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行倆次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的完形填空和語法填空，要求大家認(rèn)真去完成并適時講評。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的同學(xué)，我只要求他們選做簡單的題。另外，每班有15人，激勵她們每周寫一篇作文，我都實(shí)行當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時間的`訓(xùn)練，這部分同學(xué)的書面表達(dá)本領(lǐng)有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。課后我積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，所任教班級同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好及本領(lǐng)有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績進(jìn)步明顯。總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，連續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把本身的教學(xué)工作做到堅固結(jié)實(shí)有效。高中英語老師個人工作總結(jié)（四）這是高三的最后一學(xué)期了，時間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的因材施教。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析這一學(xué)年教授兩個班為理科一般班的同學(xué)，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀（120分）檔次，而且能及格的同學(xué)人數(shù)微乎其微。不少同學(xué)感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。二、把教學(xué)計劃落到實(shí)處本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)學(xué)問的理解和把握，提升期解決問題的本領(lǐng)，所以教學(xué)工作布置上把重心放在了對課本學(xué)問的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一班級課本22個單元，高二班級課本20個單元，高三班級課本16個單元。對這58個單元的復(fù)習(xí)布置是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三班級第6單元。課本復(fù)習(xí)布置是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)學(xué)問總結(jié)和反饋1課時。平常復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解，加強(qiáng)同學(xué)對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。三、大量練習(xí)促進(jìn)同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和本領(lǐng)的提高課本復(fù)習(xí)是同學(xué)本領(lǐng)提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本學(xué)問點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。重要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有80套，供同學(xué)在課上或課下時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為同學(xué)最為得益的聽力助手。五、擴(kuò)大閱讀，培育英語本領(lǐng)課外閱讀必不可少。給同學(xué)供給了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀(jì)報，一個是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、學(xué)校、地道美文等多方面內(nèi)容。同學(xué)除了可以加添閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也豐富和開拓了同學(xué)的視野。六、認(rèn)真批閱同學(xué)英語作文，推舉同學(xué)優(yōu)秀作品本學(xué)期為近十個同學(xué)的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，重要是提高他們的書面表達(dá)本領(lǐng)，在肯定程度上鼓舞了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)積極性。又送走了一屆同學(xué)，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)本身的氣力。英語老師個人總結(jié)5從20xx年10月初開始，我成為了一名老師已經(jīng)將近2年時間了，在這段時間里，通過本身在衡水第一中學(xué)的教育工作實(shí)踐，我對老師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)得，假如說老師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給同學(xué)課業(yè)學(xué)問外，對同學(xué)人生觀、道德觀、價值觀的培育也是起著至關(guān)緊要的作用，這就要求我們老師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將本身的全部熱誠奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價一名老師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名老師都希望培育出德、智、體全面進(jìn)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對同學(xué)施以德育，老師必需具備師德，所謂師德，是老師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括老師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，老師是同學(xué)的.榜樣，一言一行都會影響同學(xué)的成長，必需言傳身教相結(jié)合。在實(shí)在的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對同學(xué)熱心、耐性、貼心，不鄙視同學(xué)，對同學(xué)一視同仁，發(fā)覺同學(xué)進(jìn)步之后，適時表揚(yáng)，激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格管束本身的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么緊要。