第七講議論文寫作1/64第一節(jié)什么是議論議論就是作者對客觀事物進行評論人們對客觀世界豐富現(xiàn)象和材料進行分析綜合、概括抽象，形成一定思想觀點，把這些意見訴諸語言文字時，便成為議論。議論文是剖析、敘述事理文體，因為作者要把自己從實踐中形成某種認(rèn)識傳達給他人，必須經(jīng)過論證來以理服人。2/64一、議論三要素1、論點——文章中加以闡述和說明基本觀點，處理“證實什么”問題。對論點要求：思想上要做到：正確、深刻、鮮明、新奇。表示上要做到：同一、突出。3/64例：法外苛責(zé)與法外容情都要不得（《南方城市報》）/epaper/nfds/content/0419/ArticelA0FM.htm。討論：這篇時評論點是否合乎上述要求？4/64例：五四運動法理反思

/epaper/nfzm/content/0409/ArticelD25004FM.htm。討論：這篇時評論點是什么？是否深刻、鮮明、新奇？5/642、論據(jù)——用來論證論點依據(jù)，是議論基礎(chǔ)，處理“用什么證實”問題。論據(jù)有事實論據(jù)和事理論據(jù)兩種。事理論據(jù)除普通原理外，還包含那些長久生活實踐中概括出來、被公認(rèn)為符合整理諺語、俗語、典故等。對論據(jù)要求以下：真實、充分、經(jīng)典、新鮮。6/64例：畫蛇添足創(chuàng)新隱含扼殺監(jiān)督危險

/content/-04/15/content_2624356.htm。討論：上述案例中論據(jù)在哪里，是否真實、充分、經(jīng)典、新鮮？7/643、論證——用論據(jù)來證實論點過程和方法，處理“怎樣證實”問題。論證要求是要合乎邏輯，要正確地使用各種推理形式，合乎對應(yīng)推理規(guī)則。論證可分為“立論”和“駁論”兩大類。二者是對立統(tǒng)一，立論是正面敘述自己觀點，駁論即反駁，是批駁對立論點。立論重點在“立”，駁論重點在“駁”。討論：前述《中國青年報》案例中論證方法是什么？8/64二、論證方式（一）證實用事實或事理說明自己觀點正確。按論證方法不一樣，證實可分為直接證實和間接證實。1、直接證實——演繹法、歸納法、類比法演繹法：從普通規(guī)律推論到個別事物事理論證。歸納法：從個別事例中推論出普通規(guī)律事實論證。類比法：從已知特殊事物推論到相類特殊事物論證方法。9/642、間接證實經(jīng)過證實與原論點相矛盾論點虛假錯誤，從而確立原論點正確。間接證實分為反證法和排除法兩種。（1）反證法：經(jīng)過證實反論點虛假，確認(rèn)原論點正確間接證實。（2）排他法：圍繞論點假設(shè)出全部可能情況，經(jīng)過論證否定與論點相關(guān)其它可能情況，從而使論點得到必定間接證實。10/64（二）反駁反駁就是用事實或道理證實對方觀點錯誤。反駁分為反駁論題（論點）、反駁論據(jù)、反駁論證方式三個方面。11/64三、說理技巧（一）適時點題1、開宗明義，開門見山，先入為主。2、卒章顯志3、承上啟下（二）比較對照（三）疏密波瀾（四）形象說理12/64例：記住蔣經(jīng)國/epaper/nfzm/content/0416/ArticelE29004FM.htm。討論：這篇評論說明是什么道理？它說理技巧有哪些？13/64例：夢里回到宋朝/epaper/nfzm/content/0416/ArticelE30006FM.htm。Pic1

