2017-2018學年廣東省深圳市九年級（下）月考歷史試卷一．單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1．黃河流域是中華文明的發祥地之一，最能體現該地區原始農耕文化成就的應該是（）A．種植粟 B．種植水稻 C．人工取火 D．住干欄式房子2．春秋戰國時期，新舊制度更替，社會大變革，其根本原因是（）A．戰爭頻繁 B．諸侯爭霸C．商鞅變法 D．鐵器、牛耕的使用和推廣3．赤壁之戰我國古代歷史上的重要戰役。它發生在（）A．三國時期 B．春秋時期 C．東漢末年 D．隋朝末年4．在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等……最重要的起源地，串聯在了一起。為“它”出現奠定基礎的是（）A．秦王掃六合 B．張騫通西域C．孝文帝改革 D．經濟重心的南移5．唐代的繁榮與開放是唐朝時期的時代特征。以下最能表明中國人學習外國文化的開放意識和刻苦精神的是（）A．派“遣唐使” B．鑒真東渡 C．馬可波羅來華 D．玄奘西行6．歷史學習中，歷史人物和故事往往給我們留下深刻的印象。下列的歷史人物和故事的說法正確的是（）①楊家將抗遼②岳家軍抗金③文天祥抗元④戚繼光抗倭。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④7．西漢時，（）標志著新疆地區歸屬中央管轄。A．北庭都護府的設置 B．張騫通西域C．西域都護府的設置 D．安西都護府的設置8．“朝廷……實仰東南財富”；“絲、棉紡織業、造紙業中心及對外貿易港口多集中在南方”；“蘇湖熟，天下足”。這些現象最早出現在（）A．漢朝 B．唐朝 C．兩宋時期 D．清朝9．秦朝統治者打擊儒學，西漢統治者卻推崇儒學，導致這一變化的最主要原因是（）A．現實需要的變化 B．農民戰爭的推動C．儒學自身的發展 D．統治者的個人喜好10．下邊是明末清初思想家顧炎武對八股取士的評價，你認為八股取士與焚書坑儒的相同之處是（）①為了加強思想統治②強化了中央集權統治③有利于文化的發展④摧殘了文化控制了思想。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④11．以下四個主題中，你認為其中哪一個概括了明清這段歷史的全過程（）A．東方的曙光 B．中華的榮耀 C．帝國的彷徨 D．王朝的振興12．中華文化博大精深，下列文化名人與其代表性成就對應不正確的是（）A．司馬遷﹣﹣《史記》 B．屈原﹣﹣《離騷》C．王羲之﹣﹣《道德經》 D．孫武﹣﹣《孫子兵法》13．美國漢學家費正清在談到中國明清時期某一政策時說：“歸根到底，它是傾向倒退，眼光向里，防守和排外的．”他評論的是（）A．“重本抑末”政策 B．漢化政策C．閉關鎖國政策 D．休養生息政策14．某歷史興趣小組探究西亞的兩河流域文明，形成了下列初步的認識，這些認識中正確的是（）A．世界現存最早的成文法典誕生于此地B．佛教產生于此地C．古代該地區人們曾建造舉世文明的金字塔D．西方文明發源于此地15．網絡游戲《羅馬帝國》再現了公元前27年到公元300年羅馬帝國的崛起和全盛時期。你知道羅馬帝國的締造者是誰嗎（）A．伯利克里 B．克拉蘇 C．凱撒 D．屋大維16．“首先是西班牙和葡萄牙開創了全球化”這一論斷闡釋的依據是（）A．新航路的開辟始于葡萄牙和西班牙B．葡萄牙和西班牙最早進行三角貿易C．葡萄牙和西班牙的航海最發達D．葡萄牙和西班牙商業發達17．有人說：中世紀（特指歐洲的封建時代）是一個沒有文化只有信仰的時代。其主要原因是（）A．蠻族的統治 B．精神的缺失C．基督教神學的禁錮 D．教育的落后18．18世紀后半期，在轟轟烈烈的法國大革命的同時，在英國正在進行一場其意義毫不遜色甚至更大的革命。“意義更大的革命”是指（）A．英國資產階級革命 B．英國的圈地運動C．英國的工業革命 D．光榮革命19．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“在西方經濟確實是一團糟的同時，蘇聯正在繼續經濟發展方面的獨特實驗。”題中的“一團糟”和“獨特實驗”分別是指（）A．經濟大危機戰時共產主義政策B．經濟大危機蘇聯的五年計劃C．二戰后經濟衰退赫魯曉夫的改革D．二戰后經濟衰退美蘇對峙20．歷史總是驚人的相似，如果我們把巴黎和會和雅爾塔會議進行比較會發現，其共同點不包括（）A．都商討了戰后如何處置德國B．都在一定程度上損害了中國利益C．都由英、法、美三國控制D．都為戰后世界格局的形成奠定了基礎21．下列歷史事件按發生的時間先后順序排序正確的一組是（）①獨立戰爭②法國大革命③英國資產階級革命④第一次工業革命。A．①③④② B．③①④② C．③④①② D．④③②①22．伏爾泰和馬克思都是世界近代史上重要的思想家，都留下影響后世的重要著作，這些著作的共同之處是（）A．都動搖了資產階級的統治B．都反映了無產階級的要求C．都成為了當時革命的指導思想D．都反對封建統治23．某歷史著作中主要有“火車的發明”、“大清帝國的衰落”、“全世界無產者聯合起來時”、“逐漸縮小的世界”等章節，此著作的標題最有可能是（）A．工業文明下的世界 B．社會主義從理想到現實C．晚清政府的掙扎與徘徊 D．東西方的沖突與隔絕24．科技改變生活，以下屬于第二次工業革命成果的是（）①火車②電燈③輪船④汽車⑤英特網⑥飛機．A．①③ B．①②③ C．②④⑥ D．②④⑤25．《共產黨宣言》的發表標志著（）A．