科學大象版六年級下冊全冊同步練習（含答案）

準備單元投實心球的訣竅同步練習（含答案）

核心素養目標

1.根據自己的知識和生活經驗，猜想實心球投出的距離和投射角度的關系。并針對自己

的假設設計合理的實驗方案。（重點）

2.根據自己的方案進行實驗，研究在保持其他條件不變的情況下，物體的投射角度和投

射距離之間的關系。（重點）

3.根據實驗數據，把自己的探究過程和探究結論寫成一份完整的探究報告。（難點）

一、填空題

L一份完整的探究報告一般包含一一、,一、,、

_____________等幾個部分。

2.保持礦泉水瓶的高度和的高度基本不變，保持的高度也

不變，這樣可以保證水從噴嘴流出的不變。

二、判斷題

L豎直向上投實心球，實心球會落在原地。（）

2.投實心球時，拋出點與落地點高度相同。（）

3.把兩個鐵釘釘到木板上，把橡皮筋套在鐵釘上，可以模擬彈弓。（）

三、選擇題

1.做物體投射角度與投射距離的關系實驗時，每個投射角度做三次，每次都測量投射距

離，我們取（）作為最終的投射距離。

A.三次測量的最大值

B.三次測量的平均值

C.三次測量的最小值

2.下列關于探究實心球投出的距離與投射角度的說法，正確的是（）。

A.如果水平向前投實心球，實心球會很快落地

B.為了做到單一變量，可以讓同一個人分別以不同角度，用同樣大小的力氣投球

C.每次把小弓箭的弦拉到固定的位置，是為了保證射箭的角度相同

3.下列說法不正確的是()。

A.反思評價時，要相互提出意見和改進建議

B.實驗時不要使拋出、射出的物體指向人

C.做實驗所需要的器材，可以使用廢棄的醫療用品

四、物體投射角度與投射距離的關系探究報告

究究

(1)研究背景

我們在投實心球時發現,如果投射的角度太小，實心球就投不遠。因此提出問題：“投實

心球的距離和投射角度有關嗎？”結合生活經驗，如果水平投出去，實心球會很快落地,

投出的距離就很近;如果豎直向上投，實心球會落在原地，所以角度太小或者太大都投不

遠。因此,我猜想應該有一個最佳角度。

(2)研究方法

我把一個1.5升的礦泉水瓶去掉瓶底,倒著固定在鐵架臺上,將一段塑料管的上端與礦泉

水瓶連接，下端連接一個噴嘴。保持礦泉水瓶的高度和瓶中水面的高度基本不變，保持

噴嘴的高度也不變，這樣可以保證水從噴嘴流出的速度不變。先后用量角器將噴嘴與水

平面的角度調整為15°、30°、45°、60°和75°,然后測量不同角度時水噴射的距離。

(3)研究過程

(4)研究結論

15°30°45°60°75°噴射角度

通過實驗數據發現，隨著水噴出的角度,噴出的距離先后

O在這幾組數據中，時的噴射距離最大。

后來我通過查閱資料知道，投實心球時，拋出點與落地點有一定的高度差，一般以

的角度投球投得最遠。

參考答案

1.研究背景研究方法研究過程研究結論

2.瓶中水面噴嘴速度

-*、

1.√

2.×

3.√

1.B

2.A

3.C

四、

變大增大減小45°40°~42°

小學科學大象版（2017秋）六年級下冊

L動物的家園同步練習（含答案）

核心素養目標

L對不同的動物會生活在不同的環境里的原因，提出合理的假設。（重點）

2.以丹頂鶴和大熊貓為研究對象，了解不同動物的生存需求。（重點）

3.整理資料，分析丹頂鶴和大熊貓生存需求和身體特征的同，說一說它們適合生活的環

境。（難點）

4.做游戲。每位同學戴一種頭飾扮演一種動物，說出適合自己的家及這一環境為自己的

生存提供了哪些條件。

一、填空題

1.丹頂鶴常棲息于、、等環境，那里的魚、

蝦、水生昆蟲和水生植物繁多，為丹頂鶴提供了必要的食物。

2.大熊貓愛吃,需要濕潤的氣候和安靜的環境，所以喜歡棲息在茂密的

里。

3.動物長期生活在某個環境里，是因為這個環境符合動物的,為它們提供

了生存、生長和繁殖所必需的、、和

等條件，這樣的生活環境被稱為動物的棲息地。

二、判斷題

1.土壤為蚯蚓提供了食物和生存空間。（）

2.生物的棲息地多種多樣，有濕地、海灘和森林等。（）

3.白眉長臂猿能在云南高黎貢山生活，是因為有人給它們喂食。（）

4.長頸鹿喜歡吃各種高樹的葉子和枝丫，適合生活在干燥而開闊的稀樹草原地帶。

5.鴕鳥主要棲息于荒漠草原和灌叢等地帶。（）

三、選擇題

L丹頂鶴的身體特征有三長，其中（）便于丹頂鶴在淺灘中行走。

A.頸長

B.腿長

C.嘴長

2.下列動物中，爪子帶鉤：容易抓住樹干利于抓捕小動物，適宜生活在樹林中的是

（）O

A.喜鵲

B.貓頭鷹

C.蝙蝠

3.“風吹草低見牛羊”，草地是牛羊棲息地的主要原因是（）。

A.草地能為牛羊提供食物、水和空氣等條件

B.草地里生活著很多動物，如兔子、田鼠、蛇

C.草地比較遼闊、平坦

4.下列動物與環境條件需求的對應關系不正確的是（）。

