幼兒園大班看圖說話教案最完整匯報人：2024-01-18CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法看圖說話技巧指導(dǎo)實踐練習(xí)與互動環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01

看圖說話課程的目的培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力通過看圖說話活動，激發(fā)幼兒開口說話的興趣，提高幼兒運用語言進(jìn)行表達(dá)的能力。促進(jìn)幼兒的觀察力發(fā)展引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察圖片，理解圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和理解能力。拓展幼兒的思維與想象力鼓勵幼兒在看圖說話過程中發(fā)揮想象，拓展思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。使幼兒掌握基本的詞匯和句型，能夠運用簡單的語言描述圖片內(nèi)容。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言組織能力、表達(dá)能力和邏輯思維能力。激發(fā)幼兒對看圖說話活動的興趣，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲。030201教學(xué)目標(biāo)與要求選用適合幼兒園大班年齡段的看圖說話教材，如《看圖說話》等。教材利用多媒體教學(xué)設(shè)備、實物、圖片等輔助教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。輔助資源為幼兒營造一個輕松、愉快的語言環(huán)境，鼓勵幼兒積極參與看圖說話活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)教材與資源教學(xué)內(nèi)容與方法02詞匯和句型練習(xí)通過圖片引導(dǎo)，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，提高語言表達(dá)能力。想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)鼓勵幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行想象和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。看圖說話基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)如何觀察圖片、理解圖片內(nèi)容，并表達(dá)自己的想法。教學(xué)內(nèi)容通過展示圖片，讓幼兒直接感知和理解圖片內(nèi)容。直觀教學(xué)法創(chuàng)設(shè)與圖片內(nèi)容相關(guān)的情境，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)和運用語言。情境教學(xué)法設(shè)計有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中進(jìn)行語言學(xué)習(xí)和練習(xí)。游戲教學(xué)法教學(xué)方法0102導(dǎo)入（5分鐘）通過談話、提問等方式引入主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。觀察圖片（10分鐘）展示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，鼓勵他們表達(dá)自己的看法。學(xué)習(xí)詞匯和句型（15分…通過講解、示范等方式，教授與圖片相關(guān)的詞匯和句型，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿和練習(xí)。想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)（1…鼓勵幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行想象和創(chuàng)造，可以讓他們編故事、畫畫等。總結(jié)與延伸（5分鐘）對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)幼兒在日常生活中運用所學(xué)知識。030405教學(xué)步驟與時間安排看圖說話技巧指導(dǎo)03局部觀察引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖片的細(xì)節(jié)，如人物的表情、動作，景物的色彩、形狀等。整體觀察首先引導(dǎo)幼兒從整體上觀察圖片，了解圖片的主題和基本內(nèi)容。順序觀察按照一定的順序觀察圖片，如從左到右、從上到下、從近到遠(yuǎn)等，有助于幼兒有條理地描述圖片。觀察圖片的方法教幼兒使用準(zhǔn)確的詞匯來描述圖片，如“美麗的花園”、“快樂地玩耍”等。用詞準(zhǔn)確引導(dǎo)幼兒使用不同的句式來描述圖片，如陳述句、疑問句、感嘆句等，增加語言的生動性。句式豐富教幼兒使用形象的比喻、擬人等修辭手法，使描述更加生動有趣。生動描繪描述圖片的技巧123讓幼兒想象自己成為圖片中的某個角色，從角色的視角來描述圖片，有助于激發(fā)幼兒的想象力。角色代入引導(dǎo)幼兒在描述圖片的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想象力，為圖片添加一些情節(jié)和細(xì)節(jié)，使故事更加完整和豐富。情節(jié)拓展鼓勵幼兒用獨特的方式表達(dá)自己的想法和感受，如通過繪畫、手工制作等形式來展現(xiàn)圖片中的故事。創(chuàng)意表達(dá)發(fā)揮想象力的方法實踐練習(xí)與互動環(huán)節(jié)04題目一：看圖描述場景提供一張包含多個元素的圖片，如公園、動物、人物等，讓孩子們描述圖片中的場景，引導(dǎo)他們關(guān)注細(xì)節(jié)和表達(dá)清晰。題目二：看圖編故事提供一張或一組有關(guān)聯(lián)的圖片，讓孩子們根據(jù)圖片內(nèi)容編一個故事，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思有趣的情節(jié)。題目三：看圖回答問題提供一張包含問題的圖片，如“圖中的人在做什么？”或“圖中的動物有哪些？”，讓孩子們觀察圖片并回答問題，鍛煉他們的觀察力和表達(dá)能力。實踐練習(xí)題目03個人回答問題讓孩子們單獨回答問題，檢驗他們的觀察力和表達(dá)能力，同時給予鼓勵和肯定。01自由選擇圖片進(jìn)行描述讓孩子們在提供的圖片中自由選擇，進(jìn)行描述練習(xí)，教師給予指導(dǎo)和建議。02小組合作編故事將孩子們分成小組，讓他們一起觀察圖片并合作編一個故事，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。學(xué)生自主練習(xí)鼓勵孩子們分享自己的描述、故事或答案，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，同時培養(yǎng)他們的傾聽和表達(dá)能力。分享與交流教師對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評價和指導(dǎo)，肯定他們的優(yōu)點和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和方法。教師評價與指導(dǎo)引導(dǎo)孩子們互相評價和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足，共同進(jìn)步。同時培養(yǎng)他們的批判性思維和客觀評價能力。同學(xué)互評與學(xué)習(xí)互動交流與評價課程總結(jié)與延伸05通過本次看圖說話課程，幼兒們能夠積極參與，大膽表達(dá)自己的想法，課程教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成本次課程通過展示多幅圖片，引導(dǎo)幼兒們觀察、思考和表達(dá)，鍛煉了他們的語言表達(dá)能力、觀察力和想象力。教學(xué)內(nèi)容回顧在教學(xué)過程中，大部分幼兒都能積極參與，但在表達(dá)方面仍有提升空間。針對不同幼兒的特點，教師需要進(jìn)一步個別指導(dǎo)。教學(xué)效果評估課程總結(jié)家長參與的重要性家長是幼兒成長過程中的重要陪伴者，他們的參與和支持對幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。家庭延伸活動建議家長可以在家中與幼兒一起進(jìn)行類似的看圖說話游戲，選擇幼兒感興趣的圖畫或照片，引導(dǎo)幼兒觀察和表達(dá)。同時，家長也可以鼓勵幼兒將所學(xué)的知識和技巧運用到日常生活中，如與家人分享自己的見聞、描述物品的外觀和功能等。家長與教師合作家長和教師之間的緊密合作有助于更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。教師可以向家長提供課程內(nèi)容和教學(xué)方法的建議，而家長則可以向教師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，以便教師更好地調(diào)整教學(xué)策略。家長參與與延伸活動進(jìn)一步提升語言表達(dá)能力01在未來的學(xué)習(xí)中，幼兒可以進(jìn)一步提升語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)運用更豐富的詞匯和句式來表達(dá)自己的想法。培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣02家長和教師可以引導(dǎo)幼兒接觸更多的閱讀材料，培養(yǎng)他們的閱讀興趣