2024年實驗學校學生溺水事故應急預案為了有效預防突發性學生溺水事故，確保學校在應對此類事件時能夠高效、有序地進行，最大限度減少人員傷亡和財產損失，維護社會和校園秩序穩定，參照教育局相關文件精神，并結合本校實際工作情況，特此制定本應急預案。一、指導思想與基本原則堅持“快速響應、層級負責、自救優先”的原則，落實防溺水安全責任校園長負責制，迅速、準確、有效地處理學校防溺水工作中可能發生的各類突發事件。立足校園，強化自保、自救能力，保障校園安全。二、防溺水安全教育領導小組工作領導機構：組長：XX副組長：XX領導小組職責：1.加強對學生預防溺水事故的安全教育，提升全體師生的安全防范意識。2.通過班會、板報、宣傳欄等形式，廣泛開展防溺水安全教育。3.每年初夏季節，向家長發放《關于加強學生安全教育的通知》，明確各方安全責任。4.當發生學生溺水事故時，領導小組應迅速到達現場組織救援，并及時向上級報告，必要時聯絡110、120等緊急救援服務。5.協助相關部門對事故進行調查處理及善后工作，全面負責指揮協調應急演練活動，根據實際情況及時啟動應急預案。三、預防教育與事故處理措施（一）水中自救與救生知識水中突發意外通常由兩方面原因引起：1.驚恐慌張導致肌肉緊張、身體僵硬，活動能力受限。2.無序掙扎導致體力迅速耗盡，生存機會減少。自救方法：在發生溺水事故時，首先要保持冷靜，分析當前環境，并利用自身浮力或利用身邊物品自救求生。水中自救的基本原則是保存體力，盡量在水中保持較長時間，為此應放緩呼吸頻率，放松肌肉，減慢動作。水中求生的基本原則是利用身上或身邊的任何有助于增加浮力的物體，保持身體在水面漂浮，等待救援。（二）事故現場處理辦法一旦發生學生溺水事件，救援人員應立即采取現場急救措施，嚴重情況需緊急送醫：方法一：將溺水者抬出水面后，迅速清理其口鼻內的水、異物，用手帕或紗布包裹手指，將舌頭拉出口外，解開衣扣、衣領，保持呼吸道暢通，隨后將溺水者俯臥于救援者大腿上，頭部下垂，進行控水。也可抱住溺水者雙腿，使其腹部置于救援者肩上，快速行走或跑步，利用重力排出積水。方法二：對呼吸停止者，應立即實施人工呼吸，最優方式為口對口吹氣。救援者位于溺水者側邊，托起下頜，捏住鼻孔，深吸一口氣后，緩緩吹入溺水者口中，待其胸部略微隆起時，松開鼻孔，并輕輕按壓胸部幫助呼氣。如此反復有節奏地進行（每分鐘16至20次），直至溺水者恢復自主呼吸。方法三：若溺水者心跳停止，首先進行胸外心臟按壓。讓溺水者仰臥，背部墊硬物，頭部微后仰，救援者站在溺水者一側，右手掌根部平置于胸骨下半部，左手疊放右手之上，依靠體重均勻用力，適度按壓胸骨（壓縮深度約4厘米），隨后放松但不離開胸骨，讓胸廓自然回彈，如此反復有節奏地進行（每分鐘60至80次），直至心跳恢復。四、預防溺水的具體措施1.定期在學校安全教育課程中加入防溺水專題內容，讓學生充分了解水域風險，學習溺水防范知識以及自救互救技能。同時，邀請專業人員到校進行防溺水講座和演示，提高學生應對溺水風險的實際操作能力。2.對于學校周邊存在溺水隱患的河流、湖泊、池塘等水域，應設立醒目警示標志，嚴禁學生私自游泳、戲水。在校內設有泳池設施的情況下，須配備專業救生員，嚴格執行泳池使用管理制度，確保學生在安全環境下進行水上活動。3.建立與家長的信息溝通機制，提醒家長加強子女校外活動時段的監護，特別是在節假日和放學后，防止學生擅自進入危險水域。鼓勵家長參與學校組織的防溺水宣傳活動，共同提高學生的安全意識。4.學校安全小組定期對校園內外臨近水域進行巡查，排除安全隱患，并組織師生進行防溺水應急演練，確保在真實事故發生時，全體人員能迅速、正確地展開自救與互救行動。五、后續跟蹤與持續改進1.對于發生的溺水事故，學校應嚴格按照預案進行妥善處理，并在事后進行深入剖析，查找事故原因，吸取教訓，完善預防措施。同時，積極做好對涉事家庭的心理疏導和社會支持工作。2.每年對防溺水應急預案進行評估審查，結合新的法律法規、安全事故案例及學校實際情況進行修訂和完善，確保預案的有效性和針對性。3.建立防溺水安全工作的常態監控機制，收集整理相關信息，定期向教育主管部門匯報防溺水安全教育及事故處理的情況，接受監督指導