國際工人運動發展到頂峰B．俄國十月革命取得勝利C．無產階級建立政權的第一次偉大嘗試D．馬克思主義的誕生26．孟德斯鳩認為，立法權、行政權、司法權必須分置，否則自由便不復存在。在資產階級創立新體制的過程中，最早貫徹這一思想的國家是（）A．英國 B．美國 C．法國 D．德國27．“全球化”是當今世界最熱門的話題之一．下列關于經濟全球化的說法中不正確的是（）A．經濟全球化的“游戲規則”是由發達國家制定的B．經濟全球化成為世界經濟發展的主要趨勢C．20世紀90年代以來經濟全球化趨勢進一步加強D．給各國經濟發展提供了同等的機遇與挑戰28．近年來，美軍與中國周邊國家日本、菲律賓頻繁軍演，插手中國東海、南海事務，其狼子野心與上世紀初的行為如出一轍。上世紀初，美國為爭奪亞太地區的霸權（）A．簽署了《九國公約》 B．參加了巴黎和會C．提出了“門戶開放”政策 D．加入了國際聯盟29．他的理論推動了物理學理論的革命，打開了原子時代的大門，還揭示了空間、時間的辯證關系，加深了人們對物質和運動的認識。他是（）A．愛因斯坦 B．開普勒 C．伽利略 D．哥白尼30．歸納歷史發展線索，是學習歷史的有效方法之一．“真氣石大，資本主義世界市場初步形成；電氣時代，資本主義世界市場最終確立；信息時代，世界經濟聯系更加緊密．”從中可以得出，與“資本主義世界市場的形成和發展”這一線做密切相關的是（）A．世界格局的演變 B．科技革命C．資產階級革命 D．殖民擴張二．綜合分析題（本大題共3小題，總分40分）31．閱讀材料，回答問題。材料一：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子繳納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。﹣﹣人教版《中國歷史》（七年級上）材料二：法令規定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生產布帛多的人可以免除徭役；根據軍功授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權；建立縣制，由國君直接派官吏治理。﹣﹣人教版《中國歷史》（七年級上冊）材料三：周以后的秦朝（公元前2年一前206年），盡管存在時間短暫，……．這種帝國結構盡管偶爾也有失誤，卻一直持續到1912年最后一個王朝被推翻才告終。﹣﹣《全球通史》材料四：公元前127年時，皇帝又下了一道法令，規定嫡長子只可繼承封地的一半、余下的封地分給其他的子弟。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料五：軍機處，地近宮廷，于宣召。為軍機大臣者，皆親臣重臣，于是承旨出政，皆在于此矣。﹣﹣趙翼《檐曝雜記》請回答：問題一：材料一反映的是哪一朝代的什么制度？問題二：材料二反映的是中國古代史上的哪一次重大改革？其中對廢除舊制度有決定意義的措施是什么？利于加強中央集集權的是哪一條？問題三：材料三中所說的“帝國的結構”是指什么？該模式有何特點？問題四：材料四中的皇帝是誰？下了一道什么法令？結合所學知識分析推行該法令的影響。問題五：材料五中的軍機處從哪個皇帝統治時期開始設立的？軍機處的設立反映出“帝國的結構”出現了什么特點？給我們現代社會的國家治理以什么啟示？32．自古至今，改革是推動社會進步不竭的動力。閱讀下列材料回答問題。材料一：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏主先出于黃帝，以土為德，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（地名）來者，姓或重復，皆改之。”﹣﹣《資治通鑒》材料二：“（日本明治維新時）改革的動力是西化。……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業以及許多商業方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事；海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國。”﹣﹣《資本的年代》材料三：社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個新經濟政策，但是后來蘇聯的模式僵化了。﹣﹣鄧小平材料四：1933年5月12日，（羅斯福）發布《農業調整法》，強制農民減小耕地面積和牲畜繁殖，以提高農產品價格，解決農副產品過剩問題。國家對縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進行補貼。后來政府還對各州、各區甚至許多大農場規定農產品的生產定額，對超過國家規定生產定額的產品課以重稅。﹣﹣《從分散到整體的世界史》請回答：問題一：材料一中“魏主”是誰？他在詔書中推行了什么政策？他的改革最大的特點是什么？問題二：材料二中反映日本明治維新的主要思路是什么？結合材料說說與明治維新前相比，這一時期日本的對外政策發生了什么變化？與明治維新同時期，中國向西方學習的重大事件是什么？問題三：材料三中社會主義能夠建立得益于哪次革命？鄧小平所說的“新經濟政策”新在哪里？“后來蘇聯的模式僵化”指什么？這種“僵化的模式”對蘇聯產生了什么嚴重的影響？問題四：根據材料二說明羅斯福在農業方面采取措施的目的是什么？