化學試卷2023.10

1.可能會用到的相對原子質量：H/、012、N-14、0-16、S-32

單選題（共10分）

I.中華文化源遠流長。下列相關制作過程中一定發生化學變化的是（）

A.雕刻玉石B.剪紙窗花C.燒制瓷器D.織制絲綢

2.“黑匣子”是飛機專用電子記錄設備之一，能經受住飛機爆炸解體、劇烈燃燒、入水沒泡等的破壞。選擇制

作黑匣子的材料時，不需要考慮（）

A.必須是黑色B.耐腐蝕C.熔點高D.耐高壓

3.如圖是實驗室中用一定量氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應，并對其進行加熱的基本操作，其中操作正確的是

（）

4.人類每時每刻都離不開空氣，下列有關空氣的說法正確的是（）

A.空氣成分及含量是固定不變的B.空氣質量級別越高，空氣質量越好

C.空氣中氮氣的質量分數約為78%D.空氣是由多種物質組成的混合物

5.下列有關催化劑的說法正確的是（

A.催化劑能增加生成物的質量B.催化劑能改變化學反應速率

C.催化劑在反應后其質量增加D.催化劑在反應后其性質不發生變化

6.打贏藍天保衛戰，提高空氣質量。下列物質不屬于空氣污染物的是（）

A.SO2B.CO2C.NO2D.PM25

7.下列物質在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰的是（）

A.鐵絲B.木炭C.鎂條D.硫

8.下列有關分子、原子的說法正確的是（）

A.分子的質量一定大于原子的質量

B.保持氮氣化學性質的最小粒子是氮原子

C.原子在化學變化中不能再分，只能重新組合

D.原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子

9.李蘭娟院士團隊發布重大抗病毒研究成果：達蘆那韋能有效抑制新型冠狀病毒。下列有關達蘆那韋

（C27H37N3O7S）說法正確的是（)

A.達蘆那韋由五個元素組成B.達蘆那韋由75個原子構成

C.達蘆那韋中硫元素質量分數最小D.達蘆那韋中碳、氫元素的質量比為27：37

10.下列化學用語的含義描述正確的是（)

A.Fe2O3表示氧化鐵這種物質B.N2表示兩個氮原子

2+

C.Mg表示鎂元素的化合價為+2價D.H2O2表示過氧化氫由氫氣和氧氣組成

非選擇題(共40分)

11.請用適當的化學符號填空。

(1)地殼中含量最多的非金屬元素,(2)人體中含量最多的物質

(3)空氣中做保護氣且含量較多的氣體；

12.圖為實驗室常用儀器，請回答下列問題。

(1)寫出儀器名稱：F；

(2)能用于直接加熱的是(填序號，下同)；

(3)可用于取用少量固體粉末的是。

(4)用于量取一定體積液體的是。

13.從分子的角度分析并解釋下列問題：

(1)墻內開花墻外可聞到花香：o

(2)我們肉眼看不到空氣中的氧氣分子：。

(3)水蒸發為水蒸氣，所占體積變大：。

(4)過氧化氫和水化學性質不同：o

14.科學探測到月球表面含有多種金屬，其中鋁、鈦元素在元素周期表中的部分信息如圖所示。

(1)鋁的原子序數是o

(2)鈦的相對原子質量為o

(3)鋁元素和鈦元素的根本區別是。

15.請結合有關知識回答下列問題：

(1)有下列物質：①氮氣②潔凈的空氣③氯酸鉀④加熱高鋅酸鉀后的殘余固體⑤五氧化二磷⑥澄清石灰水⑦

冰水混合物。請用序號填空，其中屬于純凈物的是。

(2)分子與原子的本質區別是：o

(3)保持氫氣化學性質的最小粒子是(用化學符號填空)。

(4)金屬汞是由______(填“分子”“原子”或“離子”)構成。

16.(I)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖1),寫出該反應的符號表達式(或化學

方程式)?

(2)興趣小組同學設計了如圖3所示裝置來測定圖2制氧機制得的氣體中氧氣的含量。

圖1圖2圖3

請將下列實驗步驟補充完整：

①檢查裝置氣密性

②②加入藥品，將裝置連接固定

③打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體，關閉止水夾a和b,此時，A中水進入到B中，測得B中

水的體積為YmL。

④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產生大量白煙。

⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，（填一操作），B中水倒吸進入到A中，測得量筒中的體積變為V2mL.