為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把全部的熱誠，全部的愛傾注于同學(xué)身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，敬重家長，不愧于“人民老師”這個光榮的稱號！英語老師個人總結(jié)6高三下學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了高三三個班的英語課教學(xué)。擔(dān)負(fù)三個班的教學(xué)工作雖然特別辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將本學(xué)期工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。高三（x）班是理科尖子班，承載著學(xué)校的希望和家長的重托，深感肩上的擔(dān)子很重。我做了認(rèn)真的計劃和縝密的布置，有條不紊地開展各項工作。一、了解同學(xué)，溝通交流作為優(yōu)秀的英語老師，必需要了解同學(xué)的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實(shí)習(xí)期間，我積極自動地向班主任了解班集體的基本情況，并通過語文老師的介紹初步了解同學(xué)的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的察看，諳習(xí)每個同學(xué)的姓名，了解同學(xué)的個性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督同學(xué)做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改同學(xué)的英語周記、英語作文、試卷和課間跟同學(xué)的交流，我了解了同學(xué)的心理問題和成績情況，并適時對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心引導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長。通過和同學(xué)的交流，我的英語老師工作開展得很好，深得同學(xué)的愛好和班主任的稱贊。二、尊敬同學(xué)，一視同仁我和同學(xué)建立了良好的老師和同學(xué)感情。我很尊敬他們，對他們一視同仁。同學(xué)都是勤奮好學(xué)的好同學(xué)，雖然有個別同學(xué)的成績不夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是我能夠發(fā)覺他們的`亮點(diǎn)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，重拾他們的自信念。同學(xué)都喜愛老師的表揚(yáng)，終歸他們還是個孩子，適時的稱贊能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，很多同學(xué)對我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的激勵。從同學(xué)的訴說中，我懂得了老師不但要充當(dāng)引導(dǎo)者、的身份，也要充當(dāng)他們的伙伴，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的老師，就要尊敬同學(xué)，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。三、取得的成績所教班級的英語成績穩(wěn)居學(xué)年榜首。多篇論文和電子課件省市級獎項。英語老師個人總結(jié)7隨著日轉(zhuǎn)又星移，又是一年的初始，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬飛逝，一晃眼我已經(jīng)在幼教崗位上工作了六個年頭了，在這幾年里我在各位領(lǐng)導(dǎo)的掛念下、老師們的幫忙下學(xué)到了不少的學(xué)問，也積累了不少的閱歷，更懂得了很多做人的道理和處事的態(tài)度。為了總前而利后，現(xiàn)對一學(xué)期來本身的工作和思想作一認(rèn)真的剖析，以便今后更好的工作。一、想道德方面作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求本身，努力告誡本身。通過這幾年的工作我心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)本領(lǐng)上更要又紅又專。我，作為一名年輕的老師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力。”我會通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。我在本學(xué)期中，要積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。二、日常工作方面在日常的教育教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，在各種教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如在英語教研活動中我能認(rèn)真的聽取各位英語老師的引導(dǎo)并應(yīng)用于教育教學(xué)中。我還積極參加新編《山東省幼兒園老師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動，充分理解《山東省幼兒園老師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子啟程，重視整合，更新教育理念，使《山東省幼兒園老師教育用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的主人。我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣味的教育活動。注意給膽小的孩子多一些激勵，給注意力易分散的孩子多一些激勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的本領(lǐng)在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則進(jìn)行各種活動，在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用確定激勵等方法，使幼兒身心快樂地學(xué)習(xí)，使每個同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去潤澤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長察看，發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重酷愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特別的孩子予以更多的關(guān)愛。在每次的教育活動中，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參加，我力求備好課，上好課，盡量多教給幼兒有用的學(xué)問。