這些措施體現了羅斯福新政的什么特點？問題五：綜合上述改革，你覺得評價改革成敗的最根本的標準是什么？33．戰爭是人類的夢魘，和平是人類的夢想。反對戰爭，維護和平，促進發展是全人類共同的心聲。閱讀材料，回答問題。【戰爭緣起】材料一：問題一：圖1中兩大集團的核心分別是哪個國家？圖2中的軸心國都建立了恐怖野蠻的什么政權？【戰爭進程】材料二：下面是有關第二次世界大戰三次戰役的紀錄片的海報問題二：選取材料二中的兩個戰役說明它們對第二次世界大戰戰爭進程的影響。【戰爭夢魘】材料三：問題三：以這三幅圖片為例，分別說明戰爭對人類文明造成了哪些影響？【戰后世界】材料四：哈佛大學的專家史迪威大膽猜測，我們或許正生活在“自我們這個物種存在以來最和平的時期”。材料五：二戰以后，美國多次發動局部戰爭，特別是1999年以美國為首的北約越過聯合國安理會，發動了科索沃戰爭。﹣﹣岳麓書社《世界歷史》九年級下冊》問題四：結合材料四、五，你對史迪威的“自我們這個物種存在以來最和平的時期”的說法是否贊同？請你結合所學知識簡要說明理由。問題五：反省戰爭，對于維護世界和平與發展具有深遠的意義。你認為如何才能維護世界和平？

2017-2018學年廣東省深圳市九年級（下）月考歷史試卷參考答案與試題解析一．單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1．黃河流域是中華文明的發祥地之一，最能體現該地區原始農耕文化成就的應該是（）A．種植粟 B．種植水稻 C．人工取火 D．住干欄式房子【考點】16：半坡原始居民的生活．【分析】本題考查的知識點是半坡原始居民的生活，注意識記各地區農耕文明的代表成就．【解答】半坡原始居民生活在黃河流域，開始種植糧食作物“粟”，我國是世界上最早種植粟的國家．故選A．2．春秋戰國時期，新舊制度更替，社會大變革，其根本原因是（）A．戰爭頻繁 B．諸侯爭霸C．商鞅變法 D．鐵器、牛耕的使用和推廣【考點】2J：春秋戰國時期鐵器的使用和牛耕的推廣．【分析】本題主要考查了春秋戰國時期生產力發展的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．【解答】春秋戰國時期生產力顯著進步，表現為鐵器牛耕普遍使用，從而個體農耕成為可能，為了維護新興地主階級的利益，各國開始進行社會變革．因而春秋戰國時期是中國歷史上的一個社會大變革時代，其根源在于鐵器牛耕的廣泛應用．故選D．3．赤壁之戰我國古代歷史上的重要戰役。它發生在（）A．三國時期 B．春秋時期 C．東漢末年 D．隋朝末年【考點】42：赤壁之戰．【分析】本題考查赤壁之戰．赤壁之戰為三國鼎立局面形成奠定基礎．【解答】東漢末年，208年，曹操率領20萬大軍南下，劉備聯合孫權在赤壁共同抗曹，雙方組成五萬人的孫劉聯軍，周瑜指揮聯軍用火攻的辦法，大敗曹軍，曹操帶領少數人馬逃回北方．赤壁之戰為三國鼎立局面形成奠定基礎．故選C．4．在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等……最重要的起源地，串聯在了一起。為“它”出現奠定基礎的是（）A．秦王掃六合 B．張騫通西域C．孝文帝改革 D．經濟重心的南移【考點】3H：漢通西域和絲綢之路．【分析】本題以絲綢之路為切入點，考查張騫出使西域．【解答】由“在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等…最重要的起源地，串聯在了一起”可知，它指的是絲綢之路．公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢朝通往西域的道路．為絲綢之路出現奠定了基礎．故選B．5．唐代的繁榮與開放是唐朝時期的時代特征。以下最能表明中國人學習外國文化的開放意識和刻苦精神的是（）A．派“遣唐使” B．鑒真東渡 C．馬可波羅來華 D．玄奘西行【考點】5G：唐朝中外文化交流的發展．【分析】本題以“中國人學習外國文化的開放意識和刻苦精神”為切入點，考查的唐朝的民族關系和對外交流．【解答】玄奘是唐朝高僧，為了求取佛經精義，他毅然西行前往佛教圣地天竺．貞觀初年，他從長安出發，途經我國新疆及中亞諸國，一路上備嘗艱辛，到達天竺后，玄奘有大約十七年的時間遍游各地，尋師訪友，研習佛法，獲得了極高的聲譽．符合題意．故選D．6．歷史學習中，歷史人物和故事往往給我們留下深刻的印象。下列的歷史人物和故事的說法正確的是（）①楊家將抗遼②岳家軍抗金③文天祥抗元④戚繼光抗倭。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【考點】64：宋、遼、西夏的并立與和戰；66：南宋的建立和岳飛抗金；6E：元滅南宋和文天祥抗元；76：戚繼光抗倭．【分析】本題以楊家將抗遼、岳家軍抗金、文天祥抗元和戚繼光抗倭為切入點，主要考查歷史人物和故事的對應．【解答】據所學知識可知，歷史學習中，歷史人物和故事往往給我們留下深刻的印象．楊家將抗遼、岳家軍抗金、文天祥抗元和戚繼光抗倭，歷史人物和故事的說法均正確．故選D．7．西漢時，（）標志著新疆地區歸屬中央管轄。A．北庭都護府的設置 B．張騫通西域C．西域都護府的設置 D．安西都護府的設置【考點】3H：漢通西域和絲綢之路．【分析】本題以新疆地區歸屬中央管轄為切入點，考查漢通西域．【解答】公元前60年，西漢政府在西域設置西域都護，管理西域的軍事、政治、保護往來商旅．