幼兒園小班科學教案《水是寶》匯報人：2024-01-14課程介紹與目標水的基本知識觀察與實驗：認識水動手操作：玩水游戲藝術創作：表現水之美總結回顧與拓展延伸課程介紹與目標01面向群體：幼兒園小班學生學科：科學課時：1課時課程類型：新課01020304教案背景學生能了解水的基本性質、作用及重要性；掌握節約用水的方法。知識與技能過程與方法情感態度與價值觀通過觀察、實驗和討論，培養學生的觀察力和動手實踐能力。培養學生熱愛水資源、珍惜水資源的意識，養成節約用水的良好習慣。030201教學目標透明玻璃杯、水、食用色素、滴管、紙巾等。教具PPT課件、節約用水的動畫視頻等。多媒體資源教具和多媒體資源水的基本知識02水是一種透明的、無色的、無味的天然液體，化學式為H2O。定義水具有獨特的物理和化學性質。例如，水在4℃時密度最大，冰的密度比水小，因此冰能浮在水面上。此外，水還能溶解許多物質，是生命活動中不可或缺的重要物質。特性水的定義與特性生活用水農業用水工業用水生態用水水在生活中的重要性水是人類生活中必不可少的物質，用于飲用、洗滌、烹飪等方面。工業生產過程中需要大量的水來冷卻機器、清洗產品、制造化學反應等。水是農業生產的基礎，用于灌溉農田、養殖水產等。水對于維持生態平衡和生物多樣性至關重要，如濕地、河流和湖泊等生態系統都需要水來維持。水循環是指地球上水從海洋、陸地和大氣之間不斷循環的過程。它包括蒸發、降水、地表徑流和地下滲透等環節。水循環隨著人口增長和經濟發展，水資源日益緊缺。為了保護水資源，我們需要采取一系列措施，如節約用水、減少污染、保護水生態系統等。同時，加強水資源管理和監測也是非常重要的。通過這些措施，我們可以確保水資源的可持續利用，為未來的生存和發展提供保障。水資源保護水的循環與保護觀察與實驗：認識水03

觀察水的顏色、氣味和味道水的顏色純凈的水是無色的，但在自然環境中，水可能呈現出不同的顏色，如藍色、綠色等。這是因為水反射和折射光線的結果。水的氣味純凈的水沒有氣味。如果水有異味，可能是因為其中含有雜質或微生物。水的味道純凈的水味道清淡。如果水有異味或怪味，可能是因為其中含有化學物質或雜質。通過將不同重量的物體放入水中，觀察物體在水中的浮沉情況，讓幼兒了解水的浮力原理。將一些可溶物質（如食鹽、糖）放入水中，觀察它們在水中的溶解過程，讓幼兒了解物質的溶解性。實驗：水的浮力與溶解性溶解性實驗浮力實驗當溫度降到0°C以下時，水會凝固成冰。可以讓幼兒觀察冰的形態和特點，了解固態水的性質。固態水在常溫常壓下，水是液態的。可以讓幼兒觀察水流動的特點，了解液態水的性質。液態水當水加熱到100°C時，水會變成水蒸氣。可以通過加熱實驗讓幼兒觀察氣態水的存在和特點。氣態水探究不同形態的水動手操作：玩水游戲04游戲目標01通過撈魚游戲，讓幼兒感知水的流動性和透明度，同時鍛煉手眼協調能力。游戲準備02透明魚缸或水桶、小魚模型、撈網。游戲過程03將小魚模型放入透明魚缸或水桶中，讓幼兒使用撈網嘗試撈魚。教師可以引導幼兒觀察水的流動和魚兒的游動，同時提醒幼兒注意撈網的使用方法和安全。游戲一：撈魚兒游戲目標通過水槍游戲，讓幼兒感受水的噴射力和沖擊力，同時鍛煉反應能力和團隊協作能力。游戲準備水槍、水桶、防護服。游戲過程將幼兒分成兩組，每組提供相等數量的水槍和水桶。在規定的時間內，兩組幼兒互相用水槍射擊對方，被射中的幼兒出局，最后留下的一組獲勝。教師可以提醒幼兒注意射擊距離和力度，避免造成傷害。游戲二：水槍大戰游戲目標通過制作泡泡水，讓幼兒了解水的表面張力和泡泡的形成原理，同時鍛煉動手能力和觀察能力。游戲準備清水、洗潔精、容器、吸管。游戲過程將清水和洗潔精按一定比例混合在容器中，攪拌均勻后制成泡泡水。提供吸管讓幼兒吹泡泡，并觀察泡泡的形成和變化。教師可以引導幼兒思考泡泡的形成原理，并鼓勵幼兒嘗試不同比例的清水和洗潔精制作不同效果的泡泡水。游戲三：制作泡泡水藝術創作：表現水之美05選擇顏料提供多種顏料，讓幼兒自主選擇，嘗試調配出水的顏色。觀察水引導幼兒觀察水的顏色、形狀、流動等特征，激發繪畫靈感。創作畫作鼓勵幼兒大膽運用畫筆、顏料等工具，盡情表現自己眼中的水。繪畫：畫出你眼中的水提供彩色卡紙、剪刀、膠水、線等材料。材料準備引導幼兒將卡紙剪成水滴形狀，并用膠水粘貼成吊飾。制作步驟將制作好的水滴吊飾懸掛在教室或走廊中，營造水的氛圍。裝飾環境手工：制作水滴吊飾選擇旋律優美、內容簡單的與水相關的歌曲。歌曲選擇教幼兒學習歌詞，理解歌曲所表達的情感和內容。學習歌詞組織幼兒進行演唱表演，鼓勵幼兒自信地表現自己的聲音和情感。演唱表演音樂：演唱與水相關的歌曲總結回顧與拓展延伸06水的特性幼兒們通過觀察和實驗，了解了水是無色、無味、透明的，并且可以流動。水的用途幼兒們了解到水在生活中的重要性，如飲用、洗滌、種植等，并意識到節約用水的重要性。總結回顧本課知識點合作與分享的精神幼兒們體會到在科學實驗中，大家需要互相合作，分享彼此的觀察和發現，才能更好地學習和進步。對水的認識和珍惜幼兒們意識到水在生活中的重要性，并表示要珍惜水資源，節約用水。觀察與實驗的樂趣幼兒們表示通過觀察和實驗，他們更加了解了水的特性和三態變化，覺得科學很有趣。分享學習心得和體會家長可以和幼兒一起進行關于水的小實驗，如觀察水的循環、制作簡易凈水器等，以加深幼兒對水的認識和理解。家庭小實驗家長可以選擇一些關于水的繪本和幼兒一起閱讀，如《小水滴