在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志及有關(guān)幼教資料，觀看學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對本身的幫忙的確很大。在遵守規(guī)章制度方面，我能做到遵紀(jì)守法，能遵守園內(nèi)訂立的規(guī)章制度，不遲到，不早退。能與班級兩位老師協(xié)調(diào)合作，聽取大家的看法和建議，共同搞好班級工作。作為大一班的英語老師，首先我對本身嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師實(shí)行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的`空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒注意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的香蕉時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的交通燈時，讓幼兒通過各種有趣味的交通游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后大膽地表述。在有趣味的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)覺學(xué)英語的樂趣。三、家長工作為了更好的做好家長工作，在晨間接待和離園活動中，我同其他老師一道適時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒顯現(xiàn)特別情況時，立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早把握幼兒情況的第一手資料。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長搭配，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。通過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將在將來的工作中連續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。在今后工作中，我將吸取他山之成功閱歷，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。我信任幼兒園的明天會更好！英語老師個人總結(jié)8高二是同學(xué)整個高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，我們在高二上期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，連續(xù)拓寬同學(xué)的學(xué)問面，全面培育聽，說，讀，寫四會氣力，連續(xù)培育理解，分析和閱讀的氣力讓同學(xué)在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中堅固地把握基礎(chǔ)學(xué)問，并具備確定的自學(xué)氣力。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感覺到了高二英語教學(xué)的關(guān)鍵性。正由于如此，我盡量嚴(yán)格要求本身人做到遵奉并服從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，自動探究英語課堂里的歡快教學(xué)。高二有很大一部分同學(xué)對英語失去了自信念，導(dǎo)致越來越?jīng)]喜好。因此，對于高二的英語教學(xué)，如何樹立同學(xué)學(xué)英語的自信念，讓同學(xué)找到成就感受，同時培育同學(xué)確定的語感和良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分激發(fā)他們的自信念顯得更為緊要下面，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情形如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，面對全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編好教案訂立好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)情形及向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善，在傳授同學(xué)學(xué)問時，不厭其煩，耐煩教育同學(xué)，關(guān)耐煩輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問，在傳授同學(xué)學(xué)問的同時，對他們進(jìn)行思想訓(xùn)練，訓(xùn)練優(yōu)生掛念后進(jìn)生。二、在課堂教學(xué)中首先，在課堂上認(rèn)真授課，可運(yùn)用實(shí)物教具，簡筆畫，情景教學(xué)，手勢語言等方法來啟發(fā)同學(xué)。為提高其喜好，還可適當(dāng)開展一些英語活動如演講賽，辯論賽等。其次、作業(yè)批發(fā)方面，同學(xué)的作業(yè)應(yīng)按時收上來。隨著班級的.增長及部分同學(xué)對學(xué)習(xí)信念不足，作業(yè)上交得越來越少。針對這個問題，我盡量做到依據(jù)不同水平布置不同作業(yè)，同時，在作業(yè)上交時，要求負(fù)責(zé)人嚴(yán)格把好關(guān)，抓好落實(shí)，這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用。作業(yè)上交后，我盡量做到當(dāng)天內(nèi)改完，并做好批注，對普遍性的錯誤，在全班重復(fù)講解，分析。要求同學(xué)把他們列入錯題集。針對個別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批，一一分析講解。第三、在聽力方面，依據(jù)課程支配，每個星期有一節(jié)課讓同學(xué)聽英語聽力。這節(jié)課我盡量充分利用，監(jiān)督同學(xué)認(rèn)真聽力。為進(jìn)一步提高同學(xué)的聽力水平，我盡量找機(jī)會讓同學(xué)聽英文歌曲及一些精典獨(dú)白。三、自身的學(xué)習(xí)由于高中英語教學(xué)方面我沒有閱歷，我抓緊機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，常聽老老師的課，盡量吸取其他老師的特長。課外我利用電腦下載各種聽力材料，視頻材料等。我感覺自已從高校出來以后，做題氣力有所下降。因此平常有時間，我會做一些試題。以上是我在這學(xué)期教學(xué)中的一些體會，但也存在較多不足。如課堂欠快捷，抓落實(shí)還不夠，特別是后進(jìn)生工作，還沒有找到更好的解決方法。在今后的教學(xué)法工作中，我將努力改正不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。英語老師個人總結(jié)9忙繁忙碌著一學(xué)期又即將畫上句號。但本人始終本著酷愛教育事業(yè)，酷愛同學(xué)的思想和工作熱誠，時刻不忘為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)的任何工作布置，認(rèn)真完成了本學(xué)期的各項本職工作。