2024屆高三開學摸底聯考全國卷

語文試題

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考場號、座位號、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答

題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

考試時間150分鐘，滿分150分

一、現代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

國家新聞出版廣電總局下發的《關于積極開辦原創文化節目，弘揚和傳承優秀傳統文

化的通知》，為原創文化類節目的發展提供了政策引導，文化類節目隨之進入發展的

繁榮期。但綜藝節目在題材上向文化領域拓展，除了政策引導的因素，也跟綜藝自身

的發展規律有關。在文化類節目興盛之前，綜藝領域流行的是真人秀，其節目邏輯是

在各種選秀、游戲過程中制造困難和沖突，以此展現人性。這種邏輯發展到極致，就

是通過事先擬定“劇本”來建立“人設”，“劇情”甚至刻意創造奪張的矛盾。

當觀眾對發展進入瓶頸期的真人秀節目感到厭倦之時，以提供文化和知識為目的的文

化類節目給人帶來耳目一新之感，因此受到觀眾的普遍歡迎。早期的文化類節目以漢

字讀寫、謎語成語競猜、詩詞歌賦比賽為主，主要提供通識性文化知識，現在則聚焦

于具有較強專業性的文化內容，如典籍字畫、文物考古、傳統曲藝、手工技藝、禮儀

冠服等。隨著題材向垂直細分領域拓展，文化類節目的形式越來越多樣，內容越來越

豐富。如果說真人秀節目的垂直細分，凸顯的是大眾媒介的娛樂功能，那么文化類節

目的垂直細分，彰顯的則是大眾媒介的教育功能。

在各種文化類節目中，最令人意外的是，文博考古類節目尤其是考古遺址類節目的走

紅，比如《國家寶藏》《中國考古大會》等文博考古類節目收獲了大量“粉絲”，大

大增強了年輕觀眾對中華文明的認同感和歸屬感。

文化類節目的選題越來越專業，對節目形態提出了更高要求。21世紀初的文化類節目，

形態較為單一，以知識競賽、專家講座為主，有的干脆在節目中大量播放傳統的文化

專題片。

經過近二十年的發展，現在的文化類節目在形態上堪稱百花齊放：訪談、朗誦、情景

劇、文藝表演、游戲、競技、戶外旅行等形式被廣泛應用到節目中，且新形式還在不

斷推出。一般而言，一檔節目會綜合運用多種表現形式。對文化內容的表現，從單純

的專家講述發展到綜合運用情景劇演繹等，讓專業性很強的傳統文化知識變得通俗易

懂，拉近了當代觀眾與傳統文化的距離。

除了節目制作理念的改變，文化類節目形態的創新也得益于媒介融合的加速推進。在

媒介融合的背景下，電視臺等傳統媒體與互聯網平臺等新媒體，互相借鑒，優勢互補，

推出了不少既具有厚實內容又具有時尚網感的文化節目。比如，河南衛視在2021年

春節、重陽節等七個重要節日，推出“奇妙游（夜）”系列節目，完全拋開傳統的節慶

晚會形態，把敘事性的穿越劇和展示性的文藝表演結合在一起，并在其中穿插漫畫、

