朗讀藝術入門智慧樹知到期末考試答案2024年朗讀藝術入門播音節奏的核心是什么

A:抑揚頓挫B:輕重緩急C:聲音形式的回環往復D:聲音的輕重答案:聲音形式的回環往復下面哪個作品適合昂揚有力量的朗讀

A:《雨巷》B:《海燕》C:《再別康橋》D:《陋室銘》答案:《海燕》播音節奏把握的根本途徑是什么

A:強調細節，細節致勝B:總體布局，樹立大局觀C:其他都不是D:隨機應變答案:總體布局，樹立大局觀理清文脈、理解文本的第一步工作是（）

A:奠定基調B:劃分層次C:明確目的D:提煉主題答案:劃分層次拿到稿件后，最開始要做的工作是？

A:了解歷史背景B:體會感情色彩C:掃除文字障礙D:劃分基本層次答案:掃除文字障礙毛澤東《沁園春長沙》中主要運用的語言態勢是（）

A:波峰類B:半起類C:下山類D:上山類答案:上山類寓言故事是以什么為基礎的敘述體文學作品？

A:民間文學B:歷史記載C:神話故事D:民間小說答案:民間文學直接決定稿件創作好壞的關鍵是（）

A:個人修養的高低B:表現感受的高下C:知識積累的豐貧D:文本理解的強弱答案:個人修養的高低轉換時機失當除了有轉換超前的表現外，還有

A:轉換微小B:轉換夸張C:轉換遲滯D:其他都不是答案:轉換遲滯同樣一句話，我們之所以能表現出不同的語氣色彩和分量，是因為什么

A:不同的內容有不同的情緒B:不同的思想感情呈現不同的聲音形式C:其他都對D:不同的內容表達不同的節奏答案:不同的思想感情呈現不同的聲音形式散文的創作特點是

A:以敘述語言為主B:以描寫語言為主C:以討論語言為主D:以抒情語言為主答案:以敘述語言為主人物語言寫意化是指

A:顯現人物精神風貌B:追求聲似人物C:追求形似人物D:模仿人物語言習慣答案:顯現人物精神風貌現實世界中的一切有規律的運動和變化是什么節奏

A:其他都不對B:非節奏C:藝術節奏D:自然節奏答案:自然節奏情景再現的依據是什么？

A:核心思想B:表達目的C:稿件D:情感答案:稿件朗讀語言三重空間的內在聯系？

A:嵌套B:無關C:遞進D:并列答案:嵌套緊張型節奏類型的聲音特點

A:聲音多揚少抑B:其他都不是C:聲音平穩D:聲音多抑少揚答案:聲音多揚少抑停連是為了解決稿件內容語句構成的什么問題

A:目的關系B:主次關系C:輕重關系D:邏輯關系答案:邏輯關系什么是最能突出和表達句子意思的字詞，對表達語句目的有非常重要的作用。

A:主要重音B:次要重音C:其他都不對D:非重音答案:主要重音以下哪一項不是重音的表達方法

A:虛實結合法B:隨機應變法C:高低強弱法D:快慢停連法答案:隨機應變法在新聞播報中，區分語意、銜接抱團兒經常使用的方法是什么

A:揚停B:曲連C:直連D:落停答案:揚停呼應性停連在表達中的作用是什么

A:表明立場B:突出重點C:決定方向D:呼應關系、突出邏輯答案:呼應關系、突出邏輯下面哪些詞語在發聲的過程中會發生變調？

A:太陽宮B:展覽館C:不是D:等一等答案:不是###展覽館###等一等在備稿六步中集中解決播出內容“是什么”的問題的是？

A:劃分層次B:分清主次C:把握基調D:概括主題答案:劃分層次###概括主題優秀的朗讀藝術創作者必備條件包括（）

A:音色優美B:傳達內容精神實質C:語音規范D:感情豐富答案:語音規范###音色優美###傳達內容精神實質###感情豐富波峰類語勢的特點有哪些

A:突出運動B:聲音的態勢由低向高再向低行進的。C:語句的兩端低，中間高D:表現歡快的情緒答案:聲音的態勢由低向高再向低行進的###語句的兩端低,中間高句子的語氣可以分為哪幾種

A:陳述B:感嘆C:疑問D:祈使答案:陳述###疑問###祈使###感嘆非語言表達的藝術美可以通過以下哪些訓練達成？

A:定眼標記法B:身姿身韻訓練C:喜怒哀樂情緒化訓練D:口型控制訓練答案:喜怒哀樂情緒化訓練###定眼標記法###身姿身韻訓練內在語主要分為以下幾大類型？

A:回味性內在語B:寓意性內在語C:反語性內在語D:提示性內在語答案:提示性內在語###寓意性內在語###反語性內在語###回味性內在語在語言表達過程中，高低強弱法是指用什么來強調重音。

