人教部編版二年級語文下冊第一課時我是一只小蟲子素養分析1學習活動2目標達成3素養評價4課后作業5目錄CONTENTS素養分析01SUYANGFENXI文化自信：熟讀課文，認讀生字，會寫生字語言運用：走進小蟲子的生活，會用aabb式詞語。思維能力：體會小蟲子的幸福生活。審美創造：體會小蟲子有趣的生活，發現生活的閃光點。激發學生的想象力。素養分析初讀課文，感知內容,讀寫生字詞。學習重點有感情地朗讀課文，體會小蟲子的快樂。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG學習任務一情境激趣導入新課蟲兒飛黑黑的天空低垂亮亮的繁星相隨蟲兒飛蟲兒飛你在思念誰天上的星星流淚地上的玫瑰枯萎冷風吹冷風吹只要有你陪蟲兒飛花兒睡一雙又一對才美不怕天黑只怕心碎不管累不累也不管東南西北欣賞歌曲師生交流你認識這些昆蟲嗎？蟋蟀天牛屎殼郎蝸牛師生交流螞蟻螢火蟲螳螂

說說你喜歡的昆蟲，你知道它們是怎么生活的嗎？導入新課假如你是一只小蟲子，會是怎樣的呢？我是一只小蟲子學習任務二初讀課文識字學詞5.你有什么問題呢？1.朗讀課文，圈出生字詞。2.自由讀，同桌之間互相正音。3.說說本文講了什么內容。4.本文朗讀重點是什么？朗讀要求我會讀gǔ

hūn股昏尿泡shǐpízhuàngróng屎撞列貪脾pāohuànglièpì屁免miǎn嬸shěnniào茸tānxǐng費fèi晃醒月月與身體器官有關。屁股脾氣腹部胳膊肩手臂胃腎部首解意與太陽、時間有關。時晚晴昨明曬日日部首解意與女性有關。娘姐妹奶姥姨女部首解意泡多音字pāo一泡尿pào水泡加一加：識字方法（耳）+（艸）=（星）+（酉）=（光）+（日）=（童）+（扌）=你會用什么辦法來識字？茸醒晃撞比一比：換一換：（紙）——（昏）免（免費）兔（兔子）識字方法電水話車免會與錢有關識字方法我會理解屁股蒼耳留神只是干凈從來幸運快樂使勁夜晚聽見草地重點識記夜晚蒼耳干凈學習任務三指導書寫重點示范筆畫數：7部首：尸結構：半包圍音序：Ppì組詞：拍馬屁屁股屁臭屁蟲生字指導筆畫數：8部首：月結構：左右音序：Ggǔ組詞：屁股股份股辨字組詞：般（）（）設（）（）造句：小花貓的屁股圓溜溜的。生字指導筆畫數：7部首：尸結構：半包圍音序：Nniào組詞：尿布尿褲子尿紙尿褲生字指導筆畫數：8部首：冫結構：左右音序：Jjìng組詞：干凈潔凈凈造句：媽媽每天都把家里收拾得很干凈。生字指導筆畫數：9部首：尸結構：半包圍音序：Sshǐ組詞：雞屎狗屎運屎屎殼郎生字指導筆畫數：8部首：土結構：上下音序：Xxìng組詞：幸運幸福幸造句：我有一個幸福的家。辨字組詞：幸（）（）辛（）（）生字指導筆畫數：8部首：亻結構：左右音序：Sshǐ組詞：天使使勁使朗讀提示白衣天使造句：鴿子是和平的使者。筆畫數：7部首：力結構：左右音序：Jjìn組詞：使勁勁頭勁造句：她使勁一跳，就跳上去了。辨字組詞：頸（）（）經（）（）生字指導1.請同學按照正確的姿勢習字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結構，放慢速度。4.嚴格按筆順描寫。練習書寫學習任務四再讀課文梳理文意2.畫出不理解的字詞句，共同解答。1.自由讀文，標出自然段。朗讀提示昆蟲種類繁多、形態各異，是地球上數量最多的動物群體，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。直到21世紀初，人類已知的昆蟲有100余萬種，但仍有許多種類尚待發現。生活中最常見的有蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、草蜢、蟑螂等。昆蟲不但種類多，而且同種的個體數量也十分驚人。多數昆蟲可以做標本和珍貴的藥材，是人類可以利用的良好生物資源。昆蟲簡介主要內容本文站在小蟲子的角度，給我們描述了________生活中的________，表達了“我”對生活的________之情。說一說課文主要寫了什么？小蟲子苦與樂熱愛學習任務四再讀課文梳理文意一(