任職工作情況：這學(xué)期可謂是風(fēng)雨多多啊。由最初的高二3、4班兼跨初二17班的任教到中心工作需要變動為高二整個班級的英語教學(xué)兼初二17班共五個班的教學(xué)工作，到后來直到學(xué)期結(jié)束的高二（2、3、4）三個班的任教。當(dāng)然這其中還未包括高二3個討論性學(xué)習(xí)小組的引導(dǎo)工作和校本課程的任教工作。即使是身負(fù)繁重的'各項任教工作，但本人對工作不敢怠慢，不敢馬虎。在工作中，嚴(yán)格遵從新課程改革的教學(xué)理念和課標(biāo)的教學(xué)要求，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，鞏固同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，豐富同學(xué)的文化視野。在日常教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，適時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，本身常常利用課余時間，跟同學(xué)談心了解同學(xué)生活學(xué)習(xí)情況并輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地訂立幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，適時疏導(dǎo)，適時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)學(xué)習(xí)小組，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，本身還注意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。定期檢查，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，適時表揚(yáng)，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在同學(xué)的思想教育工作中，做到循循善誘，耐性疏導(dǎo)，耐性教育。通過各種方式走進(jìn)同學(xué)的世界，成為他們課后的伙伴，博得同學(xué)的信任和認(rèn)同。為創(chuàng)建和諧民主的課堂打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在個人專業(yè)素養(yǎng)方面，一方面通過完成開設(shè)公開課來進(jìn)一步提高本身的教學(xué)本領(lǐng)，同時還積極觀摩同行同組老師的公開課，通過上課、聽課、評課來發(fā)覺本身教學(xué)中的不足，同時學(xué)習(xí)其他老師課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，以此來不斷提高本身的教學(xué)本領(lǐng)和老師專業(yè)技能。另一方面，積極參加校內(nèi)外各種研訓(xùn)活動，并利用課余時間研讀相關(guān)的教育著作，適時反思、做好總結(jié)。經(jīng)過這一學(xué)期工作的努力，教育教學(xué)水平又得到了肯定的提高，個人專業(yè)素養(yǎng)得到了肯定的提升，同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和文化素養(yǎng)都得到了肯定的提升。但是不管是面對本身還是同學(xué)乃是課堂我還是感到有很多的不足和缺陷，所以我會在下一階段的工作中努力把工作做得更好！20xx/1/18英語老師個人總結(jié)10高三英語老師個人教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期以來，本人認(rèn)真討論同學(xué)，關(guān)注同學(xué)，討論課標(biāo)，梳理學(xué)問結(jié)構(gòu)，有計劃地落實(shí)復(fù)習(xí)計劃，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析。本學(xué)期本人連續(xù)擔(dān)負(fù)高三班級一般班高三（3）班的英語課，本班同學(xué)自高一以來同學(xué)基礎(chǔ)就很差，在基礎(chǔ)學(xué)問上，本人進(jìn)行‘亡羊補(bǔ)牢但為時已晚矣，在一、二班級時期末考試有個把及格的，也都選入A班，所以一直以來，本人所帶的班中期末考試很難見到有同學(xué)上90分，大多同學(xué)的考分都是在20分以上至60分以下，少部分同學(xué)在85分段以下至60分。幾乎全部同學(xué)都感到英語特別難學(xué)，重要原因是他們幾乎記不了最簡單的單詞，語法也沒基礎(chǔ)，所以對英語學(xué)習(xí)特別頭疼。老師講課聽不懂，所以厭學(xué)情緒嚴(yán)重，學(xué)習(xí)態(tài)度上也不正，上課睡覺、搞小動作、玩移動電話游戲等現(xiàn)象不時顯現(xiàn)，英語成績難以提高。所以開學(xué)之初本人既對本班學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析。在本學(xué)期日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教的的措施。本學(xué)期各方面情況得以改觀。二、把教學(xué)計劃落到實(shí)處。本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)學(xué)問的理解和把握，提升期解決問題的本領(lǐng)，所以教學(xué)工作布置上把重心放在了對課本學(xué)問的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)內(nèi)容是初三英語課本，高一班級課本22個單元，高二班級課本20個單元。對這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)重要是：高考常用單詞、短語，重要句型，基礎(chǔ)語法等。平常復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解，加強(qiáng)同學(xué)對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。三、大量練習(xí)促進(jìn)同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和本領(lǐng)的提高。課本復(fù)習(xí)是同學(xué)本領(lǐng)提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本學(xué)問點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》的運(yùn)用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》成了同學(xué)的良師，也成了我英語教學(xué)中的益友。無論是單元復(fù)習(xí)還是高中英語學(xué)問點(diǎn)專題訓(xùn)練都是題目中的精品。我立足于新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》，認(rèn)真把握好教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。