第頁2024年班主任與教學工作計劃錦集六篇班主任與教學工作安排篇1

一、班級概況：

我班有學生26名。女生9人，男生17人。多數同學頑皮，比較活躍，學習基礎比較差，個別沒有養成良好的學習習慣，女生人數少，比較好管理，學習踏實，但成果不是很志向。

二、指導思想：

在新學年里我會努力帶好這個班，圍繞學校德育工作重點，突出我校學校辦學目標：把孩子培育成有教養的人；有學問的'人；有競爭力的人。同等對待外來務工子女和本地學生，堅持以人為本，以“勤奮學習、歡樂生活、全面發展”為工作方向，樹立以學生為主體的教化思想，主動開展少先隊活動，以豐富的活動陶冶學生，深化推動思想道德教化，讓學生生動活潑地全面發展，歡樂成長。

三、主要措施

1、針對班級中出現的問題，剛好召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創建機會，熬煉和培育他們的實力。

2、充分發揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。協作少先隊開展觀看大閱兵“勿忘歷史，珍愛和平”系列主題德育活動、班級合唱競賽。做好應急疏散演練、消防平安等活動進行平安教化。知法遵守法律做遵守法律小公民。

3、實施自我管理，培育管理實力：構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，發揮自身特長。

班主任與教學工作安排篇2

一、德育工作

本學期學校德育工作以夯實德育基礎，強化德育常規為重點，建立學校德育導師制度，加強和改進學校德育工作，努力提高學校德育工作的針對性和實效性，實現學校德育目標層次化、德育內容系列化、德育途徑多樣化、德育方法綜合化的工作目標。

1、夯實德育基矗加強師德建設，為學校德育工作的開展供應優質服務；落實家長學校制度，充分發揮家庭教化的育人功能；組織開展適應于兒童身心特點的系列教化活動，在活動中加強少年兒童思想道德建設，20xx年3月開展“文明禮儀規范月”教化活動；落實德育科研課題，加強德育科研工作，促進學校德育健康有序發展。

2、開展“中某小學生日常行為規范示范班”創建活動。進一步加強“日常行為規范創建活動”工作力度，未達標班要提高對創建活動的重視程度，早日達標；已達標班在總結工作閱歷的基礎上，選樹一批日常行為規范教化示范班。

3、加強校內文化建設，創建平安校內、書香校內、生態校內、數字校內、文明校內和人文校內，爭取早日通過“六大校內”的達標驗收。

4、接著開展德育特色班、示范班創建活動，引導班級端正辦學思想，切實轉變教化觀念，構建新的辦學模式，彰顯辦學特色，形成辦學品牌。

5、加強班級管理工作。發揮班主任的示范、協調作用，使每一個班級都建設成為班風正、學習氣氛濃、凝合力強、紀律嚴明的集體。

二、教學管理

1、切實轉變教化觀念。學校要組織好全體老師仔細學習教化理論，堅持以人為本，為學生終身健康發展負責，圍繞新課程改革和實施徹底轉變教化觀念，主動適應當前教化改革的形勢，學好新課程，用好新課程，創建適應新課程的教學模式。

2、加強課程管理。學校要嚴格執行關于全日制某小學課程設置和課程支配精神，開齊國家規定的全部學科，開好每一門學科課程，不得以任何理由擅自更改課程和增刪課時，嚴禁向學生發放規定以外的任何資料。

3、加強教學常規管理。依據新課程標準的要求，引導學校加強教學常規管理，協調好教務處與教研組的關系，主動進行教情和學情分析，努力擴大優秀學生群體，提高教學的針對性和實效性，提升學生整體學習素養。加強對學校教學過程的管理、指導和質量管理考評。改進對學校的'評價方法，把學生的學習實力、學習習慣和綜合素養作為評價學校的重要依據。主動探究對學生的考核評價方法，科學地評價學生全面發展狀況。

4、加大實施新課程的力度。要求各年級各科老師學好、用好新課程標準，同時通過公開課、觀摩課等多種形式樹立典型，并組織全體老師通過集體備課，學習、研討和觀摩，整合教化信息資源，共同開發課件，實行資源共享等措施，切實駕馭新課程標準實質。為學校順當實施新課程標準和加強新課程管理供應一個剛好溝通切磋的平臺。

5、嚴格執行“一費制”。依據省制定的“一費制”標準規范收費，加大對學校收費標準的檢查力度，不允許學校以任何理由任何借口亂收費。必需發生的費用，必需經過柯城區教化體育局審批后再實施。

三、實現“四個突破”，提升黃家中心某小學教化教學的整體水平

1、在“規范化辦學”方面實現新突破，努力提升教化形象

堅固確立“辦人民滿足教化”的理念，深化、長久地開展教化的“規范化”建設。在依法保障教化投入的基礎上，緊緊抓裝收費”、“辦班”兩個關鍵環節，嚴格規范招生行為、規范辦學行為、規范收費行為、規范非正常教學時間辦班行為。依法加強對學校財務、基建、資金運用、大宗物品選購 等工作的管理；規范學籍管理作為提升學校管理水平的基礎工作抓緊、抓實；深化教化行風建設和校（政）務公開，進一步規范教化信息公開，強化教化電子政務建設與平安管理。發揮群眾監督的力氣，促進教化管理的規范化和***化。

