2024年初中學業水平考試模擬試卷語文(一)考生注意：本試卷滿分為120分，考試時間為150分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。一積累與運用(25分)學校開展“尋美甘肅”語文實踐活動，請你參與并完成下列任務。◆絲路古道1.閱讀下面的語段,完成(1)~(3)題。(6分)文明肇始江河。以4大內陸河水系、19條主要內陸河串起的河西走廊，①在中華文明多元一體的格局演進中貢獻獨特。2600多公里漢、明長城wānyán向前，護衛東西交往；5處世界文化遺產、53處石窟xīngluóqíbù，讓千年“絲帶”閃耀兼收并蓄的文明之光；寓意武功軍威、張國臂掖、有泉若酒、盛大輝煌的武威、張掖、酒泉、敦煌等古城，歷經兩千多年仍活色生香；《涼州詞》《八聲甘州》等古調、絕唱，再現人間萬象……絲綢古道兩千里，文明交匯五千年。進入新時代，河西走廊循古而來，向新而行。在接續不斷的守正創新中，一幅書寫中華民族現代文明的千里文化長卷正徐徐展開。走進莫高窟，從犍陀羅雕塑，到壁畫上古印度秣菟羅風格的衣飾、帕提亞式的射箭圖、波斯聯珠紋樣，文化元素之豐富多彩，令人不禁驚嘆()敦煌藝術是中國的，更是世界的。從敦煌出發一路向東，依次可到酒泉、張掖、武威等古城。每一座城市都是歷史遺跡眾多，文化底蘊厚重。走進形形色色的綜合性博物館、專題性博物館，②豐富的文物藏品和現代化的聲光電技術，立體再現了一條經濟上繁榮昌盛的絲綢古道、一個文化上多姿多彩的河西走廊：展陳的古代文獻中，不僅有漢簡、漢文典籍，還有古藏文、回鶻文、于闐文、粟特文、梵文、西夏文文獻；展覽的器物中，不僅有出自中原地區的絲綢，還有印度的香料、波斯的織錦、羅馬的玻璃器皿等，以及東羅馬的“金錢”、薩珊波斯的“銀幣”；展示的雕塑、磚畫中，不僅有中原人，還有很多高鼻深目的粟特人、波斯人、希臘人……(節選自“中國甘肅網”2024年01月24日)根據拼音，在田字格中寫出詞語。(2分)（2）wānyánxīngluóqíbù(2)請給語段中加點的字注音。(2分)并蓄()不禁()(3)下列說法不正確的一項是(2分)A.畫線句①中“在”“演進”“獨特”的詞性分別是介詞、動詞、形容詞。B.“徐徐展開”“歷史遺跡”“古代文獻”三個短語的類型不相同。C.語段括號里應該填入的標點符號是冒號。D.畫線句②的謂語動詞是“再現”。書法驛站2.書法藝術是甘肅文化遺產的一大亮點。欣賞草圣張芝的書法作品，完成(1)(2)兩題。(4分)(1)下列對張芝《冠軍貼》評價不正確的一項是(2分)A.用筆淋漓酣暢，使轉法度嚴謹，表現了書家良好的控筆能力。B.點畫起止分明，收放有度。點畫處的“實”與牽絲的“虛”相得益彰。C.結構簡省，筆畫連綿，書寫迅捷，一氣呵成，都令人叫絕。D.筆畫嚴整規范，線條平直自然，結構勻稱方正，運筆流暢有度。(2)喜歡書法的小宇擬出了上聯，現邀請你在下面的田字格內補寫下聯。(2分)上聯：妙筆生花字字珠聯璧合下聯：◆紅色圣地3.閱讀下面語段,完成(1)(2)兩題。(3分)紅色文化是在革命戰爭年代創造的，，。甘肅是一片紅色熱土，紅色文化厚重，紅色資源富集。多措并舉將紅色文化資源開發與甘肅現代化建設緊密聯系起來，對于助推甘肅經濟社會高質量進展意義重大。，，紅一、二、四方面軍和紅二十五軍都在隴原大地留下了戰斗的足跡。光輝的歷史印證甘肅是一片紅色土地，擁有形式多樣的紅色資源、內涵豐富的紅色文化。(1)把下面的句子填入語段橫線處，排列最恰當的一項是(2分)①蘊含著豐富紅色資源與厚重文化內涵的先進文化形態②是我們在前進道路上戰勝各種困難和挑戰、不斷奪取新勝利的強大精神力量③是黨中央最終確定紅軍長征落腳點的戰略決策地和結束長征、實現革命力量大團結的會師地④甘肅是紅軍長征隊伍到達最全、活動時間較長、行經地域較廣的省份A.④③①②B.③④②①C.②①④③D.①②④③(2)畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。(1分)4.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。