四、聽力訓(xùn)練是作好提高成績保障。首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到同學(xué)的mp3或mp4里面，引導(dǎo)他們把娛樂工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好學(xué)校統(tǒng)一訂來的整套《維克多英語整套聽力訓(xùn)練》本人要求同學(xué)充分利用在課上或課下時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練。再加上本人利用教室里的多媒體播放一些有趣味的用簡單英語對話的外國英文版動畫故事給同學(xué)看，大大提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，英語聽力也有肯定的提高。五、擴(kuò)大閱讀，培育英語本領(lǐng)。課外閱讀必不可少，這學(xué)期高三金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》為班級三分之二的同學(xué)擴(kuò)大了眼界。金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》里面的訓(xùn)練閱讀理解題兼顧新聞、娛樂、科技、學(xué)校、地道美文等多方面內(nèi)容。個別成績比較好的同學(xué)把這些精彩的文章當(dāng)作范文來朗讀背誦。這不僅提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也豐富和開拓了同學(xué)的視野。六、重視同學(xué)英語作文的訓(xùn)練，推舉同學(xué)優(yōu)秀作品。本學(xué)期對同學(xué)的英語作文盡量進(jìn)行面批，每次月考后，不但給出參考范文，同時也選出同學(xué)中的優(yōu)秀作文進(jìn)行賞識和點(diǎn)評（老師評或同學(xué)互評），這種做法在肯定程度上鼓舞了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)的積極性。七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的素養(yǎng)積極聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)。與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，搜集相關(guān)資料，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。以上只是對本身過去一個學(xué)期的教育教學(xué)工作的回顧，既有成功的閱歷也有值得思考的教訓(xùn)。新的一年即將開始，我會更加努力地完善本身，積極地和高三備課組的同事們高效地完成教學(xué)任務(wù)。為20xx屆高考的同學(xué)制造更新的至高點(diǎn)而努力!高三英語老師個人教學(xué)工作總結(jié)2高三這一年，是充分了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作，把大部份的時間用來學(xué)習(xí)、討論新題型和高考備考。現(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)討論，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律找尋突破口。從歷年高考試題的整體討論中找共性，開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終捉住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué)，加強(qiáng)閱讀技巧的引導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培育考生的'良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維本領(lǐng)。二、訂立計劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。依據(jù)同學(xué)的實(shí)在情況，訂立出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，把復(fù)習(xí)分為三個階段。1、夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)展本領(lǐng)。近年來高考英語漸漸側(cè)重于語言本領(lǐng)的考查，對語言學(xué)問的直接考查相對地削減了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織同學(xué)鞏固各項基礎(chǔ)學(xué)問，同時通過不斷的語言練習(xí)，把握肯定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，進(jìn)展本領(lǐng)，收到了事半功倍的效果。要求同學(xué)在上個學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步諳習(xí)鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語，為書面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。2、強(qiáng)化專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。前半個學(xué)期，重要進(jìn)行專題訓(xùn)練。針對高考的重要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的引導(dǎo)。后半學(xué)期則重要進(jìn)行模擬套題的訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考靠近，我依據(jù)同學(xué)的實(shí)在情況把握中檔、低檔題，這對同學(xué)取得高分是特別有利的。同學(xué)普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)學(xué)問的把握不堅固。因此，我讓同學(xué)把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補(bǔ)學(xué)問漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。3、整理基礎(chǔ)學(xué)問，適當(dāng)做一些高考題。要在高考前夕找到良好的語言學(xué)問感覺和運(yùn)用本領(lǐng)感覺就必需回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，用最充實(shí)、最充足的感覺來加強(qiáng)本身的自信念。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學(xué)會找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結(jié)命題利益和命題手法。三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考。