是新疆地區正式歸屬中央政府統轄的開始．故選C．8．“朝廷……實仰東南財富”；“絲、棉紡織業、造紙業中心及對外貿易港口多集中在南方”；“蘇湖熟，天下足”。這些現象最早出現在（）A．漢朝 B．唐朝 C．兩宋時期 D．清朝【考點】68：宋代南方經濟的發展．【分析】本題主要考查了南方經濟發展的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．【解答】根據所學可知，我國古代經濟重心南移在唐朝中后期開始，到南宋時最終完成．那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區．故選C．9．秦朝統治者打擊儒學，西漢統治者卻推崇儒學，導致這一變化的最主要原因是（）A．現實需要的變化 B．農民戰爭的推動C．儒學自身的發展 D．統治者的個人喜好【考點】32：秦朝鞏固統一的措施．【分析】本題以秦統治者和西漢統治者對待儒家學派的不同態度為切入點，考查秦、西漢加強思想控制的措施．【解答】秦朝統治者打擊儒學，西漢統治者卻推崇儒學，秦統治者和西漢統治者對待儒家學派的態度雖然不同，但目的相同，都是為了加強思想控制．措施的變化是由于現實需要的變化．故選A．10．下邊是明末清初思想家顧炎武對八股取士的評價，你認為八股取士與焚書坑儒的相同之處是（）①為了加強思想統治②強化了中央集權統治③有利于文化的發展④摧殘了文化控制了思想。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【考點】7A：明朝的八股取士和清朝的文字獄；32：秦朝鞏固統一的措施．【分析】本題主要考查八股取士與焚書坑儒的相同之處．【解答】①為了加強思想統治、②強化了中央集權統治和④摧殘了文化控制了思想是八股取士與焚書坑儒的相同之處，但八股取士與焚書坑儒都不利于文化的發展．故選D．11．以下四個主題中，你認為其中哪一個概括了明清這段歷史的全過程（）A．東方的曙光 B．中華的榮耀 C．帝國的彷徨 D．王朝的振興【考點】7U：中國古代史綜合題．【分析】本題以主題為依托，考查明清歷史全過程的特點．【解答】明朝（萬歷，鄭和下西洋之后）是中國走向封閉、落后的轉折點，清朝雖然一開始輝煌過，但是，閉關鎖國的思想，視科學技術為奇技淫巧的思維方式，導致了閉關鎖國，落后愚昧，這是歷史的必然，因而明清歷史全過程的特點帝國的彷徨，ABD不符合題意．故選C．12．中華文化博大精深，下列文化名人與其代表性成就對應不正確的是（）A．司馬遷﹣﹣《史記》 B．屈原﹣﹣《離騷》C．王羲之﹣﹣《道德經》 D．孫武﹣﹣《孫子兵法》【考點】4D：魏晉南北朝的書法與石窟藝術．【分析】本題以文化名人與其代表性成就對應為切入點，主要考查王羲之的成就．【解答】東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭集序》有“天下第一行書”的美譽．王羲之被后人稱為“書圣”．故選C．13．美國漢學家費正清在談到中國明清時期某一政策時說：“歸根到底，它是傾向倒退，眼光向里，防守和排外的．”他評論的是（）A．“重本抑末”政策 B．漢化政策C．閉關鎖國政策 D．休養生息政策【考點】7N：閉關鎖國政策的影響．【分析】本題以費正清的評論考查學生的閱讀分析能力．【解答】費正清評論中國明清時期的這一政策是“目光向里，防守和排外的”，其意思是閉關自守，盲目排外，這說明他評論的是閉關鎖國政策．故選C．14．某歷史興趣小組探究西亞的兩河流域文明，形成了下列初步的認識，這些認識中正確的是（）A．世界現存最早的成文法典誕生于此地B．佛教產生于此地C．古代該地區人們曾建造舉世文明的金字塔D．西方文明發源于此地【考點】F5：《漢謨拉比法典》和古巴比倫文明．【分析】本題以某歷史興趣小組探究西亞的兩河流域文明為切入點，考查《漢謨拉比法典》的相關知識．【解答】根據已學知識可知，古代兩河流域的古巴比倫王國，為了維護奴隸主階級的利益，國王漢謨拉比制定了《漢謨拉比法典》．《漢謨拉比法典》是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典．BCD選項與兩河流域的文明無關．故選A．15．網絡游戲《羅馬帝國》再現了公元前27年到公元300年羅馬帝國的崛起和全盛時期。你知道羅馬帝國的締造者是誰嗎（）A．伯利克里 B．克拉蘇 C．凱撒 D．屋大維【考點】FC：羅馬帝國的建立．【分析】本題考查了羅馬帝國．【解答】在元前27年，羅馬元老院授予屋大維“奧古斯都”和“大元帥”的尊號，從此他獨攬國家大權標志著羅馬從共和國轉變為羅馬帝國．羅馬帝國的締造者是屋大維．故選D．16．“首先是西班牙和葡萄牙開創了全球化”這一論斷闡釋的依據是（）A．新航路的開辟始于葡萄牙和西班牙B．葡萄牙和西班牙最早進行三角貿易C．葡萄牙和西班牙的航海最發達D．葡萄牙和西班牙商業發達【考點】H2：新航路的開辟．【分析】本題以“首先是西班牙和葡萄牙開創了全球化”為切入點，主要考查新航路的開辟的相關史實．【解答】據“首先是西班牙和葡萄牙開創了全球化”可知，這一論斷闡釋的依據是新航路的開辟始于葡萄牙和西班牙．14、15世紀歐洲商品經濟的發展和資本主義萌芽，要求拓展海外市場．由于奧斯曼土耳其興起阻斷了東西方傳統的商路，歐洲人開始探索新航路，最早新航路探索的國家是葡萄牙和西班牙．新航路的開辟，打破了人類長期以來相對隔絕的狀態，使歐洲、亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，使世界逐漸連成一個整體．