A.天鵝頸修長，嘴基部高而前端緩平，蹊寬大，適合群棲在湖泊和沼澤地帶

B.企鵝身體呈流線型，身體覆有絨毛，脂肪很厚，適合生活在寒冷的南極

C.狼擅長快速及長距離奔跑，追逐獵食，嗅覺敏銳，適合獨居

5.身體結構適應在沙漠環境中生活的動物是（）。

A.企鵝

B.駱駝

C.大熊貓

6.右圖是某種鳥類的足，它適合生活在（）。

A.水中b∣

B.森林里

C,草原上

7.青蛙選擇稻田作為它的棲息地，對此，下列說法錯誤的是（）。

A.水稻上的害蟲是青蛙的食物

B.水稻是青蛙的主要食物

C.稻田里的水是青蛙生存必需的條件

8.想要了解猩猩、鯊魚和狼吃什么食物時，下列不能采取的方法是（）。

A.去動物園找飼養員叔叔了解

B.到圖書館查找相關的資料

C.去這些動物的棲息地進行近距離的觀察

9.為了適應海中的生活，海龜具有許多與生活環境相適應的身體特征，下列不是海龜適

應海洋生活的表現的是（）。

A.海龜長長的前肢像槳一樣，便于游泳

B.海龜在眼窩后面生有排鹽的腺體，能排出體內過多的鹽分

C.海龜是卵生動物，卵呈圓球形

四、連線題

把和動物相匹配的生活環境、四肢特點對應連起來。

海洋青蛙四肢變成鰭狀，利于游泳

草原海龜后肢比前肢長且粗壯有力，利于跳躍

池塘馬上肢比下肢長，利于在叢林中攀緣

沙漠猩猩腳掌扁平，有又厚又軟的肉墊

森林駱駝四肢強健而勻稱，奔跑速度快

參考答案

、

3.沼澤湖泊海灘

4.箭竹竹林

5.生活習性陽光空氣水適宜的溫度

二、

4.√

5.√

6.×

7.√

8.√

4.B

5.B

6.A

7.C

8.B

9.A

10.B

11.C

12.C

海洋/青蛙四肢變成鰭狀,利于游泳

草原海龜后肢比前肢長且粗壯有力,利于跳躍

池塘馬、上肢比下肢長,利于在叢林中攀緣

猩猩＞腳掌扁平,有又厚又軟的肉墊

沙漠

^駱駝一四肢強健而勻稱，奔跑速度快

森林

四、

小學科學大象版（2017秋）六年級下冊

2.金絲猴的家同步練習（含答案）

核心素養目標

L通過實際調查，采訪或者查資料了解金絲猴的生存需求。

2.整理獲得的資料，分析金絲猴適合什么樣的棲息地。（重點）

3.撰寫研究報告，為建立金絲猴自然保護區提出建議。（難點）

一、填空題

L我們可以根據金絲猴的和給它們選擇最合適的新家。

2.我們可以通過、__或者——來了解金絲猴的生存

需求。

3.金絲猴群棲息于中，以、嫩芽、苔解為食，亦喜食

_____________、肉類。

4.金絲猴的棲息地以四川、貴州、云南等地的最為合適。

二、判斷題

L高山密林為金絲猴提供了豐富的食物和棲息地。（）

2.金絲猴喜歡捕食小動物作為食物。（）

3.金絲猴在樹上生活，不在地面找東西吃。（）

4.我們可以通過采訪動物園的飼養員，了解金絲猴的生活需要的條件。（）

5.金絲猴是我國的一級保護動物。（）

三、選擇題

L下列動物中，（）不是珍稀動物。

A.大熊貓

B.北極熊

C.金絲猴

2.下列關于金絲猴自然保護區的研究報告的說法，不正確的是（）。

A.要寫出研究目的和研究方法

B.寫出金絲猴的生活習性及適合金絲猴的生存需求

C.寫出金絲猴的形態特征

3.由于人類和自然災害的影響，導致許多動物滅絕。有的動物種類稀少，被列為國家級

保護動物。下列被列為國家一級保護動物的是（）。

A.牧羊犬

B.耕地牛

C.金絲猴

四、綜合應用題

學習完關于金絲猴的棲息地的研究，小明想寫一份關于建立大熊貓自然保護區的研究報

告，請你幫他一起完成這份報告。

大熊貓最佳棲息地研究報告

研究目的：_____________________________________________

研究方法：調查、采訪、查閱資料。

為了給大熊貓尋找合適的家，我們通過調查、采訪和查閱相關資料，研究了大熊貓的生

活習性和生存需求，發現大熊貓適合生活在中：

最后，我們研究發現，大熊貓的棲息地主要分布在四川、陜西、甘肅三省，其中75%

左右的野生大熊貓分布在四川。這些地方氣候涼、潮濕，土質肥厚，森林茂盛，箭竹生

長良好，氣溫相對穩定，隱蔽條件良好，食物資源和水資源都很豐富。不僅能滿足大熊

貓的，也符合大熊貓的。

參考答案

1.生活習性生存需求

2.實際調查采訪查資料

3.高山密林野果鳥蛋

4.原始森林

二、

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

三、

1.B

2.C

3.C

四、

尋找大熊貓的最佳棲息地茂密的竹林

生存條件生活習性

小學科學大象版（2017秋）六年級下冊

3.環境變化與動物行為同步練習（含答案）

核心素養目標

L對為什么越來越多的白天鵝喜歡遷徙到三門峽越冬，提出合理的假設。