注意意復(fù)習(xí)課的針對性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在同學(xué)的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以同學(xué)為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)同學(xué)的操練活動，讓同學(xué)多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練把握語法的用法。（1）堅持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重。因此，在平常的教學(xué)活動當(dāng)中我重視抓好這一環(huán)節(jié)，讓同學(xué)每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解本領(lǐng)。（2）抓好書面表達(dá)。平常針對近年高考常見的書面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練，并讓同學(xué)利用早晚讀節(jié)時間背誦范文，諳習(xí)常見的表達(dá)方式。（3）聽力常抓不懈。三、四、五這幾個月份，讓同學(xué)利用每天七點(diǎn)半的時間播放英語聽力材料。進(jìn)入六月份后，則依照高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)行播放，讓同學(xué)適應(yīng)高考的要求和氣氛。（4）抓好測試、評價、反思及鼓動工作。除了每個月的月考，每周還進(jìn)行一次的測驗(yàn)，以此來檢查復(fù)習(xí)效果。依據(jù)每次考試所反映出的問題進(jìn)行適時的調(diào)整及改進(jìn)，并適時找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受，分析他們在學(xué)習(xí)中存在的問題，一起探討解決的方法。從而使同學(xué)在學(xué)習(xí)上更具有針對性，感受到老師對本身的關(guān)愛，以更足的信念投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。放性試題，更改了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅給考生供給了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已把握語言的發(fā)揮，對中學(xué)英語教學(xué)有積極的引導(dǎo)意義。通過高三這一年地努力，本身的教學(xué)本領(lǐng)和自身的綜合素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成果。英語老師個人總結(jié)11不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道本身肩負(fù)的重任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，深化討論新的教學(xué)方法，時刻以提高同學(xué)的語言運(yùn)用氣力和為同學(xué)今后語言進(jìn)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。一個學(xué)期的努力，我在獵取了一些教學(xué)閱歷的同時，也深刻地認(rèn)得到了本身在教學(xué)中仍有很多須提高和改進(jìn)的地方。教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不行分的。眾所周知，要想切實(shí)貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師必需要開展以同學(xué)為主體的課堂教學(xué)，為同學(xué)語言的運(yùn)用供應(yīng)真實(shí)的語境和制造機(jī)會。因此，了解并認(rèn)真分析同學(xué)情形，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)勝利與否至關(guān)緊要。所以，在備課時，我力爭將教材目標(biāo)和同學(xué)的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合同學(xué)的教學(xué)方法和手段。農(nóng)村的同學(xué)英語聽、說的氣力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題實(shí)在化和枯燥問題趣味化，盡力去提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的喜好，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以充足不同層次同學(xué)的需要。了解及分析同學(xué)實(shí)際情形，實(shí)事求是，實(shí)在問題實(shí)在分析，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有挺直影響，這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。我在本身教學(xué)實(shí)踐中親身體會到了這一點(diǎn)。教學(xué)中，備課是一個必不行少，特別緊要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和自動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的緊要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研討教材和教法，不充足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。實(shí)踐證明，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動同學(xué)的自動性，同時又要有駕馭課堂的'氣力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生喜好。因此，我實(shí)行了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問、生活故事，掛念同學(xué)通過用法互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語供應(yīng)動力和___。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)特別緊要。特別是對英語這門同學(xué)不甚諳習(xí)并感到困難的外語來說至關(guān)緊要。回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又改善，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ趹㈠浂簧岬墓ぷ骶駨氖掠⒄Z教學(xué)。我自動響應(yīng)學(xué)校的各項號召，自動參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要本身。