新航路開辟后，歐洲大西洋沿岸工商業繁榮起來，促進了大西洋沿岸資本主義的產生和發展．故選A．17．有人說：中世紀（特指歐洲的封建時代）是一個沒有文化只有信仰的時代。其主要原因是（）A．蠻族的統治 B．精神的缺失C．基督教神學的禁錮 D．教育的落后【考點】FI：羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響．【分析】本題考查了基督教神學的禁錮．5世紀西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人在它的廢墟上建立起許多國家，其中最強大的是法蘭克王國．【解答】有人說：中世紀（特指歐洲的封建時代）是一個沒有文化只有信仰的時代．其主要原因是基督教神學的禁錮．在西歐封建社會時期，基督教會在思想文化領域，形成一元壟斷，可謂是處于一種萬流歸宗的地位，是西歐封建制度的精神支柱．故選C．18．18世紀后半期，在轟轟烈烈的法國大革命的同時，在英國正在進行一場其意義毫不遜色甚至更大的革命。“意義更大的革命”是指（）A．英國資產階級革命 B．英國的圈地運動C．英國的工業革命 D．光榮革命【考點】I3：英國工業革命．【分析】本題考查了第一次工業革命．18世紀中期，手工工場的生產不能滿足日益擴大的市場的需求，為了提高產量，人們想方設法改進生產技術．【解答】18世紀后半期，在轟轟烈烈的法國大革命的同時，在英國正在進行一場其意義毫不遜色甚至更大的革命．“意義更大的革命”是指英國的工業革命．法國大革命發生在1789年，同時期的英國革命是指18世紀60年代開始的工業革命．第一次工業革命最先開始于英國，開始的標志是18世紀60年代，織布工哈格里夫斯發明了一種一次可以紡出多根紗線的珍妮紡紗機，極大提高了生產效率．1840年前后，英國大機器生產代替了工場手工業成為工業生產的主要方式，英國率先完成工業革命．后來法國、美國等國也都先后完成工業革命．故選C．19．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“在西方經濟確實是一團糟的同時，蘇聯正在繼續經濟發展方面的獨特實驗。”題中的“一團糟”和“獨特實驗”分別是指（）A．經濟大危機戰時共產主義政策B．經濟大危機蘇聯的五年計劃C．二戰后經濟衰退赫魯曉夫的改革D．二戰后經濟衰退美蘇對峙【考點】LD：資本主義經濟危機的特點與影響；L7：蘇聯的兩個五年計劃．【分析】本題考查的是經濟大危機和蘇聯的五年計劃．這次經濟危機具有涉及范圍特別廣、持續時間比較長、破壞性特別大的突出特點．【解答】1929年，經濟危機在美國爆發，然后迅速席卷整個資本主義世界．蘇聯社會主義國家正在進行前兩個五年計劃，迅速實現了工業化．“在西方經濟確實是一團糟的同時，蘇聯正在繼續經濟發展方面的獨特實驗．”題中的“一團糟”和“獨特實驗”分別是指經濟大危機和蘇聯的五年計劃．故選B．20．歷史總是驚人的相似，如果我們把巴黎和會和雅爾塔會議進行比較會發現，其共同點不包括（）A．都商討了戰后如何處置德國B．都在一定程度上損害了中國利益C．都由英、法、美三國控制D．都為戰后世界格局的形成奠定了基礎【考點】LB：巴黎和會和凡爾賽體系；M8：開羅會議德黑蘭會議雅爾塔會議和波茨坦．【分析】本題考查的是巴黎和會和雅爾塔會議的知識點．巴黎和會被英、法、美三國操縱，參加雅爾塔會議的是美國、英國、蘇聯．【解答】巴黎和會被英、法、美三國操縱，參加雅爾塔會議的是美國、英國、蘇聯．巴黎和會上，列強與德國簽訂了《凡爾賽合約》，懲處了德國．雅爾塔會議提出打敗德國后，對德國實行軍事占領等．通過巴黎和會，列強建立了在歐洲、西亞和非洲的戰后的世界世界格局．通過雅爾塔會議，確立了二戰后的兩極格局．故選C．21．下列歷史事件按發生的時間先后順序排序正確的一組是（）①獨立戰爭②法國大革命③英國資產階級革命④第一次工業革命。A．①③④② B．③①④② C．③④①② D．④③②①【考點】H5：英國資產階級革命；H8：美國獨立戰爭；HD：法國大革命；I1：第一次工業革命．【分析】本題考查的知識點是美國獨立戰爭、法國大革命、英國資產階級革命、第一次工業革命．美國獨立戰爭爆發是在1776年，法國大革命是在1789年，英國資產階級革命是在1640年，第一次工業革命是從18世紀60年代開始．【解答】①美國獨立戰爭爆發是在1776年，②法國大革命是在1789年，③英國資產階級革命是在1640年，④第一次工業革命是從18世紀60年代開始．所以以上史實發生的先后順序是③④①②．故選C．22．伏爾泰和馬克思都是世界近代史上重要的思想家，都留下影響后世的重要著作，這些著作的共同之處是（）A．都動搖了資產階級的統治B．都反映了無產階級的要求C．都成為了當時革命的指導思想D．都反對封建統治【考點】K9：啟蒙運動；J3：《共產黨宣言》．【分析】本題考查的是伏爾泰和馬克思，注意對比兩人的共同之處．【解答】伏爾泰和馬克思都是世界近代史上重要的思想家，都留下影響后世的重要著作，這些著作的共同之處是都成為了當時革命的指導思想．1848年，馬克思、恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領《共產黨宣言》發表．《共產黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發展中的作用，揭示了資本主義社會必然會被社會主義代替的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而奮斗．