2.查找資料、采訪或者實際調查白天鵝的生存需求和三門峽為白天鵝的生存提供的條件。

（重點）

3.了解環境條件的變化對動物行為的影響。（難點）

4.與其他同學分享交流調查研究的結果。

一、填空題

1.河南省三門峽市積極推進“”建設，加強環境系統治理，使—

濕地的生態環境得到持續改善。

2.每年的11月前后，越來越多的白天鵝從遙遠的西伯利亞經___________遷徙到

越冬，直到第二年3月后再陸續飛回西伯利亞。

3.三門峽天鵝湖國家城市濕地公園為白天鵝過冬提供了、、

適宜的溫度等必要的生存條件。

4.三門峽濕地的改善的愛護，吸引了更多的白天鵝遷徙到

三門峽越冬。

5.氣候變暖可能影響動物的行為，并對動物的產生

影響。

6.當環境條件如、、和等發

生變化時，動物行為也會相應改變以適應環境的變化。

7.當動物不能適應環境的變化時，將會__________甚至_____________o

二、判斷題

L為了給天鵝湖國家城市濕地公園的白天鵝營造良好安靜的棲息環境，公園只允許游客

步行進入，車輛須停在公園外的生態停車場。（）

2.生物的體色與周圍的環境相差越小，就越容易保護自己。（）

3.變色龍綠色的外表是為了漂亮。（）

4.蝗蟲成災與長久干旱的環境沒有關系。（）

5.嚴重的水污染可能會導致部分生物生長畸形。（）

三、選擇題

1.下列不屬于生物適應環境變化的方式的是（）。

A.蛇冬眠

B.大雁南遷

C.蜜蜂筑巢

2.雷鳥改變羽毛的顏色主要是為了（）。

A.適應溫度的改變

B.在環境中隱藏自己

C.增加毛量

3.水污染會給自然環境、人和生物帶來很大的影響。下列現象屬于水污染危害的是

（）O

A.水中魚類等生物大量死亡

B.氣候變暖

C.霧霾

4.生活在北極的北極熊毛非常厚，由于毛發通明，故外觀上通常為白色，身體比較圓，

主要是為了（）。

A.讓自己看上去更威武，嚇走“敵人”

B.提升自己的戰斗力，有利于捕食

C.適應北極冰天雪地的環境

5.“大雁南飛”主要是為了適應環境中（）的變化而做出的行為。

A.溫度

B.水分

C.陽光

6.北極熊皮膚上長著白色的毛，相比長黑色的毛，白毛可以（），從而更

好地適應環境。

A.保暖，防止北極熊在冰川上凍死

B.與周圍環境顏色相近，保護北極熊

C.讓北極熊變得可愛，更容易覓食

四、材料分析題

閱讀材料，回答問題。

英國有一種樺尺蛾，它們夜間活動，白天棲息。工業革命以前記載的樺尺蛾多為灰

色的，它們棲息在灰色的樹干上、地衣上，不易被鳥類發現啄食。隨著工業化的發展，

大量煤煙污染物熏黑了樹干，灰色樺尺蛾的數量大幅下降，而黑色樺尺蛾的數量則不斷

上升。

結合所學知識，說一說：為什么隨著工業化的發展，灰色樺尺蛾的數量大幅下降，黑色

樺尺蛾的數量不斷上升？

參考答案

、

1.美麗中國黃河

2.內蒙古三門峽

3.食物水

4.環境市民和游人

5.取食體形

6.氣候食物空氣水源

7.死亡滅絕

二、

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

三、

1.C2.B3.A4.C5.A6.B

四、

隨著工業化的發展，大量煤煙污染物熏黑了樹干，灰色樺尺蛾棲息在樹干上時，容易被

鳥類發現啄食，黑色樺尺蛾更容易隱藏自己，生存的概率更高。因此，黑色樺尺蛾的數

量會不斷上升。

小學科學大象版（2017秋）六年級下冊

4.植物與環境同步練習（含答案）

核心素養目標

1.猜想植物和動物一樣，也需要合適的生長環境。

2.能依照對動物家園的研究，了解植物的生存需求。（重點）

3.了解海拔對植物的影響，知道不同的植物喜歡不同的生長環境。（重點）

4.總結交流研究結果，討論植物生長與環境的關系。（難點）

一、填空

1.水稻性喜多產于和條件較好的平原，如我

國長江中下游平原。

2.小麥性較好，可種植，適應性較強，分

和兩種O

3.在土壤及空氣極為干燥的條件下，仙人掌借助貯藏的水分而生存。

4.一般來說，闊葉植物喜,針葉植物喜（選填“陰”

或“陽”）

5.不同的環境里生活著不同的植物。棲息地為植物提供、、

、等基本生存條件。

6.在高山上，海拔越高溫度越,闊葉林往往分布在海拔越一

的地方，針葉林往往分布在海拔較的地方，這說明

對植物的分布會產生影響。

7.在我國、等地的高山地區，經常可以看到不同海

拔高度分布著不同類型植物的現象。

二、判斷題

1.常綠闊葉林植物分布在夏季炎熱多雨，冬季寒冷的地區。（）

2.一般來說生長在熱帶的植物葉片都肥大，比如芭蕉樹。（）

3.針葉林植物喜歡溫度較高的環境。（）

4.喜陰的植物吸收光的能力特別弱，不適合在陽光照射的環境中生長。（）

三、選擇題

1.下列植物具有極強耐旱性的是（）。

A.B.