)小蟲子一(

)露珠()的小鳥(

)的觸須一、詞語搭配。一(

)尿一(

)小伙伴()的草葉只顆泡群搖搖晃晃毛茸茸細長二、比一比，再組詞。醒（）星（）晃（）光（）列（）例（）幸（）辛（）使（）史（）凈（）爭（）屎（）尿（）勁（）經（）三、根據原文內容填空。2.全文共有（）個自然段，可以分為（）部分，第一部分先寫小伙伴們當小蟲子的感受——（）。第二部分主要寫“我”當一只小蟲子的感受——（）。1.本文從（）的視角描述了（）生活中的苦與樂，表達了“我”對生活的（）。小蟲子小蟲子熱愛7兩一點也不好還真不錯目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成1.我掌握的識字方法：_________________。2.我積累的好詞佳句：_________________。3.課文主要講了_______________________。我的收獲素養評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學習態度學習自信學習合作課后作業05KEHOUZUOYE課后作業1.抄寫本課生字新詞。2.在《昆蟲記》中找幾篇文章讀一讀，和同學一起交流一下關于“小蟲子”的知識。課程結束人教部編版二年級語文下冊第二課時我是一只小蟲子素養分析1學習活動2目標達成3素養評價4課后作業5目錄CONTENTS素養分析01SUYANGFENXI文化自信：熟練地認讀生字，會寫生字，有感情地朗讀課文。語言運用：熟練地運用“設問句”，會用abac詞語。思維能力：感受小蟲子有趣的生活，體會小蟲子生活的喜與悲。審美創造：發現大自然的美麗和小動物的可愛。素養分析理解關鍵語段，會讀不同句式，體會課文的表達特點與趣味。學習重點朗讀指導，懂得生活要有積極樂觀的態度。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG學習任務一復習鞏固導入新課辨字組詞免（）兔（）尿（）屎（）股（）肌（）使（）便（）勁（）功（）凈（）箏（）詞語復習屁股蒼耳留神只是干凈從來幸運快樂使勁夜晚聽見草地我的自述自述:指以第一人稱的方式，講述某個人。

我們（）的時候，一定要看準地方，不然（）會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進（）的水里，被淹得（）。其實，那深水只是小狗撒的（）。孩子們都覺得（）的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。我是誰？你們知道吧！蹦蹦跳跳屁股昏頭昏腦很深很深一泡尿毛茸茸學習任務二精讀課文品讀賞析朗讀后，我發現這句話___________。

自問自答試著讀一讀，說說你讀出了什么？當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”句子品析我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。交流思考：不好在哪里？為什么？句子理解為什么我的伙伴們說，當一只小蟲子，一點都不好。找出這樣的句子，讀一讀。1.怎么理解這句話？應該怎么讀?2.試著用“不過”來造句。“不過”是關聯詞語，表示語意轉折，朗讀時要放慢速度，“真不錯”應重讀。

不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。句子解讀為什么“我”說，當一只小蟲子還真不錯。找出這樣的句子，讀一讀。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。探究修辭手法？比喻、擬人的修辭手法。用輕松、調皮、得意的語氣來讀。你用什么語氣來讀？邊讀邊做動作。句子解讀課文中還有表達類似的句子，請找出讀一讀。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！1.我知道這句話運用______修辭手法。比喻、擬人的修辭手法。把什么比作什么？2.朗讀時注意:3.用“如果……就……”造句。用炫耀、高興的語氣來讀，重音落在“很遠”“免費”上。句子解讀這句話在文中起什么作用?這句話在文中是過渡句，起到承上啟下的作用。重音放在“特別”上。我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。句子解讀走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。（傻乎乎）的屎殼郎有意思的小伙伴都有誰？找出描寫它的句子，并用一個詞來形容它。句子解讀螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他沒我跳得遠。（貪吃）的螳螂句子解讀有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。（壞脾氣）的天牛表達特點：十分幽默、俏皮。思考交流開心快樂的情感。當小蟲子有好也有不好，那“我”是怎么想的呢？我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！從這段話中，你能體會到什么？首尾呼應、自問自答：當一只小蟲子好不好？我喜歡當一只小蟲子。寫法探究學習任務三課外拓展素養提升童話，兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。童話具有語言通俗生動，故事情節離奇曲折、引人入勝的特點。童話常采用擬人的手法，賦予鳥獸蟲魚花草樹木等生命，使其擁有人的思想感情。體裁學習第一人稱：以“我”的身份來敘述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人物。常用于敘述講故事者的親歷親為，增強故事的可信度和抒情性。文本特點以“我”自稱的表達方式我的收獲1.課文運用的修辭手法有：__________________。2.課文的語言表達有什么特點呢？3.我認為“這是一只_________________的小蟲子。”學習任務四隨堂小測深化理解AABB式:蹦蹦跳跳搖搖晃晃

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ABB式:毛茸茸______________

一、照樣子，寫詞語。撞貪脾大嬸車心氣列免睡昏費車頭醒二、連線。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我。三、用下列關聯詞語造句。目標達成03MUBIAODACHE