《共產黨宣言》的發表標示著馬克思主義的誕生．從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進入一個新歷史時期．伏爾泰等啟蒙思想家對封建專制制度和天主教會的猛烈抨擊和對“自由”“平等”思想的宣傳，促進了人們的思想解放，為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步．故選C．23．某歷史著作中主要有“火車的發明”、“大清帝國的衰落”、“全世界無產者聯合起來時”、“逐漸縮小的世界”等章節，此著作的標題最有可能是（）A．工業文明下的世界 B．社會主義從理想到現實C．晚清政府的掙扎與徘徊 D．東西方的沖突與隔絕【考點】I2：第一次工業革命的影響；8F：中國半殖民地半封建社會的形成；J3：《共產黨宣言》．【分析】本題考查的知識點是工業革命，主要考查學生的理解分析能力．【解答】“火車的發明”發生在工業革命時期，此時中國的清朝政府正走向衰落；工業革命后產生了工業資產階級和工業無產階級兩大對立階級，后來馬克思、恩格斯發表《共產黨宣言》，號召“全世界無產者聯合起來”；工業革命中汽船、火車交通工具的發明，擴大了人類的活動范圍，所以世界才會“逐漸縮小”．故選A．24．科技改變生活，以下屬于第二次工業革命成果的是（）①火車②電燈③輪船④汽車⑤英特網⑥飛機．A．①③ B．①②③ C．②④⑥ D．②④⑤【考點】K2：第二次工業革命的主要成就．【分析】本題考查的是第二次工業革命．應重點掌握在工業革命中的重要發明．【解答】①火車是第一次工業革命中，英國人史蒂芬孫在1825年發明的陸路交通工具．②電燈是愛迪生發明的，屬于第二次工業革命的成果．③輪船是第一次工業革命的成果，美國人富爾頓發明的．④汽車是第二次工業革命中，德國人卡爾?本茨在1885年發明的交通工具．⑤英特網是電腦網絡技術是1945年在美國最早出現的，第三次科技革命的成果．⑥飛機是1903年，美國人萊特兄弟制成的飛機試飛成功，這是第二次工業革命的成果，屬于空中交通工具．依據題干關鍵信息“第二次工業革命成果”判斷②④⑥符合題意．故選C．25．《共產黨宣言》的發表標志著（）A．國際工人運動發展到頂峰B．俄國十月革命取得勝利C．無產階級建立政權的第一次偉大嘗試D．馬克思主義的誕生【考點】J3：《共產黨宣言》．【分析】本題以《共產黨宣言》的發表標志為切入點，主要考查馬克思主義的誕生．【解答】1848年，受共產主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產黨宣言》，它的發表標志著馬克思主義的誕生．這為世界無產階級提供了最銳利的思想武器，有力的推動了世界無產階級革命的發展．從此國際工人運動在馬克思主義的指導下，進入一個新的歷史時期．故選D．26．孟德斯鳩認為，立法權、行政權、司法權必須分置，否則自由便不復存在。在資產階級創立新體制的過程中，最早貫徹這一思想的國家是（）A．英國 B．美國 C．法國 D．德國【考點】HB：美國1787年憲法．【分析】本題考查了1787年憲法．美國獨立戰爭爆發的根本原因是英國的殖民統治嚴重阻礙了北美殖民地資本主義經濟的發展．【解答】孟德斯鳩認為，立法權、行政權、司法權必須分置，否則自由便不復存在．在資產階級創立新體制的過程中，最早貫徹這一思想的國家是美國．1787憲法確立美國是一個聯邦制國家，實行三權分立，總統是國家元首和政府首腦，享有行政權；國會掌握立法權；最高法院掌握司法權．故選B．27．“全球化”是當今世界最熱門的話題之一．下列關于經濟全球化的說法中不正確的是（）A．經濟全球化的“游戲規則”是由發達國家制定的B．經濟全球化成為世界經濟發展的主要趨勢C．20世紀90年代以來經濟全球化趨勢進一步加強D．給各國經濟發展提供了同等的機遇與挑戰【考點】OE：世界經濟全球化的影響．【分析】本題考查的是世界經濟全球化．應重點掌握世界經濟全球化的負面影響．【解答】依據題干“經濟全球化”判斷是給各國經濟發展提供了同等的機遇與挑戰，從而形成“強國主導，受益不均；相互依存，相互競爭”的經濟格局，世界經濟越來越成為一個整體．經濟全球化對于廣大發展中國家既是機遇又是挑戰．它容易加劇不公平的國際競爭，從而使各國從全球化中受益不均，甚至形成富國更富、窮國更窮的局面．【：21教育】故選D．28．近年來，美軍與中國周邊國家日本、菲律賓頻繁軍演，插手中國東海、南海事務，其狼子野心與上世紀初的行為如出一轍。上世紀初，美國為爭奪亞太地區的霸權（）A．簽署了《九國公約》 B．參加了巴黎和會C．提出了“門戶開放”政策 D．加入了國際聯盟【考點】LC：華盛頓會議和華盛頓體系．【分析】本題考查華盛頓會議內容．【解答】依據題干信息”上世紀初，美國為爭奪亞太地區的霸權“結合所學可知是對華盛頓會議的描述．美國在巴黎和會上未獲實利，隨即將目光轉向了東方，加快了同日本爭奪遠東和太平洋的步伐．1921年﹣1922年間，美、英、法、日等九國在華盛頓舉行國際會議．1922年2月，與會九國簽署了《九國公約》．公約打擊了日本獨占中國的計劃，從而為美國等列強共同掠奪中國提供了條件．故選A．29．他的理論推動了物理學理論的革命，打開了原子時代的大門，還揭示了空間、時間的辯證關系，加深了人們對物質和運動的認識。他是（）A．愛因斯坦 B．開普勒 C．