《看得見的微生物》導學案第一課時一、導入大家好，今日我們要進修的主題是《看得見的微生物》。微生物在我們生活中無處不在，但大部分微生物是肉眼看不見的，那么有些微生物我們能夠看到嗎？通過本節課的進修，我們將探究這個問題。二、目標1.了解什么是微生物，它們的特點和分類。2.精通幾種可以看得見的微生物的特征和生活習性。3.熟識微生物在我們平時生活中的重要性。三、導入我們先通過一個小試驗來觀察一些我們能夠看到的微生物。我們籌辦好一塊面包，將其潮濕并放置在一個暗潮濕的地方，比如浴室或者衣柜里，過一段時間后我們再來看看面包上是否有微生物發展。四、進修內容1.什么是微生物？微生物是一類很小型的生物體，包括細菌、真菌、原生動物和病毒等。它們無法用肉眼看到，只能通過顯微鏡觀察。微生物的種類繁多，數量巨大，是地球上最豐富的生物資源之一。2.看得見的微生物a.霉菌：霉菌是一類真菌的一種，它們屢屢在潮濕環境下發展，可以看到它們表面像是發展了細小的白色絨毛。b.酵母菌：酵母菌是一種單細胞真菌，能夠利用糖類分解產生二氧化碳和酒精，是面包、啤酒等食品制作的重要微生物。c.綠藻：綠藻是原生動物的一種，它們通常在水中發展，呈現綠色，是水族箱中的一種常見微生物。3.微生物的作用微生物在自然界和人類生活中起著重要作用，它們可以分解有機物、增進食品發酵、造氧作用等，是生態系統的重要組成部分。同時，一些微生物也是引起疾病的罪魁罪魁，如細菌和病毒。五、總結與拓展通過本節課的進修，我們了解了微生物的種類和特點，精通了幾種可以看得見的微生物的生活習性。微生物在我們生活中扮演著重要的角色，我們要珍惜這些微小但不行或缺的生物。接下來，同硯們可以自行探究更多關于微生物的知識，比如微生物在食品發酵中的應用、微生物在環境中的作用等。同時，也可以通過觀察其他平時生活中的微生物來加深對它們的熟識。期望大家對微生物有更深度的了解！第二課時導學目標：通過本次進修，同硯將了解微生物的種類、特征和作用，培育對微生物的熟識和愛好，拓展科學知識面。一、導入1.觀察題：請同硯們觀察底下的圖片，并回答問題：這些是什么？你知道它們的作用嗎？(展示圖片：放大的細菌、病毒等微生物圖片)2.引入話題：今日我們要進修的是微生物，你知道微生物都有哪些種類嗎？它們在我們生活中扮演著什么樣的角色呢？二、進修內容1.微生物的種類：細菌、病毒、真菌等2.微生物的特征：微小、單細胞、無色無形、高繁殖力等3.微生物的作用：有益微生物和有害微生物三、進修方法1.觀察試驗：通過觀察放大的微生物圖片，讓同硯了解微生物的形態特征2.案例分析：引導同硯分析實際生活中微生物的作用，如發酵等3.小組談論：讓同硯自主探討微生物的分類和作用，培育合作認識和思維能力四、拓展延伸1.實地參觀：組織同硯參觀試驗室、微生物展覽等，加深對微生物的了解2.科普知識：推舉給同硯一些與微生物相關的科普讀物、視頻，增加科學知識面3.課外作業：讓同硯自行尋找關于微生物的新聞報道、探究效果等，拓展對微生物的熟識五、總結反饋通過本次進修，你對微生物有了更深度的了解嗎？請總結本節課學到的知識點，并談談你對微生物的看法和作用。六、作業安置1.完成教室筆記：總結本次課程學到的知識點和收獲，寫成教室筆記2.制作展板：利用圖片、文字等方式展示微生物的種類、特征和作用3.試驗報告：依據老師指導進行一項與微生物相關的試驗，并撰寫試驗報告七、教學反思本次課程通過豐富多樣的教學方式，引導同硯深度了解微生