游戲、說唱等，整個節目充滿“網感”，是網劇、網綜、“快閃”的組合形態，受到

年輕觀眾的歡迎，成功實現“破圏”傳播。

文化類節目的形態創新也離不開科技的助力，尤其是數字媒體技術在節目中的大量運

用。《典籍里的中國》《中國考古大會》等文化類節目，大量運用VR（虛擬現實）、XR（擴

展現實）、裸眼3D、全息掃描等技術，在演播室里打造出千年前的歷史場景和萬里之

外的考古現場，讓典籍、文物變得可視可聽甚至可感可觸。通過場景化、故事化的演

繹，文物背后的人與事被挖掘出來，文物和歷史都“活”了起來，增強了觀眾對中國

歷史與中國文化的認同感。

作為一種文藝形式，文化類節目除了向觀眾普及文化知識，還要給予觀眾審美享受。

傳統文化是個富礦，其中的琴棋書畫、詩詞歌賦、曲藝舞蹈、手工技藝，都可以成為

文化類節目的選題.來源，但這些文化內容需要經過二次創作，才能影像化、視聽化。

1.0時代的文化類節目，文化內容尚未經過視聽化改造，其美的一面并未充分展現出

來。2.0時代的文化類節目，開始將傳統文化轉化為更加適合電視表現的內容，比如

把文學作品轉化為朗誦、表演，把靜態的文物轉化成故事演繹等，并注意挖掘其中的

美學內涵。到了3.0時代文化類節目堅持“唯美”理念，綜合運用多種科技手段，創

造性地對傳統文化內容進行視聽化甚至是“大片化”呈現。從《唐宮夜宴》到《只此

青綠》到《中國好時節》系列節目，均以不亞于電影大片的視聽效果，向觀眾展現了

或雍容華貴或沖和典雅或清新自然的傳統美學。文化類節目借助電視、短視頻等不同

媒介的傳播，成為彰顯中華美學風范的重要文藝載體。

傳統文化符號與現代藝術設計的結合，造就了一大批國潮品牌，因此有不少論者將2.0

時代之后的文化類節目稱為國潮節目或新國潮節目。比起國潮節目，新國潮節目使用

了更多前沿科技，但二者都著眼于用現代審美趣味去融合傳統美學，并因此帶動了相

關表情包、文創產品、時尚漢服、古風美食的興起，使傳統文化在日常生活中獲得新

生。

總之，文化類節目不斷迭代升級，喚醒了人們對于中華優秀傳統文化的記憶，激活了

現代人旺盛的文化需求，同時也開辟了中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展的

新路徑。

（摘編自《光明日報》《迭代升級，助力優秀傳統文化“破圈”傳播》）

1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.綜藝領域較早流行的是真人秀。隨著國家相關政策的出臺，文化類節目進入發展的

繁榮期。

B.“這種邏輯發展到極致”中的“極致”，原本指最高的程度或造詣，是褒義的，而

這里卻含有作者的不認同感。

C.經過近二十年的發展，文化類節目的形式越來越豐富，內容也越來越庸俗.拉近了

觀眾與文化的距離。

D.科技手段助力文化類節目的形態創新，甚至能讓許多節目產生不亞于電影大片的視

聽效果。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A.文章運用對比論證，比較了真人秀和文化類節目垂直細分的不同功能，并以文博考

