




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
外研版七年級上冊英語《Unit2Canyouhelpme,please?》教案一、教材分析:本教案適用于外研版七年級上冊StarterModule3的Unit2"Canyouhelpme,please?"。本單元主要圍繞尋求幫助的禮貌用語展開,學生將學習如何禮貌地尋求幫助以及回應他人的求助。二、教學目標:1.學習并熟練掌握尋求幫助的禮貌用語:Canyouhelpme,please?/I'msorry./You'rewele.2.能夠正確運用上述禮貌用語進行日常生活中的交流和互動。3.培養學生的交際意識和合作意識,提高他們使用英語與他人交流的能力。三、教學重難點教學重點:尋求幫助的禮貌用語Canyouhelpme,please?/I'msorry./You'rewele.的用法。教學難點:"I'msorry"和"You'rewele"的用法。"me"和"I"的用法區別。四、學情分析:學生是初學者,對英語的基礎知識掌握有限。他們對于禮貌用語和交際場景的理解可能較為薄弱。因此,在教學過程中,需要通過豐富的示范和練習,幫助學生理解和掌握相關表達。五、教學過程:1.導入:教師:Goodmorning,class!Today,wearegoingtotalkaboutaskingforhelppolitely.Canyouthinkofasituationwhereyoumightneedtoaskforhelp?Let'ssharesomeexamples.學生:ImightneedhelpwhenIcan'tfindmywayhome.教師:Exactly!Askingforhelpisamonsituationweencounterinourdailylives.Whenweaskforhelp,it'simportanttousepolitelanguage.Cananyonethinkofapolitephrasetoaskforhelp?學生:Canyouhelpme,please?教師:Greatjob!"Canyouhelpme,please?"isapolitewaytoaskforassistance.Today,wewilllearnmoreaboutthisphraseandhowtorespondpolitelywhensomeoneasksforhelp.2.概念講解與示范:教師:Now,let'slearnandpracticethephrase"Canyouhelpme,please?"Repeatafterme:"Canyouhelpme,please?"學生:Canyouhelpme,please?教師:Excellent!Now,let'simagineasituationwhereyouneedhelp.(教師扮演學生,學生扮演陌生人)StudentA,pleaseaskforhelppolitely.學生A:Excuseme,canyouhelpme,please?I'mlookingforthelibrary.教師:Great!(教師扮演陌生人)StudentB,howwouldyourespond?學生B:Sure,Icanhelpyou.Thelibraryisjustaroundthecorner.教師:Welldone,bothofyou!Remembertouseafriendlytoneandsmilewhenaskingforhelporrespondingtosomeone'srequest.3.練習與互動:教師:Now,Iwantyoutoworkinpairs.Onestudentwillplaytheroleofsomeonewhoneedshelp,andtheotherwillplaytheroleofthehelper.Usethephrase"Canyouhelpme,please?"toaskforassistance,andrespondpolitely.Youhavethreeminutestopracticeeachscenario.(學生進行角色扮演,教師巡回指導)教師:Greatjob,everyone!Now,let'sswitchrolesandcontinuepracticing.Remembertousepolitelanguageandtaketurns.4.解釋和練習"I'msorry"和"You'rewele":教師:Besidesaskingforhelp,thereareotherphraseswecanuseinpoliteconversations.Oneofthemis"I'msorry."Cananyonegiveanexampleofwhenwemightusethisphrase?學生:Wecanuse"I'msorry"whenwemakeamistakeoraccidentallybumpintosomeone.教師:Exactly!"I'msorry"isusedtoapologizeorexpressregret.Let'sallsayittogether:"I'msorry."學生:I'msorry.教師:Goodjob!Now,let'slearnanotherphrase.Cananyonethinkofaresponsewhensomeonesays"thankyou"?學生:You'rewele.教師:Welldone!"You'rewele"isusedtoacceptthanksorrespondtogratitude.Repeatafterme:"You'rewele."學生:You'rewele.教師:Excellent!Now,let'spracticeusingthesephrases.Iwillgiveyousomesituations,andyouneedtorespondappropriately.(教師提供相關練習,學生回答)5.區分"me"和"I"的用法:教師:Now,let'sfocusonthedifferencebetween"me"and"I."Whendoweuse"me"andwhendoweuse"I"?Cananyonegiveanexample?學生:Weuse"me"whenit'stheobjectofaverborpreposition,andweuse"I"asthesubjectofasentence.教師:Exactly!Now,let'spracticeusing"me"and"I"correctly.Iwillgiveyousomesentenceswithblanks,andyouneedtofillintheblankswiththecorrectpronoun.(教師提供練習,學生完成句子)6.總結與反思:教師:Welldone,everyone!Today,wehavelearnedhowtoaskforhelppolitelyusingthephrase"Canyouhelpme,please?"Wealsopracticedrespondingpolitelywith"I'msorry"and"You'rewele."Remembertousethesephrasesinyourdailyconversations.Now,let'sdoaquickrecap.Cananyoneshareasituationwheretheymightaskforhelpusingthephrasewelearnedtoday?學生:Imightaskforhelpusing"Canyouhelpme,please?"whenIneedsomeonetoexplainadifficulthomeworkproblem.教師:Greatexample!Askingforhelpisanimportantskill,andusingpolitelanguagemakestheinteractionmorepleasant.Keeppracticingandusingthesephrases,andyou'llbeeevenbetteratmunicatingpolitely.Welldone,everyone!六、板書設計:Canyouhelpme,please?Canyouhelpme,please?I'msorry.You'rewele.七、教學反思:本節課通過尋求幫助的禮貌用語為核心,幫助學生掌握英語中常
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030中國家電連鎖行業市場發展分析及前景趨勢與投資前景研究報告
- 2025-2030中國學生書包行業深度調研及投資前景預測研究報告
- 2025-2030中國嬰兒浴盆行業需求規模及銷售渠道規劃研究報告
- 制造業安全生產的心得體會
- 高校傳染病防控領導小組及職責
- 寫景作文空中花園500字7篇
- 中學生應該上法制安全課13篇
- 中國樂器兒童課件
- 危重患者家屬溝通流程
- 智能制造裝備研發和生產銷售服務合同
- 定制垃圾桶招投標標書
- 假性腸梗阻學習課件
- 2021-2022學年廣東省中山市八年級下學期期末考試 英語 試題
- 浙江省教學能力大賽二等獎中職語文教學實施報告現場展示
- 煤礦礦安全風險評估報告
- 《公路路基路面現場測試規程》(3450-2019)
- 診所收費標準價目表
- 高血壓病人自我-管理行為測評量表
- 起重作業培訓-指揮手勢-旗語
- 碳鋼管道焊接工藝規程完整
- 《送元二使安西》完整課件
評論
0/150
提交評論