2.下列不屬于喜陽植物的是（)O

A.文竹B.月季C.石榴

3.生長在北方寒冷地帶的植物是（)O

A.榕樹B.猴面包樹C.松樹

4.到了寒冷的冬天，湖邊的柳樹落下了葉子，變得光禿禿的，而香樟樹卻依然郁郁蔥蔥,

這表明（)O

A.柳樹不能適應此地的冬天

B.香樟樹比柳樹更能適應此地的冬天

C.它們都能適應此地的冬天

5.詩人白居易在《大林寺桃花》中寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這實

際上描述的是一個有趣的自然現象，影響山中桃花遲開的主要原因是（)O

A.降水量

B.濕度

C.溫度

6.植物為了適應環境，想出了各種方法，下列植物的特征是為了適應缺水環境的是

()O

A.戈壁灘的胡楊根系發達

B.浮萍的根細小

C.芭蕉的葉子寬大

四、連線題

將下列植物與其對應的生長環境用線連起來。

仙人掌溫度較高的地方

云杉干旱的沙漠

苔葬寒冷的地方

香蕉陰暗潮濕的地方

海帶海水中

五、材料分析題

閱讀材料，完成下列各題。

2022年4月18H,在北京西山腳下，國家植物園正式揭牌，開啟建設發展新元年。

國家植物園分為南北兩園：北園主要展示來自熱帶及亞熱帶地區的植物，由熱帶雨林景

觀、四季花廳景觀、沙漠植物景觀、蘭花觀梨四個展區組成。南園展覽溫室除了食蟲植

物展示區外還有8個展室。園內鎮館之寶也不少，像珍稀瀕危植物猴面包樹、水生植物

室中的3種體型巨大的王蓮、經歷了大火仍能重生的摩爾澳洲鐵、印度贈予中國的國禮

植物菩提樹等。

1.不同的環境中生存著不同的植物，不同環境中的植物外部形態具有不同的特點，這些

特點有利于維持植物生存。

(1)沙漠植物景觀展區展示了仙人掌等植物，它們的葉長成針形，是為了減少水分蒸發適

應▲環境。如果把駱駝刺、沙棘、梭梭樹等移栽到沙漠植物觀景區中，需要注意的

問題是▲。正確答案是()。

A.寒冷為它們創建寒冷的溫度環境

B.潮濕為它們創建高溫潮濕的雨林環境

C.干旱為它們創建氣溫高、濕度小的環境

(2)原產自非洲熱帶草原的猴面包樹形狀奇特。它樹冠

巨大，樹杈千奇百怪，酷似樹根，遠遠望去，整棵樹

就像是“倒栽蔥”；樹干粗壯，猶如大肚瓶，內部組多

疏松，便于存水，是天然的小水庫

根據資料與所學知識，分析猴面包樹是怎樣適應環境的？

參考答案

1.溫涼水分光熱

2.耐寒旱地冬小麥春小麥

3.莖葉

4.陽陰

5.陽光空氣水適宜的溫度

6.低低高溫度

7.西藏四川

1.×

2.√

3.×

4.√

1.B2.A3.C4.C5.C6.A

四、

仙人掌溫度較高的地方

云杉干旱的沙漠

苔葬寒冷的地方

香蕉陰暗潮濕的地方

海帶海水中

五、

1.C

2.猴面包樹的樹干粗大，木質疏散，多孔。雨季時，猴面包樹利用松軟的木質吸收

并貯存水分；旱季時，猴面包樹葉子脫落，自身水分蒸發減少，利用雨季貯存的水分度

過漫長的旱季。

小學科學大象版（2017秋）六年級下冊

5.保護生物的家園同步練習（含答案）

核心素養目標

1.知道科學論文的結構。（重點）

2.試著寫一篇科學小論文。（難點）

3.討論在撰寫科學小論文過程中的收獲。（重點）

一、填空題

1.科學論文的開頭要簡述o正文主要敘述,列舉其中最有

力的，并對各種數據進行必要的結尾要提出自己的

，以及o

2.保護地球、保護地球上的生物是我們每一個人的售,只有與自

然，我們才能生活得更加美好。

3.科學小論文應該用——表達自己的觀點，說理_條理清楚。

4.科學論文必須具備性、性、性。

二、判斷題

L地球是人類的家園，也是所有生物的家園。（）

2.科學論文要把所有材料和研究過程都寫上。（）

3.我們在科學論文中闡述自己的成果時可以借助圖形、表格、照片等來表達。（）

4.科學小論文應該用收集到的材料表達自己的觀點，說理充分，條理清楚。（）

三、選擇題

L下列說法不正確的是（）。

A.白天鵝是三門峽的形象大使

B.在白天鵝越冬保護期內，游人可適當地開展捕魚、釣魚等活動

C.濕地氣候四季分明，水、熱、光資源豐富，適合植物生長

2.下列關于科學論文的說法，正確的是（）。

A.規范的科學論文包括開頭、正文和結尾三部分

B.科學論文的結尾要寫上自己的名字

C.在研究中發現的新問題不能提，因為我們只是小學生，不是科學家

3.為保護白天鵝棲息地，下列做法不可取的是（）。

A.加強教育，提高民眾的保護意識

B.禁止任何人靠近白天鵝的保護區域

C.合理開發利用，處理好環境效益和保護環境的關系

四、材料分析題

閱讀材料，回答問題。

材料一為加強黃河流域野生動植物資源保護，山東省公安機關按照“因地制宜、因事

設立”原則，在省、市、縣、公安派出所四級建立“生態警長”，全面實施生態警務，

緊盯黃河三角洲等黃河流域自然保護地，重點打擊危害珍貴、瀕危野生動物，獵捕、收

購、運輸陸生野生動物等破壞野生動物特別是野生鳥類資源犯罪，依法嚴厲打擊棲息地

非法占用林地，盜伐、濫伐林木資源等犯罪活動，全面保護河口三角洲等黃河流域的生

物多樣性。

材料二《中華人民共和國野生動物保護法》中規定：任何組織和個人都有保護野生動

物及其棲息地的義務。

我們要怎樣保護生物的棲息地，促進人與自然和諧相處？（至少寫出3條）

參考答案

、

1.問題是怎樣提出的研究的經過證據分析研究結論發現的新問題

2.責任和諧相處

3.收集到的材料充分

4.科學創造實踐

二、

1.√

2.×

3.√

4.√

三、

1.B

2.A

3.B

四、

1.加強教育，提高民眾的保護意識。

2.加強立法，把黃河流域劃作野生動植物的保護區。

3.合理開發利用，處理好環境效益和保護環境的關系。

小學科學大象版（2017秋）六年級下冊

2.1地球，人類的寶藏同步練習（含答案）

核心素養目標

1.知道地球為人類的生存.生活和發展提供了哪些資源。

2.了解生活中用到的資源。（重點）

3.收集地球上不同種類能源的資料，并說出人類是怎么利用這些能源的。（重點）

4.了解調查報告，并根據自己的調查和分析過程撰寫一份調查報告。（難點）

一、填空題

1.地球上的礦產資源有的可以制作,有的用于,有的用于

，有的為我們提供能源。

2.地球上最為常見的和等也是人類生存、生活和發

展必不可少的資源。

3.地球是人類生存的家園。地球為人類提供的、、

、等各種自然資源,是人類生存、生活和發展必不

可少的條件。

4.作為能源可以用來發電、驅動蒸汽機車、加熱工業鍋爐、冶金等。

5.大部分科學家都認為石油是或中的生物經過漫長的演化

形成的。

6.提供了人類生存所需要的不同形式的能源，、

和是目前人類利用規模最大的能源。

7.調查報告一般由、、、四

個部分組成。

8.調查中收集到的、以及分析的過程構成調查報告

的主體。

9.19世紀后半期之前，人類利用的能源以為主。隨著工業的發展，生物

質能成為位于、、之后的第四

大能源。

二、判斷題

1.地球為我們提供了豐富的動植物資源。（）

2.天然氣燃燒時產生的二氧化碳要比煤、石油多得多。（）

3.根據2021年世界能源消費結構圖，消費結構位居前兩位的是石油和煤。（)