Pic2討論：這篇評論又說明什么道理？它說理技巧有哪些？14/64第二節(jié)文藝批評一、涵義文藝批評又稱文藝評論，是一個比較寬泛概念。其基本涵義有二：一是指評論文藝作品行為和工作；二是指以文藝為評論對象評論文體。總體而言：文藝批評或文藝評論即批評者對于各種文藝現(xiàn)象進行分析、評論和判斷。文藝批評類型主要包含：評論型、隨感型。15/64二、文藝批評作用（一）解讀作品，提供借鑒（二）批評創(chuàng)作，促進提升（三）推進文學(xué)發(fā)展，繁榮文化事業(yè)對于受體指導(dǎo)作用：指導(dǎo)受體正確觀賞和了解作品，培養(yǎng)審美情趣，提升其閱讀和觀賞能力；對創(chuàng)作者引導(dǎo)作用：評論者對作品作出必定性評價，能夠鼓舞創(chuàng)作者信心，當(dāng)評論者對作品作出否定性評論，能夠促使創(chuàng)作者冷靜思索自己創(chuàng)作得失，幫助愿意接收批評創(chuàng)作者不一樣程度地調(diào)整創(chuàng)作傾向。16/64三、文藝評論形式文藝評論基本形式是議論文，詳細行文形式有：書簡、札記、隨筆、偶記、讀后感、序、跋、短論等。最常見文藝評論形式有：1、文藝隨筆、雜談、漫談——構(gòu)思精巧、行文自由、語言生動活潑。通常防止從下面系統(tǒng)地敘述問題，往往經(jīng)過聯(lián)想、類比、例證、推理等，以生動形象語言將道理說得令人信服、發(fā)人深省。17/64案例：文藝雜談——“后《色，戒》時代”元年電影觀察。18/642、文藝短論——一個篇幅短小精悍，內(nèi)容比較單一、集中，專門議論相關(guān)文藝問題小文章。要求角度新奇、深刻。3、書信——就文藝作品一些方面問題進行答疑辯論，或者就作家、藝術(shù)家在某一時期創(chuàng)作中出現(xiàn)問題進行探討、分析、研究，或作出批評書信體文章。19/644、序言——對一本書，或一本文集所作比較全方面評介文章。例：尋找真實歷史/epaper/nfzm/content/0423/ArticelD24003FM.htm。5、讀后感、札記——一個心得體會式讀書筆記，慣用于品評文藝作品。20/64四、從事文藝批評基本態(tài)度（一）認(rèn)真研究批評對象（二）客觀求實態(tài)度（三）具備廣博學(xué)識和涵養(yǎng)21/64五、文藝評論寫作過程和方法（一）掌握標(biāo)準(zhǔn)1.思想內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)2.藝術(shù)形式標(biāo)準(zhǔn)22/64（二）精心選題1、從文壇熱點中選題，從中發(fā)覺有價值、有教育意義評論內(nèi)容。例：好一場舉世未有青歌賽/epaper/nfzm/content/0417/ArticelE30003FM.htm。23/642、從閱讀觀賞“初念”中選題。“初念”即自己在閱讀、觀賞中為之一振、眼睛為之一亮最初感覺。這種選題方法主要適合用于作品評論寫作。那種最直接、最本能“第一印象”，就是“初念”。24/643、從他人評論“夾縫”中選題。名人名作已經(jīng)有大量評論文章，據(jù)相關(guān)資料，在世界范圍內(nèi)，每隔14天就有一部評論和研究《哈姆雷特》專著問世。這說明名篇佳作一定要常評常新，防止雷同。25/64為此，選題首先必須在鉆研原作品基礎(chǔ)上廣泛搜索和閱讀相關(guān)評論文章，全方面了解以往上、他人已經(jīng)作過哪些評論，評論得怎樣，其次要注意避熟，預(yù)防跟著他人思緒走，再次要克服心理定勢，避開通用評論思緒和慣常評論模式，把審美思維觸角伸向作品方方面面。26/64（三）研究評論客體文藝評論評論客體大致可分為兩大類：文藝作品、作品以外其它文藝現(xiàn)象。大致或以從以下幾個方面展開研究：1、披“文”以入情創(chuàng)作是將情思發(fā)為文辭，觀賞和評論則需要由文辭入手，了解作者情思。研究客體，首先要經(jīng)過其外在形式進入作品情感世界，進而了解原作者情思、作品所隱含意蘊和原作者藝術(shù)匠心。這種帶有評論目標(biāo)“研讀”，在思維上能夠采取以下幾個方法：27/64（1）生疑提問，發(fā)掘作品中“獨特秘密”。從求異心理出發(fā)，從“字里行間”尋找問題，找到了問題，評論就有了落腳點。（2）逆向思維，推究原作者藝術(shù)專心。（3）發(fā)散思維，拓展研究作品視野。如：宋人詩話中關(guān)于“推敲”故事廣為人知。以后評論者多圍繞詩歌基本屬性、詩歌美學(xué)原理和詩歌語言音樂美這些范圍進行拓展性思索和研究，從三個方面分析了“敲”字優(yōu)勝之處，評論視野開闊。