古類節目證明后者的教育功能。

B.作者說“傳統文化是個富礦”，運用比喻形象地說明我國傳統文化的豐富多彩，意

在呼吁青少年要弘揚傳統文化。

C.作者以“奇妙游（夜）”系列節目實現“破圈”傳播來證明媒介融合推動了文化類節

目形態的創新。

D.全文采用分總結構，先后從題材拓展、形態創新和美學審美三個角度闡釋了文化類

節目迭代升級的相關情況。

3.根據原文內容，下列說法正確的一項是（3分）

A.節目題材拓展往往有外在和自身的原因，而自身原因與其從新穎到被厭倦的規律有

關。

B.成語競猜、詩詞歌賦比賽等文化節目的教育功能，不如文博考古等具有較強專業性

內容的文化類節目強。

C.2.0時代的文化類節目把文學作品轉化為朗誦、表演，把靜態的文物轉化成故事演

繹等，是典型的國潮節目。

D.從文化類節目迭代升級可以發現.優秀傳統文化的確能給予我們自信，但如果不懂

創新，傳統文化就會逐漸消失。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

大多數植物的種子需要借助外力來進行傳播，在風、水、動物等幾種傳播媒介中，動

物的傳播成功率是最高的。而動物中最主要的“傳播員”為鳥類，因為它們能飛，可

將種子傳播得較遠，所以，很多植物都傾向與它們建立合作關系。但鳥類的飯量不小，

且進食頻率又較髙，對于大多數木本植物來說，只能每年“宴請”一次。于是，許多

植物將眼光投向了螞蟻。

螞蟻個體雖然小，但它們的力量從來不是以單個個體來衡量的，它們是社會性生活群

體，一個螞蟻家族凝聚起來的力量，可使比其大數十倍的動物都聞風喪膽。另外，一

只螞蟻可能跑不了多遠，但地球上的螞蟻分布非常廣泛，在陸地上幾乎隨處可見。那

么，植物究竟是如何將螞蟻“發展”為心甘情愿的“種子傳播員”呢？

許多植物針對螞蟻專門產生出了極富特色的種子，它們通常數量較多，個體較小，且

會在臍部附近形成一至兩坨（或片）肉質的油脂體，其富含營養，甚至含有蟻類生長發

育所必需的多種氨基酸，是螞蟻喜歡吃的食物，靠它吸引螞蟻來傳播種子。

植物常常用鮮艷的色彩，大多為紅色的果實或種子，來讓鳥類發現它們的存在，但是

大部分螞蟻的視力較差，植物該如何告訴螞蟻們“上門取貨”？

螞蟻的嗅覺非常靈敏，植物就把重點轉向了化學信號，且專門針對螞蟻“投其所好”。

大多數螞蟻有兩個喜好，一是糖類，二是蛋白和脂類，前者可用于補充成年工蟻日常

活動消耗的能量，后者是蟻后生產和幼蟲發育所需的營養，且在自然界中主要來源為

昆蟲，故螞蟻對于昆蟲血淋巴（體液）的氣味異常敏感。基于此，植物讓油脂體變成了

一個富含小分子蛋白和脂類的營養包，非常適于螞蟻幼蟲吸收和利用，且散發著誘人

的昆蟲血淋巴氣味，讓螞蟻難以抗拒，一聞到就急不可待地蜂擁而來。

油脂體為蟻播種子所獨有，它的作用不只是螞蟻的勞動報酬，還可用作螞蟻搬運種子

的重要結構。為了保護種子不受損傷，蟻播種子的種皮通常較為光滑，蟻顎不易咬住，

而油脂體則可輕易被螞蟻咬住，從而順利實現搬運。

螞蟻啃咬油脂體時會咬傷種子嗎？答案是不會，因為油脂體與種子的結合并非牢不可

破，只要螞蟻啃咬到一定位置，油脂體就會從種子，上脫落下來，且蟻播種子的種皮

通常較厚，目的就是為了防止被螞蟻咬傷。

一只蟲子被螞蟻吃掉體液后，剩下的堅硬外骨骼是沒法再利用的，于是就被螞蟻當作

垃圾丟出了蟻巢。由于視力的原因，一粒種子也自始至終被螞蟻當成了一只“蟲子”，

油脂體就是它們的“體液”，而種子本身就是那個啃不動的“外骨骼”，于是被啃完

油脂體后的種子自然也被螞蟻當作垃圾丟出了巢穴。幸好如此，不然種子發芽形成的

小苗將會破壞蟻巢結構，并耗費其中的氧氣，威脅蟻群的生存。

既然油脂體已被啃光，那螞蟻又怎樣將種子搬出蟻巢，丟到垃圾堆呢？對此，植物也

有考慮，它們在種子.上形成了一些精巧的構造。紫堇屬的種類非常豐富，它們的種

子大小形態各異，小型種子大多比較光滑，如石生黃堇；而稍大的種子，比如紫堇的

種子上就有凹點；異果黃堇或阜平黃堇的種子上，有凸起的尖齒或凹點，它們都能增

加摩擦，方便搬運。

細辛屬和馬蹄香屬的種子腹面中央，則具有一條長而寬的溝槽，油脂體就長在里面，

待螞蟻把油脂體吃掉后，叼著凹槽邊緣的裙邊就能輕松將其丟出蟻巢了。

在螞蟻的垃圾堆中，除了種子，還有其他的垃圾，如螞蟻的排泄物、動物尸體，以及

建筑廢料----挖掘出來的土粒。種子待在這樣一個肥力充足的地下安全室內，一旦等

到適合萌發的季節到來，便會沖破種皮，頂開土壤，在陽光雨露的滋養下茁壯生長。

全世界蟻播植物約有2800多種，大部分為多年生草本，少數為小灌木，多出現于貧

瘠的區域，通過與螞蟻合作，它們就順利實現了物種的繁衍。

（摘編自葉崢噪《科普時報》螞蟻竟然是“種子傳播員”》）

4.下列對原文相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.在幾種傳播媒介中，鳥類能將種子傳播得較遠，傳播成功率最高，所以鳥類就成了