(2分)作為初中生的我該如何傳承這紅色基因呢?我來到了甘肅革命基地尋找答案。當我來到南梁革命紀念館時，共產黨人曾儲存的星星之火，照亮了我的內心；當我來到臘子只英命勝跡時，革命先烈浴血奮戰的英勇事跡，扎根進我的生命里；。我想，作為新時代的接班人，我已經跋涉在傳承紅色基因的道路上了。詩詞樂園5.補寫出下面句子中空缺的部分。(10分)(1)“，”，在秦州的三個月是杜甫人生不同尋常的三個月，他雖然依舊清貧，但遠離了險惡難測的官場，又暫時擺脫了俗事雜務的糾纏。只是想到戰事阻隔，兄弟離散，一輪明月便讓他濃濃的思念之情噴薄而出。(《月夜憶舍弟》)(2)“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，這是杜牧由宣州經江寧往揚州途中邂逅的如詩如畫的江南春光；“，”，這是范仲淹在知慶州時描寫的北雁南飛的塞下秋景。(《漁家傲·秋思》)(3)“，。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路?！贬瘏阎饺饨üαI的志向，兩度出塞赴邊途經隴上，他的邊塞詩里根植著邊關將士們頑強不屈保衛家國的精神！(《白雪歌送武判官歸京》)(4)“長風幾萬里，吹度玉門關”，這是李白《關山·月》中描寫的隴上邊塞風光；“，”，這是李白對未來充滿信心的宣言，對理想執著追求的信念。(《行路難》)(5)王維奉命赴西北邊塞慰問，途經居延(今甘肅張掖)，在茫茫大漠看到了“，”的雄闊之景。(《使之塞上》)二、閱讀(45分)(一)閱讀下面文章,完成6~9題。(13分)懷想一座花園杜永道①常想起半個多世紀前那座如夢如幻的花園。②一排高大的針葉松圍成正方形，象征大地，其內開闊的圓形綠地喻示天穹，寓意為“天圓地方，犬地承天”。草地中央圓圓的水池喻指太陽。由池沼向外延伸的四條彩色石子路表示東、西、南、北四個方向。最有趣的是，花園四角各有一片花叢，花兒隨季節變化而依次綻放：春牡丹，夏芍藥，秋菊，冬梅。一年年循環往復，昭示著四季輪回。③每在花園散步，不免觸景生情，感慨宇宙之大、時光流逝之迅疾，告誡自己惜時。④清晨上學，常在花園里遇見著名文學家、教育家、人民教育出版社總編葉圣陶先生。20世紀50年代至今，我國億萬兒童發蒙，都會在小學課本里讀到葉老的《牛郎織女》。他從米黃色的轎車上從容地走下來，神態安詳，拎著咖啡色公文包，不慌不忙穿過花園小徑，向辦公室踱去。有時會遇見作家、人民教育出版社副社長吳伯簫，他背著手，匆匆走過，神情專注，仿佛總在思考著什么。先生描寫延安大生產運動的名篇《記一輛紡車》我一直喜歡讀，他的《燈籠》一文至今仍在語文教材中。⑤花園東側有棟兩層的方形灰樓，形制與位于東四北的段祺瑞執政府辦公樓舊址酷似，是當年中國文字改革委員會駐地。在這棟小樓里，1956年制定出《漢字簡化方案》，1958年誕生了《漢語拼音方案》，二者對中國人民的文化生活和基礎教育產生了深遠影響。那時，在“文改會”工作的父親下班常帶回花花綠綠的注音讀物和宣傳品。一次，我瞧見在花園草坪的長椅上，有人在悠閑地讀拼音報，上面有首奇特的注音農民詩：“天上沒有玉皇；地上沒有龍王。我就是玉皇，我就是龍王。喝令三山五嶺讓路，我來了?！迸鋱D是一個巨人雙手推開面前的山峰，大步跨過，豪氣干云。⑥我家在花園西南方向的四合院。院中東、西各有一棵名貴的西府海棠。春夏之際，兩樹紅花盛開，似絢爛晚霞。《紅樓夢》里賈寶玉的怡紅院，就有一棵這樣的樹?；▓@西側有棟西式平房，蔡元培、葉籟士、周有光等，曾先后居于此。⑦花園北墻外是三眼井胡同。20世紀20年代，父親在北大聽課時住這兒，睡大通鋪，學生們一個挨一個地擠著。他曾在黨組織辦的“北方青年訓練班”聆聽李大釗講課——講到肯綮處，李大釗慷慨陳詞，感染力極強，直抵人心。⑧相傳，花園所在院落系乾隆第四個女兒的“公主府”，清末為京師大學堂，民國以后是北京大學。1954年我們剛搬來時，屋角還擺放著一堆做實驗用的各式玻璃瓶。