第頁共頁幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案《公主來的那天》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠識別并描述數(shù)字1-10。2.學(xué)生能夠理解并應(yīng)用基本的數(shù)學(xué)概念，如比較大小、加法和減法等。3.學(xué)生能夠運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)知識解決問題。4.學(xué)生能夠表達(dá)自己的思考并與同學(xué)進(jìn)行合作。教學(xué)重點(diǎn)：1.數(shù)字1-10的識別和描述。2.加法和減法的基本概念和運(yùn)算。3.運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《公主來的那天》繪本。2.數(shù)字卡片和計(jì)數(shù)棒。3.小王子和小公主面具。4.操作貼紙和顏色紙。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.引入故事情境：老師向?qū)W生們介紹今天要學(xué)習(xí)的故事《公主來的那天》。請學(xué)生們想象一下，如果你們是公主，明天要來你們學(xué)校參觀，你們會怎么做呢？2.提問激發(fā)思考：請學(xué)生們分享自己的想法，并就其中涉及到的數(shù)字進(jìn)行引導(dǎo)和提示。二、展示（15分鐘）1.閱讀故事：老師向?qū)W生們出示《公主來的那天》的繪本，結(jié)合圖畫逐句朗讀故事。學(xué)生們與教師一起參與角色扮演，其中一部分學(xué)生扮演公主和小王子等角色，其他學(xué)生扮演故事中的同學(xué)。2.提問引導(dǎo)：閱讀完故事后，教師提問學(xué)生們關(guān)于故事中數(shù)字的問題，如：“公主帶了幾個(gè)同伴一起來學(xué)校？”、“同學(xué)們給了公主幾顆糖果？”等。引導(dǎo)學(xué)生們回憶故事中的數(shù)字，并回答問題。三、數(shù)學(xué)活動（25分鐘）1.數(shù)字識別游戲：老師拿出數(shù)字卡片，要求學(xué)生們依次識別卡片上的數(shù)字，并用計(jì)數(shù)棒進(jìn)行實(shí)物配對。鼓勵(lì)學(xué)生們口頭表達(dá)，并與同伴互動。2.加法游戲：老師使用操作貼紙和顏色紙制作加法板，將數(shù)字1-10按照加法表的形式貼在板上。學(xué)生們分組進(jìn)行游戲，每個(gè)小組輪流選擇兩個(gè)數(shù)字進(jìn)行相加，并找出結(jié)果。老師鼓勵(lì)學(xué)生們口算，并將結(jié)果用數(shù)字卡片展示出來。3.減法游戲：與加法游戲類似，老師按照減法表的形式貼上數(shù)字，學(xué)生們進(jìn)行減法運(yùn)算，并展示結(jié)果。老師引導(dǎo)學(xué)生們描述運(yùn)算的過程和結(jié)果。四、小結(jié)（5分鐘）1.總結(jié)回顧：老師與學(xué)生們一起回顧本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，回答一些師生共同思考的問題。如：“《公主來的那天》中我們學(xué)到了哪些數(shù)字？”、“在加法和減法游戲中，我們用到了哪些數(shù)字？”等。2.激發(fā)思考：鼓勵(lì)學(xué)生們展示自己的創(chuàng)造力和想象力，提問他們：“如果你們是公主，你們還會給同學(xué)們帶來些什么呢？”、“你們可以用數(shù)字做些什么有趣的事情？”等。五、拓展活動（20分鐘）1.數(shù)字藝術(shù)：讓學(xué)生們以小組形式進(jìn)行數(shù)字創(chuàng)意藝術(shù)創(chuàng)作，使用顏色紙、貼紙和其他材料，自由展示數(shù)字1-10。鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，并與同伴進(jìn)行分享。2.數(shù)學(xué)問題解決：老師提供一些數(shù)學(xué)問題，鼓勵(lì)學(xué)生們結(jié)合當(dāng)天所學(xué)的知識進(jìn)行解答。例如：“公主來了7天，每天都有3個(gè)同伴一起來，一共給了公主幾個(gè)禮物？”等。教學(xué)反思：本節(jié)課通過結(jié)合故事情境，將數(shù)學(xué)概念和數(shù)字運(yùn)算引入生活場景，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生們的合作和表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生們積極參與了角色扮演、數(shù)字游戲和創(chuàng)