第6課時明清時期:統一多民族國家的鞏固與發展課時提分訓練1.[2019·眉山]《明太祖實錄》:以后子孫做皇帝時,“并不許立丞相。臣下敢有奏請設立者,文武群臣即時劾奏,處以重刑”。朱元璋立下這條“祖訓”的主要目的是 ()A.提高效率 B.造福子孫 C.加強皇權 D.限制大臣2.[2019·北部灣]“(明代讀書人)只會按照固定的題目做沒有原創性的文章。他們對‘四書’的內容甚至并不了解,但只要能背誦模范文,就可以應付考試。”造成這一現象是由于明朝 ()A.設立軍機處 B.采用八股取士 C.廢除丞相制度 D.設立廠衛機構3.[2019·廣東]乾隆、嘉慶時期,文人大多埋頭于古籍,不敢過問社會現實,考據之風大盛,形成為考據而考據的現象。這反映了清代 ()A.思想專制加強 B.傳統文化衰落 C.八股取士盛行 D.儒家地位提高4.歷史事件都不是孤立存在的,每一個歷史事件都有自己鮮明的時代主題。如果把“錦衣衛、東廠”“軍機處”“文字獄”確定為一個學習單元,那么這個學習單元的主題應是 ()A.特務統治的強化 B.思想控制的加強 C.文化專制的加強 D.專制集權的強化5.[2019·齊齊哈爾]“15世紀初,一位航海家七次遠洋航海,留下千古佳話……這件開拓事業之所以名垂青史,是因為它依靠的不是堅船和利炮,而是寶船和友誼。”習總書記這段話中提到的“航海家”是 ()A.張騫 B.鑒真 C.鄭和 D.戚繼光6.下圖是某同學在學習中國古代史下冊時整理的部分筆記。其學習的主題是 ()①元末明初,日本海盜、武士勾結不法商人,在我國東南沿海一帶走私、劫掠。②臺州九戰九捷,基本掃除了浙江沿海的倭患。A.鄭和下西洋 B.戚繼光抗倭 C.鄭成功收復臺灣 D.雅克薩之戰7.[2019·泰安]1624年,有“海上馬車夫”之稱的荷蘭殖民者將整個臺灣置于其統治之下。1662年2月被荷蘭殖民者霸占了38年的臺灣,復歸中國所有。以下主題與材料描述一致的是 ()A.據臺灣倭寇為亂施火攻都司破賊 B.“馬車夫”竊據寶島鄭成功揚名中華C.拒招撫鄭氏末路遣水師兩岸一統 D.五十載歲月輪回逐日寇光復神州8.[2019·北京]時空觀念是了解和理解歷史的基礎。以下示意圖中①處可填 ()A.設置臺灣府 B.簽訂《尼布楚條約》C.平定噶爾丹叛亂 D.實行金瓶掣簽制9.清朝時期,西藏用靈童“轉世”的辦法確定達賴和班禪的繼承人。為了避免紛爭,清朝建立了金瓶掣簽制度。中簽的“靈童”,經清政府批準,才能成為新一代的達賴或班禪。這表明金瓶掣簽制度 ()A.主要是為了明確駐藏大臣和達賴、班禪的平等地位B.規定駐藏大臣和達賴、班禪共同管理西藏C.加強了中央政府對達賴、班禪轉世的監督和任授權力D.劃分了達賴、班禪的管理權限和管理區域10.[2019·重慶A卷]整理知識要點是歷史學習的重要方法。下圖所示為某同學整理的知識要點,其內容能共同說明的是 ()A.清初西北邊疆得到鞏固 B.清朝加強了對西藏的管轄C.歐洲殖民者的入侵被打敗 D.統一多民族國家的鞏固和發展11.[2019·咸寧]西藏自古以來就是中國的領土。歷代中央政府管理西藏的措施有 ()①設置駐藏大臣②設立宣政院③設立西域都護④冊封達賴、班禪A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④12.[2019·包頭]根據下表中的史實,可知哪一地區自古以來就是中國領土神圣不可分割的一部分 ()時期史實西漢歸屬會稽郡,稱夷洲三國時期孫權派萬人船隊到達夷洲隋朝隋煬帝派人三赴流求;《隋書》中有對流求的專門記載元朝設置澎湖巡檢司,負責管轄澎湖和琉球A.新疆 B.南海 C.臺灣 D.西藏13.縱觀中華民族五千年歷史,“國家統一、民族團結、民族友好”是我國歷史發展的主流。下列史實反映這一主題的是 ()①文成公主入藏②玄奘西行③鄭和下西洋④五世達賴覲見順治帝A.①② B.②③ C.①③ D.①④

【參考答案】1.C[解析]據題干信息“不許立丞相”,結合所學知識可知,為鞏固統治,加強皇權,明太祖廢除丞相制度,全國的軍政大權都集中到皇帝一人手中。故選C項。2.B3.A[解析]結合所學知識可知,清朝大興文字獄,對文人進行思想專制,因此才會出現文人大多埋頭于古籍,不敢過問社會現實,考據之風大盛的現象。故選A項。4.D[解析]“錦衣衛、東廠”“軍機處”“文字獄”是明清兩朝加強專制集權的措施。故選D項。5.C6.B7.B[解析]材料描述的是鄭成功收復臺灣。故選B項。8.A9.C[解析]由題干信息“經清政府批準,才能成為新一代的達賴或班禪”,表明清朝實行的金瓶掣簽制度加強了中央政府對達賴、班禪轉世的監督和任授