2、在“教化教學管理”方面實現新突破，切實提高教化教學質量

著力提高學校辦學水平和管理水平；深化探討教化教學規律，依托課程改革，規范課程設置；嚴格專任老師任課原則，確保學科專任；樹立“細微環節確定成敗”意識，細化“環節管理”，加大“過程管理”力度，規范教化教學行為，不斷提高基礎教化質量。加快各類示范學校的建設步伐，進一步擴大優質教化資源城鄉共享的成果。

3、在“教學手段現代化”方面實現新突破，努力提高教化的現代化水平

以提高全鄉老師信息化教化裝備應用實力為突破，充分發揮現代化教化教學設施的作用。將教化教學中信息技術以及各類電教設備的應用作為考核的重要指標納入教化督導評估，以機制和制度促進全鄉某小學教化信息化工作健康發展。通過實施老師專業化發展的“新新”工程（即以“新技術”推動“新課程”），使全鄉老師運用現代信息技術和優化課堂教學行為的實力有明顯提高，使教化信息化真正成為黃家鄉某小學教化現代化的重要標記。

4、在農村的“學前教化”方面實現新突破，促進城鄉教化均衡發展

堅持思路創新，體制創新，用好、用足政策，大力發展農村幼兒教化，發揮各鄉中心幼兒園的示范作用，擴大農村幼兒園辦園規模。促進全鄉幼教事業的快步、健康發展；全面落實《幼兒園教化指導綱要》強化辦園資格審驗制度，加強督查整改，進一步規范幼兒園的辦園行為和教化教學行為；通過培訓，激勵進修，施行老師資格認定等方式，快速提高農村及民辦幼兒園老師的專業水平和整體素養；通過依托社區建立社區早教活動示范基地，大力普及科學，提高家庭教化水平。

班主任與教學工作安排篇3

一、教學工作：

1.加強課堂教學，提高課堂效益，主動探究新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

2.發揚團隊協作精神，依據本屆初三學生實際狀況制定本學科教學安排。把教學探討工作落到實處。

3.加強中考探討，仔細探討中考命題的特點和規律，針對不斷改變的中考，加強考試的動態探討，以此指導復習，抓好專題復習探討

4.加強教學常規管理，常抓不懈。

5.做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析緣由，找尋對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考、期中、期末考試制度，剛好召開質量分析會，剛好診斷，剛好反思，剛好解決考試中出現的問題。

7，仔細抓好體育訓練，課間操時段變更熬煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發揮出最大潛力，力爭體育中考成果達到最好水平。

8.高度重視培優工作，加大培優力度，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的.同學爭取在全市排名靠前。

9.做好中考各項報名工作，嚴格細致的把好每一道官，確保學生能夠正常發揮。

10.做好學生的心理疏導工作，適當調整心情，以良好的心情投入學習中去。

二、德育工作：

1.依據學校要求，對初三學生開展志向、感恩教化和信念教化。激勵學生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

2.幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以主動良好的心態對待中考前的每一次考試。

3.加強家校合作，剛好向家長反饋學生每階段在校的學習狀況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教化方法，對穩定學生學習心情、促使良好思想品德養成、端正學習看法、提高學習成果起到肯定效果。定期召開家長會，剛好反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。

4.關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教化上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐性，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高。

三、月工作支配：

二月：1，督促各學科將剩余內容教學完畢。

2，“我的新學期準備”(學生研討安排)

三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。

四月：第一輪復習起先，常考常總結。

五月：進入二輪復習教學階段;留意考試的格式，比如涂卡。強調考試時的小節問題。部分薄弱學生個別談話。

六月：初三第三輪復習狀況;優生座談會;中考前的沖刺心理調整，請安主任支配徐老師做心理指導工作。

班主任與教學工作安排篇4

時間過得很快，學生實習接近尾聲了。經過陪學生進行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不簡單。從學生進入工廠的那一天起先我擔負起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結如下幾方面。

一、相識熟知班集體

一個班集體，有四十名同學，我還沒來得及在教室相識她們，就分了兩批進入工廠起先了實習工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作閱歷，管理起來真是難上加難，我起先了匆忙的奔波，去相識她們，從記錄她們的手機號和姓名起先。漸漸熟知，不到了兩天的時間對每一位同學都熟識起來，但是還不是特別的了解，相互的了解是須要時間的累積的。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。

二、剛好做好工廠和學生之間的橋梁

當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時，剛好跟廠子領導溝通，進行調崗，當有的老員工對學生不疼惜時，要剛好跟他們領導溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。

三、做好學生思想工作

想讓學生切實根據老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教化是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、歡樂式管理