自然界最主要的“傳播員”。

B.蟻播種子個體較小，比較光滑，且會在臍部附近形成獨有的油脂體，這些都能吸引

螞蟻來傳播種子。

C.螞蟻雖然視力較差，但味覺靈敏，這一特點被植物多次利用，吸引它們來搬運種子，

又把種子當垃圾扔掉。

D.油脂體富含營養，散發氣味，是螞蚊搬運種子的重要結構，其與種子結合的形式還

可以防止螞蟻咬傷種子。

5.下列對原文相關內容的分析和評價，不正確的一項是（3分）

A.作者從植物的角度來介紹螞蟻這一特殊的“種子傳播員”，有種反客為主的意味，

新穎而有趣。

B.文章主體部分先后使用多個問句，既能引人思考，又可以引起下文，使文章結構嚴

謹而有邏輯。

C.螞蟻的垃圾堆成了種子的“地下安全室”和一粒種子被螞蟻當成一只“蟲子”，都

用到了打比方的手法。

D.為了說明種子便于被搬出蟻巢，作者詳細介紹了紫堇屬等不同種子的精巧構造，舉

例翔實，研究細致。

6.與鳥類“傳播員”不同，螞蟻是如何進行種子傳播的？請結合材料簡要概括。（6分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

北愛（節選）

老藤

苗青從來不缺禮物，她收到的禮物大多來自父親。從小學開始，每年生日當天她都會

收到.父親的禮物------個別致的飛機模型。這些模型有客機、戰斗機、直升機和航

天飛機等等，大都用合金材料制作，精致逼真，比例得當。家里那個博古架上已經擺

了十九架飛機模型，最新的模型是某國一架五代機，魔幻的造型，鉛灰色的涂層，讓

這架飛機充滿了神秘感。

工程師出身的父親是個飛機迷，他自嘲是個半途而廢的詩人，當年因為考上了北京航

空學院，寫詩的興趣便被設計飛行器的愛好所替代。父親說正像一個缺乏想象力的詩

人一定是蹩.腳詩人一樣，一個在地上爬行的國家一定難逃弱國命運。父親的畢業論

文是《大型飛行器設計的問題及對策》，他私下和要好的同學講，這篇論文實際上是

他，，一個人的計劃”，畢業后他要錨定這個計劃，設計一款具有國際先進水平的大飛

機。父親畢業后被分配到東北穌鵬機械廠搞飛機設計，那是坐落在沈陽的一個國營大

廠。很可惜，計劃終歸是計劃，要想變成現實不是那么容易。到跳鶴機械廠工作后，

別說大飛機，就是噴灑農藥的螺旋槳小飛機也沒有設計任務。鰥鵬機械廠本來是造飛

機的，因為計劃調整，只能轉產生產冰激凌機。父親說他切實體會到了孔子為什么感

慨”時也，命也”，人爭不過命，沒有風，再美麗的風箏也飛不上天。后來父親選擇

了離開，從沈陽回到家鄉武漢工作。雖然不再搞飛機，但父親的飛機情結依然沒有消

解，心心念念的還是，他“一個人的計劃”。

父親每次送她飛機模型都會附一首短詩，短詩富有哲理，頗有些泰戈爾的風格。苗青

一直記著父親第一次送飛機模型時所附帶的兩句詩：

白山黑水間高高的索倫桿,

有誰，能掛起飄揚的旗幟？

當時她不懂這個疑問句的含義，問母親，母親說你爸爸在東北有條尾巴呢，但苗青還

是不明白。

現在臨近畢業，擇業去向成了一道必答的難題。苗青面前有兩條路，一條是南下，隨

男朋友江峰去深圳搞房地產掙大錢，用江峰的話說是路子已經鋪好；另一條則是北上，

到東北去從事自己的專業，這是導師吳教授的建議。

這些日子，幾位同學都明確了去向，唯有她還沒最后下定決心。南下還是北上，她和

江峰產生了分歧。她對江峰說學了八年飛機設計，結果去做房地產，總有點文不對題

的感覺。江峰說，能有機會設計飛機當然好，但前面幾屆學長比我們厲害的有許多，

哪一個成功了？飛機不僅是燒錢的行當，還是國家行為，需要大進大出目前商用飛行

器被西方大國壟斷，想有所作為很難。江峰認為合適的選擇才是最好的選擇，找一份

得心應手、收入可觀的工作更實際。

苗青覺得就業這件大事應該與父母商量一下，就風塵仆仆回到武漢。

父親說：“你知道我最近在做什么？有家科研所請我參與研制水上飛機，我答應了，

想不到在退休后會重返老本行。”