A:聲音的虛實變化B:聲音的輕重變化C:聲音的快慢變化D:聲音的高低變化答案:聲音的輕重變化###聲音的高低變化作為表現情感起伏的藝術節奏，首先應是什么的統一。

A:主觀B:旁觀C:觀望D:客觀答案:主觀###客觀從準備稿件到具體播音使朗讀者思想感情處于運動狀態的重要方法有（）

A:情景再現B:具體演繹C:內在語D:對象感答案:內在語###對象感###情景再現有聲語言的社會功能分為哪三個角度

A:感同身受B:認知共識C:愉悅共鳴D:信息共享答案:信息共享###愉悅共鳴###認知共識人的面部表情控制是與生俱來的，無法通過訓練改變。

A:對B:錯答案:錯文字有著比語言更為悠久的歷史

A:對B:錯答案:錯在形象感受中，獲得與環境相應的主要感受后，不需要再兼顧其他部分的感受。

A:錯B:對答案:錯掌握普通話就不可以掌握方言。

A:錯B:對答案:錯藝術節奏比自然節奏更為典型完善，更為集中鮮明。

A:錯B:對答案:對聲母的發音過程有三個階段，分別是成阻、持阻和除阻。

A:錯誤B:正確答案:正確表示躊躇、遲疑或夸張、強調的時候往往用得著曲折的語調。

A:錯B:對答案:對總體來說，普遍認為口氣與思想感情的關系比較疏遠，無直接聯系。

A:對B:錯答案:錯朗讀可以提高普通話普及率

A:對B:錯答案:對語勢反映了創作主體的內在情感運動狀態以及外在的表達個性。

A:錯B:對答案:對狹義上的散文是指，在中國現代文學中，散文指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。

A:正確B:錯誤答案:正確感受是“感之于外，受之于心”的過程，通過外界的感官刺激形成內心的情感體驗。

A:對B:錯答案:對感受的目的在于產生情感和態度，情感和態度是密不可分的，伴隨著感受的運動而運動。

A:正確B:錯誤答案:正確停頓和連接對于有聲語言的表達具有顯示語意、抒發感情的作用。

A:對B:錯答案:對在朗讀語言中，分寸感不僅體現在全篇稿件的全局，也體現在具體的層次段落中。

A:錯B:對答案:對停連應該是被動、推動前行的，服從自我情感的傳遞需要。

A:錯B:對答案:錯在生活中，我們可以通過觀察交流對象的非語言表達信息，去深度理解對方想表達的信息。

A:正確B:錯誤答案:正確播音節奏類型一般可以分為十種。

A:對B:錯答案:錯非語言藝術表達可以起到一定程度上的視覺美化效果，但是并不能為有聲語言表達增添色彩。

A:錯誤B:正確答案:錯語氣的分寸是否得當對傳播的準確性和有效性不產生直接影響。

A:錯B:對答案:錯一般而言，狹義備稿即為我們熟知的備稿六步。

A:錯B:對答案:錯很多寓言故事中角色語言的分量很重，我們朗讀時要特別注意處理好，不要給角色"貼標簽"。

A:錯誤B:正確答案:正確在語言表達過程中常常遇見前后呼應的內容，停不停連都沒有關系。

A:對B:錯答案:錯在確定基調環節，也需要參考稿件涉及的各項外部因素和稿件的政策分寸。

A:錯B:對答案:對停連的處理方法因內容、態度、情感不同而千變萬化。

A:對B:錯答案:對內在語的作用在于“間接引發”和“具體深化”。

A:錯B:對答案:錯節奏分為哪兩大類

A:工作節奏B:藝術節奏C:生活節奏D:自然節奏答案:AI參考:正確選項是【C:生活節奏】和【D:自然節奏】。\n\n節奏通常分為生活節奏和自然節奏兩大類。其中，生活節奏指的是人們日常生活中的各種活動，如工作、學習、社交等，它們具有不同的快慢、輕重和緩急等特點。而自然節奏則是指自然界中的各種變化，如季節、晝夜、風雨等，它們會影響人們的生活節奏，如日出而作、日落而息等。因此，選項C和D是符合節奏分類的兩個正確選項。選項A和B雖然也涉及到節奏，但它們并不符合節奏分類的一般規律。'直連的特點有什么？

A:表現歡快的情緒B:順勢連帶，不露接點C:有時甚至不用換氣D:緊連快帶，給人中間沒有接點的感覺答案:AI參考:正確答案是【B:順勢連帶，不露接點；D:緊連快帶，給人中間沒有接點的感覺】。\n\n直連的特點是順勢連帶，不露接點，緊連快帶，給人中間沒有接點的感覺。直連是指在說話或寫作中，兩個內容之間沒有明顯的停頓或轉折，而是直接連接在一起，給人一種流暢、連貫的感覺。這種表達方式通常用于強調某種情感或表達某種連續的觀點。因此，選項B和D符合直連的特點。選項A和C與直連的特點不符。'非語言表達的構成

A:身體姿勢B:體位變化C:面部表情D:肢體動作答案:AI參考:正確選項是【A:身體姿勢，C:面部表情】。\n\n非語言表達主要包括身體姿勢、面部表情、肢體動作等，其中身體姿勢包括站姿、坐姿、走姿等，面部表情則是通過眉、眼、嘴等部位的肌肉變化來表達情感，肢體動作則是通過手、臂、腿等部位的姿勢來表達情感和傳遞信息。選項B和D雖然也是非語言表達的一部分，但體位變化和肢體動作更偏向于身體語言的范疇，而不是非語言表達的主要組成部分。'愛的感情色彩體現的聲音形式有什么特點

A:氣息深長B:氣徐聲柔C:口腔寬松D:口腔如負重答案:AI參考:正確選項是【B:氣徐聲柔】。\n\n愛的感情色彩體現的聲音形式特點為氣徐聲柔，即聲音舒緩柔和。這種聲音形式通常表現出來的是說話者內心情感細膩、溫柔、有愛心、有包容心等特點。氣息深長和口腔寬松也與愛的感情色彩有關，但并不是聲音形式的特點。口腔如負重則與愛的感情色彩無關。'內在語的作用主要表現在以下哪兩大方面？

A:揭示語句本質B:表達特殊情感