4.生物質能一直是人類賴以生存的重要能源之一。（）

5.鈾是目前最重要的核燃料。（）

6.天然氣是一種非常清潔的能源。（）

7.調查報告的末尾是對主體部分進行概括，總結，從而形成自己的觀點，即結論。（）

三、選擇題

1.（）是城市家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。

A.煤

B.石油

C.天然氣

2.有些礦產可以做燃料,供給人們熱能，如煤炭、石油、天然氣，這類礦產叫（）。

A.能源礦產

B.非金屬礦產

C.金屬礦產

3.被譽為“工業的血液”的礦產是（）。

A.煤炭

B.石油

C.天然氣

4.人類歷史上最早使用的能源是（）。

A.石油

B.生物質能

C.煤炭

5.由億萬年前的植物埋藏在地下并經歷復雜的變化逐漸形成的能源是（）。

A.石油

B.天然氣

C.煤炭

6.汽車過量增加.浪費的能源資源是（）。

A.天然氣

B.石油

C.煤炭

參考答案

1.首飾建筑工農業生產

2.空氣水

3.生物資源水資源土壤資源礦產資源

4.煤炭

5.古代海洋湖泊

6.地球煤炭石油天然氣

7.標題前言主題結論

8.數據信息

9.薪柴石油煤炭天然氣

9.√

10.×

11.√

12.√

13.√

14.×

15.√

三、

13.C

14.A

15.B

16.B

17.C

18.B

小學科學大象版（2017秋）六年級下冊

2.2海洋資源同步練習（含答案）

核心素養目標

1.通過多種方式，收集與海洋資源相關的資料。

2.知道海洋為人類生存提供了生物、礦產、能源等多種資源。（重點）

3.查閱資料，了解我國開發南海的重要意義。（難點）

一、填空題

1.海洋面積大約占地球總面積的0

2.不僅世界上約的水產品產于海洋，而且僅近海水城自然生長的海藻的年

產量已相當于目前世界年產小麥總量的倍以上。

3.海洋為人類生存提供了、、等多種資源。

4.南海有富的油氣資源、估計石油儲量—_億?——億噸。

5.南海有豐富的熱帶、亞熱帶生物資源，僅中沙群島海城就有魚類約種。

6、海洋資源包括資源、資源、資源和

____________資源。

二、判斷題

1.海洋里全都是水，所以不存在天然氣。

2海洋資源種類豐富、數量巨大，取之不盡，用之不竭。

3.海洋中生活著大量的海洋生物，是寶貴的生物資源。

4.因為開采難度比較大，所以海洋資源對人們并沒有什么實際用處。

5.海水中蘊含的熱能、海洋的潮汐能都可以用來發電。

6.海洋生物資源可以為人類提供食品、生活用品和工業原料。

三、選擇題

L把搜集到的海洋資源進行分類，下列說法錯誤的是（）。

A.魚、蝦、石油是生物資源

B.鐵、鋪是礦產資源

C.可燃冰是能源資源

2、下列說法不正確的是（）。

A.陸地資源的開發一般比海洋資源的開發更為困難

B.海水中蘊含的熱能可以用來發電

C.海水是一個巨大的核能寶庫

3.下列說法不正確的是（）。

A.南海海底蘊藏著豐富的礦產資源

B,南海海底蘊藏著少量的可燃冰

C.南海是我國重要的海上生命線

4.2021年4月7日，我國首臺海底可燃冰資源勘探和開采設備“海牛∏號”在南海海城

超2000米水深處成功下鉆231米，標志著我國在這一技術領域已達到世界領先水平。“海

牛∏號”的研發和應用，利于我國（）。

A.開發海洋生物資源，發展海洋經濟

B.利用海洋空間資源，增加土地資源供給

C.提高海洋資源勘探技術，保障能源安全

參考答案

、

1.71%

2.85%15

3.生物礦產能源

4.230300

5.2000

6.生物礦產能源空間

二、

16.×

17.×

18.√

19.X

20.√

21.√

三、

19.A

20.A

21.B

22.C

小學科學大象版（2017秋）六年級下冊

2.3太陽與太陽能同步練習（含答案）

核心素養目標

1?討論關于外太空中的資源，我們知道些什么。

2.了解人們對太陽能的利用。（重點）

3.知道煤炭、石油、天然氣的形成都與太陽能有關。（重點）

4.設計制作太陽能熱水器。（難點）

一、填空題

1.地球的陸地和海洋為人類生存提供了有限的.—、、

等資源，而無限的宇宙空間中則蘊含著無窮無盡的資源。

2.太陽每時每刻都在以的方式向外輻射巨大的能量。

3.煤炭、石油、天然氣是埋藏在地下經歷了復雜而又漫長的變化才形成的,

它們的形成都與有關。

4.外太空中的資源和人類關系最緊密的是O

二、判斷題

1.光伏發電是利用太陽能電池將太陽的光能直接轉化為電能。（）

2.植物不可能將太陽的光能轉化為生物質能儲存起來。（）

3.太陽能通過一定的裝置可以轉化為機械能。（）

4.各種生命活動所需要的能量最終來自太陽能。（）

5.科學家最近發現木星上有大量的水資源。（）

6.太陽能充電器是一種將太陽的光能轉化為電能的裝置。（）

三、選擇題

1.下列利用了生物質能的是（）。

