2022-2023學年浙江省紹興市諸暨榮懷小學部編版五年級上

冊期中考試語文試卷

學校:姓名：班級：考號：

一、填空題

1.根據拼音和句意，填寫漢字。

(1)一花一鳥總關情。白鷺之美，在郭沫若先生的筆下成了一首jTngq詢0()的

詩，一首滿是meigXn()的詩。而中秋前后的guihud()也讓作家琦君回憶

起了童年時bCijiqishii()的快樂時光。

(2)民間故事lianji6()著古代勞動人民智慧，它是前人留給我們的文化

zhenbao(),我們不能w*ngquG()。

二、選擇題

2.下列詞語加點字讀音全部正確的一樣()

A.晴好(S1)上卿(qlng)睢睡(ke)眸子(m6u)

B.垂蔓(man)衰老(shuai)眼瞳(lian)鱗爪(lin)

C.回隔(jian)依假(wei)戰(zhàn)祖(pao)侮辱(ru)

D.儂鳥(tuo)場彎(guan)酬謝(chou)篩選(shai)

3.下列詞語書寫全對的一項是()

A.適宜播種恩慧示弱B.一畝低矮慌話絲毫

C.俯沖晚霞遲廷監(jiān)獄D.結婚親密發(fā)誓稀罕

4.結合自己的學習經驗，分析下面的說法，錯誤的一項是()

A.《落花生》中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點說明做人的道理，讓我深

受啟發(fā)。

B.為了節(jié)約時間，加快速度，我們可以跳著讀，不重要的內容直接略過去不讀。

C.為了讓故事更有新鮮感，我們可以來點兒小創(chuàng)作。比如：把自己設想成故事中的

人物；可以大膽想象：可以變化情節(jié)的順序等。

D.《少年中國說》以整齊的句式描繪了少年中國的光輝前程，激勵中國少年發(fā)憤圖

強，勇挑建設少年中國的歷史責任。

5.對下面這段話的主要意思概括最準確的一項是()

白娘子見法海拒不放人，無奈，只得拔下頭上的金釵，迎風一搖，掀起滔滔大浪，向金

山寺直逼過去。法海眼見水漫金山寺，連忙脫下袈裟，變成一道長堤，攔在寺門外。

A.法海拒不放人B.金山寺大浪滔滔

C.白娘子無奈斗法海D.白娘子斗法海

三、句子訓練

6.根據“溫和”的不同意思寫句子。

(1)形容氣候：___________________________________

(2)形容性格：___________________________________

四、語言表達

7.仿照例子，選擇其中一個詞語，把詞語的意思用具體的情景表現出來。

例：左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答

應，又怕他派兵來進攻。

興高采烈悠然自得難以置信喋喋不休

五、填空題

8.經典名句積累與運用

(1)白鷺美得如一首散文詩：那的蓑毛，那全身的結構，那鐵色的長喙，

那青色的腳，，減之一分則嫌短，,黛之一忽則嫌黑。

(2)歷代文人墨客都告誡我們要珍惜時間，晉代陶淵明說：

“,。及時當勉勵，歲月不帶人?！霸里w也諄諄教誨我們:

(3)愛國是什么？是林升",?”的憤怒質問；是龔自珍

,*'的真誠勸告；是梁啟超對少年的稱贊

六、文言文閱讀

文言文閱讀

濫竽充數

齊宣王①使人吹竽，必三百人。南郭②處土③請④為王吹竽，宣王說⑤之，原食⑥

以數百人。宣王死，滔王⑦立，好一一聽之，處土逃。

試卷第2頁，共6頁

注釋：①齊宣王：戰(zhàn)國時期齊國的國君。②南郭：復姓。③處土：古代稱有學問、

有品德而沒有做官的人為處土，相當于“先生”。④請：請求，要求。⑤說：通假字，

通“悅”，對……感到高興。⑥原食（Unsi）:官府供食。康：糧食。食：供養(yǎng)。⑦浴

王：齊國國君，宣王的兒子，在宣王死后繼位。

9.解釋下列句中加點的字。

（1）必三百人（）（2）為王吹竽（）

（3）滑王孚（）（4）好一一聽之（）

10.把下列語句翻譯成現代漢語。

南郭處土請為王吹竽，宣王說之，縻食以數百人。

11.下列說法中有誤的一項是（）

A.“濫竽充數”的故事告訴人們：弄虛作假是經不住時間的考驗，終究會露出馬腳

的。

B.“濫竽充數”的故事告訴人們：應該勤學苦練，使自己具有真才實學。

C.南郭處土之所以無法立足是因為港王不喜歡聽他吹竽。

D.南郭處土之所以無法立足是因為渭王喜歡聽他們一個個吹竽，南郭處土無法再濫

竽充數了。

七、現代文閱讀

非連續(xù)性文本閱讀

原味夾心餅干

系列：夾心系列

凈含量：466g保質期：12個月產地：中國

食品生產許可證編號：SC1081131111839

配料表

小麥粉，白砂糖，食用植物油，可可粉，淀粉，食品添加劑（碳酸氫鈉、碳酸氫錠、

大豆磷脂、檸檬酸），食用鹽，食用香精香料。

過敏源信息：含有小麥和大豆制品。

此生產線也加工含有花生、芝麻、蛋制品及乳制品的產品。

儲存條件：存放于陰涼干燥處，避免陽光直射。為保持餅干松脆，在開封后請把產

品重新封好或存放于密封罐內。

12.這是一份產品的（）

A.包裝說明書B.注意事項C.配料表D.保修卡

13.從所給信息中，我們不能知道的是（）

A.產品名稱B.配料表c.儲存條件D.生產廠家

14.判斷下列說法是否正確，對的打“小，錯的打“X”。

（1）這盒原味夾心餅干的保質期是12個月。（）

（2）小紅看到這盒餅干的生產日期是2021年3月，所以就放心地吃了起來。（）

（3）從配料表中可以推測出這款產品的口味是偏甜的。（）

（4）這盒餅干受潮后，小明就直接拿到太陽下曬干了。（）

15.琳琳的媽媽對花生過敏。有天早晨媽媽沒吃早餐就要出門，琳琳看了一下這盒餅干

的配料表中沒有花生，就讓媽媽拿著這盒餅干在路上吃。你覺得她這樣做對嗎？為什

么？

閱讀與理解

我的祖國

張海迪

①祖國是什么？也許這是每一個孩子都曾經問過的。我很小的時候，也問過我的父

親和母親。他們告訴我，中國就是我的祖國?？墒亲鎳母拍钤谖矣仔〉男闹幸廊荒：?，

直到有一天，父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》。片中那優(yōu)美的旋律深深打動了我：

一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住……從此我會唱這支歌了，我也慢

慢懂得了，祖國就是生我養(yǎng)我的地方，祖國就是廣闊的田野、寧靜的村莊、密密的樹林、

綠色的山巒、清涼的小河，祖國就是寬闊的馬路、高高的樓房、美麗的公園，還有那些

勤勞善良、熱情真誠的人們。

②有一天，母親帶著我坐火車去遠行，當火車隆隆駛過黃河鐵橋，我看見黃河像一

條金色的巨龍從天而降，奔向遠方……那一刻我發(fā)現，大地是那樣遼闊，天空是那樣高

遠。

③后來我當了作家，我用自己的筆寫我生活中的故事，也寫壯麗的雪山、浩瀚的沙

漠、縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，是我感受溫暖與親情的家

園，祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一。我為她學習，為她工作，為她創(chuàng)造。

當我在歐洲學習和工作期間，祖國更是我常?；隊繅艨M的地方。每當唱起“一條大河波

浪寬，風吹稻花香兩岸”，我的淚水就情不自禁地流下來，仿佛黃河洶涌的濤聲就在耳

試卷第4頁，共6頁

④遠在他鄉(xiāng)更能感受祖國山河的壯美，長江、黃河從青藏高原逶迤而下，不舍萬里，

奔向大海。珠穆朗瑪峰巍然屹立在世界屋脊，任憑狂風把頭頂的雪霧灑向天邊。大平洋

的波濤輕輕拍擊著寶島的礁巖，仿佛在親密地和大陸喃喃私語...