⑨半個多世紀倏忽而逝，花園早已不復存在，但我仍清晰地記得三開間王府式大門內那對碩大而精美的石獅，雨后水池中高挺的荷葉上那骨碌碌滾動的晶瑩水珠，花園北側宏大的殿堂門口懸掛的“大講堂”藍色牌匾及殿內的階梯教室……⑩當年，每天上午十點整，一位師傅用力拉動繩子，一下接一下地敲響花園東北角那口碩大的黃銅鐘，催促各單位干部出來做工間操，當當的鐘聲總是在花園里久久回蕩。?每每懷想花園，那洪亮悠長的鐘聲仿佛依舊在耳畔。?如今，花園所在的區域分屬幾個單位，新建筑林立，人們早已不知這兒曾經是花草繁茂、水波漣漪的美苑。想起當年來家訪的老師不禁感慨：“這兒像個公園?！?我想把那個花園的美告訴左近工作、居住的人們，告訴年青一代，告訴園林藝術家，告訴研究北京歷史的學者……也告訴我的孫子。?花園位于從前的景山東街，現在叫沙灘后街。(摘自《光明日報》2023年3月31日)6.作者為何懷想那座花園?(4分)7.跟一般寫花園的作品相比，本文的選材有何獨特之處?(3分)8.第9段和第13段在行文上有什么特點?(3分)9.本文題目、開頭、結尾各有什么特點?(3分)(二)閱讀下面文章,完成10~13題。(10分)全民閱讀“走實走深”潘玉毅①自2014年起，“全民閱讀”已連續11年被寫入政府工作報告，足見國家對文化建設和閱讀推廣的重視。②閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，不僅關乎個人成長，更事關國家民族的未來。11年間，政府工作報告中從最初的“倡導全民閱讀”，到“大力推動全民閱讀”“深入推進全民閱讀”，再到今年的“深化全民閱讀活動”，個中轉變，意義深遠。③中國人自古以來就有讀書的傳統。翻閱中國浩瀚如海的典籍，可發現圍繞“閱讀”留下了許多膾炙人口的故事，諸如師曠勸學、鑿壁偷光、囊螢映雪等。2500多年前，孔子就曾給兒子開列必讀書目，告訴他“不學詩(《詩經》)，無以言”“不學禮(《禮記》)；無以立”。黃庭堅提.出的“讀書種子論”，至今還警示著我們，讀書這顆“種子”無論對個人還是國家和民族來說都不可斷絕。④如今，隨著社會的發展，閱讀已從古代“讀書人”的事情，變成了所有人的事情，不分職業、性別、年齡。全民閱讀最可貴的地方，在于“全民”的價值導向，而要覆蓋“全民”，不斷“走實走深”，讓更多民眾從閱讀中受益，卻并不是一件容易的事情。⑤近年來，中國逐步建立健全的公共文化服務體系，為不同年齡、不同職業、不同需求的人們提供豐富多樣的閱讀資源和服務，確保每個人都有書可讀，想讀的時候都可：以找得到地方。各地紛紛通過加強圖書館、書店、城市書房、農家書屋等閱讀設施建設，創新服務手段，提升運維效能，建成了覆蓋村(社區)、企業、市場主體等載體多元、形態豐富的閱讀設施體系，為喜歡閱讀的人提供“充電儲能”的地方。⑥深化全民閱讀活動，不僅要關注閱讀的數量，更要關注閱讀的質量。要從原來的泛泛而讀、打發時間的消遣，引導人們甄別精華與糟粕，主動選擇那些有益身心健康、能夠啟迪智慧、提升學識素養的高質量的閱讀內容，讓閱讀成為一個個知識的課堂、一場場心靈的旅行、一次次智慧的碰撞。這些年，各地創新推出“互聯網+”“書香音樂節”等契合時代發展、符合年輕人習慣的閱讀推廣活動，讓人們更好地感受閱讀的魅力與力量，由內而外激發人們對閱讀的興趣，助推閱讀成為“悅讀”，甚至與衣食住行一樣，成為每個人的日常。⑦從倡導全民閱讀到深化全面閱讀的跨越，是對精神世界豐盈的向往與追求的一種折射。發展講究可持續，閱讀也如是。如何保持閱讀的“全民性”，讓閱讀成為民眾的行動自覺，讓人們的精神世界更加豐饒，讓越來越多的青少年在閱讀中找到人生方向、越來越多的成年人在閱讀中提升自我修養，是深化全民閱讀活動的題中之義。相信在各方的共同參與和努力下，全社會“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍將愈發濃厚。(摘自《人民日報·海外版》2024年03月18日)10.作者的觀點是什么?(2分)11.第⑥段運用了哪些論證方法?作用是什么?(3分)12.閱讀下面的鏈接材料，說說這則材料作為論據，放在原文中哪個段落最合適，并說明理由。(2分)【鏈接材料】自幼博覽群書的蘇軾，以“讀書萬卷始通神”“腹有詩書氣自華”等千古名句，點燃一代代中國人的閱讀熱情。