A.太陽能灶

B.地熱發電

C.沼氣

2.太陽能熱水器的能量轉化過程是（）。

A.太陽能轉化為熱能

B.太陽能轉化為光能

C.太陽能轉化為電能

3.煤炭、石油、天然氣的形成都與（）有關。

A.風能

B.太陽能

C.水能

4.右圖是一輛太陽能汽車，該車的能量轉化過程是（）。

A.太陽能一機械能一電能

B.太陽能一電能機械能

C.機械能f電能f太陽能

四、綜合應用題

小明制作了一個太陽能熱水器（如圖所示）。

錫箔樵透明塑料紙

L為了使熱水器盡快升溫，我們可以（）。

A.把瓶子用錫箔紙包起來

B.把瓶子表面涂成黑色

C.把瓶子表面涂成白色

2.熱水器的瓶子背面用了錫箔紙，是因為錫箔紙的（）。

A.反光本領強

B.吸熱本領強

C.散熱本領強

3.要使熱水器盡快升溫，瓶子要（）擺放。

A.和地面水平B.和地面垂直

C.和陽光垂直

4.熱水器對著光的一面用透明塑料紙蓋住，是為了（）。

A.降溫

B.保溫

C.散熱

參考答案

、

1.生物礦產能源

2.太陽光

3.古生物太陽能

4.太陽能

--、

22.√

23.X

24.√

25.√

26.×

27.√

28.√

--、

23.C

24.A

25.B

26.B

四、

1.B

2.B

3.A

4.B

小學科學大象版（2017秋）六年級下冊

2.4可再生與不可再生資源同步練習（含答案）

核心素養目標

1.利用自己的知識分析哪些資源會面臨枯竭。

2.通過做游戲的方式了解可再生資源與不可再生資源。（重點）

3.以能源問題小專家的身份，參加班里的能源問題報告會。（難點）

4.了解不同能源的特點。（重點）

一、填空題

1.能夠通過自然過程以一定的速度再生，從而保持一定蘊藏量的自然資源稱為

2.太陽輻射到地球上層大氣的太陽能總功率約達萬億千瓦，其中大約有

—被反射回太空，.—被云層、海洋和陸地吸收。

3.據估計，全球的石油資源和天然氣資源可以再供人類開采利用年，煤炭

資源可以再開采利用年。因此，能源短缺問題非常嚴峻。

4.煤炭、石油、天然氣來源于遠古時代的,至少要經過年

的時間才能形成。

二、判斷題

L可再生資源因為可以再生，所以可以隨意開發。（）

2.地球的大氣、海洋和陸地1小時內吸收的太陽能比全世界1年內使用的能量總和還要

多。（）

3.今天的樹木將來也能變成煤炭，所以煤炭是可再生資源。（）

4.制作太陽能灶是在利用可再生能源。（）

5.地球上的自然資源豐富，陸地上的用完后可以開采海洋里的，取之不盡，用之不竭。

（）

三、選擇題

1.下列屬于可再生資源的是（）。

A.煤炭

B.礦石

C.風能

2.下列自然資源中，全部屬于可再生資源的是（）。

A.陽光、土地、水、大氣

B.森林、天然氣、鈾礦、陽光

C.森林、水、天然氣、鐵礦

3.下列物品中，使用的是可再生能源的是（）。

①太陽能熱水器②風車③燃氣灶④水力發電

A.①②③

B.②③④

C.①②④

4.關于能源的使用，下列說法合理的是（）。

A.所有能源都是取之不盡，用之不竭的

B.太陽能是清潔無污染的能源，我們可以多使用它

C.從太陽能發電站輸送過來的電，我們可以隨便使用

5.下列關于能源的說法，錯誤的是（）。

A.煤炭和石油是人類利用的主要能源，它們是可再生能源

B.水能和風能可以從自然界中獲得，是可再生能源

C.如果大量利用太陽能，會使太陽能在短時期內消耗盡

四、材料分析題

閱讀材料，完成下列各題。

核電站是利用核裂變或核聚變反應所釋放的核能產生電能的發電站。核電站其實是

將火電站的鍋爐用核反應堆代替了。在核反應堆中，發生了特殊形式的燃燒，并且能產

生大量的熱能。熱能再將水加熱產生蒸汽，蒸汽通過管路進入汽輪機。汽輪機將機械能

轉化為電能。核電站并沒有想象中的那么神秘，它的汽輪發電機和普通的火電站發電機

沒有太大的區別，最大的區別就是一個核反應堆。核反應堆又可以叫作原子反應堆，反

應堆會發生大規模的可以控制的裂變。普通的火電站，因為燃燒大量的化石燃料，所以

會有許多的污染物質排放出來。核能不會造成空氣污染，也不會加重地球的溫室效應，

但核反應堆會產生一些放射性的廢料，用過的核燃料也具有放射性，需要慎重處理。

1.核電站發電時，能量的轉化過程大致是：核能一能一能

f電能。

2.現在有些地方建有風力發電站，那么風力發電站相對核電站來說，它的優點是：

o（寫出一個即可）

參考答案

、

5.可再生資源

6.17030%70%

7.幾十幾百

8.生物幾百萬

二、

29.X

30.√

31.×

32.√

33.×

三、

27.C

28.A

29.C

30.B

31.C

四、

5.熱機械

6.投資小、環境好、環保效益明顯，不會產生污染

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2.5資源的節約與再利用同步練習（含答案）

