《走近工程師》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景《走近工程師》是針對中級教育學(xué)校階段同硯設(shè)計(jì)的STEAM課程，旨在援助同硯了解工程師的職業(yè)及其工作內(nèi)容，培育同硯的創(chuàng)設(shè)力、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過本課程的進(jìn)修，同硯將逐步精通基本的工程設(shè)計(jì)思維和方法，激發(fā)他們對工程學(xué)科的愛好。二、課程目標(biāo)1.了解不同類型的工程師及其所從事的領(lǐng)域；2.精通基本的工程設(shè)計(jì)流程和方法；3.培育解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；4.提高同硯的創(chuàng)設(shè)力和動(dòng)手能力。三、進(jìn)修內(nèi)容1.工程師的定義和職責(zé)；2.不同類型的工程師及其職業(yè)特點(diǎn)；3.工程設(shè)計(jì)流程：問題定義、方案設(shè)計(jì)、原型制作、測試修改；4.團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧；5.利用各種材料和工具進(jìn)行基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)實(shí)踐。四、課程打算本課程分為6個(gè)單元，每個(gè)單元包括理論進(jìn)修和實(shí)踐操作兩部分，詳盡內(nèi)容如下：1.單元一：工程師的定義及職責(zé)（1周）-進(jìn)修工程師的定義和職責(zé)；-分析不同類型工程師的職業(yè)特點(diǎn)。2.單元二：工程設(shè)計(jì)流程（2周）-了解工程設(shè)計(jì)的基本流程和方法；-進(jìn)修如何定義問題和制定解決方案。3.單元三：原型制作（2周）-進(jìn)修如何應(yīng)用工具和材料制作原型；-進(jìn)行原型測試和修改。4.單元四：團(tuán)隊(duì)合作（1周）-進(jìn)修團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧；-完成小組合作項(xiàng)目。5.單元五：工程設(shè)計(jì)實(shí)踐（3周）-進(jìn)行簡易的工程設(shè)計(jì)實(shí)踐，如制作簡易機(jī)械裝置、設(shè)計(jì)小型建筑等；-展示作品并進(jìn)行評判。6.單元六：總結(jié)與展望（1周）-總結(jié)本課程進(jìn)修內(nèi)容和收獲；-展望將來可能的工程進(jìn)修和進(jìn)步方向。五、評判方式1.教室參與度（20%）：包括教室談?wù)摗⑿〗M合作項(xiàng)目、展示等；2.作業(yè)完成度（30%）：完成課后作業(yè)和實(shí)踐項(xiàng)目；3.考試效果（30%）：期末考試考查同硯對工程設(shè)計(jì)流程和方法的精通水平；4.課程作品評判（20%）：評判同硯的工程設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)意和完成度。六、教學(xué)方法1.多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源援助同硯理解工程師的職業(yè)特點(diǎn)和工程設(shè)計(jì)流程；2.實(shí)踐操作：通過讓同硯動(dòng)手制作原型和設(shè)計(jì)作品，培育他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)設(shè)力；3.小組合作：組織同硯進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，培育他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；4.案例分析：通過分析真實(shí)案例，引導(dǎo)同硯沉思和解決問題的能力。七、其他打算1.配備相關(guān)工具和材料：為保證同硯的實(shí)踐操作順暢進(jìn)行，需提前籌辦所需的工具和材料；2.組織實(shí)地考察：可組織同硯參觀工程設(shè)計(jì)公司或工程項(xiàng)目現(xiàn)場，深度了解工程師的工作環(huán)境和實(shí)際工作內(nèi)容；3.同硯自主作業(yè)：鼓舞同硯在課外進(jìn)行相關(guān)閱讀和探究，提高他們對工程學(xué)科的了解和愛好。通過《走近工程師》這門課程的進(jìn)修，信任同硯們將能夠更好地了解工程師的職業(yè)，并在實(shí)踐中培育自己的創(chuàng)設(shè)力和解決問題的能力，為將來的進(jìn)修和職業(yè)規(guī)劃打下良好的基礎(chǔ)。期望同硯們在課程中盡情探究，勇于挑戰(zhàn)，不息成長！第二課時(shí)一、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)：本次作業(yè)旨在讓同硯通過調(diào)查探究、實(shí)地考察等方式，深度了解工程師的平時(shí)工作內(nèi)容、專業(yè)要求、職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)知識，激發(fā)同硯對工程師這一職業(yè)的愛好，援助他們更好地規(guī)劃將來的職業(yè)進(jìn)步方向。二、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.調(diào)查探究：要求同硯通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑，收集工程師的相關(guān)職業(yè)介紹、工作內(nèi)容、薪資待遇等信息，撰寫一份調(diào)查報(bào)告。2.實(shí)地考察：組織同硯前去當(dāng)?shù)氐墓こ坦尽⒖蒲性核葐挝唬瑓⒂^實(shí)地工作環(huán)境，與工程師進(jìn)行溝通，了解他們的平時(shí)工作內(nèi)容和技術(shù)要求。3.專家講座：邀請工程師等相關(guān)領(lǐng)域的專家到校進(jìn)行講座，介紹工程師的職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)進(jìn)步路徑等內(nèi)容，為同硯答疑解惑。4.職業(yè)規(guī)劃：要求同硯撰寫一份關(guān)于將來職業(yè)規(guī)劃的作業(yè)，包括為什么選擇成為工程師、將來的職業(yè)進(jìn)步目標(biāo)等內(nèi)容。三、作業(yè)設(shè)計(jì)流程：1.第一周：同硯開始收集調(diào)查資料，并撰寫調(diào)查報(bào)告。2.第二周：同硯進(jìn)行實(shí)地考察，并記錄所見所聞。3.第三周：邀請專家進(jìn)行講座，同硯樂觀提問。4.第四周：同硯撰寫職業(yè)規(guī)劃作業(yè)，并進(jìn)行班內(nèi)分享。四、作業(yè)評判標(biāo)準(zhǔn)：1.調(diào)查報(bào)告：內(nèi)容準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)明晰，語言流暢，能夠呈現(xiàn)出對工程師職業(yè)的深度了解。2.實(shí)地考察記錄：詳盡描述實(shí)地考察的過程和收獲，能夠準(zhǔn)確反映出同硯對工程師工作的理解。3.專家講座提問：提問內(nèi)容具有針對性和深度，表現(xiàn)出同硯對工程師職業(yè)的關(guān)注和沉思。4.職業(yè)規(guī)劃作業(yè)：內(nèi)容真實(shí)、合理，呈現(xiàn)出同硯對將來職業(yè)進(jìn)步的勤勉思量和規(guī)劃。五、作業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)：通過本