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，掛念同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地研討新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將本身的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并自動與我校的其他英語老師討論教材、教法。三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不行少，特別緊要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的自動性，上課效果就好。因此，了解和分析同學(xué)情形，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)緊要至關(guān)緊要。這個班在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學(xué)的學(xué)習(xí)自動性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不憐憫況，在授課時實(shí)行了不同的方法。效果就比較志向。由于英語的特別情形，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，確定不能忽視。為此，我訂立了實(shí)在的方案和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有氣力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們布置固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于氣力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同學(xué)在學(xué)習(xí)中會不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我訂立了實(shí)在的方案和目標(biāo)，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。在早讀時，我堅持下班了解早讀情形，發(fā)覺問題按時訂正，課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也按時解決，按時講清楚，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學(xué)還實(shí)行背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)氣力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)予以重視。考試前我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)覺同學(xué)的語言運(yùn)用氣力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對同學(xué)`在這方面的訓(xùn)練，力爭讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí)，嫻熟把握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體進(jìn)展有很大掛念。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的自動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的氣力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看本身的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最緊要的，緊要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班同學(xué)的英語運(yùn)用氣力。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想，多與其他老師溝通工作閱歷。英語老師個人總結(jié)12轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期就要過去了，即將迎來新學(xué)期的開始。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，在過去的一年里，我從一個剛畢業(yè)的同學(xué)漸漸成長為一個成熟穩(wěn)重的幼兒老師，成長的里程在他人看來或許是微不足道，擁有的僅僅是一般，平凡。但它予以我的是更多的深思！在深思的過程中，我覺得無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開老師們的幫忙與支持，更離不開領(lǐng)導(dǎo)們的信任與激勵。首先，在課堂教學(xué)方面，我覺得比以前有了很大的提高，無論是在備課、授課、駕馭課堂本領(lǐng)方面，還是組織語言方面，都能快捷的運(yùn)用，教態(tài)方面也比較的自然了。在近次的英語聽評課活動中，就深有感受，首先，從自我感覺來講，比以前更放松、更自然，從專業(yè)來講，當(dāng)然還需要加強(qiáng)，比如：單詞的正音等。其次，在對待孩子方面，我也有了更多的閱歷，我現(xiàn)在教的孩子比以前的小，當(dāng)然耐性程度要比以前更加強(qiáng)一些，他們讓我明白了，無論年齡的大小，我們都是公平的，都應(yīng)當(dāng)一樣的對待，但是面對不同的孩子要采納不同的方法，面對愛哭愛鬧的孩子應(yīng)當(dāng)怎樣去做；面對頑皮搗蛋的孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做；面對孤僻內(nèi)向的應(yīng)當(dāng)怎樣做；面對守紀(jì)聽話的應(yīng)當(dāng)怎樣做；每當(dāng)我看到他們那一張張絢麗的笑臉時，我心里就種特別快樂的感覺，由于從他們的笑聲中不僅能聽出他們歡快和理想，而且能聽出他們的志向和將來，當(dāng)然要想有好的志向和將來離不開老師的言傳身教，更離不開家長的嚴(yán)格要求。因此在培育孩子上需要家園的緊密合作。需要有一個對他們嚴(yán)格要求的家長，更需要有一個特別了解他們，特別愛他們的老師，我信任我是，我也能夠做到。總之，我會在以后的工作中，勇往奮進(jìn)，更加的嚴(yán)格要求本身，雖然很多人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但是他們都會努力做到最好，努力的完善本身，讓本身把握更多的學(xué)問，把握更多的解決問題的方法，努力的向本身宏大的目標(biāo)奮進(jìn)，其實(shí)我也不例外，我也會朝著本身的目標(biāo)努力的奮進(jìn)、奮進(jìn)、再奮進(jìn)，我信任在新的一年我肯定會做的越來越好！20xx―20xx學(xué)年度個人總結(jié)在這雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，看時間匆忙的溜走，繁忙的20xx年也飛速的離我們而去。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喊師德的形式下，我有一份這樣以愛為主題的工作，我歡樂，我愛我身邊的事業(yè)。回顧這學(xué)期，繁忙而快樂的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。