苗青很驚訝，父親脫離這個行業幾十年，在知識更新如此之快的今天，參與水上飛機

研制能發揮多大作用呢？但她還是為父親高興。“水上飛機都是螺旋槳飛機，難度系

數不大，您肯定會勝任，不過科技更新換代很快，現在不比八十年代，吃老本肯定不

行。”她說。

父親拉開抽屜，拿出三本厚厚的棕色筆記本往苗青面前一推，“你看看，爸爸這些年

閑著了嗎？”

苗青一本本翻看，不看則已，一看頓時愣住了，這是三本各種新型飛機技術特點的筆

記。她注意到，父親的每一本筆記本扉頁上都有一句詩。第一本是“路漫漫其修遠兮，

吾將上下而求索”，第二本是“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，第三本是“莫

愁前路無知已，天下誰人不識君”。三句古詩很常見，但用在這里意味不同。

苗青到衛生間絞了條濕毛巾，回來將博古架里的十九個飛機模型——擦了一遍。這些

飛機模型質量都非常好，沒有一架破損。看著這些飛機模型，苗青不禁回想起以往生

日的情景，高三畢業那年生日，父親送她一架國外最先進的武裝直升機模型。父親說

蜻蜒哪個國家都有，為什么有的國家根據蜻蜒原理就能硏制出直升機，而有的國家蜻

蜓只能是蜻蜓，說到底是個想象力的問題，設計飛機的人，靠想象力可以與宇宙太空

對話。

第二天平，她說自己已經做出決定----去東北。

父親站在那里凝視著她半天說不出話來。

“不論有多大的不適應，我都拿定主意，聽從導師的建議，去東北！”苗青又重復了

一句。

父親和母親相互看了一眼。母親搖了搖頭，父親則一字一句地說：“從今年開始，你

的生日我不送禮物了，我等著你送我一件大禮，你知道我想要什么。”

（有刪改）

7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.文章開頭由苗青每年都會收到父親充滿神秘感的飛機模型作為禮物，自然引出父親

的身份和苗青的工作去向難題。

B.父親“自嘲是個半途而廢的詩人”不僅能夠襯托出父親對設計飛行器的熱愛，也使

文中多次引用詩歌顯得合情合理。

C.文中的江峰是一位為了金錢而放棄專業的大學畢業生，他的岀現不僅和苗青形成對

比，也使小說情節出現了波瀾。

D.面對女兒“去東北”的決定，父親既激動又期待，并未言明“大禮”看似留有懸念，

但十九架飛機模型已表露無遺。

8.“苗青一本本翻看，不看則已”這個段落寫到“三句古詩很常見。但用在這里意味

不同”，請結合上下文說明三句詩各自的意味。（4分）

9.關于本文主人公，同學們產生了分歧，有人認為是苗青，有人認為是父親，你覺得

呢？請選擇自己的觀點，并從三個角度說明理由。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文.完成10T3題。

包拯，字希仁，廬州人。天圣五年，登進士第，累擢天章閣待制、龍圖閣直學士。嘉

祐六年，遷給事中，數日，拜樞密使，遷侍郎，辭不受。七年，薨于位，年六十四，

贈禮部尚書，謚孝肅。初拯以大理評事知建昌縣辭以親年高改和州管庫,而親不欲去

鄉里，遂解官就養，及親亡，廬墓側，終喪不忍仕。久之，知揚州天長縣，有訴盜割

牛舌者，拯日：“第殺而鬻之。”俄有告私屠牛，拯日：“已割其舌矣，非私殺也。”

盜色變，遂引伏。嘗使北虜，虜典客曰:“雄州開便門，欲誘納叛人，刺候疆事邪？”