28/642、“知人論世”“知人論世”即認(rèn)識、了解作者，研究其所處時代和環(huán)境。這些即使未必都要寫進評論中，但這些潛在知識和體會對于評論質(zhì)量仍有主要作用，它們就像背景一樣，使評論對象顯示得更清楚、更動感。研究評論對象普通包含三個階段：閱讀觀賞——理性觀照——“知人論世”29/64（四）定體行文1、體式多樣化選擇并確定體式要因人、因評論對象、因評論者與受體關(guān)系而定，防止力不從心或體式不宜。30/642、行文需要正確處理幾個關(guān)系（1）“評”與“論”關(guān)系。文藝評論行文要一直圍繞評論對象展開。不好文藝評論往往只顧發(fā)揮自己理論觀點，而把評論對象擱置一邊，把評論寫成了普通立論文。（2）“敘”與“評”關(guān)系。評論文藝作品，普通需要簡明復(fù)述作品內(nèi)容，包含敘事性作品情節(jié)等；評論文藝現(xiàn)象，也需要交代該現(xiàn)象原委。成功“敘”，通常是寓“評”于“敘”，即在“敘”中寄寓著評論者獨到了解和發(fā)覺，表達著評論者洞察力和分析力。為此，應(yīng)該防止敘中無評現(xiàn)象。31/64六、文藝評論寫作應(yīng)注意其它問題1、重視文藝本身規(guī)律，預(yù)防評論變味文藝復(fù)雜性和多元性是以其特殊規(guī)律為基礎(chǔ)，不能以自然科學(xué)或普通社會科學(xué)眼光和尺度衡量文藝，這將造成評論變味，把文藝評論寫成哲學(xué)、社會學(xué)或歷史學(xué)評論，而不再是文藝評論了。32/642、求真務(wù)實，預(yù)防評論無標(biāo)準(zhǔn)“變調(diào)”文藝評論中“趨時”（趨附時尚）和“立異”

（標(biāo)新立異）都是只求虛名而不顧實際，為了到達評論者個人某種意圖，從而造成文藝評論“變調(diào)”。33/643、正確認(rèn)識評論者與創(chuàng)作者關(guān)系，預(yù)防評論者角色“錯位”。評論者角色錯位，就難以切實、公允，往往從個人好惡出發(fā)，盛氣凌人，對作家和作品隨意評點。評論者與創(chuàng)作者應(yīng)該平等相待，這么才能攜手共進。34/64第三節(jié)學(xué)術(shù)評論一、概念與作用學(xué)術(shù)評論就是以學(xué)術(shù)問題為評論對象短小精悍文章。是對各學(xué)科領(lǐng)域中問題進行探討、研究和評價文章。作用：促進學(xué)術(shù)繁榮，科學(xué)進步，社會發(fā)展，人類文明；提升本身素養(yǎng)。35/64例：學(xué)術(shù)短評——讓學(xué)術(shù)歸學(xué)術(shù)/epaper/nfzm/content/0313/ArticelE30005FM.htm。36/64二、學(xué)術(shù)評論特點1、科學(xué)性：正確反應(yīng)客觀事物，并揭示其規(guī)律。2、創(chuàng)建性：觀點新奇、獨特，含有創(chuàng)新意義。3、專業(yè)性：以專業(yè)眼光評論相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)術(shù)現(xiàn)象和問題。4、針對性：關(guān)注學(xué)術(shù)領(lǐng)域現(xiàn)實問題，有針對性地展開評論。5、靈活性：學(xué)術(shù)短評結(jié)構(gòu)自由、寫法靈活。37/64例：學(xué)術(shù)測謊儀/epaper/nfds/content/0423/ArticelA30004FM.htm。38/64三、學(xué)術(shù)評論選題（一）選題標(biāo)準(zhǔn)1、要有利于凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣，弘揚學(xué)術(shù)正氣，批評學(xué)術(shù)歪風(fēng)，創(chuàng)造良好學(xué)術(shù)氣氛。