一、思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。掛念國家大事，常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的'提高本身的政治思想覺悟。酷愛本身的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，潤澤每一顆童心。對幼兒一視同仁，并且要時刻告誡本身，一切要從孩子的角度啟程，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻注意本身的言談舉止，嚴(yán)格要求本身。二、教育教學(xué)方面在諸位前輩毫無保留的引導(dǎo)和幫忙下，我教學(xué)本領(lǐng)加強(qiáng)了，在教學(xué)中克服了緊張感，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個人風(fēng)格的教學(xué)活動，并能達(dá)到肯定的教學(xué)效果。我著力于培育小班幼兒敢于表現(xiàn)本身的本領(lǐng)，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，多多予以孩子激勵和表揚(yáng)，幫忙孩子從小樹立自信。很多家長都反映：原來內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。我特別感謝幼兒園給了年輕的我一個機(jī)會，讓我擔(dān)負(fù)本班英語教學(xué)工作，我的教學(xué)有計劃，有準(zhǔn)備，適時小結(jié)，定期總結(jié)反思，在活動中融入了我本身的思考和創(chuàng)新，做到了新生也愛說英語。本學(xué)期的活動比較多，兒歌朗誦比賽、元旦聯(lián)歡等活動的開展，使小伙伴在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。兒歌朗誦時他們個個都是小明星，為孩子們制造了一個充分呈現(xiàn)和表現(xiàn)的大舞臺，連從不喜愛開口的一迪、雅如也能大方的給小伙伴表演兒歌了。小小運(yùn)動會，使孩子們從畏懼困難到克服困難，磨煉了意志，充分了自信，加強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。我們還依據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計了主題活動“我是小能手”，讓幼兒通過平常的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，本身動手穿衣、穿襪、穿鞋、疊被子等活動，并在元旦聯(lián)歡時向家上進(jìn)行了呈現(xiàn)，在平常活動中，有趣味的游戲吸引了小伙伴，小伙伴在玩中學(xué)、學(xué)中玩。活動中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了探討和討論，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個溫馨、美妙的環(huán)境，并成功地多次進(jìn)行開放教學(xué)觀摩活動。三、家長方面多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的看法或建議，充足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。四、其他方面為提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論引導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到實(shí)在實(shí)踐中。多讀書、多看報，不斷充實(shí)自我，不斷提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，認(rèn)真研討教材，細(xì)心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。我積極參加園內(nèi)外的各項活動，認(rèn)真地接受并完成園領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)。利用業(yè)余時間進(jìn)行函授和自學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，我的身上還存在很多缺點(diǎn)，在以后的工作中我會有針對性地改正。我要著眼于將來，在接下來的日子里，不斷地充實(shí)本身，對本身提出新的要求，英勇地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績，為幼兒園盡本身的一分氣力，并愿我們的幼兒園會越來越好！英語老師個人總結(jié)13本學(xué)期我任教七（x）、七（x）兩個班級的英語教學(xué)。靠近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求本身。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，幫忙同學(xué)對英語學(xué)習(xí)充分學(xué)習(xí)熱誠和信念，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面我不斷地研討新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將本身的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表本身的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教學(xué)工作方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，重視在實(shí)踐中積極探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，重視激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學(xué)在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，重視形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠適時總結(jié)閱歷，提高本身的科研水平。由于課堂教學(xué)堅固結(jié)實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，由于本身不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成績很好，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求本身，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。英語老師個人總結(jié)14第二學(xué)期小學(xué)英語老師個人教研工作總結(jié)提要：回顧這一學(xué)期的工作，盡管做了一些事情，取得了點(diǎn)滴成績，但離教研室的要求和期望還有差距，很多工作的開展還不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多第二學(xué)期小學(xué)英語老師個人教研工作總結(jié)匆忙忙忙之中，一個學(xué)期就要結(jié)束了，一