13.全民閱讀已經成為一種社會新風尚。請你選取一本部編初中語文教材必讀名著推薦給大家,100字左右。(3分)(三)閱讀下面文言文,完成14~16題。(12分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?(劉禹錫《陋室銘》)【乙】子欲居九夷①?；蛟唬骸奥?，如之何?”子曰：“君子居之，何陋之有?”(《論語·子罕篇第九》)[注釋]①九夷：即淮夷，其北境與齊、魯接壤。②陋：僻陋、鄙陋，僻遠而少文。14.解釋下列句中加點的詞。(2分)(1)無案牘之勞形(2)或曰:“陋,如之何?”15.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)君子居之，何陋之有?16.回答下列問題。(6分)(1)結合《陋室銘》全文思考，作者寫“諸葛廬”“子云亭”有什么作用?(3分)(2)【甲】【乙】兩文各表達了怎樣的主題?(3分)(四)閱讀下面三首詩，完成第17題。(4分)登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。17.為陶養文化品格，喚醒詩意靈魂，學校擬于暑假舉辦主題為“江山留勝跡，我輩復登臨”的研學活動，現面向全校師生進行研學路線提案征集。請以上面三首登臨詩為素材，寫出你的提案，包括線路的選擇和理由。(提示：三首詩分別代表北京、山東泰安、浙江紹興三條研學路線)(五)名著閱讀(6分)18.《簡·愛》是一部自傳體的小說，這本書告訴人們，一個小人物；依靠自己的正直品德和聰明才智，只要有堅忍不拔的毅力，勇往直前，就有可能沖破重重阻礙，實現自己的人生價值。請根據小說情節，完成下列表格。(3分).主人公生活的地點跟主人公相關的主要情節主人公主要收獲里德舅舅家②享受到讀書的快樂洛伍德孤兒院繼續受到精神和肉體上的摧殘，接受譚波爾小姐的教導，簡·愛畢業后留校任教兩年。③①當家庭教師，教一個不到十歲的女孩阿黛爾，與羅切斯特產生了愛情，因被指證羅切斯特有婚史，簡·愛出走，歷經曲折，與雙目失明的羅切斯特生活在了一起。收獲了與羅切斯特的愛情19.小逸認真閱讀了埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》，收獲很多，她想在“世界讀書日”這天向同學們推薦這部書。請你幫她從該書的成書過程、主要內容、主要人物等方面任選其一，寫一段100字左右的推薦詞。(3分)三作文(50分)20.請以“我地一絕”為副標題，自擬主標題寫一篇小作文，介紹家鄉的一處風景名勝或傳統小吃。120字左右。(10分)21.從下面兩個題目中任選一個，完成一篇不少于600字的作文。(40分)(1)題目：難忘那次班會課(2)“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”曾子每天的反省給了你怎樣的啟迪?請以“反省”為話題寫一篇作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息，如需出現本市人名、地名、校名，請用XX代替。

2024年初中學業水平考試模擬試卷語文試題參考答案及評分標準一積累與運用(25分)1.(1)(2分)蜿蜒星羅棋布(2)(2分)xùjīn(3)(2分)B(“徐徐展開”“歷史遺跡”“古代文獻”三個短語都是偏正結構)2.(1)(2分)D(張芝的《冠軍貼》是草書，而D項是楷書的特點)(2)(2分)示例：翰墨飄香人人博古通今3.(1)(2分)D(①句是對第一段“紅色文化”的闡釋，②句承接①句將“紅色文化”升華為“精神力量”；③④句是對第二段“甘肅紅色資源”的解讀，能作為開頭句的肯定是主語為“甘肅”的④句，③句承接④句。故選D)(2)(1分)“經濟社會”與“進展”搭配不當，應該將“進展”改為“發展”。4.(2分)示例：當我來到沈家嶺戰役遺址時，革命先輩不屈不撓的戰斗精神，流淌在我的血脈里。5.