2、要有利于糾正片面或錯誤學(xué)術(shù)觀點。學(xué)術(shù)評論能夠選擇一些版面或錯誤學(xué)術(shù)觀點展開評析，指出其片面性，糾正其錯誤，使人們?nèi)〉谜嬷涂茖W(xué)認(rèn)識。39/643、要有利于學(xué)術(shù)研究拓展和深化。一是對前人或他人研究視野和角度拓寬；二是補充前人或他人研究不足。4、要揚長避短，量力而行。學(xué)術(shù)評論選題要相對小一些，要易于把握，少選或不選自己不熟悉學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)問題。40/64例：北大管理部門與國務(wù)院一樣多/epaper/nfzm/content/0320/ArticelE30009FM.htm。41/64（二）選題類型1、辨析指謬型——對學(xué)術(shù)界某種現(xiàn)象和觀點進行分析，在此基礎(chǔ)上指謬糾偏。2、探討商榷型——與他人探討商榷某一學(xué)術(shù)問題。3、贊譽生發(fā)型——對某種學(xué)術(shù)觀點或?qū)W術(shù)現(xiàn)象表示正面必定，并作深入生發(fā)，以求傳輸正確學(xué)術(shù)思想。4、反駁型——對某一學(xué)術(shù)觀點進行分析駁難，意在樹立自己理論主張。42/64四、學(xué)術(shù)評論寫作1、突顯評論焦點。有學(xué)術(shù)觀點往往包含在篇幅較長文章中，需要對其進行綜合、抽象、引述，對其含義作出界定，使之愈加鮮明、集中、突出，然后才能有放矢地進行評析。如：普通爭論或討論類學(xué)術(shù)評論能夠先對要商榷文章主要觀點進行概括，對對方學(xué)術(shù)觀點進行濃縮，使之形成一個焦點，便于評論時集中力量。43/642、明快入題，準(zhǔn)確定性；學(xué)術(shù)短評寫作，經(jīng)常是單刀直入、直截了當(dāng)?shù)財[出問題，并對評論對象作出恰如其分性質(zhì)判斷。如：“在人們生活中有這么一個概念：東方總是比西方先看到太陽升起。其實，這種說法是不妥當(dāng)。……”44/643、展開有說服力分析評論。學(xué)術(shù)評論目標(biāo)在于使讀者接收評論者觀點，談學(xué)術(shù)問題更不能光說“是這么”，而不說“為何”。尤其是面對似是而非問題時，辯差異、找區(qū)分是增強說服力必要方法。學(xué)術(shù)評論分析，既能夠以公認(rèn)理論原理為論據(jù)，又能夠利用學(xué)術(shù)資料展開評議。45/64第四節(jié)雜文一、雜文含義雜文是一個以短小、活潑、尖銳、雋永為特點富有戰(zhàn)斗性文體。它把說理性和文藝性有機地統(tǒng)一在一起，快速地評論社會現(xiàn)實，直接表示作者觀點和主張。雜文是文藝性社會論文。兼有文學(xué)與政論兩種原因。46/64二、雜文特點1、時評性能及時、準(zhǔn)確地觸及時事，快速敏銳地反應(yīng)現(xiàn)實斗爭。時效性也是雜文生命線。2、論辯性雜文重視論辯說理，它任務(wù)就是要對事物和問題進行議論與反駁，區(qū)分真假，分清是非，講清道理，宣傳真理。但雜文說理是一個形象化說理。不是普通地經(jīng)過概念、判斷、推理來說理，而是借助藝術(shù)形象來說理。如：《彌勒楹聯(lián)耐思量》（例文P350）47/643、形象性雜文區(qū)分于普通政論文主要特征。普通是從生活中選取經(jīng)典形象或從文學(xué)作品和歷史掌故中借用形象，經(jīng)過形象議論說理，揭示深刻思想，表露鮮明愛憎。魯迅先生稱之為社會類型相”。如“叭兒狗”、“乏走狗”、“落水狗”。48/644、靈活性雜文短小精悍，形式不拘，選材自由。體式能夠是政論式、雜感式、隨筆式等等，也能夠是書信體、日志體，甚至為啟事、布告等形式都可。49/64三、雜文分類1、諷刺性雜文2、歌頌性雜文3、知識性雜文50/64三、雜文寫作（一）小中見大由