⑤祖國的歷史悠久綿長，就像黃河、長江，歷經千年風雨，千回百轉，一往無前。

回望亙古綿延的歷史長河，億萬次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立，氣沖

雷漢。

⑥當孔夫子面對流水感嘆生命的消逝，屈原憂國憂民撫劍悲吟，司馬遷忍辱負重奮

筆疾書，中華民族的血液里就已經被注入了永恒的力量——信仰、責任、關懷、無私。

⑦當李白暢游山水、縱情高歌，杜甫執(zhí)筆沉思、仰天悲唱，他們給中華民族的子孫

留下的，不僅是光焰萬丈的詩篇，而且是傳承千載的精神——激情、想象、熱愛、博大。

⑧當李清照悲切吟哦，岳飛怒發(fā)沖冠，他們讓我們記住的不是仇恨、不是抱怨、不

是嘆息、不是畏縮，而是堅韌無畏、勇往直前的寶貴品格。

⑨我們有無數的詞語贊頌先輩們在民族靈魂中熔鑄的崇高、堅定、克己、寬容、和

睦……“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”——這是我們的祖先在人類文明史上寫下

的瑰麗詞句，是一個民族的寬廣胸懷，也是我們今天立于世界民族之林的信念支撐！

⑩在中華人民共和國成立60周年之際，我寫下這些文字，耳畔仿佛又聽見了那支歌:

一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……

（選自《讀者》）

16.作者對祖國的認識是循序漸進的，請用簡潔的語言概括這一認識過程。

很小的時候一中國就是“我”的祖國

看電影時①

祖國是什么

當作家后一②

遠在他鄉(xiāng)時—③

17."一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”這首歌在文中反復出現，下列理解最準確

的是哪一項（）

A.這首歌是作者小時候看電影《上甘嶺》時聽到的，印象十分深刻。

B.作為文章的線索，借這首歌引起讀者共鳴，抒發(fā)對祖國的熱愛、依戀之情。

C.這首歌名為《我的祖國》，是作者在異國他鄉(xiāng)時思念祖國的心理寄托。

D.這首歌的歌詞朗朗上口，旋律優(yōu)美，廣為傳唱，深受作者的喜愛。

18.下列對文章內容的理解，正確的是哪一項（）

A.文章以一個問句開頭，表明作者在寫作時尚未得到確切答案。

B.文中多運用比喻、擬人、排比、對偶等修辭手法，語言優(yōu)美，感情真摯。

C.文中反復引用電影《上甘嶺》的主題曲，只是為了作為線索貫串全文。

D.文中引用李白、杜甫、岳飛等人物，贊揚了先輩們博大、崇高的民族靈魂。

19.文章表達了作者對祖國未來怎樣的期待？

八、書面表達

20.題目：我的心愛之物

每個人都有自己心愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的

心愛之物是什么呢？請你拿起筆，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成

為你的心愛之物。注意，要寫出自己的喜愛之情喲！

要求：①感情真實，有一定的條理；②注意開頭和結尾，突出表達主題，規(guī)范運用標點

符號；③不少于400字。

試卷第6頁，共6頁

參考答案：

1.精巧美感桂花不計其數聯結珍寶忘卻

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

首先仔細拼讀音節(jié)，讀準字音；然后想清楚對應的詞語是什么，根據句意準確書寫出來，寫

完后再次檢查拼寫是否有誤，字體要端正，結構、筆畫要規(guī)范。注意“精、美、感、數、聯、

忘、去『’的正確書寫。

2.C

【詳解】本題考查字音。

A.嗜好（si）----shi；

B.眼瞼（li&n）----jian；

D.拐彎（guan）---guai?