(10分，每空1分)(1)露從今夜白，月是故鄉明(2)塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意(3)紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻(4)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海(5)大漠孤煙直，長河落日圓二閱讀(45分)(一)閱讀下面文章，完成題目。(13分)6.(4分)(1)花園很美，像個公園；(2)在花園里見到過難忘的人；(3)花園旁的建筑里誕生過對中國人民文化生活和基礎教育產生重要影響的兩個《方案》；(4)花園有深厚的歷史積淀。7.(3分)本文洋溢著濃濃的書香味，這源于作者在行文時能根據文章內容自然引用相關詩文、名著中的描述，比如葉老、吳伯簫的作品，農民詩《我來了》，《紅樓夢》中的海棠樹等。8.(3分)都用了排比的修辭手法，增強了文章的抒情色彩。9.(3分)題目“懷想一座花園”揭示了文章主旨；開篇點題，進一步強化主題；結尾交代花園的位置及現在的名稱，像在是揭曉謎底。(二)閱讀下面文章，完成題目。(10分)10.(2分)全民閱讀“走實走深”。11.(3分)第⑥段運用了道理論證和舉例論證的方法，強調了關注閱讀質量的重要性并列舉近年閱讀推廣活動的例子，具體有力地論證了深化全民閱讀活動助推閱讀成為“悅讀”，成為每個人的日常。12.(2分)這則鏈接材料應該放在第③段。因為鏈接材料列舉了蘇軾讀書的事例，與第③段“中國人自古以來就有讀書的傳統”這一觀點相互印證。13.(3分)示例：我推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本小說講述了保爾經歷許多挫折和磨難，最終在革命斗爭中獲得新生的故事。小說中的人物塑造和情節安排非常精細，每個角色都有自己獨特的個性。讓我們走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，學會在逆境中找到堅韌和勇敢的力量。(三)閱讀下面文言文，完成題目。(12分)14.(2分)(1)使……勞累(2)有人15.(4分)(1)這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德高尚，也就不顯得簡陋了。(2)有君子住在那兒，就不偏遠閉塞了。16.(6分)(1)作者采用類比的手法，以歷史上兩個知名人物的名室和自己的陋室作比，說明陋室不陋的原因是主人品德高尚。(2)【甲】文表達了作者高潔的節操和安貧樂道的情趣?！疽摇课谋磉_了品德高尚的人住在一個地方可以用道德感化它，使其變成一個有禮義的地方。(四)閱讀下面三首詩，完成題目。(4分)17.(4分)示例一：我力薦北京線路。登上幽州臺，體會陳子昂懷才不遇的孤寂悲憤，天地永恒的宇宙之思，和那份以天下為己任的家國情懷！示例二：我力薦山東泰安線路。在那里會看到泰山的高大雄偉，神奇秀麗，體會杜甫當年極目仰望、志在凌云的雄心壯志！示例三：我力薦浙江紹興線路。去飛來峰，登千尋塔，看旭日東升，體會王安石的豪情與壯志！(五)名著閱讀(6分)18.(3分)①桑菲爾德莊園②在舅母家飽受欺凌，一次，由于反抗表哥的毆打，簡·愛被關進了紅房子，大病一場。③收獲了與海倫·彭斯的友情19.(3分)【示例】成書過程：斯諾于1936年6月至10月對中國陜北革命根據地進行了實地考察，同毛澤東、周恩來等人進行了多次長時間的談話，搜集了二萬五千里長征第一手資料。同年10月底，斯諾帶著采訪資料、膠卷和照片，從陜北回到北平，經過幾個月的埋頭寫作，《紅星照耀中國》這部報告文學終于誕生了。該書先是1937年在英國出版，1938年胡愈之牽頭譯為中文，以《西行漫記》之名出版。強烈推薦同學們閱讀此書！主要內容：《紅星照耀中國》真實記錄了作者1936年6月至10月在中國陜北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多共產黨領袖、紅軍將領的情況。其中紅軍戰士們冒著槍林彈雨，以驚人的勇氣和毅力飛奪瀘定橋的事跡尤為震撼人心。閱讀此