拯日：“誠欲刺之，自有正門，何必便門也，此豈嘗問涿州門邪？”虜有沮色。為御

史，言諸道轉運，加按察使之名，以苛察相尚，奏劾官吏，更倍于前，皆招摭細故，

使吏不自安，詔為罷之。除陜西轉運使，既行數日，有他路監司，對而求章服四者，

上不悅，因傳宣中書口：“包拯使陜西，未嘗自言也。可赍三品服賜之。”及知諫院，

數論斥大臣，請罷一切內降2,又錄唐魏征三疏，請置座右，及別條他事，言明慎聽

納，辨別朋黨，愛惜人才，不主先入之說，其論甚美。奉使河北，言牧馬占邢、沼、

趙三州沃壊萬五千頃，悉請以予民，從之。開封舊制，訟牒令知牌司收之于門外，拯

開府門，使徑至庭下辨曲直。京師大水，拯以勢家多置園第惠民河上，歲久理寒，遂

盡毀去。宦者偽增地契步數.悉奏劾之，權貴為之斂跡。請裁抑內侍，減節冗費，條

責諸路監司，御史府得自舉屬官，減一歲休暇日，事皆施行。其為人，不茍合，未常

偽辭色以悅人，平居無私書，故人親黨亦皆絕之。人多憚其方嚴，雖里巷婦人稚子莫

不知其名。仕至通顯，奉已儉約如布衣時。

（選自《隆平集》，有刪改）

［注］①章服：唐宋時宮員公服.三品以上紫色，五品以上維色，有時官品不及而皇帝

特許服紫或服維，顯示尊榮。稱章服。②內降：不按常規經中書等省議定，而由宮內

直接發出詔令。

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號

涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

初A拯以B大理C評事知D建昌縣E辭F以親年高G改H和州管庫

11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.去，指離開。與《茅尾為秋風所破歌》中“公然抱茅入竹去”的“去”意思相同。

B.色，指臉色、表情。與“年老色衰”的“色”意思不相同。

C.座右，指座位右邊。文中的意思是要用魏征的奏疏來警醒國君，使之受到教益。

D.布衣，指平民百姓的最普通的廉價衣服，借指平民，后也稱沒有做官的讀書人。

12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）

A.包拯考中進士后一直在朝為官，嘉祐六年時，包拯升任給事中，很快又得到升遷，

但他推辭沒有接受；在包拯去世后，朝廷對其進行褒獎。

B.有農人的牛被偷割掉舌頭，包拯讓他殺掉牛賣掉，有人來告發農人私自殺牛，包拯

據此判斷此人為偷割牛舌的人，罪犯承認了自己的罪行。

C.包拯認為轉運使兼任按察使的制度不合理.他們崇尚苛察，導致被彈劾的官員數量

大增，使官吏們不能安心，最終朝廷下詔取消了這種制度。

D.包拯在出任陜西轉運使時，并未向朝廷請求章服，其他官員向皇帝請求章服時，皇

帝想到了包拯，賜給他三品章服。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）雄州開便門，欲誘納叛人，刺候疆事邪？

（2）京師大水，拯以勢家多置園第惠民河上，歲久埋寒，遂盡毀去。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。

遣悶

楊萬里

江樹深春色，村雞薄晩聲。

雨添青笠重，人減畫船輕。

遣悶惟須睡，哦詩只強成。

獨判連日雨，卻惜半朝晴。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯點明了詩人所處環境.是在暮春傍晚時分樹茂蔭濃、雞鳴陣陣的鄉村。

B.頷聯巧用對比手法，“添與減”“重與輕”形成兩組極大的反差，耐人尋味。

C.詩人認為睡覺是排遣愁悶的唯一方法，現在的情形之下是不能寫出詩句的。

D.尾聯兩句呼應頷聯，詩人期望著雨過天晴，哪怕只有半日也非常值得珍惜。

15.詩歌題目為“遣悶”，請簡要分析詩人“悶”產生的原因。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白《蜀道難》中，“，"兩句寫蜀地山

勢高峻，流水奔騰直下，宛如雷鳴。

（2）《阿房宮賦》中將反問與對比融為一體，批判秦人揮霍他人點滴積累起來的財富

的句子是“，?”

