《開花和結果》導學案第一課時導學目標：1.了解小說《開花和結果》的背景和作者。2.理解小說的主要故事情節和人物形象。3.分析小說的主題和意義。4.感悟小說對人生的啟示和反思。導學內容：一、《開花和結果》背景和作者介紹1.1小說《開花和結果》是美國作家歐·亨利的作品，是一部短篇小說，出版于20世紀初期。歐·亨利是美國最著名的短篇小說家之一，以其細膩的描寫和獨特的寓言風格而著稱。1.2小說主要講述了一個聰明的年輕人通過不正當手段取得成功，最終卻陷入了無法解脫的境地的故事。作者通過描寫主人公的心理變化和命運轉折，揭示了人性的弱點和道德觀念的沖突。二、主要故事情節和人物形象2.1主人公約翰是一個聰明的年輕人，他通過欺騙和欺詐的手段獲得了成功，但最終卻發現財富并不能帶來真正的幸福和滿足。2.2輔助人物包括約翰的朋友、家人以及受害者，他們在故事中扮演了不同的角色，展現了人們在面對利益和道德選擇時的態度和沖突。三、主題和意義分析3.1小說主要揭示了金錢和成功并不是人生的唯一追求，真正的幸福來自于內心的平靜和善良的品格。作者通過約翰的遭遇，警示人們在追求成功的道路上不可忽視道德和良知。3.2小說還反映了社會對成功和失敗的不同評價標準，以及人們在現實生活中所面對的種種困境和挑戰。作者希望讀者通過小說的故事，思考人生的真諦和自身的處境。四、人生啟示和反思4.1通過閱讀《開花和結果》，我們可以深刻體會到成功的背后往往隱藏著許多不為人知的代價，而真正的價值在于保持初心和良知，做一個善良而堅定的人。4.2小說告訴我們，金錢和地位雖然能帶來物質上的享受，但最終幸福的源泉在于內心的善良和道德修養。我們應該珍惜自己擁有的一切，珍視人與人之間的真誠友誼和家庭的溫暖。五、閱讀任務5.1閱讀完整的《開花和結果》，并思考作者想要傳達的主題和意義是什么？你又從中學到了哪些人生啟示？5.2嘗試分析小說中的主要人物形象，探討他們的性格特點和行為動機，你對他們有何看法？5.3和同學分享你的閱讀體會和心得，探討《開花和結果》對當代社會和個人的啟示和反思。導學總結：通過閱讀《開花和結果》，我們可以深刻領悟到成功與幸福的真正含義，以及道德與利益之間的沖突和選擇。希望同學們在閱讀和思考的過程中，能夠更好地理解人生的意義和積極面對挑戰和困境。愿我們都能在追求成功的道路上堅守初衷，堅持善良和真誠，成為內心充實而幸福的人。第二課時一、導學目標：1.了解《開花和結果》的作者、背景和主要內容；2.理解小說中的主要人物形象和情節發展；3.掌握小說中的重要意象和主題；4.分析小說中的文學技巧和藝術特點；5.深入思考小說所表達的思想和價值觀。二、導學內容：1.作者簡介：《開花和結果》是中國現代文學作家巴金的一部代表作。巴金，原名李洪潤，筆名巴金，生于四川省廣安市，是中國現代文學的杰出代表之一。他的作品深刻揭示了人性的復雜和社會的黑暗，被譽為現代文學的“良心”。2.內容梗概：《開花和結果》講述了一個富有的家庭的衰落史。小說以魯迅的《阿Q正傳》為藍本，通過對家族的命運變遷和人性的剖析，展現了一個家庭在現代社會中的沉浮與裂變。主要人物包括家族的長輩、子女和外人，他們的命運交織在一起，最終導致家族的衰敗和毀滅。3.主題意義：《開花和結果》探討了家族、社會和人性之間的關系，揭示了人性的復雜和社會的殘酷。小說通過家族的故事，反映了現代社會的種種問題和困境，引發人們對生命、道德和價值觀的思考。4.文學特點：巴金的小說以其深刻的思想和細膩的筆觸聞名于世。《開花和結果》以其豐富的內涵、精湛的敘事和獨特的風格贏得了讀者的好評。小說運用了許多文學技巧，如對比、象征、暗示等，展現了作者的高超寫作技巧和獨特的創作才華。三、導學問題：1.你對家族的未來有什么看法？2.你認為現代社會存在哪些問題？3.你覺得人性中最重要的是什么？4.你如何評價巴金的寫作風格和創作成就？5.你如何理解《開花和結果》所表達的主題和意義？四、拓展閱讀：1.《家》——巴金2.《邊城》——沈從文3.《駱駝祥子》——老舍4.《活著》——余華五、導學建議：1.閱讀《開花和結果》前，可以先了解作者的生平和代表作品；2.閱讀過程中，注意把握小說的情節發展和人物形象；3.多思考小說中的意象和主題，體會作者所要表達的思想和價值觀；4.與同學或老師一起討論，交流對小說的理解和感悟；5.可以結合現實生活，思考小說對當代社會的啟示和警示。六、小結提升：通過本次導學，相信大家對《開花和結果》這部小說有了更深入的