伽利略 D．哥白尼【考點】KC：近代科學家．【分析】本題考查了愛因斯坦．愛因斯坦是20世紀偉大科學家之一．【解答】愛因斯坦的相對論推動了物理學理論的革命，打開了原子時代的大門，還揭示了空間、時間的辯證關系，加深了人們對物質和運動的認識．愛因斯坦是20世紀偉大科學家之一，他在20世紀初提出的相對論，推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎，打開了原子時代的大門；還揭示了空間、時間的辨證關系，加深了人們對物質和運動的認識．故選A．30．歸納歷史發展線索，是學習歷史的有效方法之一．“真氣石大，資本主義世界市場初步形成；電氣時代，資本主義世界市場最終確立；信息時代，世界經濟聯系更加緊密．”從中可以得出，與“資本主義世界市場的形成和發展”這一線做密切相關的是（）A．世界格局的演變 B．科技革命C．資產階級革命 D．殖民擴張【考點】PC：歷史文化常識．【分析】本題主要考查學生對科技革命有關知識的準確認識．【解答】聯系已學知識可知，第一次科技革命把人類帶入“蒸汽時代”，即題文所說的“真氣石大，資本主義世界市場初步形成；”第二次科技革命把人類帶入“電氣時代”，即題文所說的“電氣時代，資本主義世界市場最終確立”；20世紀四五十年代興起的第三次科技革命，以原子能、航天技術、信息技術、生物技術等領域取得重大突破為主要標志，使人類進入信息化時代．故選B．二．綜合分析題（本大題共3小題，總分40分）31．閱讀材料，回答問題。材料一：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子繳納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。﹣﹣人教版《中國歷史》（七年級上）材料二：法令規定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生產布帛多的人可以免除徭役；根據軍功授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權；建立縣制，由國君直接派官吏治理。﹣﹣人教版《中國歷史》（七年級上冊）材料三：周以后的秦朝（公元前2年一前206年），盡管存在時間短暫，……．這種帝國結構盡管偶爾也有失誤，卻一直持續到1912年最后一個王朝被推翻才告終。﹣﹣《全球通史》材料四：公元前127年時，皇帝又下了一道法令，規定嫡長子只可繼承封地的一半、余下的封地分給其他的子弟。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料五：軍機處，地近宮廷，于宣召。為軍機大臣者，皆親臣重臣，于是承旨出政，皆在于此矣。﹣﹣趙翼《檐曝雜記》請回答：問題一：材料一反映的是哪一朝代的什么制度？問題二：材料二反映的是中國古代史上的哪一次重大改革？其中對廢除舊制度有決定意義的措施是什么？利于加強中央集集權的是哪一條？問題三：材料三中所說的“帝國的結構”是指什么？該模式有何特點？問題四：材料四中的皇帝是誰？下了一道什么法令？結合所學知識分析推行該法令的影響。問題五：材料五中的軍機處從哪個皇帝統治時期開始設立的？軍機處的設立反映出“帝國的結構”出現了什么特點？給我們現代社會的國家治理以什么啟示？【考點】26：西周的分封制；2F：商鞅變法；32：秦朝鞏固統一的措施；37：漢武帝推進大一統的措施；79：清朝君主集權強化的主要措施；PD：歷史開放性問題．【分析】問題一、本題以西周分封制的材料為依托，考查的是西周分封制的知識．問題二、本題以商鞅變法的內容為依托，考查的是商鞅變法的知識．問題三、本題以《全球通史》的材料為依托，考查的是秦朝鞏固統一措施的知識．問題四、本題以斯塔夫里阿諾斯《全球通史》的材料為依托，考查的是漢武帝大一統措施的知識．問題五、本題以趙翼《檐曝雜記》的材料為依托，考查的是清朝君權加強措施的知識．【解答】問題一、由材料“周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯．諸侯必須服從周天子的命令，向天子繳納貢品…”可知材料一反映的是西周實行的分封制．問題二、由材料“法令規定：國家承認土地私有，允許自由買賣…建立縣制，由國君直接派官吏治理．”可知材料二反映的是商鞅變法．商鞅變法中“國家承認土地私有，允許土地自由買賣”的措施的實行，導致了封建土地制度的確立，對廢除舊制度有決定意義．“建立縣制，由國君直接派官吏治理．”的措施的實行，加強了中央對地方的控制，加強了中央集權．問題三、秦朝建立后，為鞏固封建統治，秦始皇創立了一套封建專制主義中央集權制度．材料三“周以后的秦朝…這種帝國結構盡管偶爾也有失誤，卻一直持續到1912年最后一個王朝被推翻才告終．”中所說的“帝國的結構”就是君主專制的中央集權制度．該制度的特點是：皇帝總攬全國的一切軍政大權，即君主權力至高無上．問題四、由材料“公元前127年時，皇帝又下了一道法令，規定嫡長子只可繼承封地的一半、余下的封地分給其他的子弟．”可知材料四反映的是漢武帝時期頒布的推恩令．推恩令的頒布，解決了王國問題，加強了中央集權．問題五、由材料“軍機處，地近宮廷，于宣召．為軍機大臣者，皆親臣重臣，于是承旨出政，皆在于此矣．”可知材料五反映的是雍正帝時期設立軍機處的歷史．軍機處的設立是我國君主集權達到頂峰的標志，反映出“帝國的結構”君主專制高度強化的特點．