⑶杜甫常用“淚”的意象承載心系天下的感慨，這樣的詩句有

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用1（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成17T8題。

國家心血管病中心、中國醫師協會等聯合發布的《中國高血壓臨床實踐指南》，推薦

將我國成人高血壓診斷標準由N140/90毫米汞柱下調至2130/80毫米汞柱，引發了

行業和社會熱議。不過，①。目前，我國成人高血壓診斷標準

線依舊為140/90毫米汞柱，即成人高血壓的診斷標準為非同日3次血壓超過140/90

毫米汞柱。

在臨床實踐指南發布會上，專家也提到血壓水平在130739毫米汞柱和（或）80-89毫

米汞柱的人群多為中青年。這說明，②,需要引起重視。

不少人認為，血壓沒超過（達到）140/90毫米汞柱就安全，但其實超過120/80毫米汞

柱就應該引起重視了！據《中國高血壓防治指南2018年修訂版》，收縮壓在120—139

毫米汞柱和（或）舒張壓80-89毫米汞柱為“正常高值”。血壓“正常高值”是正常血

壓與高血壓之間的一個中間區域。③,但它就好比“高血壓前

期”，也應當及時通過日常生活進行干預。因為正常高值血壓，是高血壓的易患因素

之一。研究發現，理想血壓人群相較于血壓正常高值的人群，罹患高血壓的機會的加

2-3倍。

17.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯

嚴密，每處不超過15個字。（6分）

18.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞

語，但不得改變原意。（4分）

（二）語言文字運用］（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成19-21題。

打麥場一般在村邊，一家一家的麥子拉到麥場堆成一座又一座“小山”。那幾日，打

麥的機器晝夜轟鳴，麥穗被呑入機器時有刺耳的聲音傳來。脫掉皮的麥粒落在機器下

面，皮被吹向一旁。麥稈經過壓縮被擠成扁扁的，沒有了鋒芒。

打麥場是兒童的樂園。城市里有游樂場，但對于鄉村里長大的孩子，游樂場是遙遠的

未知。女孩子矜持一些，十多歲的男孩子在麥秸堆里蹦高高或者“藏貓貓”，一瘋就

是半天。每當聽到《聽媽媽講那過去的事情》這首歌，我就想起曾經的打麥場。秋天

打谷子時雖有谷堆，但那時天氣已涼，秋蟲聲聲中，各家打完了谷子都趕緊回家了，

遠不如夏日的打麥場熱鬧。當熱辣辣的太陽隱下山去，當晚風吹涼的夜色伴隨樹木的

黑影來臨，這時才是忙碌了一天的人們最好的休閑時間。

“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲。我們坐在高高的谷堆

旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”這幅場景我是熟悉的，又是陌生的。熟悉的是，

我曾經在這樣的場景中翻過跟斗，打過滾；陌生的是，熟悉的場景并沒有歌聲中的恬

靜，大家都在勞作。

19.下列句子中的“瘋”與文中加點的“瘋”，意義相同的一項是（3分）

A.我并不曾瘋，他們偏要說我是瘋子。

B.他們大概拿我當個半瘋子，我也就裝瘋，和他們亂扯。

C.雨后，這些棉花瘋長，很多都有一人多高。

D.上班時間和員工一起唱歌跳舞，像我這樣瘋的老板是不多的。

20.文學作品中引號的作用很豐富。文中第一段、第二段使用了兩次引號，請分別分

析這兩處引號的作用及所引內容的含義。（3分）

21.文中第三段引用了《聽媽媽講那過去的事情》的歌詞，有什么表達效果？（4分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

馮夢龍在《警世通言》中曾說過：“早成者未必有成，晚成者未必不達。不可以年少

而自恃，不可以年老而自棄。”