故選Co

3.D

【詳解】本題考查字形易錯字。

A.恩慧——恩惠；

B.慌話——謊話；

C.遲廷——延遲。

故選D。

4.B

【詳解】本題考查對文章內容的理解。

A.《落花生》一文以“落花生”為線索，依次寫了“種花生——收花生——嘗花生——談花生”

是借花生的生長特點來說明做人的道理：做人要像花生一樣，做實實在在的人，不要做外表

好看而對別人沒好處，華而不實的人。故該說法正確。

B.為了提高閱讀速度，遇到不懂的詞語我們可以運用猜讀和跳讀的方法。不是不重要的內

容直接略過去不讀。故本項描述錯誤。

C.為了讓故事更有新鮮感，我們可以把自己設想成故事中的人物，以他的口吻講：可以大

膽想象，為故事增加合理的情節(jié)；可以變換情節(jié)的順序，先講結局，設置一些懸念吸引聽眾。

故該說法正確。

D.《少年中國說》是梁啟超先生于1900年發(fā)表在《清議報》上的一篇文章。全文邏輯嚴密，

語言氣勢磅礴，感情充沛。課文節(jié)選了其中的一部分，以整齊的句式描繪了少年中國的光輝

答案第1頁，共7頁

前程，激勵中國少年發(fā)奮圖強，勇挑建設少年中國的歷史重任，表現了作者對祖國繁榮富強

的熱切期盼。故該說法正確。

故選Bo

5.C

【詳解】本題考查概括段意的能力。

對給出的文段的內容進行分析可知，文段的第一句話講的是白娘子無奈施法水漫金山寺；第

二句話講的是法海作法筑堤阻擋洪水。把這兩句話的意思合二為一即為文段的意思：白娘子

無奈斗法海。

故選C。

6.(1)家鄉(xiāng)的氣候很溫和，非常適宜人們居住。

(2)我的同桌性格溫和，從沒有跟我吵架過。

【詳解】(1)本題考查多義詞造句。

溫和：指氣候不冷不熱。指物體具備使人感到暖和的適當溫度。圍繞這個意思造句即可。

示例：今天春風和煦，陽光普照，是個氣候溫和的好日子。

(2)本題考查多義詞造句。

溫和：指不嚴厲、不粗暴；平和不猛烈、激烈。圍繞這個意思造句即可。

示例：老師對待我們態(tài)度溫和，就像三月的春風一樣，暖洋洋的。

7.興高采烈：我拿到獎狀后激動的手舞足蹈，一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳的往家走。

【詳解】本題考查情景寫話的能力。

興高采烈：形容興致高昂，情緒熱烈。悠然自得：形容悠閑而舒適。難以置信：指難以讓人

相信。喋喋不休：嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。選擇成語進行情景寫話時要注意緊扣成語意思，

注意語句的通順性，答案不唯一.

如：悠然自得：夏天的夜晚，爺爺躺在葡萄架下的躺椅上，旁邊放著冒著熱氣的茶。爺爺一

邊聽戲，一邊搖著蒲扇，喝著熱茶，真是快樂無比！

難以置信：他震驚地瞪大了眼睛，過了半天才緩過神兒來，不敢相信眼前的一切都是真的。

隨后他使勁掐了一下自己的大腿，好疼，這才相信。

喋喋不休：我準備出門參加考試，媽媽跟在我的身后不停嘮叨：“準考證、身份證帶了沒有？

別忘了涂卡。認真答題，不要粗心……”剛走出家門，媽媽的話又從門縫里傳出來：“路上慢

點，你的水杯帶了沒有？考試結束記得早點回家哦。”