軍機處的設立對我們現代社會國家治理的啟示是：要民主不要專制；要法治不要人治等（只要言之有理即可）．故答案為：問題一：西周；分封制．問題二：商鞅變法；“國家承認土地私有，允許土地自由買賣”；建立縣制，由國君直接派官吏治理．問題三：君主專制的中央集權制度；皇權至上（君主權力至高無上）．問題四：漢武帝；推恩令；加強了中央集權．問題五：雍正皇帝；君主專制高度強化；要民主不要專制；要法治不要人治等（言之有理即可）．32．自古至今，改革是推動社會進步不竭的動力。閱讀下列材料回答問題。材料一：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏主先出于黃帝，以土為德，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（地名）來者，姓或重復，皆改之。”﹣﹣《資治通鑒》材料二：“（日本明治維新時）改革的動力是西化。……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業以及許多商業方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事；海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國。”﹣﹣《資本的年代》材料三：社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個新經濟政策，但是后來蘇聯的模式僵化了。﹣﹣鄧小平材料四：1933年5月12日，（羅斯福）發布《農業調整法》，強制農民減小耕地面積和牲畜繁殖，以提高農產品價格，解決農副產品過剩問題。國家對縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進行補貼。后來政府還對各州、各區甚至許多大農場規定農產品的生產定額，對超過國家規定生產定額的產品課以重稅。﹣﹣《從分散到整體的世界史》請回答：問題一：材料一中“魏主”是誰？他在詔書中推行了什么政策？他的改革最大的特點是什么？問題二：材料二中反映日本明治維新的主要思路是什么？結合材料說說與明治維新前相比，這一時期日本的對外政策發生了什么變化？與明治維新同時期，中國向西方學習的重大事件是什么？問題三：材料三中社會主義能夠建立得益于哪次革命？鄧小平所說的“新經濟政策”新在哪里？“后來蘇聯的模式僵化”指什么？這種“僵化的模式”對蘇聯產生了什么嚴重的影響？問題四：根據材料二說明羅斯福在農業方面采取措施的目的是什么？這些措施體現了羅斯福新政的什么特點？問題五：綜合上述改革，你覺得評價改革成敗的最根本的標準是什么？【考點】49：北魏孝文帝改革；91：洋務運動；JD：日本明治維新；L2：俄國十月革命；L4：蘇俄新經濟政策；L6：斯大林模式；LE：羅斯福新政；PD：歷史開放性問題．【分析】問題一、本題以《資治通鑒》的材料為依托，考查的是北魏孝文帝改革的知識．問題二、本題以《資本的年代》的材料為依托，考查的是明治維新的知識．問題三、本題以鄧小平的話為依托，考查的是改革開放的知識．問題四、本題以《從分散到整體的世界史》的材料為依托，考查的是羅斯福新政的知識．問題五、本題是開放型的題目，考查的是學生開放性思維的能力．【解答】問題一、由材料“魏主下詔，以為‘…夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏．諸功臣舊族自代來者，姓或重復，皆改之．’”可知材料一反映的是北魏孝文帝改革．因此材料一中“魏主”指的是北魏孝文帝．他在詔書中推行的政策是改漢姓．他的改革最大的特點是漢化改革．問題二、由材料“（日本明治維新時）改革的動力是西化…”可知材料二中反映日本明治維新的主要思路是向西方學習．讀材料可知與明治維新前相比，這一時期日本的對外政策的變化是由“閉關鎖國”到“改革開放”．與明治維新同時期，為學習西方先進的生產技術，中國的洋務派掀起了向西方學習的洋務運動．問題三、由材料“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯搞了很多年，也并沒有完全搞清楚．可能列寧的思路比較好，搞了個新經濟政策，但是后來蘇聯的模式僵化了．”可知材料三中社會主義能夠建立得益于十月革命．十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義國家．鄧小平所說的“新經濟政策”的主要特點是允許多種經濟并存、大力發展商品經濟．“后來蘇聯的模式僵化”指的是斯大林模式．斯大林模式的弊端，最終導致蘇聯出現嚴重的政治、經濟危機，蘇聯解體．問題四、由材料“…《農業調整法》，強制農民減小耕地面積和牲畜繁殖，以提高農產品價格，解決農副產品過剩問題…”可知羅斯福在農業方面采取措施的目的是解決農產品過剩問題．由材料“…強制農民減小耕地面積和牲畜繁殖…國家對縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進行補貼．后來政府還對各州、各區甚至許多大農場規定農產品的生產定額，對超過國家規定生產定額的產品課以重稅．”可知羅斯福新政的特點是加強政府對經濟的干預和指導．問題五、本題是開放型的題目，考查的是學生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．例如：改革成敗的最根本的標準是看改革能否促進生產力發