2023年6月29日，我國兩架搭載國產渦扇―15發動機的殲-20首飛當天，航空工

業官方微博賬號就引用了上面的話。殲一20的發動機從2011年的俄制發動機到2023

年國產發動機，歷經了12年。

以上材料引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個人信息；不少于800字。

2024屆高三開學摸底聯考全國卷語文參考答案及評分意見

LC【解析】“內容也越來越庸俗”錯，原文是“讓專業性很強的傳統文化知識變得

通俗易懂”。

2.B【解析】說法脫離語境，作者說“傳統文化是個富礦”，并不是在呼吁青少年要

弘揚傳統文化，而是針對文化類節目選題來說的。

3.A【解析】B項無中生有，原文并沒有比較二者的教育功能的強弱。C項原文倒數第

二段是“有不少論者將2.0時代之后的文化類節目稱為國潮節目或新國潮節目”。D

項“如果不懂創新，傳統文化就會逐漸消失”太過絕對。

4.D【解析】A項原文是“在風、水、動物等幾種傳播媒介中，動物的傳播成功率是最

高的”，不是“鳥的傳播成功率是最高的”；原文是“動物中最主要的‘傳播員’為

鳥類”，不是“自然界”，而且因果關系失當。B項“這些”錯，吸引螞蚊來傳播種

子的只有油脂體。C項原文是“大部分螞蟻的視力較差”，“嗅覺非常靈敏”。

5.C【解析】由原文“由于視力的原因，一粒種子也自始至終被螞蟻當成了一只‘蟲

子’”可知，這里不是打比方。

6.①螞蟻個體雖然小，但它們會凝聚一個螞蟻家族的力量，將種子運輸到遠處?②首

先被種子的營養豐富且散發著誘人的昆蟲血淋巴氣味的油脂體吸引。③然后咬住油脂

體，將種子搬運回蟻巢。④啃光油脂體后將種子搬出蟻巢，丟到垃圾堆，螞蟻的垃圾

堆肥力充足，為種子提供營養，而種子等待時機，適時萌發，茁壯生長。（評分參考：

第①點和第④點各2分，第②點和第③點各1分，共6分，意思對即可）

7.A【解析】A"每年都會收到父親充滿神秘感的飛機模型作為禮物”錯，不是“每

年”，而且文中只提到最新的模型“充滿了神秘感”.

8.①第一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是指父親知道飛機設計的道路是艱

難的，但依舊立志不遺余力去探尋。②第二句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”

是指雖然自己歷經坎坷，脫離飛機制造行業幾十年，但絕不能放棄希望，只要肯學習，

還是可以實現理想的；同時也指我們中國的飛機制造業雖然面對困境，但只要不懈努

力，依舊可以設計出自己國家的飛機。③第三句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”

是指不要擔心自己沒有同伴，有很多志同道合的人在為我國飛機制造而努力。（評分

參考：每點2分，共6分，言之成理即可酌情給分）

9.示例一：苗青是主人公。①從題目上看，“北愛”是指苗青最終選擇“去東北”，

表達對飛機設計的熱愛。②從情節看，主要寫的是苗青的就業難題的出現和解決，苗

青自然就是主人公。③從敘述視角看，小說主要是從青苗的視角展開敘述的，作為主

人公更合適。④從主旨上看，小說通過塑造放棄優越條件毅然北上投身祖國飛機制造

業的苗青形象，引人思考個人價值與祖國科技發展需要的關系。示例二：父親是主人

公。①從題目上看，“北愛”是指父親“一個人的計劃”“留在東北的尾巴”，表達

父親對飛機設計的熱愛。②從情節看，小說借苗青的視角講述了父親為我國飛機設計

付出的努力和留下的遺憾，父親是主人公。③從人物關系看，苗青最后選擇去東北很

大程度是受父親對理想堅守的影響，所以父親是主人公。④從主旨上看，通過父親始

終堅守飛機設計，表達了對理想不懈追求的主旨。（評分參考：觀點不占分，理由每

點2分，任答三點即可，共6分，言之成理即可酌情給分）

10.AEG（評分參考：每涂對一處給1分，共3分，涂黑超過三處不給分）【解析】原

句為：初，拯以大理評事知建昌縣，辭以親年高，改和州管庫。意思是：最初，包拯

憑借大理評事的身份擔任建昌縣知縣，因為父母親年紀都大了而辭去職務，改任和州

管庫。

1LA【解析】A項“去鄉里”的“去”是“離開”的意思，“公然抱茅入竹去”的“去”

是“前往，到別處”的意思、，意思不同；B項“色變”的“色”指“臉色”，“年老

色衰”的“色”指“容貌”，意思不同；C、D兩項正確。

12.A【解析】包拯并未一直為官，根據后文，他曾因雙親原因，有一段時間沒有為官。

13.（1）雄州城開了一個便門，是不是想招引接納我國叛逆之人，來刺探邊疆情報呀？

（評分參考：誘納、刺候、疆事各1分，句意2分）（2）京城發大水，包拯認為有

勢力的人家很多在惠民河上修筑園林樓榭，日子久了堵塞河道，于是全部毀掉.（評

分參考：大水、置、埋塞、狀語后置各1分，句意1