答案第2頁，共7頁

8.雪白流線型增之一分則嫌長素之一忽則嫌白盛年不重來

一日難再晨莫等閑白了少年頭空悲切山外青山樓外樓西湖歌舞

凡時休我勸天公重抖擻不拘一格降人材壯哉我中國少年與國無

疆

【詳解】(1)本題考查課文的默寫。

注意“雪”“流”“型”“增”“分”“嫌”的正確寫法。

(2)本題考查對古詩文的理解和默寫。

“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”出自于魏晉時期陶淵明的《雜詩》

意思是：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之

時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自岳飛的《滿江紅》意思是：不要虛度年華，花白了少年

黑發(fā)，只有獨自悔恨悲悲切切。

書寫時注意“盛”“重”“難”“晨”“等”“少”“頭”“悲”的正確寫法。

(3)考查對古詩文的理解和默寫

“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？'‘出自宋代的林升的《題臨安邸》，意思是：青山無盡

樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？

作者是，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》。意思是：我

希望皇帝重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用治國的人才。

“壯哉，我中國少年，與國無疆”出自梁啟超的《少年中國說》，意思是：雄壯啊我的中國少

年，將與祖國萬壽無疆。表達了作者對中國，對中國的少年的贊美之情

書寫時注意“外”“樓”“湖”“舞”“勸”“公”“擻”“拘”“降”“壯”“哉”“疆”的正確寫法，寫完后仔細檢

查，避免出現錯別字。

9.一定，必須給，替繼位喜歡，喜好10.南郭處土請求為齊宣

王吹竽，宣王對此感到很高興，發(fā)給他同其他幾百人一樣的口糧。11.C

【解析】9.本題考查詞語的翻譯。

(1)''必三百人'’的意思是一定要三百人的合奏。故"必''的意思是“一定，必須”；

(2)“為王吹竽”的意思是給齊宣王吹竽。故“為”的意思是“給，替”；

(3)“潛王立”的意思是齊滑王繼承王位。故“立”為“繼承，繼位”的意思；

(4)“好一一聽之”的意思是他喜歡聽一個一個的演奏。故“好”為“喜歡、喜好”。

答案第3頁，共7頁

10.本題考查句子的翻譯。

南郭：復姓。處土：古代稱有學問、有品德而沒有做官的人為處土，相當于“先生請：請

求，要求。為：給，替。說：通“悅”，對……感到高興?？凳骋詳蛋偃耍耗脭蛋偃说募Z食供

養(yǎng)他。縻：糧食。食：供養(yǎng)?！澳瞎幫琳垶橥醮刁模跽f之，縻食以數百人?！钡囊馑际?/p>

南郭處土請求為齊宣王吹竽，宣王對此感到很高興，發(fā)給他同其他幾百人一樣的口糧。

11.本題考查對文章主旨和內容的理解和掌握。

A.正確?！盀E竽充數”這則寓言故事主要是寫南郭先生不會吹竽卻混在樂隊里充數，后來混

不下去了，只好偷偷溜走。這則寓言諷刺了那些沒有真才實學，混在行家里充數，蒙混度日

的人。

B.正確。“濫竽充數”這則寓言告訴我們：做人要老老實實，要有真才實學才行。

C.有誤，從“渭王立，好一一聽之，處土逃?！笨芍?，南郭先生逃跑的原因是怕自己不會吹

竽被發(fā)現，所以跑掉了，而不是因為浴王不喜歡聽他吹竽。

D.正確。從“渭王立，好一一聽之，處土逃?！笨芍瞎幫林詿o法立足是因為渭王

喜歡聽他們一個個吹竽，南郭處土無法再濫竽充數了。

故選Co

【點睛】譯文：齊宣王讓人吹竽，一定要三百人的合奏。南郭處土請求給齊宣王吹竽，宣王

對此感到很高興，拿數百人的糧食供養(yǎng)他。齊宣王去世了，齊滑王繼承王位，他喜歡聽一個

一個的演奏，南郭處土聽后便逃走了。

12.A13.D14.<x”x15.不對。因為這道生產線也加

工含花生的產品，因此可能殘留花生，媽媽吃了可能會產生過敏現象。

【解析】12.本題考查內容的概括。

結合文本中“原味夾心餅干”“系列”“凈含量”“保質期”“食品生產許可證編號”“配料表”“過敏

原信息”'‘儲存條件”等信息中可和，這是一份產品包裝說明書。

故選A?

