2021年遼寧省葫蘆島市中考化學真題及答案※理化考試時間共150分鐘化學試卷滿分80分第一部分選擇題(共20分)一、選擇題(本題包括15個小題，共20分，每小題只有一個選項符合題意，第一小題~第10小題，每題1分：第11小題~第15小題，每小題2分)物A.用水作試劑不能鑒別硝酸銨和氯化鈉B.氫氣燃燒生成水和電解水實驗都能證明水的組成C.自來水廠凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、煮沸D.為了節約水資源，提倡直接用工業廢水澆灌農田A.粗鹽中難溶性雜質的去除，氯化鈉未完全溶解就過濾，對產率無影響B.測定空氣中氧氣含量，裝置氣密性不好會導致測出的氧氣體積分數偏大C.配制6%的氯化鈉溶液，量水時俯視讀數，會導致溶液溶質質量分數偏小D.用紅磷在密閉容器中燃燒驗證質量守恒定律，紅磷量不足對實驗結果無影響14.下列有關含碳化合物的說法，正確的是A.一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，則二者的化學性質一定相同B.有機物中一定含有碳元素，則含有碳元素的碳酸氫鈉一定屬于有機物C.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則澄清石灰水變渾濁一定是通入了二氧化碳D.某物質在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，則該物質一定含有碳、氫元素15.下列實驗操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作鑒別某固體是否為銨態氮肥加稀鹽酸，聞氣味鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉三種溶液分別滴加酚酞溶液，再柑互混合除去碳酸鈣中混有的少量氯化鈣加水溶解、過濾、蒸發除去硫酸鈉溶液中混有的少量氫氧化鈉加入過量的硫酸銅溶液，過濾第二部分非選擇題(共60分)二、填空題(本題包括4個小題，每空1分，共18分)16.(4分)用化學用語填空(1)鎂離子(2)碘酒中的溶齊(3)兩個氨分子(4)標出氧化鋁中鋁元素的化合價17.(5分)生活中處處有化學。請用化學知識回答下列問題。(1)洗滌劑能去除餐具上的油污，是因為洗滌劑具有作用。(2)剛裝修好的房屋內含有甲醛，除通風外，還可以在室內放置(3)打開可樂瓶蓋后，有大量氣泡冒出，是因為氣體的溶解度與有關。(4)剛泡好的茶，會聞到茶的香味，從微觀角度解釋聞到香味的原因是(5)下列食物中富含的營養素，能為人體提供能量的是(填字母序A.雞蛋B.大米C.奶油D.黃瓜18.(5分)根據圖中提供信息，請回答下列問題。(1)圖一為五種粒子的結構示意圖。①A~D四種粒子中屬于同種元素的是(填字母序號，下同),具有相對穩定結構的原子是②若E為某原子得到一個電子形成的離子，則x的數值是(2)圖二是某化學反應的微觀示意圖。圖二一碳原子①該反應中，乙和丙的粒子個數比是。②該反應中發生變化的粒子是(填“分子”或“原子”)。19.(4分)甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，(1)P點的含義是(2)甲中含有少量乙，提純甲的方法是。(3)t?℃時，將80g甲的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水的質量是(4)將t?℃時等質量的甲、丙飽和溶液降溫到t?℃,所得溶液中溶質質量的大小關系為(填字母序號)。A.甲>丙B.甲=丙C.甲<丙三、簡答題(木題包括3個小題，共16分)20.(5分)閱讀下列科普短文，回答有關問題。石灰巖中悄悄發生的化學變化石灰石是地殼中最常見的巖石之一，在石灰巖地區，地下水中溶有較多的二氧化碳氣體，石灰巖在地下水的不斷侵蝕下逐漸溶解，經過漫長的過程形成溶洞。堅硬的石灰石主要成分是碳酸鈣，水不會使它溶解，但溶有較多二氧化碳的水可以和它慢慢發生化學反應，把它轉化為可以溶解的碳酸氫鈣[Ca(HCO?)?],溶解在地下水中。溶解有較多碳酸氫鈣的地下水，在一定條件下會逐漸分解，把“吃掉”的石灰巖重新“吐”出來，形成碳酸鈣沉積下來，形成了鐘乳石。檢驗碳酸鈣的方法很簡單，碳酸鈣會在酸性條件下反應生成二氧化碳。我們日常燒水的水壺中經常會結接一些水垢，主要成分也是碳酸鈣，倒入食醋進去就可以除水垢，利用也是一樣的原理。鐘乳石非常漂亮，可以用來做人造假山，雕刻大尊工藝品等。可是鐘乳石的形成周期非常長，需要上萬年才能形成。溶洞景觀一旦破壞，想要恢復幾乎是不可能的，需要政府加強立法，保護鐘乳石資源。(1)在石灰巖地區，地下水的pH7(填：“>”、“<”或“=”)。(2)寫出碳酸鈣轉化為碳酸氫鈣的化學方程式(3)可以向地下水的水樣中加入,檢驗其為硬水還是軟水。采21.