現階段的大部分學生感到實習是不歡樂的或對實習沒愛好，依據此狀況我對本學期的班會進行調整，現在的班會通常先由學生自己總結現階段班里的狀況，然后是我做總結并以多種形式進行教化。最終做集體嬉戲，在嬉戲中激勵學生讓學生在不影響集體的狀況下充分呈現自己的潛力與實力，達到讓同學們感受到在集體生活、實習是歡樂的，通過實習找到自己應有的位置。

2、做好個別同學的思想工作

有些學生擺不準自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活，應當在辦公室玩著電腦，還有的學生嫌實習工資少，不情愿去實習，不能正確的對待實習，這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發生后，我實行冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到很好的效果。

四、加強與家長聯系

職業院校的學生的實習是特別重要的，，因此班主任如何抓好學生們的實習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍很好，競爭意識強，但是由于大部分都是女生，進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且激勵她們堅持完成實習。在激勵的基礎上，提出更高目標。在此期間，對一些不愿再工廠實習，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰線，最終都能回來，使班級整體在實習上有了進步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，三個月的'班主任工作使我學到了很多，實力也得到了加強。但是我也醒悟地知道，自己做得還很不夠，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，離那些閱歷豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累閱歷和教訓，盡快提高自己。

中職班主任工作安排（二）：

中專職業學校的教學工作和專科的一樣重要，作為一名中專職業學校的班主任，為了讓班級的學習成果有所提升，我始終在努力的工作。

中專職業學校不同于中學學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上高校，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就須要班主任在工作上調整自己的安排。

一、提高學問，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教化安排的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學校教化管理工作進行。

因此，必需提高相識，加強責任感，駕馭班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教化工作，把學生培育成為一個主動向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，實行有效措施，提高學生學習成果和學習效率。

3、關切學生生活和健康，組織學生參與各種文體活動。

4、組織學生參與社會實踐和公益勞動。

5、關切和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協調本班任課老師的教化教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成果狀況，形成統一的教化力氣。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教化和管理。

二、酷愛學生，深化了解學生狀況。

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個學生的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔當干部狀況，受過嘉獎處分，學習成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風。

1、制訂班主任工作安排，加強工作安排性

依據學校工作安排要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作安排，然后每周要有詳細的安排，安排必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

2、培育主動向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且學生經過肯定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作實力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔當。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優良品質。

如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。

日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到指責，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

通過我每學期給班級制訂工作安排，我們班級在年級中取得了較好的成果，希望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣。

班主任與教學工作安排篇5

一、指導思想

其次新學期班主任工作安排將以學校工作安排、德育工作安排、教學工作安排為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時到處向學生進行有針對性的教化。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與實力。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長親密協作，關切愛惜每一位學生。

三、工作重點

本學期班級工作安排的重點是對學生進行常規訓練和平安教化，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，主動投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、實行的主要措施：

（一）常規教化方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中漸漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，剛好進行指導，加強教化。

2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主嬉戲，所以老師要在課間時指導學生有序開展嬉戲活動。（嬉戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）

3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以老師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強平安教化，以確保學生的身體健康。

4、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教化。這學期利用老師節、國慶節和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

5、在班級衛生工作安排，首先培育學生的維護意識，引導他們愛惜校內一草一木，班級的.角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導學生學習簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。

（二）學會學習方面：

1、作為低年級老師，要從學生點滴的學習行為起先指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生盡快養成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，老師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

（三）班級環境方面：

1、依據學生的年齡特點，努力營造同等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。

2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培育學生愛書、讀書的愛好，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學起先滲透。通過評比、嘉獎等措施，養成學生愛讀書的好習慣。

班主任與教學工作安排篇6

一、班級基本狀況

本人所帶班級：財務2—101，財務2—102，財務2—103，財務2—104。共有184名學生，其中有165位女同學，19位男同學。經高校一年級下來，我班總體狀況良好，班內大多數同學學習看法端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我財務2—102班被評為省級文明班級，獲得青年文明號的榮譽稱號。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。

二、我班本學期工作目標

做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學生學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、努力貫徹實行《高校生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教化，使學生成為落落大方的優秀學生，從而抓好班級的紀律。

3、激勵學生主動參與學校各項活動，在活動中培育學生的實力。

4、注意學生的進步，做到“輔優補差”，面對全體學生，注意學生素養發展。

5、培育一群可以幫助老師做事的優秀干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經驗。

三、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習看法，明確學習目的'。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。班內有一部分同學平常對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成果不良。針對上學期末的考試成果，要求參與補考的學生進一步端正學習看法，多問、多做、多看，向優秀生學習。

2、激勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參與系、學校活動，如卡拉OK、演講等競賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，激勵他們在學好專業課的同時，多參與校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培育多方面的人才，熬煉學生動手、動口實力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面打算在這學期多開展主題班會，如辯論賽等。

4、培育學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要敬重老師，主動打招呼；在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都仔細寫好工作安排，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我打算多場地家長聯系，雙方共同來督促其仔細學習，培育其主動向上的學習看法。

7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課老師聯系，了解他們的學習成果，關切他們的學習狀況。

8、關切學生在寢室的生活。在過去的一年13棟發生了幾起筆記本電腦被偷的