核心素養目標

L討論對于可再生資源，如果我們任意浪費，會造成什么樣的結果。

2.調查日常生活中人們對資源進行再利用的情況。（重點）

3.說一說自己和家人有哪些節約資源的妙招。（難點）

4.知道把閑置物品和需要的人進行交換，也是保護和節約資源的一種有效手段。（重點）

一、填空題

1.、、等是人們對資源進行再利用的主要方

J?io

2.,是我們緩解資源緊張的有效手段。

3.把閑置物品和需要的人進行交換，也是和資源的

一種有效手段。

二、判斷題

1.人類對能源的需求日益增加，不可再生能源面臨枯竭。（）

2.綠色出行是通過減少碳排放來達到節約能源的目的。（）

3.倡導光盤行動，能減少垃圾數量，但不能節約資源。（）

4.垃圾分類回收是保護環境、節約資源、造福人類的有效手段。（）

5.節約用電、節約用水等都是節約資源。（）

三、選擇題

1.下列做法不值得提倡的是（）。

A.購物時帶上購物布袋

B.用過的物品不隨意丟棄，盡量重復利用

C.一次性用品用過即丟，十分方便，可以多使用

2.下列做法中，不屬于節約水資源的是（）。

A.洗手后不關水龍頭

B.水龍頭上安裝“節水栓”

C.洗衣服的水用來沖馬桶

3.下列行為中，不屬于節能行為的是（）。

A.隨時關掉不用的燈，不開長明燈

B.家里的用電器長時間處在待機狀態

C.夏天不把空調的溫度調得很低

4.我國水資源非常缺乏，在生活中要注意節約用水、保護資源。下列做法正確的是

()O

A.控制水中所有動植物的生長

B.大量開采地下水以滿足社會對水的需求

C.設法提高工業用水的重復利用率

5.下列做法中，不屬于節約能源的是()。

A.近距離出行，騎自行車代替開私家車

B.用電熱水器代替太陽能熱水器

C.將空調取暖時設定的溫度從25°C降低至20℃

參考答案

、

9.垃圾分類資源回收物品重復使用

10.減少資源消耗對資源進行再利用

11.保護節約

二、

34.√

35.√

36.×

37.√

38.√

三、

32.C

33.A

34.B

35.C

B

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3.1糖的變化同步練習（含答案）

核心素養目標

1.通過實驗驗證白糖經過一些變化之后是不是還是白糖。（重點）

2.寫一份關于白糖經過一些變化之后還是不是白糖的探究報告。（難點）

3.交流探究報告，知道物體發生變化時，可能不會產生新物質，也可能產生了新物質。

（重點）

一、填空題

1.物體會發生各種變化,有的只是物體的、、

等發生了變化，構成物體的物質并沒有改變。而有些物體發生變化時，構成物體的物質

也發生了改變，產生了

2.白糖熬成的焦黃色液體不再是白糖了，而是變成了一種新的物質一一。

3.糖加熱可以熔化成一它冷卻可以變成—

4.白糖的主要成分是，它在190~220°C的溫度下，會脫水變成

二、判斷題

L焦糖有苦味，是一種在食品中廣泛使用的著色劑。（）

2.物體發生變化時，構成物體的物質定會發生改變。（）

3.焊鍋從固體變成液體又變成固體，只是物體的形態發生了變化。（）

4.物體只要混合在一起，就會產生新的物質。（）

5.花生米腐爛了，沒有新的物質產生。（）

6.雪融化是一種沒有產生新的物質的變化。（）

三、選擇題

1.撕紙和捏橡皮泥（）。

A.只是物體的形狀發生了變化，構成物體的物質并沒有改變

B.構成物體的物質發生了改變，不再是紙和橡皮泥了

C.都沒有發生一點兒變化

2.用蠟燭火焰加熱金屬湯勺中的白糖五分鐘，在此過程中不會觀察到的現象是（）。

A.白糖燃燒

B.白糖熔化

C.白糖變黑

3.用長柄金屬湯匙取一小勺白糖，放在蠟燭的火焰上慢慢加熱，下列說法錯誤的是

()O

A.加熱時白糖先慢慢變成液體

B.加熱過程中白糖的顏色沒有發生變化

C.加熱后白糖變成了其他物質

4.下列句子中描述的變化，沒有產生新的物質的是()。

A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

B.野火燒不盡，春風吹又生

C.只要功夫深，鐵杵磨成針

參考答案

、

12.形狀大小狀態新的物質

13.焦糖

14.糖漿糖塊

15.蔗糖焦糖

二、

39.√

40.×

41.√

42.×

43.×

44.√

三、

36.A

37.A

38.B

39.C

小學科學大象版（2017秋）六年級下冊

3.2鐵銹還是鐵嗎同步練習（含答案）

核心素養目標

1.針對鐵銹是不是鐵這個問題，提出合理的假設。

2.根據已有的關于鐵的性質的知識，制訂研究計劃來驗證鐵銹是不是鐵。（重點）

3.根據研究計劃進行觀察和實驗，完成鐵和鐵銹對比研究實驗記錄表。總結出鐵銹和鐵

是不同的物質。（難點）

4.了解生銹的危害。

一、填空題

1.將塊銹蝕嚴重的鐵片密封起來，這塊鐵片上的鐵銹消失。（選填“會”