13.本題考查內容的理解。

通過閱讀文本可知，說明書中沒有“生產廠家'’這一信息。

故選D。

14.本題考查內容的理解。

（1）根據題干列出的“保質期：12個月”可知，題干表述正確。

答案第4頁，共7頁

(2)生產日期是2021年3月，根據題干的“保質期：12個月”可知，這盒餅干在2022年3

月就過期了，現在已經是2022年3月之后，因此，這盒餅干不能吃。題干表述錯誤。

(3)從“配料表”中“白砂糖''的位置比“食用鹽''前可知，白砂糖的添加量比食用鹽多。因此，

這款產品的口味是甜的。故說法正確。

(4)從“儲存條件：存放于陰涼干燥處，避免陽光直射”可知，小明“直接把餅干拿到太陽下

曬”的做法錯誤。

15.本題考查綜合詩句。

從“過敏原信息：含有小麥和大豆制品。此生產線也加工含有花生、芝麻、蛋制品及乳制品

的產品。”可知，這個生產線可能有加工過花生，可能會讓對花生過敏的琳琳媽媽過敏。因

此，琳琳不能因為看到這盒餅干的配料表中沒有花生，就給對花生過敏的媽媽吃。

16.①祖國就是生“我”養(yǎng)“我”的地方②祖國是億萬人民的共同體③祖國是“我"常常魂牽夢

縈的地方17.B18.D19.期待祖國經濟繁榮、科技發(fā)達；期待祖國風光更加

美麗，人民生活幸福安定；期待祖國文化更加燦爛奪目，五千多年的文明長久不衰。

【解析】16.本題考查對短文線索的理解。

結合第①自然段中“片中那優(yōu)美的旋律深深打動了我：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，

我家就在岸上住……從此我會唱這支歌了，我也慢慢懂得了，祖國就是生我養(yǎng)我的地方，祖

國就是廣闊的田野、寧靜的村莊、密密的樹林、綠色的山巒、清涼的小河，祖國就是寬闊的

馬路、高高的樓房、美麗的公園''可以得知看電影時祖國就是生"我''養(yǎng)"我''的地方。

結合第③自然段中“后來我當了作家，我用自己的筆寫我生活中的故事，也寫壯麗的雪山、

浩瀚的沙漠、縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，是我感受溫暖與親情

的家園，祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一”可以得知當作家后祖國是億萬人民的

共同體。

結合第③自然段中“當我在歐洲學習和工作期間，祖國更是我常?；隊繅艨M的地方。每當唱

起“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸“，我的淚水就情不自禁地流下來，仿佛黃河洶涌的濤

聲就在耳畔……”可以得知遠在他鄉(xiāng)時祖國是“我"常?；隊繅艨M的地方。

17.本題考查對文章線索的了解。

“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住……”這句歌詞在文中的第一段，第三

段和最后一段都有出現。結合文中這三段可知，作者是以這句歌詞為線索敘述自己對祖國的

熱愛與依戀之情。

答案第5頁，共7頁

故選B

18.本題考查對文章內容的理解。

文中第①自然段中“祖國是什么？也許這是每一個孩子都曾經問過的。我很小的時候，也問

過我的父親和母親。他們告訴我，中國就是我的祖國?！笔窃O問并不是尚未得到確切答案，

故A錯誤。

通讀全文可以確定本文中沒有使用擬人的修辭手法，故B錯誤。

文中反復引用電影《上甘嶺》的主題曲除了作為文章的線索，還借這首歌引起讀者共鳴，抒

發(fā)對祖國的熱愛、依戀之情。故C錯誤。

結合文中第⑦⑧自然段中“當李白暢游山水、縱情高歌，杜甫執(zhí)筆沉思、