⑥計算小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數。

（3）下列有關這個實驗的說法中，正確的有

A.步驟③中，仰視量筒讀數會使測得的苗數值偏低

B.步驟④中，白磷燃燒時可以不關閉止水夾b

C步驟③中，鼓入的氣體一定要讓白磷露出水面

D與圖1相比，圖3裝置的優點有：誤差減少和更加環保

（4）通過圖3實驗數據，小組同學算出所帶氣體中氧氣的體積分數為

17.在實驗中控制變量是科學探究的重要方法。回答下列問題。

實驗一實驗二實驗三

（1）實驗一：除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規格相同外，還要控制相同；

（2）實驗二：兩杯水都變紅，且熱水變紅時間比冷水要短，說明溫度越高，分子的能量越大，分子運動

（3）實驗三：一段時間后，能觀察到燒杯（填序號）中溶液變紅。

18.根據如圖實驗，請回答下列問題。

（1）儀器①的名稱為.

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎬制取并收集較干燥的氧氣，應選擇的裝置組合為（填字母）。發

生反應的符號表達式為（或化學方程式）。

（3）裝置F為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，可能會造成的不良后果是。

（4）查閱資料可知CuO也能作過氧化氫分解的催化劑，裝置G（填“能”或“不能”）比較MnO?與

CuO的催化效果。

19.在探究蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒的實驗時，某興趣小組的同學們在老師的指導下，展開了如下項目化

學習。

圖2圖3

（任務一）：對比蠟燭燃燒時各層火焰的溫度小組同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中（如圖1）,

約1秒后取出，觀察到火柴梗（選填"a"。"b”或"c"）處|最先炭化變黑。原因是o

（任務二）：了解蠟燭燃燒時發生的變化

小組同學分別用冷而干燥的燒杯和內壁用澄清石灰水潤濕的燒杯先后罩在火焰上方（如圖2）。

【小組討論】

（1）實驗觀察到前一只燒杯內壁_____,后一只燒杯內壁______,說明蠟燭燃燒有其他物質生成，發生了化

學變化。

（任務三）：探究密閉集氣瓶內蠟燭燃燒時間的影響因素

實驗裝置如圖3所示，集氣瓶中盛有不同配比的氧氣、氮氣的混合氣體，小組同學分別將6支相同的蠟燭點燃

后測定其燃燒時間。

氧氣體積分數10%20%40%60%80%100%

燃燒時間/S01226353025

現象立即熄滅安靜燃燒劇烈燃燒，燭芯長度變大，蠟燭高度變小

該實驗的目的是探究對蠟燭在集氣瓶中燃燒時間的影響。

（任務四）：拓展探究密閉集氣瓶內蠟燭燃燒時間的影響因素

小組同學對比任務三中氧氣體積分數60%?100%的現象，發現氧氣體積分數越大，蠟燭燃燒越劇烈，燭芯長

度變大和蠟燭高度變小越顯著。猜測燭芯長度或蠟燭高度可能會影響燃燒時間，繼續進行實驗。

實驗1：將集氣瓶中充滿空氣，測定相同蠟燭高度，不同燭芯長度的蠟燭在集氣瓶中的燃燒時間如下表所示。

燭芯長度/cm0.30.50.70.9

燃燒時間/s1613118

實驗2：將集氣瓶中充滿空氣，測定蠟燭在集氣瓶中的燃燒時間如下表所示。

蠟燭高度/cm1357

燃燒時間/s171098

【小組交流】實驗2的結論：。

【反思評價】實驗1的結論是其他條件相同時、

20.如表列出幾種原子的質量和相對質量，根據要求計算。試求:

原子實際質量相對原子質量

碳-121.993x10-26kg12

鈣6.64xl(T26kg

(1)鈣的相對原子質量______(寫出計算式即可)；

(2)相對原子質量之比與原子的實際質量之比(填“相等”、或“不相等”)

化學試卷答案2023.10

l.C2.A3.B4.D5.B6.B7.D8.C9.C10.A

11.(1)O(2)H2O；(3)N2；

12.(1)量筒；(2)A；(3)B；(4)：EFo

13.(1)分子是在不斷地運動的；(2)分子很小；

(3)水分子間有間隔，且分子間的間隔隨著溫度的升高而增大；

(4)分子構成相同。

14.(1)13；(2)47.87；(3)質子數(或核電荷數)不同。

15.(1)①③⑤團；(2)在化學