或“不會”）

2.鐵是一種有光澤的___________金屬，堅硬而有韌性，不易斷裂，導

電，能夠被吸引。

3.鐵銹是___________色的混合物，鐵銹片比較，容易碎成粉末。

二、判斷題

1.生銹的鐵片還能被磁鐵吸引，說明鐵銹和鐵是同一種物質。（）

2.鐵和鐵銹的光澤、硬度都不同。（）

3.鐵銹和鐵都能導電，但鐵銹不能被磁鐵吸引。（）

4.鐵生銹是生成新物質的變化。因此，生成新物質的變化對我們只有害處沒有好處。

（）

5.鐵生銹是生活中的常見現象。（）

6.鐵銹對生產、生活的危害很大，我們要盡量避免鐵生銹。（）

三、選擇題

L下列方法中，不能鑒別鐵和鐵銹是不是同一種物質的是（）。

A.連接電源比較導電性

B.用磁鐵吸引

C.放入水中比較沉浮

2.在研究鐵銹的性質時，某小組通過實驗發現鐵銹能被磁鐵吸引，對此，下列解釋最合

理的是（）。

A.鐵銹本身就能被磁鐵吸引

B.該鐵銹中含有少量的鐵

C.鐵和鐵銹是同一種物質

3.下列現象中，屬于生成新物質的變化的是（)O

A.鐵釘生銹

B.水結冰

C.蠟燭受熱后熔化

4.用磁鐵分別接近鐵和鐵銹，會出現的現象是（）。

A.磁鐵能吸引鐵，但不能吸引鐵銹

B.鐵和鐵銹都不能被磁鐵吸引

C.鐵和鐵銹都能被磁鐵吸引

5.將建筑垃圾中的鐵分離出來，我們通常采用的方法是利用了（）的性質。

A.鐵容易生銹

B.鐵塊在水中會沉入水底

C.鐵容易被磁鐵吸引

參考答案

、

16.不會

17.灰白色能磁鐵

18.紅棕松脆

二、

45.X

46.√

47.×

48.×

49.√

50.√

三、

40.C

41.B

42.A

43.A

44.C

小學科學大象版（2017秋）六年級下冊

3.3怎樣防止鐵生銹同步練習（含答案）

核心素養目標

L根據自己的生活經驗，對鐵生銹的原因作出假設。

2.通過實驗探究導致鐵生銹的因素。（重點）

3.會寫探究鐵生銹的因素的探究報告，并交流探究報告，相互提出意見和改進建議。（難

點）

4.結合生活中的例子，知道防止鐵生銹的方法。（重點）

一、填空題

1.鐵銹是鐵在空氣中的、的共同作用下生成的混

合物。

2.只要保持或者隔絕空氣中的就能防止鐵生銹。

二、判斷題

1.往自行車的鏈條上涂油主要是為防止鐵生銹。（）

2.鐵釘完全浸沒在水中，比一半浸泡在水中，一半暴露在空氣中，生銹更快。（）

3.釘入木頭里的鐵釘比暴露在空氣中的鐵釘更容易生銹。（）

4.將一塊生銹嚴重的鐵片密封起來，這塊鐵片上的鐵銹就會消失。（）

5.長期放在潮濕環境中的鐵鎖會生銹。（）

6.鐵制供暖設施在不使用時仍要加滿水，是為了防止它生銹。（）

三、選擇題

1.下列說法正確的是（）。

A.在干燥環境中的鐵更容易生銹

B.浴室里的鐵更容易生銹

C.完全浸沒在油中的鐵更容易生銹

2.下列關于防止鐵生銹的說法，不正確的是（）。

A.電鍍可以防止鐵生銹

B.制成搪瓷器具與防止鐵生銹無關

C.噴漆防銹，是隔絕了鐵與空氣接觸

3.媽媽常將菜刀用完后擦干并放在干燥的地方，這是隔絕鐵與（）的接觸，以防其

生銹。

A.細菌

B.空氣

C.水

4.關于鐵釘生銹實驗，下列說法正確的是（）

A.被水浸泡的鐵釘一定會生銹

B.在干燥、密封瓶里的鐵釘不容易生銹

C.暴露在空氣中的鐵釘一定會生銹

四、實驗探究題

某科學小組為了探究鐵生銹的因素，進行以下實驗。

CH

zT

w?

丙

乙

如圖所示，甲試管中，將鐵釘放在一團濕棉花球上；乙試管中，放入鐵釘后注入煮沸（趕

走空氣）后快速冷卻的水，并在水面上加一層植物油；丙試管中，放入鐵釘后加少量干

燥劑，再放一團干棉花球，并用橡皮塞塞緊。根據實驗完成下列各題。

1.試管乙中加一層植物油的目的是隔絕o

2.用甲、丙兩個實驗裝置進行對比，探究的問題是：鐵生銹與有關？

3.想探究鐵生銹與是否接觸空氣有關，應選擇實驗裝置__________和

進行對比。

4.用甲、乙、丙三個實驗裝置進行比較，幾天后觀察到試管中的

鐵釘生銹了。

5.由此得出結論：鐵與和同時接觸時，才會生成鐵銹。

6.由以上實驗結論可知，下列環境中，鐵制地下管道生銹最慢的是（