幼兒園大班音樂(lè)教案《保護(hù)小樹(shù)苗》匯報(bào)人：2024-01-19目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法音樂(lè)欣賞與表現(xiàn)舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)與排練手工制作環(huán)保道具游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)施總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)通過(guò)《保護(hù)小樹(shù)苗》這首歌曲，向幼兒傳遞保護(hù)環(huán)境和愛(ài)護(hù)植物的重要性。環(huán)境保護(hù)意識(shí)運(yùn)用音樂(lè)的力量，幫助幼兒表達(dá)對(duì)自然和環(huán)境的關(guān)愛(ài)之情。音樂(lè)與情感表達(dá)教案背景讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)環(huán)境和人類(lèi)的重要性，以及保護(hù)樹(shù)木的方法。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)唱歌曲和表演，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物的良好習(xí)慣。030201教學(xué)目標(biāo)歌曲的旋律和歌詞學(xué)習(xí)，以及情感的表達(dá)。如何引導(dǎo)幼兒理解保護(hù)樹(shù)木的重要性，并將這種理解轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與方法歌曲《保護(hù)小樹(shù)苗》的歌詞和旋律。關(guān)于環(huán)保和樹(shù)木保護(hù)的知識(shí)。通過(guò)歌曲傳達(dá)的愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的情感和價(jià)值觀(guān)。教學(xué)內(nèi)容通過(guò)討論和提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享關(guān)于環(huán)保和樹(shù)木保護(hù)的知識(shí)。激活學(xué)生的前知采用講解、示范、小組討論和角色扮演等多種教學(xué)策略，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)策略設(shè)計(jì)歌曲演唱、環(huán)保知識(shí)競(jìng)答、角色扮演等學(xué)生活動(dòng)，以鞏固和拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法與手段0102導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)故事或圖片導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)環(huán)保和樹(shù)木保護(hù)的興趣。學(xué)習(xí)歌曲（15分鐘）教師示范演唱歌曲，學(xué)生跟唱學(xué)習(xí)，逐步掌握歌曲的旋律和歌詞。知識(shí)講解與討論（10分…講解環(huán)保和樹(shù)木保護(hù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和做法。學(xué)生活動(dòng)（15分鐘）分組進(jìn)行歌曲演唱、環(huán)保知識(shí)競(jìng)答、角色扮演等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)環(huán)保和樹(shù)木保護(hù)的理解和認(rèn)識(shí)。總結(jié)與延伸（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的環(huán)保知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，并布置相關(guān)的延伸作業(yè)。030405教學(xué)步驟與時(shí)間安排03音樂(lè)欣賞與表現(xiàn)歌曲《保護(hù)小樹(shù)苗》一首旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快、歌詞內(nèi)容貼近幼兒生活的歌曲，易于引起幼兒的興趣和共鳴。輔助音樂(lè)作品一些與樹(shù)木、環(huán)保等主題相關(guān)的音樂(lè)作品，用于拓寬幼兒的音樂(lè)視野和審美體驗(yàn)。音樂(lè)作品選擇

音樂(lè)欣賞引導(dǎo)聆聽(tīng)與感受播放歌曲《保護(hù)小樹(shù)苗》，引導(dǎo)幼兒安靜聆聽(tīng)，初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。理解與表達(dá)通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)幼兒理解歌曲的主題和情感，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式表達(dá)自己的感受。拓展與延伸播放輔助音樂(lè)作品，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格、形式的音樂(lè)之美，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的呼吸、發(fā)聲和吐字方法演唱歌曲，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確性。歌唱技巧根據(jù)歌曲的旋律和節(jié)奏，編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒通過(guò)舞蹈表現(xiàn)歌曲的情感和內(nèi)容。舞蹈表現(xiàn)提供一些簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用樂(lè)器為歌曲伴奏，增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力和感染力。樂(lè)器演奏音樂(lè)表現(xiàn)技巧指導(dǎo)04舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)與排練03結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)考慮到大班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)育狀況，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂、活潑可愛(ài)的舞蹈動(dòng)作。01以樹(shù)苗的生長(zhǎng)過(guò)程為創(chuàng)作靈感通過(guò)模仿樹(shù)苗從發(fā)芽到茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程，設(shè)計(jì)出生動(dòng)有趣的舞蹈動(dòng)作。02強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的主題在舞蹈動(dòng)作中融入保護(hù)環(huán)境的元素，如澆水、施肥等，以此傳達(dá)保護(hù)環(huán)境的重要性。舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)思路分組練習(xí)與指導(dǎo)將幼兒分成若干小組，分別進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作，確保排練的順利進(jìn)行。動(dòng)作分解與示范將舞蹈動(dòng)作逐一分解并示范給幼兒觀(guān)看，確保每個(gè)幼兒都能理解并掌握每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。集體排練與整合在分組練習(xí)的基礎(chǔ)上，組織幼兒進(jìn)行集體排練。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，使幼兒熟練掌握舞蹈動(dòng)作，達(dá)到預(yù)期的表演效果。舞蹈排練過(guò)程與方法鮮明的主題表達(dá)通過(guò)舞蹈動(dòng)作和表演形式，鮮明地表達(dá)出保護(hù)環(huán)境的主題，讓觀(guān)眾深刻感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。幼兒天真活潑的表演風(fēng)格大班幼兒天真活潑、充滿(mǎn)朝氣的表演風(fēng)格為舞蹈增添了獨(dú)特的魅力，讓觀(guān)眾在欣賞表演的同時(shí)感受到幼兒的天真與可愛(ài)。生動(dòng)有趣的舞蹈動(dòng)作通過(guò)模仿樹(shù)苗的生長(zhǎng)過(guò)程，呈現(xiàn)出生動(dòng)有趣的舞蹈動(dòng)作，吸引觀(guān)眾的注意力。舞蹈表演效果呈現(xiàn)05手工制作環(huán)保道具廢舊紙箱：選擇干凈、結(jié)實(shí)的廢舊紙箱，用于制作小樹(shù)苗的樹(shù)干和樹(shù)枝。綠色紙張：用于制作樹(shù)葉，可以選擇不同深淺的綠色以增加層次感。膠水或雙面膠：用于固定紙張和裝飾物。剪刀、刻刀、鉛筆等制作工具：用于裁剪、刻畫(huà)和裝飾道具。01020304道具材料選擇與準(zhǔn)備將廢舊紙箱裁剪成合適大小的矩形，卷成圓柱狀并用膠水固定形狀，作為小樹(shù)苗的樹(shù)干。1.制作樹(shù)干用剩余的紙箱材料裁剪出樹(shù)枝的形狀，粘貼在樹(shù)干上，營(yíng)造出樹(shù)干的分支效果。2.制作樹(shù)枝將綠色紙張裁剪成樹(shù)葉的形狀，可以用不同深淺的綠色紙張來(lái)增加層次感。將樹(shù)葉粘貼在樹(shù)枝上，完成小樹(shù)苗的制作。3.制作樹(shù)葉可以用剩余的紙張或其他裝飾材料為小樹(shù)苗添加花朵、果實(shí)等細(xì)節(jié)，使其更加生動(dòng)可愛(ài)。4.裝飾道具手工制作步驟指導(dǎo)道具使用注意事項(xiàng)安全使用工具在制作過(guò)程中，要注意安全使用剪刀、刻刀等工具，避免幼兒受傷。正確使用膠水在使用膠水時(shí)，要注意不要讓幼兒接觸到膠水，避免對(duì)皮膚造成傷害。同時(shí)要教育幼兒正確使用膠水，不要將膠水涂抹在衣服或皮膚上。保持清潔制作完成后，要教育幼兒保持道具的清潔和整潔，不要亂扔或破壞道具。創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵(lì)幼兒在制作過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，制作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的小樹(shù)苗道具。06游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)施通過(guò)游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)保護(hù)小樹(shù)苗的知識(shí)和技能。寓教于樂(lè)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的場(chǎng)景，讓幼兒在游戲中扮演角色，體驗(yàn)保護(hù)小樹(shù)苗的過(guò)程。情景模擬鼓勵(lì)幼兒在游戲中互相合作，共同完成保護(hù)小樹(shù)苗的任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路游戲規(guī)則介紹游戲的名稱(chēng)、目的、玩法和規(guī)則，確保幼兒明確游戲的要求和注意事項(xiàng)。示范操作教師或指定的幼兒進(jìn)行游戲示范，展示正確的保護(hù)小樹(shù)苗的方法和步驟。互動(dòng)問(wèn)答通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，檢驗(yàn)幼兒對(duì)游戲規(guī)則和操作方法的理解和掌握情況。游戲規(guī)則講解與示范游戲過(guò)程引導(dǎo)與監(jiān)控分組進(jìn)行將幼兒分成若干小組，每組選出一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織本組的游戲活動(dòng)。過(guò)程引導(dǎo)在游戲過(guò)程中，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟和方法進(jìn)行游戲。安全監(jiān)控密切關(guān)注幼兒在游戲中的安全狀況，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為，確保游戲活動(dòng)的順利進(jìn)行。總結(jié)評(píng)價(jià)在游戲結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定他們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)和成果，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。07總結(jié)回顧與拓展延伸123通過(guò)本次音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠熟練掌握《保護(hù)小樹(shù)苗》這首歌曲的旋律和歌詞，同時(shí)了解了保護(hù)樹(shù)木的重要性。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況課程主要包括歌曲學(xué)唱、音樂(lè)游戲和環(huán)保知識(shí)講解三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐的方式讓學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容回顧采用游戲化、情境化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)方法評(píng)估課程總結(jié)回顧學(xué)生們能夠自信地演唱《保護(hù)小樹(shù)苗》這首歌曲，并準(zhǔn)確表達(dá)歌曲所傳遞的環(huán)保理念。學(xué)習(xí)成果展示學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處，如音準(zhǔn)、節(jié)奏等方面的把握還需加強(qiáng)。學(xué)習(xí)過(guò)程反思學(xué)生們制定了針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括多聽(tīng)、多唱、多練習(xí)等，以提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。未來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)生自