(6分)金屬資源在生產生活中應用十分廣泛。請回答下列問題。a.鋁合金支架a.鋁合金支架①如圖所示，單車上標示出的部件中由金屬材料制成的是(填字母序號)。②為防止鋼鏈條生銹可采取的措施是 (寫一點即可)。(2)將一定量的銅粉放入盛有硝酸鋅和硝酸銀混合溶液的燒杯中，請寫出燒杯中發生反應 22.(5分)A~F為初中化學常見的物質，其中B是胃液的主要成分，D可用于配制農藥波爾多液，F為紅棕色固體。各物質問的關系如圖所示(“——”表示物條件未標出)。請回答。(1)C物質的化學式為(3)能和E反應生成B的物質是。(4)F→A發生置換反應的化學方程式為四、實驗題(本題包括3個小題，共18分)23.(4分)根據下圖所示的實驗回答問題。燃著的小木條A.粉塵爆炸實驗B.空氣與呼出氣體的比較C.稀釋濃硫酸D.石墨性質實驗(1)A實驗說明可燃物與氧氣,燃燒越劇烈。(2)B實驗可以比較空氣與呼出氣體中含量的不同。(3)C使用玻璃棒攪拌的目的是 _(4)D實驗說明石墨具有性。24.(6分)下圖為實驗室制取氣體并驗證氣體性質的部分裝置。請回答。aABCeD(1)用A裝置制取氧氣有一處明顯錯誤，請加以改正：出用改正后的裝置制取氧氣的化學方程式。(2)實驗室制取二氧化碳所用的藥品是。將B、E裝置組合制取并驗證二氧化碳的性質，驗證后加熱E試管中的液體，觀察的到的現象是(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣，請填寫所選裝置導管口字母的連25.(8分)許多化學反應無明顯現象，氫氧化鈉溶液和二氧化碳的反應就是其中之一。【提出問題】怎樣證明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發生了反應?【實驗設計】同學們寫出該反應的化學方程式,并根據該反應原理分別設計了圖一、圖二兩個實驗。氫氧化鈉【實驗驗證】(1)第一組同學按圖一所示，將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中，過一會兒觀察到氣球鼓起，認為二者發生了反應。第二小組同學認為該實驗不嚴謹，理由是。于是同學們將該裝置中氫氧化鈉溶液換成,做了對比實驗，證明二者發生了反應。(2)第二組同學按圖二所示，先將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中，過一會打開止水夾，觀察到,也證明二者發生了反應。【拓展延伸】同學們經過反思，設計并進行了圖三所示的實驗，觀察到瓶中產生,再次證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發生了反應。【歸納總結】通過以上實驗，同學們經過討論，認為對于無明顯現象的化學反應，可以通過檢驗反應物減少和【廢液處理】實驗結束后，同學們將上述實驗中所有物質倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色澄清溶液，測得溶液的pH<7,且含有毒的鋇離子。從環保的角度考慮，需要向燒杯中加入適量的(填一種具體物質),將廢液處理達標后再排放。五、計算題(本題包括2個小題，共8分)26.(2分)醫用口罩是抗擊新冠肺炎的“必備武器”,在生產過程中采用環氧乙烷(1)環氧乙烷中碳元素和氫元素的質量比為(填最簡整數比)。(2)g環氧乙烷中含有12g碳元素。27.(6分)向100g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液中，加入一定質量的稀硫酸至恰好完全反應，反應后所得溶液的質量為149g。求所加稀硫酸的溶質質量分數。說明：化學方程式2分。若化學式錯誤不給分：配平錯誤、反應條件、氣體符號或沉淀符號錯誤共扣1分(計算題中化學方程式完全正確得1分)一、選擇題(本題包括15個小題，共20分。每小題只有一個選項符合題意，第1小題~第10小題，每小題1分：第11小題~第15小題，每小題2分)二、填空題(本題包括4個小題，共18分，每空1分)16.(1)Mg2+(2)C?H?OH17.(1)乳化運動(5)ABC(2)活性炭(或木炭等，合理即可)(3)壓強(4)分子不斷19.(1)t?℃時，乙、丙兩種物質的溶解度相等(2)降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液結晶法)三、簡答題(本題包括3個小題，共16分)21.(1)①ade②涂油(合理即可)③節約金屬資源(或減少環境污染，合理即22.(1)H?0(或水)(2)紅棕色固體逐漸溶解，溶液由無色變成黃色(3)BaCl?(或氯化鋇)四、實驗題(本題包括3個小題，共18分)23.(1)接觸越充分(或接觸面積越大等，合理即可(2)0?(或氧氣)(3)散熱(合理即可)24.(1)將試管口略向下傾斜(2)大理石(或石灰石)和稀鹽酸溶液由紅色變成紫色【實